2023年公務(wù)員行測(cè)考試隱性主旨演示

第2023年公務(wù)員行測(cè)考試隱性主旨演示在行測(cè)考試中言語(yǔ)理解與表達(dá)當(dāng)中的主旨題還是令不少人頭疼的，純粹的從語(yǔ)感出發(fā)，準(zhǔn)確率忽高忽低。認(rèn)為主旨題就是語(yǔ)文素養(yǎng)好就能做得好，和方法無(wú)關(guān)，其實(shí)不是這樣的，主旨題有其內(nèi)在的解題思路，下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于公務(wù)員行測(cè)考試隱性主旨演示。

公務(wù)員行測(cè)考試隱性主旨演示

隱性主旨相比較其它的主旨題有其特殊性，其它的題目主旨一般在題干里面都有相似的表述，但是隱性主旨需要我們基于題干條件進(jìn)一步的推導(dǎo)。隱性主旨的一大特征就是優(yōu)選符合主旨的對(duì)策，下面我們就來(lái)看看隱性主旨“長(zhǎng)成什么樣”。隱性主旨的第一個(gè)模型就是，問(wèn)題+危害+原因，這種模型出現(xiàn)的時(shí)候優(yōu)選針對(duì)原因解決問(wèn)題的對(duì)策。

例題1.藍(lán)藻本身沒(méi)有多少危害，就怕藍(lán)藻上浮形成水華。藍(lán)藻形成水華時(shí)，一方面將嚴(yán)重抑制浮游植物利用光合作用產(chǎn)生氧氣，另一方面也阻隔空氣中的氧進(jìn)入水體，導(dǎo)致水體中溶解氧嚴(yán)重不足，造成生態(tài)失衡。長(zhǎng)期以來(lái)人們對(duì)水資源的不合理開(kāi)發(fā)與利用，導(dǎo)致大量含有氮、磷營(yíng)養(yǎng)元素的污染物質(zhì)不斷排入海洋、江河、湖泊和水庫(kù)等水體，造成嚴(yán)重的水體富營(yíng)氧化狀態(tài)，為藍(lán)藻的爆發(fā)提供了得天獨(dú)厚的條件。

這段話意在強(qiáng)調(diào)：

A.謹(jǐn)防藍(lán)藻上浮形成水華阻隔氧氣進(jìn)入水體

B.藍(lán)藻爆發(fā)會(huì)影響生態(tài)平衡以及水資源開(kāi)發(fā)

C.治理水體污染是控制藍(lán)藻爆發(fā)的根本措施

D.適當(dāng)引種藍(lán)藻吸收氧磷元素以優(yōu)化水環(huán)境

解析：文段前兩句話告訴我們，藍(lán)藻上浮形成水華這一問(wèn)題，接著論述了相關(guān)的危害，最后一句分析藍(lán)藻產(chǎn)生的原因就是人們對(duì)水資源的不合理開(kāi)發(fā)與利用，所以整個(gè)文段就是問(wèn)題+危害+原因，符合我們隱性主旨的一種模型，重點(diǎn)就是根據(jù)原因解決問(wèn)題，A選項(xiàng)雖然是對(duì)策，但是從危害的角度入手，排除;B選項(xiàng)想表達(dá)的是藍(lán)藻爆發(fā)的危害，但是說(shuō)法有誤，藍(lán)藻之所以會(huì)爆發(fā)就是因?yàn)樗Y源的不合理開(kāi)發(fā)，而不是藍(lán)藻爆發(fā)影響水資源開(kāi)發(fā)，排除;C選項(xiàng)從原因的角度提出一個(gè)對(duì)策，符合主旨，保留;D選項(xiàng)雖然是一個(gè)對(duì)策，但是對(duì)策不合理，排除，故答案選擇C。

拓展：公務(wù)員行測(cè)考試常識(shí)判斷題

一、題干分析法

題干分析法，主要適用于題干很長(zhǎng)或者帶有詞語(yǔ)定義的題目。公務(wù)員考試是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚嚕话悴粫?huì)有廢話，題干長(zhǎng)就會(huì)提供相對(duì)較多的信息，尤其是對(duì)于詞語(yǔ)定義這樣的題目，定義本身可能就是答案，這樣在做題的過(guò)程中，考生可以把更多的精力放在分析和斟酌題干上面，然后根據(jù)分析，對(duì)照選項(xiàng)，就能很快得出答案。

