人教版物理九年級全冊第16章第3節(jié)電阻導(dǎo)學(xué)案_第1頁
人教版物理九年級全冊第16章第3節(jié)電阻導(dǎo)學(xué)案_第2頁
人教版物理九年級全冊第16章第3節(jié)電阻導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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人教版物九年級全冊十六章第3電阻導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1.認識電阻的概念,知道電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。2.能畫出電阻的符號,知道電阻的單位及單位換算。3.能在實驗研究的基礎(chǔ)上理解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積及溫度有關(guān)。4.體會用控制變量法探究電阻與哪些因素有關(guān),積極動手進行實驗。【學(xué)習(xí)重點】電阻概念的建立。【學(xué)習(xí)難點】通過實驗說明決定電阻大小的因素有哪些?!绢A(yù)習(xí)提綱】1電阻是表示

的物理量用字母

表示。2.在國際單位制里,電阻的單位是,簡稱,符號是。比較大的單位還有、號分別為、。1kΩ=

Ω

1MΩkΩ=

Ω3.電阻器的符號:。4.影響電阻大小的因素有【學(xué)習(xí)過程】學(xué)生活:了電阻閱讀課本P63,觀察教師演示實驗,回答下面問題:

。1在相同的電壓下,當(dāng)把銅絲接入電路時,小燈泡明亮,表明銅絲對電流的作用較小當(dāng)把鎳鉻合金絲接入電路時小燈泡較暗表明鎳鉻合金絲對電流的作用較大。2.在物理學(xué)中,用電阻來表示電阻越大,表示導(dǎo)體對電流的

越大。電阻用符號

的大小。導(dǎo)體的表示。3.電阻的單位有、、;符號分別為、、單位換算:1kΩ=

Ω1MΩkΩ=

Ω4電阻器就是符號:。

的元件也叫簡稱。1頁

22P22P學(xué)生活:探影響導(dǎo)電阻大小的素猜想:體電阻的大與什么素有關(guān)?1、2、3、4、探究方法:。結(jié)論:導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的學(xué)生活閱讀科世界—半導(dǎo)體、超現(xiàn)象什么是半導(dǎo)體,什么是超導(dǎo)現(xiàn)象?【達標檢測】1.30Ω=________k;2kΩΩ.2甲乙兩條電阻絲用同種材料做成它們粗細相同長1m長,則_____的電阻??;若它們的長都為,甲的橫截面積是,乙的橫截面積是2mm,則_____的電阻大.3.段導(dǎo)體,對折起來擰成一股后,它的電阻會____,將一段導(dǎo)體拉長后,它的電阻會__________。4.有三根同種材料制成的電阻絲,其中A、粗細相同,但A長于B,又B、C長短相同,但C粗于B,則電阻值從小到大依次是________。5.小明用兩節(jié)干電池和一個燈泡連接了如圖所示的電路,用來探究鉛筆芯的導(dǎo)電性閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡能發(fā)光這說明鉛筆芯是_(選“導(dǎo)體”或“絕緣體微弱的光說明有

通過燈泡,P向右移動時燈泡亮度增大,說明鉛筆芯接入電路的電阻(選填“增大”或“減小個實驗說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的

有關(guān)。6.AB是長度相同的鎳鉻合金電阻絲且A橫截面積的橫截面積A阻值B的電阻值。若將它們串聯(lián)后接入電路,流過A的電流(填“大于等于”或“小于7.超導(dǎo)體可用來制作()A.電爐絲B.電燈絲C.輸電線D.保險絲2頁

流過B的電流。

8.關(guān)于電阻,下列說法不正確的是()A.導(dǎo)體電阻還跟溫度有關(guān)B.電阻是表示導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量C.導(dǎo)體的電壓為零時,電阻也為零D導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)它的大小決定于它本身的材料長度和橫截面積9.家用白熾燈的燈絲燒斷后若把燈絲小心地搭在一起我們會發(fā)現(xiàn)燈泡將比以前更亮,這是因為搭好的燈絲的電阻()A.變大了B.變小了C.沒有變化D.以上三種情況都有可能10在如圖所示電路中,開關(guān)閉合后,電流表的示數(shù)是0.6A當(dāng)緩慢地給線圈加熱一段時間后,觀察電流表的示數(shù),可以看到電流表的示數(shù)將()A.小于0.6AB等于0.6AC.大于0.6AD無法判斷11.在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中,小明設(shè)計了如圖所示的電路。(1)在連接電路時發(fā)該在電路中再接入的(2)為粗略判斷a、b

現(xiàn),還缺少一個元件,他應(yīng)元件是。兩點間導(dǎo)體電阻的大小,可觀察。(3)另有甲、乙兩位同學(xué)分別對小明的電路作了如下的改進:甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中串聯(lián)接入電流表。你認為_____

同學(xué)的改進更好一些,理由是。12.分析復(fù)雜電路時,通常把電路中的電流表和電壓表進行理想化處理,正確處理方式是()A.把電流表看作是一個大電阻B.把電壓表看作是一根導(dǎo)線C.把電流表看作是斷開的D.把電壓表看作是斷開的13.在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中:3頁

(1)甲同學(xué)的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。乙同學(xué)的猜想是:eq\o\ac(○,2)電阻能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)。丙同學(xué)的猜想是:eq\o\ac(○,3)電阻能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。你認為:④電阻還與_____

有關(guān)。(2現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲規(guī)格如右表。選用導(dǎo)線B行實驗,可以探究___(選填“甲”或“丙同學(xué)的猜想。要想探究猜想①應(yīng)該選用______(選上面表格中導(dǎo)線的字母代號)兩根導(dǎo)線進行實驗。(3)上面所采用的實驗方法叫做_________________【課后思】這節(jié)課我學(xué)到了:_________

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