2023年大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)

第頁(yè)2023大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)高校生就業(yè)心得體會(huì)范文〔精選6篇〕

我們有一些啟發(fā)后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，如此就可以提升我們寫作實(shí)力了。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是我整理的高校生就業(yè)心得體會(huì)范文〔精選6篇〕，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高校生就業(yè)心得體會(huì)1

xx年xx月xx日星期一晚，上完最終一節(jié)就業(yè)指導(dǎo)課后，我連笑都笑不出來(lái)。時(shí)間匆忙，說這么快，我也要面臨就業(yè)這個(gè)問題。雖然現(xiàn)在還是大三升大四，但也已經(jīng)算是一個(gè)準(zhǔn)大四生了，能在校學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多，加上上完這個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課以后，心情變得更加驚慌了。同時(shí)心里也有了許多想法，現(xiàn)在想把這些想法都敲下來(lái)，以便它日再作回憶之用。

就業(yè)指導(dǎo)課的其次講是馮書記上的，她所講的內(nèi)容都是針針見血，甚是現(xiàn)實(shí)。記得當(dāng)時(shí)她就說過這樣一句話“這節(jié)課就是要拿針刺啊，同學(xué)們。〞，那一講下來(lái)，我已明顯覺得這句話是真的，當(dāng)時(shí)我的心但或許現(xiàn)實(shí)并沒有自己想象的那么糟糕，只要自己心態(tài)放端正，肯接著虛心學(xué)習(xí)，肯吃苦，我想許多問題都應(yīng)當(dāng)能有更好的解決方法。所以，即便想到將來(lái)心會(huì)慌，但我還是鼓勵(lì)自己，希望自己能在所剩不多的高校時(shí)間里更好的學(xué)習(xí)，汲取更多學(xué)問，好好規(guī)劃，希望能以更好的心態(tài)去迎接步入社會(huì)這一天的到來(lái)。或許只有自己做得更好了，只有自己有底氣了，我才能有力氣的說一句：“我打算好了。〞

同時(shí)想要提的是，在任何群體里都有自己看不慣的人和事。希望自己能以更加闊達(dá)的心胸去面對(duì)這一切。因?yàn)榫瓦B在學(xué)校、班級(jí)、乃至宿舍這么小的群體都能有讓自己心里不順暢的事情發(fā)生，那么在如此混雜的社會(huì)群體中，也必定會(huì)有更多的人和事在沖擊著自己的眼球。有時(shí)候選擇無(wú)視也是正確的，因?yàn)檠鄄灰姙楦蓛舭?。同時(shí)也該低調(diào)的做好自己本分，少惹是非口舌為好。馮書記也說了，只要你仔細(xì)實(shí)干，領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里的。切記嬌柔做作，只做實(shí)事便好。所以說，培育腳踏實(shí)地和吃苦耐勞的精神是何等的重要。

自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者窮，怨天者無(wú)志。這句話值得琢磨，記住它，以便它日用以警醒自己。

還有一句就是，只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應(yīng)當(dāng)學(xué)什么。我想這句話大家都懂，也就不多說明?，F(xiàn)在我要做的就是給自己一個(gè)適合自己的定位，再一次專心確定好自己想要做什么，想要有怎么樣的開展，然后再好好規(guī)劃通往這個(gè)目標(biāo)的每一段路該怎么走。就像坐公車一樣，只要上對(duì)了車，一站又一站，終有你到站的時(shí)候。希望自己能將確定好的目標(biāo)與安排持之以恒的去實(shí)現(xiàn)，切不行三心二意。須記住“終身只挖一口井〞這個(gè)道理。生活到處皆道理，這些道理我們都懂，主要就看我們的行動(dòng)了。即便過程是多么的艱辛，我也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)在苦難中成長(zhǎng)。

生活容不得怠慢，此刻一生的夢(mèng)想！有想法就應(yīng)當(dāng)有行動(dòng)，希望自己不再畏懼路途的艱辛，希望自己能堅(jiān)守自己的信念，邁出第一步，緊接著是其次步，第三步……希望自己能按著自己想要的生活方式來(lái)活誕生命的精彩。希望今夜能徹底喚醒我那曾幾度迷茫的心，希望這些話語(yǔ)能賜予我更多的力氣，希望自己能以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)支付我心中的夢(mèng)想！

