2023年九年級班主任工作計劃

2023九年級班主任工作計劃初三下期是教育治理關(guān)鍵的一學(xué)期,也是班主任班級治理的重頭戲,這學(xué)期時間短、任務(wù)重,依據(jù)本班特點,特制定以下措施。

一、樹抱負、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才可能實現(xiàn)抱負,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。

二、鼓舞學(xué)生樹立信念:在這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開頭復(fù)習(xí),讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)規(guī)劃,對以前缺乏之處查漏不缺,讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信念,戰(zhàn)勝困難。

三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:在這段時期中,班主任要關(guān)懷學(xué)生各科的平衡進展,引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科,不要消失偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學(xué)生來說是最珍貴的,任課教師都在爭分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí),力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則。同科任教師協(xié)作。監(jiān)視學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

對月考中消失地問題準(zhǔn)時分析正確緣由,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不抱負、學(xué)習(xí)興趣上不去,考試時間安排不當(dāng)。有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。戰(zhàn)求:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強班級治理,留意常規(guī)。一切從細節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)治理,讓學(xué)生全面進展,提高其責(zé)任心。

五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律:紀(jì)律是勝利的保證,實行以下抓法:

1、催促學(xué)生學(xué)習(xí),特殊是學(xué)習(xí)成績差的,不要放棄學(xué)習(xí),“努力才會勝利,放棄只有失敗”

2、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)敬重他人,學(xué)會維護自己的面子,學(xué)會維護自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊。

3、建立自律小組,量化打分并公告。

4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的典范作用,對行為習(xí)慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,準(zhǔn)時鼓舞,讓其不擾亂,盡力學(xué),不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)懷和鼓舞。調(diào)整心態(tài),讓其成為“亮點生”。

六、加強與家長聯(lián)系。消失問題好準(zhǔn)時通報,共商對策,加強在家體育熬煉,使其到達共同治理的目的,爭取在緊急、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以心態(tài)迎接中考

2023九年級班主任工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹--市二期課改精神，以市、區(qū)教學(xué)工作會議精神及學(xué)校年度工作意見為指導(dǎo)，充分熟悉抓好初三畢業(yè)班工作對學(xué)校進展的重要意義。發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級教育教學(xué)工作。努力查找課堂教學(xué)的突破口，促進課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，積極進展命題討論，把握中考新方向，強化初三教學(xué)治理和指導(dǎo)，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個臺階。

二、期望目標(biāo)

1、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分，力爭使各科平均分、合格率到達或超過區(qū)平均水平。

2、力爭使中考五門學(xué)科的總分合格率保持08屆的成績到達100%。

3、切實做好提優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。

三、工作思路：

抓兩頭促中間，分層指導(dǎo)教學(xué)，力求整體提高。

四、工作重點：

狠抓兩個“率”：確保合格率、力爭在提高優(yōu)秀率上有所突破。

五、主要措施

(一)進一步加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

1.充分熟悉到畢業(yè)班工作對學(xué)校進展的重要意義，樹立畢業(yè)班工作一盤棋的思想，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合，群策群力，克制困難，努力實現(xiàn)教學(xué)效益的化。

2.學(xué)校進一步完善初三畢業(yè)年級由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)，教育處詳細負責(zé)這一治理模式，突出對畢業(yè)年級的過程治理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開初三教學(xué)工作會議，依據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)學(xué)校對本屆初三的目標(biāo)，爭論討論共商良策。

3.協(xié)調(diào)政教處等職能部門，組織、指導(dǎo)班主任工作，堅持“教書育人，德育為先”的原則，措施要得力，方法要多樣，確保本屆初三學(xué)生擁有正確的人生觀、價值觀。

(二)加大教學(xué)常規(guī)治理的力度，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

1.抓好常規(guī)，確保秩序

連續(xù)貫徹《--區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》，抓好教學(xué)治理工作，仔細落實有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進展。

2.集體備課，增加實效性。

由教育處牽頭進展初三教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結(jié)對活動，加強學(xué)科教學(xué)的討論和溝通，強化集體備課制度。全體中考學(xué)科任課教師必需仔細鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、仔細討論近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)規(guī)劃，并在實踐中不斷調(diào)整，增加實效性。

3.目標(biāo)教學(xué)，提高針對性。

初三班主任和任課教師要在堅持面對全體學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生的同時，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，積極嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)進展，中等生得到提高，學(xué)困生到達合格。教學(xué)中要討論及改良教學(xué)方法，限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在強化“雙基”的同時，努力培育學(xué)生的制造性、發(fā)散性思維和解決問題的力量。

4.強化練習(xí)，增加“實戰(zhàn)力量”。

深入討論考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，仔細總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)規(guī)劃和教學(xué)進度，實施合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實際，有針對性地進展模擬及強化練習(xí)，努力提高學(xué)生的“實戰(zhàn)力量”。