例題：

經(jīng)濟(jì)學(xué)上所推崇的“橄欖型”收入分配結(jié)構(gòu)，是指低收入和高收入相對(duì)較少、中等收入占絕大多數(shù)的分配結(jié)構(gòu)。我國(guó)正在采取措施，實(shí)施“提低、擴(kuò)中、調(diào)高、打非、保困”的方針，使收入分配朝著“橄欖型”方向發(fā)展。這主要是為了促進(jìn)(

)。

A.生產(chǎn)的發(fā)展B.效率的提高

C.社會(huì)的公平D.內(nèi)需的擴(kuò)大

【解說(shuō)】此題先是說(shuō)明了什么是“橄欖型”收入分配結(jié)構(gòu)，然后說(shuō)我國(guó)正朝著這個(gè)方向發(fā)展，最后問(wèn)的是這樣做是為了什么。

對(duì)于不知道我們國(guó)家的收入分配方針政策的考生，就可以從題干入手，去看定義，定義強(qiáng)調(diào)的是中等收入占絕大多數(shù)，即這種分配結(jié)構(gòu)的目的，是要保證大部分人都能有中等收入，同時(shí)縮小社會(huì)低收入和高收入人群的比例，這就是一個(gè)“平均”的過(guò)程，這樣做自然是為了社會(huì)的公平。答案顯然是C。

二、首尾兩端法

有關(guān)歷史事件排序的選擇題通常要求考生判斷一連串事件發(fā)生的先后順序，此種題型可以采用首尾兩端法進(jìn)行判斷(從頭或從尾判斷)，即從這一串事件的頭或尾進(jìn)行分析判斷，排除不符合題干要求的選項(xiàng)，無(wú)需對(duì)各事件的具體時(shí)間進(jìn)行分析，這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高效率，甚至能大大提高命中率。

例題：

下列歷史事件按時(shí)間排序正確的一組是()。

A.司馬遷修《史記》→文景之治→王莽篡漢

B.杯酒釋兵權(quán)→岳飛抗金→王安石變法

C.齊桓公稱(chēng)霸→商鞅變法→秦統(tǒng)一天下

D.玄武門(mén)之變→黃巢起義→安史之亂

【解說(shuō)】本題無(wú)需分析各個(gè)事件的具體時(shí)間，只需掌握大致的時(shí)間段即可，可對(duì)各個(gè)選項(xiàng)從頭或從尾進(jìn)行判斷。具體步驟如下：

第一步，對(duì)A項(xiàng)從頭分析，司馬遷修《史記》是在漢武帝時(shí)期，晚于文景之治，故排除。

第二步，對(duì)B項(xiàng)進(jìn)行從尾分析，王安石變法發(fā)生在北宋，岳飛抗金發(fā)生在南宋，故排除。

第三步，對(duì)D項(xiàng)進(jìn)行從尾分析，安史之亂發(fā)生在唐玄宗年間，而黃巢起義發(fā)生在唐朝末年，應(yīng)晚于安史之亂，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

據(jù)此可以得出答案為C。

三、詞義聯(lián)想法

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，事物是普遍聯(lián)系的，一切事物都與周?chē)渌挛锫?lián)系著，且具有客觀性。在解題的過(guò)程中，如果對(duì)于所考知識(shí)點(diǎn)不熟悉，發(fā)散性的聯(lián)想思維是一種很好的解題方法。

詞義聯(lián)想法是指根據(jù)題干和選項(xiàng)中的信息詞進(jìn)行聯(lián)想，從而選出與信息詞有關(guān)聯(lián)的選項(xiàng)，得出正確答案的做法。

該方法常適用于考查概念性的題目，在遇到陌生的科技詞條的時(shí)候，考生可以運(yùn)用該方法協(xié)助解題。

例題：

關(guān)于宇宙的起源，最具代表性、影響最大的理論是()。

A.能量守恒定律

B.大爆炸理論

C.暗物質(zhì)學(xué)說(shuō)