高校生就業(yè)心得體會(huì)2

明顯，中國(guó)的失業(yè)率雖然比擬高，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，但還沒有到每年容納不了幾百萬(wàn)高校生的地步。假設(shè)我們要根本解決高校生找工作難的問題，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手：

第一，高等教化應(yīng)當(dāng)停止擴(kuò)招，深化改革，進(jìn)一步適應(yīng)經(jīng)濟(jì)開展的須要

擴(kuò)招并不是高校生找工作難的根本緣由，但經(jīng)過幾年的擴(kuò)招后，高校生素養(yǎng)已明顯下降。這有兩方面緣由：一方面是高校生人數(shù)迅猛增加，平均素養(yǎng)下降是必定的。另一方面那么是師資嚴(yán)峻跟不上。我們可以在五年內(nèi)將高校生擴(kuò)招一兩倍，但老師、尤其是優(yōu)秀老師的數(shù)量，卻根本不是五年內(nèi)能增加一兩倍的。所以平均素養(yǎng)降低的學(xué)生接受平均素養(yǎng)降低的老師們的教化，畢業(yè)時(shí)的素養(yǎng)只能更加低下。而且由于就業(yè)壓力，學(xué)生們到了大四就起先慌急找工作，哪里有時(shí)間接著學(xué)習(xí)、做畢業(yè)設(shè)計(jì)？現(xiàn)在許多高校的畢業(yè)設(shè)計(jì)已形同虛設(shè)，網(wǎng)絡(luò)的流行也給學(xué)生們抄襲畢業(yè)論文供給了極其便利的條件。客觀地說，現(xiàn)在高校本科生的平均素養(yǎng)，不肯定比十幾年前大專生強(qiáng)。

高校生找工作難，還與教化結(jié)構(gòu)的不合理有很大關(guān)系。目前，外貿(mào)、金融、法律、會(huì)計(jì)等專業(yè)都趨于飽和，連碩士都很難找到滿足的工作，更何況本科生？這些專業(yè)的畢業(yè)生找工作都特殊困難，要么就改行。

因此，筆者認(rèn)為，國(guó)家應(yīng)當(dāng)在將來(lái)幾年停止擴(kuò)招，至少應(yīng)當(dāng)將擴(kuò)招比例降低到5%以下。各高校應(yīng)致力于提高老師教學(xué)水平和科研水平、調(diào)整老師結(jié)構(gòu)，穩(wěn)固擴(kuò)招成果，將高等教化開展為“精英化的群眾教化〞。

但是，改革教化并非一朝一夕之事。老師水平的提高不是短期能實(shí)現(xiàn)的，有些專業(yè)假設(shè)縮減甚至撤消，相應(yīng)的老師員工又該怎么支配？而且，高等教化無(wú)論怎樣改革，都不行能到達(dá)100%和社會(huì)需求同步的程度，所以這是個(gè)恒久須要堅(jiān)持和完善的過程。

其次，高校生也要調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)社會(huì)的開展

正如前文所說，國(guó)家就業(yè)雖難，但還沒有難到連幾百萬(wàn)高校生都難以找到工作的地步。幾十年前，中專生都算學(xué)問分子，但現(xiàn)在沒有人以中專學(xué)歷驕傲，大量的中專、大專生從事著搬運(yùn)工、門衛(wèi)、在門面房跟著小老板站柜臺(tái)等工作，更多的大中專學(xué)生那么在農(nóng)村、縣城工作。所以，當(dāng)這個(gè)社會(huì)充滿著越來(lái)越多的高校生的時(shí)候，一局部高校生必定要從事過去他們“看不上眼〞的工作。既然高等教化已不再是精英教化，高校生必需調(diào)整心態(tài)，降低要求，適應(yīng)社會(huì)開展的須要。

事實(shí)上，假設(shè)高校生們能降低要求，就能找到許多工作。例如，山西仁和集團(tuán)今年打算在某高校聘請(qǐng)100人，充溢他們?cè)谏轿鞯哪充搹S人員，可高校生們卻嫌鋼廠過于偏遠(yuǎn)，最終只有兩三個(gè)人去，而這個(gè)學(xué)校卻還有上千畢業(yè)生沒找到工作。所以，和大專、中專生乃至農(nóng)夫工相比，高校生找工作其實(shí)一點(diǎn)也不難，關(guān)鍵是調(diào)整心態(tài)。