(三)優(yōu)化教學(xué)資源的配置和組合，實現(xiàn)教學(xué)效益的化

1.注意師生情感溝通。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的內(nèi)因，學(xué)生肯不愿學(xué)，信念足缺乏，積極性高不高，直接打算了教學(xué)的效果。學(xué)校連續(xù)要求各任課教師在每次月考后與學(xué)生一起分析他們存在的問題，幫忙他們解決疑難，促進他們的提高。學(xué)校也將定期召開不同層次學(xué)生座談會，聽取學(xué)生意見。努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

2.注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

除了在平常的教學(xué)過程中加強對學(xué)生進展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)外，9月份將邀請復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子來校給初三學(xué)生作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

3.科學(xué)安排提優(yōu)、補差工作。

為了讓學(xué)有余力的學(xué)生“吃的飽”，學(xué)校將加大提優(yōu)力度，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，對這局部學(xué)生進展集中輔導(dǎo)提高;對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則進展針對性的補差。

4.爭取家長協(xié)作，形成教育合力。

學(xué)校將通過召開家長會、局部家長座談會等形式，準(zhǔn)時通報學(xué)校初三工作安排和設(shè)想，聽取他們的意見，限度的取得家長的理解和支持。

5.重視體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績連續(xù)名列全區(qū)前茅。

2023九年級班主任工作規(guī)劃3

一、班級現(xiàn)狀分析：

1、在這個學(xué)期，學(xué)生都能夠熟悉到這個階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學(xué)初呈現(xiàn)出比擬良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以，擔(dān)憂大局部同學(xué)不能持之以恒。

2、全班同學(xué)在任課教師的幫忙下，各門功課均衡進展，在期末考試中，物理成績有很大的進步，其他學(xué)科成績比擬平穩(wěn)。

3、班級在學(xué)生的共同治理下，班級同學(xué)能在學(xué)校各項活動中都取得較好的成績，自習(xí)課也能仔細完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。

二、本學(xué)期班級目標(biāo)：

1、常規(guī)工作能改良缺乏，爭取在衛(wèi)生，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好。

2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績在整體上有提高，保證一局部優(yōu)秀生，能在教師的幫忙和自身的努力下，升入一中和二中。使一局部后進生能順當(dāng)畢業(yè)。

三、主要措施

九年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的根底上，依據(jù)我班的詳細狀況及畢業(yè)年級的特別性，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1、進一步推動班級治理制度，營造良好班風(fēng)班貌，形成思想進步，團結(jié)友愛的抱負的班集體。班級值日制度沿用上學(xué)期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務(wù)。每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃，由當(dāng)周值日生負責(zé)。

加強住宿生治理。本學(xué)期祝遠彬搬回學(xué)校宿舍。目前王家威、顧佰雨住在校外。對于住在校外的住宿生，嚴(yán)格治理，親密關(guān)注他們的作息時間，杜絕消失逃課現(xiàn)象。

2、進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成良好的班風(fēng)。對于班級的日?；顒樱缟靸x式、課間操活動，自習(xí)等建立制度，約束學(xué)生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用。

3、抓好教學(xué)質(zhì)量，親密協(xié)作科任教師的工作，和其他任課教師進展準(zhǔn)時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學(xué)科的長足進步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，確保及格率的根底上提高優(yōu)秀率。鼓舞學(xué)生多和科任教師溝通，有疑問準(zhǔn)時解決。

4、加強對學(xué)生心理素養(yǎng)的教育。而心理素養(yǎng)教育是素養(yǎng)教育的根底。由于九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、教師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫忙學(xué)生調(diào)適心情，作他們的心理醫(yī)生。定期找學(xué)生談話，準(zhǔn)時了解學(xué)生的思想動態(tài)。對于突發(fā)大事，肯定準(zhǔn)時解決，防止事態(tài)嚴(yán)峻。準(zhǔn)時進班級，了解班級狀況。

5、重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。九年級的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育熬煉，協(xié)作體育教師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的安康教育。

6、加強與家長的親密聯(lián)系，對學(xué)生在學(xué)校的一些狀況準(zhǔn)時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)狀況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。定期和家長聯(lián)系，使其了解學(xué)生的在校狀況，對學(xué)生將來的進展有個初步的規(guī)劃，也使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)。

四、班級活動：

1、營造良好班級文化、培育團結(jié)協(xié)作的精神：在班級文化建立方面，不但要增加級外部的文化氣氛，而且要塑造班級內(nèi)部的精神內(nèi)核、形成集體分散力。

板報：本學(xué)期板報以促進學(xué)習(xí)為主題，開拓倒計時專欄，有學(xué)生設(shè)計。

班會：定期開展班會活動，針對班級消失的問題，學(xué)生共同參加治理。本學(xué)期班會主題：抱負教育、社會責(zé)任感教育、安全教育、法制教育等專題教育。