D.黑洞理論

【解說(shuō)】宇宙起源的理論，屬于比較生僻的科技常識(shí)。這種題目，我們可以通過(guò)信息詞的字面意思來(lái)判斷答案。先通讀題干，可以看到“起源”是本題中對(duì)該理論最關(guān)鍵的提示，因此確定其為信息詞。再分析選項(xiàng)，可以很直觀的看到，“大爆炸”非常形象的說(shuō)明了新事物產(chǎn)生的一個(gè)方式，正與信息詞“起源”相對(duì)應(yīng)。正確答案為B。

運(yùn)用此技巧，可以避免在陌生的科技詞條上徘徊，而是直接直觀的聯(lián)想，大大縮短答題的時(shí)間，提高做題的正確率。

拓展：公務(wù)員行測(cè)考試經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)

在行測(cè)常識(shí)判斷部分，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，大家都知道經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是維持我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分，但談起經(jīng)濟(jì)，大家可能覺(jué)得離我們的生活比較遠(yuǎn)，但其實(shí)不然，我們的生活很多都是和經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容息息相關(guān)的。比如說(shuō)，你知道為什么牛奶裝在方盒子里而可樂(lè)卻裝在圓瓶子里賣(mài)嗎首先，因?yàn)轱嬃衔覀円话愣际谴蜷_(kāi)直接飲用的，但牛奶不是，所以牛奶是可以紙盒當(dāng)中。其次，飲料的儲(chǔ)存方式貨架即可，但牛奶需要放在冰柜當(dāng)中，所以牛奶采用更便宜的紙盒當(dāng)中。最后，既然牛奶是放在冰柜當(dāng)中，如果是圓形的形狀會(huì)有空間的浪費(fèi)，所以采用方形的紙盒。明白了嗎

我們?cè)賮?lái)看一個(gè)，你知道餐館為什么愿意提供免費(fèi)續(xù)杯飲料嗎這個(gè)用到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)原理，叫做邊際成本，餐館為每頓膳食索取的費(fèi)用必須要高于該頓膳食的邊際成本(邊際成本就是在任何產(chǎn)量水平上，增加一個(gè)單位產(chǎn)量所需要增加的工人工資、原材料和燃料等變動(dòng)成本)，所以，只要能吸引到額外的主顧，餐館的利潤(rùn)就會(huì)有所增加。說(shuō)的直白一些，我們?cè)谙碛妹赓M(fèi)續(xù)杯飲料的同時(shí)，不需要再增加額外的工人工資等一些成本，而且會(huì)大概率增加餐館其他商品的收入。

接下來(lái)，我們看看歷年試題是如何涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)吧!

1、下列俗語(yǔ)描述的現(xiàn)象與經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.覆水難收——機(jī)會(huì)成本

B.一山不容二虎——完全壟斷

C.入芝蘭之室，久而不聞其香——邊際效應(yīng)遞減

D.城門(mén)失火，殃及池魚(yú)——負(fù)外部效應(yīng)

【解析】A項(xiàng)，機(jī)會(huì)成本是指為了得到某種東西而所要放棄另一些東西的最大價(jià)值。“覆水難收”意為倒在地上的水難以收回，比喻事情已成定局，無(wú)法挽回。二者沒(méi)有對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，完全壟斷是指整個(gè)行業(yè)中只有一個(gè)生產(chǎn)者的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)?！耙簧讲蝗荻ⅰ币鉃橐蛔讲荒芡瑫r(shí)生活兩只老虎，比喻兩人不能相容，在一起就會(huì)有沖突。二者具有對(duì)應(yīng)關(guān)系，B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)，邊際效用是指每消費(fèi)一個(gè)單位的物品所帶來(lái)的效用的增加量，而邊際效用遞減，是指在一定時(shí)間內(nèi)，當(dāng)一個(gè)人連續(xù)消費(fèi)某種物品時(shí)，隨著所消費(fèi)的該物品的數(shù)量增加，物品的邊際效用有遞減的趨勢(shì)?！熬枚宦勂湎恪敝笗r(shí)間一長(zhǎng),自己本身因?yàn)檠找矔?huì)充滿香氣,于是就聞不到蘭花的香味了。二者具有對(duì)應(yīng)關(guān)系，C正確。