這種心態(tài)的調(diào)整是苦痛的，伴隨著心靈的煎熬和升華。但當(dāng)越來(lái)越多的高校生走向平凡的工作崗位后，從事“不是工作〞的工作時(shí)，必定會(huì)帶動(dòng)社會(huì)整體生產(chǎn)率和效率的逐步提高。這是個(gè)必定的歷史過程。而現(xiàn)在，許多高校生當(dāng)找不到滿足的工作時(shí)，寧愿在家復(fù)習(xí)考研，也不情愿出來(lái)工作。這些高校生，一局部人或許能“修成正果〞，但相當(dāng)一局部人在屢考不中后還得走上社會(huì)，此時(shí)的苦痛比當(dāng)時(shí)大得多，對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)造成的負(fù)面影響也比擬大。極少局部高校生那么會(huì)產(chǎn)生心理扭曲，對(duì)社會(huì)充溢仇恨，負(fù)面影響更大。

第三，國(guó)家應(yīng)努力提高整個(gè)社會(huì)的工資水平，并創(chuàng)立盡量多的就業(yè)時(shí)機(jī)

高校生調(diào)整自身定位和心態(tài)是很重要的，但我們不能苛求高校生們單方面調(diào)整心態(tài)，而要反問一句：為什么高校生們不情愿從事許多工作呢？

就高校生個(gè)人來(lái)說，在沒有特別社會(huì)關(guān)系的狀況下，只能努力學(xué)習(xí)，培育綜合實(shí)力，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取出類拔萃，才能找到滿足的工作。

一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步〞的想法，沒有仔細(xì)想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自己，自我定位過高――工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位，到最終反而“嫁不出去〞。其三是社會(huì)因素的干擾。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合實(shí)力，可四周的親友一有反對(duì)之聲，自己就起先動(dòng)搖了?，F(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公允、操作的不標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象，也經(jīng)常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。其四是心理素養(yǎng)不過硬。當(dāng)前我國(guó)正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反；不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順當(dāng)就業(yè)形成巨大的障礙。

因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對(duì)自己的實(shí)際狀況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；其次，要依據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合實(shí)力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，畢業(yè)生還要解除各種外界干擾，假設(shè)自己和用人單位彼此都很滿足，就應(yīng)當(dāng)早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者，就業(yè)過程是一個(gè)困難的過程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培育良好的心理承受實(shí)力，英勇地迎接選擇將來(lái)生活的種種挑戰(zhàn)。

高校生就業(yè)心得體會(huì)3

大三了，慢慢褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒起先漸漸沉淀，也起先認(rèn)仔細(xì)真的替自己的將來(lái)考慮了。那些不著邊際的志向、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)切的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。

高校，一個(gè)從志向世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在志向之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。聽了?高校生就業(yè)指導(dǎo)?，很有感受。原先的天真爛漫的想法從腦海中出現(xiàn)，又消逝，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深化，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈，高校畢業(yè)生就業(yè)制度改改革不斷深化。因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順當(dāng)走上工作崗位，有著重要的意義。

1就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容

1、1就業(yè)政策指導(dǎo)政策指導(dǎo)是的根底。它系統(tǒng)地向?qū)W生介紹國(guó)家對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)問題的宏觀指導(dǎo)政策、勞動(dòng)人事法規(guī)。通過詳細(xì)的就業(yè)制度、政策、方針和有關(guān)勞動(dòng)人事法規(guī)、個(gè)人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟國(guó)家關(guān)于畢業(yè)生安排的政策，擺正自己的位置，找到適合自己的角色，走出擇業(yè)的誤區(qū)；要讓高校畢業(yè)生加強(qiáng)對(duì)國(guó)家就業(yè)鼓勵(lì)與傾斜政策的了解，使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進(jìn)行，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性，完成畢業(yè)生資源合理配置。

1、2就業(yè)心理教化心理問題是心理不健康的現(xiàn)象或傾向，是心理壓力和心理承受實(shí)力相互作用，學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響，出現(xiàn)了攀比、盲目求高、自卑、自負(fù)、依靠等就業(yè)心理問題。就業(yè)指導(dǎo)課通過對(duì)高校生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素養(yǎng)，使學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)、自身素養(yǎng)和特性特征，樹立正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，克服心理障礙，走出心理誤區(qū)，增加心理調(diào)適實(shí)力和擇業(yè)的自信念。