2、逐步完成學(xué)生的綜合素養(yǎng)評價，填寫綜合素養(yǎng)報告冊，對學(xué)生做一個公正、客觀的評價。

五、詳細安排：

三月

1、檢查學(xué)生的儀容儀表，準(zhǔn)時敦促學(xué)生改良。

2、對學(xué)生進展安全教育。

3、出一期板報，開拓“中考倒計時”專欄。

四月

1、檢查學(xué)生的儀容儀表，準(zhǔn)時敦促學(xué)生改良

2、組織入團積極分子學(xué)習(xí)團的學(xué)問

3、對學(xué)生的報考做初步摸底，了解根本狀況，對癥下藥。

五月

1、檢查學(xué)生的儀容儀表，準(zhǔn)時敦促學(xué)生改良。

2、仔細填寫學(xué)生綜合素養(yǎng)報告冊。

3、開展五四運動紀(jì)念活動。吸納新團員入團。

4、填寫報考志愿，仔細核對學(xué)生身份信息。

六月

1、檢查學(xué)生的儀容儀表，準(zhǔn)時敦促學(xué)生改良。

2、召開中考發(fā)動會。

3、加強中考安全教育。

4、預(yù)備中考。

2023九年級班主任工作規(guī)劃4

九年級，是初中進入關(guān)鍵一年，為實現(xiàn)“培育有抱負、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上抱負的高中”的總目標(biāo)，在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的根底上，依據(jù)九年一班的詳細狀況及畢業(yè)年級的特別性，制定本學(xué)期工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合一年級學(xué)生共性特點,以人為本,面對全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實施素養(yǎng)教育.為全面貫徹國家的教育方針，面對全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素養(yǎng)教育，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體九年級學(xué)生都能順當(dāng)完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)。

二、班級現(xiàn)狀分析

九年一班有40名學(xué)生。女生22人，男生18人。班級總體狀況較好，不管是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比擬抱負。大局部學(xué)生是本著學(xué)習(xí)學(xué)問的思想來到學(xué)校的，有較強的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活潑，尤其是課堂氣氛。

三、班級目標(biāo)：

1、加大班級治理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級分散力，提高學(xué)生競爭力。

2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)規(guī)劃，并且有信念、有毅力、有干勁去實現(xiàn)抱負。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

四、工作重點：

1、加強班級治理，緊抓學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)。

2、定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4、開好班會，準(zhǔn)時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生準(zhǔn)時充電。

五、詳細措施：

1、加大班級治理力度，連續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。

遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的根底。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使一班集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級治理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

2、培育干部力量。鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面”;培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的力量熬煉幫他們搭建了舞臺，利用班會課每周請同學(xué)輪番主持。經(jīng)過一段實踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的力量培育還是特別必要。

3、抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的根底上提高優(yōu)良率在此同時親密協(xié)作科任教師的工作，和其他任課教師進展準(zhǔn)時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。協(xié)作各位任課教師抓好各門學(xué)科。

4、加強對學(xué)生心理素養(yǎng)的教育。由于初三年級工作的任務(wù)是要培育學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面進展，這就必需加強對學(xué)生素養(yǎng)教育，而素養(yǎng)教育的根底是心理素養(yǎng)教育。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、教師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想方法提高學(xué)生心理素養(yǎng)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。

5、重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。畢業(yè)年級的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育熬煉，協(xié)作體育教師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的安康教育。

6、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進身心安康進展，同時，以此增進班集體分散力，使全班學(xué)生全面進展。

7、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓舞幫忙后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進步。

8、加強安全教育，教室內(nèi)應(yīng)保持寧靜，值日生一要保持教室的潔凈，二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。

9、加強與家長的親密聯(lián)系對學(xué)生在學(xué)校的一些狀況準(zhǔn)時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)狀況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

10、其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。

六、重點工作

初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理簡單，起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜進展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、公平的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格公平、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確端詳、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，精確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠大抱負，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進堅實的一步。

1、學(xué)風(fēng)班風(fēng)：抓學(xué)風(fēng)建立，強化道德品質(zhì)教育

對初三學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)寧靜干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)習(xí)效果的提高。

對初三年級開展抱負、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮制造奇跡，勝利來自努力”、“學(xué)問轉(zhuǎn)變命運、奮斗成就將來”鼓勵學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足士氣，最終沖刺。

2、心理安康：重視學(xué)生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學(xué)生進展心理安康教育主要的實施者，一旦發(fā)覺學(xué)生心理存在問題就準(zhǔn)時對癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師應(yīng)幫助班主任對學(xué)生進展細致的談心，分析問題，進展家訪，尋求和家長的溝通。幫忙學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、學(xué)法指導(dǎo)：定期召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會，指導(dǎo)學(xué)法，幫忙學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4、培尖補差：關(guān)注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、急躁;在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚嘉獎優(yōu)先;要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點;對待后進生不卑視，從而有效地保證后進生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。

5、家校聯(lián)系：要求班主任和科任教師重視家校聯(lián)系工作，準(zhǔn)時向家長反應(yīng)學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)、紀(jì)