心理健康教育心得總結模板（2篇）

第2頁共2頁心理健康教育心得總結模板____月____日，我校心育室張應鈞主任，心理教師魏永茂、李惠在金延宏副校長的帶領下驅(qū)車前往蘭州新區(qū)舟曲中學參觀學習心理健康教育開展方法及A級心理健康教育咨詢室的硬件建設。舟曲中學是中國紅十字會捐資1億____萬元建立的全省硬件一流的完全中學，校容校貌好，老師專業(yè)水平高。舟曲中學有兩名專職心理健康教師，該校心理咨詢室是省A級心理咨詢室，裝修設計非常專業(yè)。舟曲中學劉校長、王書記對此次兩校交流活動非常重視。作為資深心理健康教育專家和優(yōu)秀的學校管理者，劉校長認為好的心理健康教育是有效解決中學生生活、學習、身心發(fā)展等方面問題非常有效且非常必要的教育活動。劉校長就如何籌建A級心理咨詢室、如何真實有效的開展心理健康教育、促進師生身心發(fā)展等方面的核心問題與大家做了深入細致的交流。舟曲中學劉校長還引導大家參觀了學校圖書室心理健康類書籍、閱覽室，供教師探討學術、放松的“紫金書苑”等特色化建設的項目。通過此次交流活動，我校領導和老師認為舟曲中學有很多值得我們學習的東西。金校長提議我們立即行動，一邊籌建一邊學習，通過努力爭取一次性能達到A級標準，更多更好的為榆中一中的師生和家長做服務。心理健康教育心得總結模板（二）為了貫徹落實《諸城市中小學生心理健康教育工作實施意見》，培養(yǎng)學生健康的心理、健全的人格，____小學開展了“四個一”系列活動，對學生進行心理健康教育，主要活動總結如下：一是組織開展了一次團體心理輔導活動。以班級為單位，通過形式多樣、生動有趣的團體活動——“同舟共濟”、“心有千千結”、“優(yōu)點轟炸”、“自畫像”等，促使個體在交往中觀察、學習、體驗，認識自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關系，增強學生團隊精神、溝通能力，提升團隊凝聚力和執(zhí)行力；增進團隊成員之間的互相信任，學會跟他人協(xié)作并給予有力的支持，體驗被人支持和支持別人的幸福。二是進行了一次個別心理輔導活動。首先學校委托心理輔導教師對全體學生進行排查。重點關注學習困難學生、家庭生活困難學生、孤兒學生、單親家庭學生、學習優(yōu)秀學生。針對他們表現(xiàn)出來的心理方面的問題苗頭，及時進行心理疏導，力爭使每個學生成為處事樂觀、態(tài)度積極、能適應班級學校學習環(huán)境的心理健康的學生。三是開展了一次心理健康教育進家庭活動。學校對心理方面表現(xiàn)有問題的學生進行了建檔立卡，要求班主任協(xié)同心理輔導教師做好問題學生的家訪工作。學校還設計了專門的表格要求學生家長進行觀察填寫，詳細記錄學生的睡眠、交往、運動、學習、娛樂、飲食等各方面的情況。心理咨詢教師針對學生的情況制定了心理健康教育方案，學校與家庭共同促進學生健康心理的形成。四是組織開展了一次心理健康手抄報評比活動。為普及心理健康知識，增強心理健康意識，提高學生對心理健康教育