1、3就業(yè)技巧指導(dǎo)就業(yè)技巧是指高校生在求職擇業(yè)過程中應(yīng)具備的技能與藝術(shù)。擇業(yè)技巧的駕馭對(duì)高校生求職勝利與否影響較大。通過講授求職擇業(yè)的方法和技巧，目的是使學(xué)生駕馭應(yīng)聘、就業(yè)的程序，把握機(jī)遇，順當(dāng)就業(yè)。通過對(duì)寫求職信，參與供需見面會(huì)、面試的技巧、擇業(yè)前的打算等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生駕馭自薦方式和面試的有關(guān)禮儀，駕馭與人交談時(shí)有聲語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言的正確運(yùn)用方法，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺地熬煉自己的表達(dá)實(shí)力、交往實(shí)力和應(yīng)變實(shí)力，使學(xué)生避開由于方法不當(dāng)而帶來(lái)的求職擇業(yè)障礙，使其在求職擇業(yè)中保持主動(dòng)地位。

1、4就業(yè)信息指導(dǎo)就業(yè)信息的獲得是高校生進(jìn)行自主擇業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。獲得信息量的多少，標(biāo)記著選擇就業(yè)時(shí)機(jī)的多或少。通過就業(yè)指導(dǎo)，一方面，學(xué)校通過各種形式與社會(huì)用人單位建立廣泛的聯(lián)系，了解和駕馭用人單位對(duì)人才素養(yǎng)的要求，并剛好將這些信息傳遞給學(xué)生，為高校生就業(yè)鋪路架橋。另一方面，通過就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)，幫助和指導(dǎo)高校生學(xué)會(huì)主動(dòng)地搜集就業(yè)信息的方法，駕馭信息渠道，有針對(duì)性地進(jìn)行職業(yè)選擇。

一、自我定位是關(guān)鍵

影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“走一步，算一步〞的想法，沒有仔細(xì)想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自己，自我定位過高――工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位。其三是社會(huì)因素的干擾。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合實(shí)力，可四周的.親友一有反對(duì)之聲，自己就起先動(dòng)搖了。其四是心理素養(yǎng)不過硬。一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反；不是過于自尊，就是過于自卑，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順當(dāng)就業(yè)形成巨大的障礙。

因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對(duì)自己的實(shí)際狀況，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；其次，要依據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合實(shí)力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，畢業(yè)生還要解除各種外界干擾，假設(shè)自己和用人單位彼此都很滿足，就應(yīng)當(dāng)早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者，就業(yè)過程是一個(gè)困難的過程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培育良好的心理承受實(shí)力，英勇地迎接選擇將來(lái)生活的種種挑戰(zhàn)。

二、精確把握自身優(yōu)勢(shì)

假設(shè)你運(yùn)用語(yǔ)言詞匯的實(shí)力較強(qiáng)，在語(yǔ)法、造句、閱讀實(shí)力等方面表現(xiàn)精彩，可以從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教化、接待洽談等工作。假設(shè)你在形象思維實(shí)力以及思索問題的細(xì)致、周全上具有優(yōu)勢(shì)，可以去做形象設(shè)計(jì)等方面的工作。假設(shè)你學(xué)問較全面，并能廣泛聽取各方面的看法，又擅長(zhǎng)與他人合作共事，你可以從事機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。假設(shè)你習(xí)慣在相對(duì)單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長(zhǎng)期工作，耐性長(zhǎng)久，看法仔細(xì)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，你可以在資料整理、圖書情報(bào)、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

三、努力克服心理弱點(diǎn)

對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來(lái)說．能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn)，干脆影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理。這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)的志氣和獲勝的信念。二是依靠心理。一些畢業(yè)生平常養(yǎng)成了對(duì)父母親友的依靠心理，面臨職業(yè)選擇，也簡(jiǎn)單產(chǎn)生“反正父母會(huì)給我想方法〞的依靠思想。試想。一個(gè)缺乏獨(dú)立、自主、自強(qiáng)意識(shí)的畢業(yè)生，怎么能做出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇呢？三是遲疑不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。面對(duì)這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊，又要不失時(shí)機(jī)，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇，當(dāng)機(jī)立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、遲疑不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生“這山望著那山高〞、“不識(shí)廬山真面目〞的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī)。四是自視過高心理。―些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成果好、家庭條件優(yōu)越，或者因自己的實(shí)力強(qiáng)、具有肯定的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，或者因自己容貌出眾、多才多藝等，產(chǎn)生一種自命非凡的優(yōu)越感，一種自視過高的心理。在求職時(shí)，過高地估計(jì)自己，這個(gè)單位瞧不上，那個(gè)單位也不遂心，而用人單位對(duì)這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持良好的競(jìng)技狀態(tài)，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題，必需做好各種思想打算、心理打算，增加心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)當(dāng)把挫折看成是熬煉意志、增加實(shí)力的時(shí)機(jī)，放下思想包袱，仔細(xì)找尋失敗的緣由。作為一名畢業(yè)生，要堅(jiān)持自尊、自信、獨(dú)立。要敢于競(jìng)爭(zhēng)，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。

客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會(huì)時(shí)期，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動(dòng)酬勞，勞動(dòng)者對(duì)職業(yè)的追求程度也不同，這就形成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè)。

求職時(shí)應(yīng)客觀分析和把握職業(yè)冷熱，依據(jù)就業(yè)指導(dǎo)做出自己正確的選擇：一要實(shí)事求是地選多種職業(yè)組成的，不同的職業(yè)都須要適合的勞動(dòng)力及人才。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，求職者要選擇職業(yè)，用人單位也要選擇求職者，是雙向選擇。這就要求求職者從自己的實(shí)際動(dòng)身，客觀地分析、評(píng)估自己的文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)技能、性別特點(diǎn)、身體條件以及各類職業(yè)固有的標(biāo)準(zhǔn)、條件、要求，實(shí)事求是地選擇自己力所能及的適宜職業(yè)，并且選擇的職業(yè)要有利于自己潛能的發(fā)揮和事業(yè)的開展。不要被一時(shí)、一地的熱門職業(yè)所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè)，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮，影響自己的美妙前程。

二要以開展的眼光看待冷門職業(yè)，不要輕易放棄冷門。有的職業(yè)，現(xiàn)在看起來(lái)屬于冷門，但隨著時(shí)間的推移，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)需求的改變，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T。例如，老師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T，因?yàn)槔蠋熯@一職業(yè)相對(duì)較為穩(wěn)定，工資待遇也較高。因此畢業(yè)生對(duì)冷門職業(yè)肯定要用開展的眼光來(lái)看待，不要輕易放棄，在很多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時(shí)候，不妨選擇有開展前景的短暫處于冷門的職業(yè)就業(yè)，這樣當(dāng)然也簡(jiǎn)單獲得求職的勝利。

總的來(lái)說，做為當(dāng)代高校生，相識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)決信念不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、獨(dú)立的形象迎接挑戰(zhàn)，在金融危機(jī)之下的就業(yè)大軍中脫穎而出、為建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)做出實(shí)質(zhì)性奉獻(xiàn)！

高校生就業(yè)心得體會(huì)4

高校已經(jīng)讀了兩年，立刻我們就要面臨畢業(yè)，下期就是雙選會(huì)了，也就是說我們很快就要進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入職場(chǎng)。這對(duì)于我們來(lái)說是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，這是檢驗(yàn)我們這么多年來(lái)學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了。而高校，是一個(gè)從志向世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在志向之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。作為一名即將畢業(yè)的在校高校生，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們?cè)谛８咝Ｉ┙o了珍貴的信息。

這學(xué)期學(xué)校為我們特地開設(shè)了一門?高校生就業(yè)指導(dǎo)?課程，就是為了讓即將參與雙選就業(yè)的我們能更好的認(rèn)清社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)，認(rèn)清自己。也能促進(jìn)和培育我們面對(duì)就業(yè)和社會(huì)的實(shí)力和志氣，以及參與雙選會(huì)的面試閱歷和應(yīng)聘后的各項(xiàng)手續(xù)的辦理和就業(yè)合同的簽訂的了解。

?高校生就業(yè)指導(dǎo)?主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比擬系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教化。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生精確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)高校生就業(yè)的制度和政策，根據(jù)社會(huì)需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解高校生就業(yè)程序，駕馭肯定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順當(dāng)就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)學(xué)問、道德、素養(yǎng)教化，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素養(yǎng)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必需具備的素養(yǎng)和實(shí)力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂解難。指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面開展根據(jù)國(guó)家的教化方針、培育目標(biāo)、培育規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此根底從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面開展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、實(shí)力上和心理上預(yù)備求職。

學(xué)完這門課程后，我也有了肯定的體會(huì)。我覺得重要的有幾點(diǎn)：

〔1〕首先要有過硬的專業(yè)學(xué)問和實(shí)力。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，必需要仔細(xì)的學(xué)好我們的專業(yè)學(xué)問，培育好專業(yè)技能。為將來(lái)就業(yè)打好根底。

〔2〕要在思想上做好打算。心中要有個(gè)規(guī)劃，高校畢業(yè)后去干什么，或許這個(gè)規(guī)劃是淺薄的，但是它是個(gè)方向，要經(jīng)過不斷地修正，努力去實(shí)現(xiàn)。要做好面對(duì)困難的心理打算，在擇業(yè)的路上，充溢荊棘和坎坷，要有面對(duì)困難的志氣和戰(zhàn)勝困難的決心。

〔3〕必需充分相識(shí)自身的特點(diǎn)，能夠較精確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。清晰自己的特長(zhǎng)和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。即自己的志向、學(xué)問、實(shí)力、特長(zhǎng)、愛好、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比擬適合的那類單位有沒有聘用高校畢業(yè)生的安排、指標(biāo)。假設(shè)要能夠比擬精確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，仔細(xì)搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加勝利機(jī)率。

〔4〕在心理上要堅(jiān)持自尊、自信、獨(dú)立。在聘請(qǐng)工作中要有自信念，要信任自己和名校生一樣有實(shí)力，要敢于競(jìng)爭(zhēng)，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。

〔5〕不要被一時(shí)、一地的熱門職業(yè)所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè)，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮，影響自己的美妙前程。對(duì)冷門職業(yè)肯定要用開展的眼光來(lái)看待，不要輕易放棄，在很多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時(shí)候，不妨選擇有開展前景的短暫處于冷門的職業(yè)就業(yè)，這樣當(dāng)然也簡(jiǎn)單獲得求職的勝利。

〔6〕不要一味的最求高薪高待遇的職位，不要眼高手低！因該放低自己的眼光，從企業(yè)底層做起，累積閱歷，逐步成長(zhǎng)。無(wú)論做什么工作都要把它做好，做一行愛一行。

〔7〕為了適應(yīng)將來(lái)職業(yè)的改變，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技術(shù)、新技能，提高自己的綜合素養(yǎng)，更新自己的學(xué)問與技能，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。

〔8〕要了解關(guān)于應(yīng)聘后的應(yīng)當(dāng)辦理的各項(xiàng)手續(xù)，簽訂就業(yè)協(xié)議，與單位簽訂就業(yè)合同的留意事項(xiàng)等。

通過?就業(yè)指導(dǎo)?的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了許多東西，它讓我了解到現(xiàn)在的就業(yè)的壓力，還有它讓我對(duì)自己有了一更加全面的相識(shí)，讓我了解到我的優(yōu)勢(shì)與缺乏。

它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的劇烈競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀，物競(jìng)天擇，適者生存，只有強(qiáng)者才能生存下去。中國(guó)原來(lái)人口就多，就業(yè)職位稀缺，所以我們應(yīng)當(dāng)知危而進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)學(xué)問和技能，做好人生規(guī)劃，抓住機(jī)遇，取得一個(gè)適宜的就業(yè)崗位。并讓我能夠更好地面對(duì)以后的就業(yè)，在接下來(lái)的一段時(shí)間里加緊學(xué)習(xí)和提高自己。武裝好自己成為一個(gè)優(yōu)秀的高校畢業(yè)生和一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)工作者。

高校生就業(yè)心得體會(huì)5

時(shí)間荏苒，歲月如梭，在學(xué)校的7年時(shí)間一晃而過，有歡樂，有淚水，付出過，懊悔過，換來(lái)的是學(xué)問的累積和性情的沉淀。大局部同學(xué)都會(huì)經(jīng)驗(yàn)離開校內(nèi)，踏入社會(huì)就業(yè)的階段，更會(huì)產(chǎn)生就業(yè)階段焦慮和工作選擇的茫然。

在找工作這樣一個(gè)過程中，感覺自己成長(zhǎng)了許多，就業(yè)對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說都意味著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在不停的找尋工作的過程中，你靠的不僅僅那一紙文憑，須要的是你的耐性和努力，你的支配和打算，以及面對(duì)找工作道路上所遇見困難的看法。經(jīng)驗(yàn)一個(gè)多月的找工作歷程，其中的艱辛只有經(jīng)驗(yàn)過的人才會(huì)有所感悟。在此，就自己在找工作中遇到的一些困難與疑心，與各位學(xué)弟學(xué)妹共享一二，希望對(duì)以后大家在找工作的過程中有所幫助。

本篇心得體會(huì)主要講解并描述在經(jīng)驗(yàn)了就業(yè)這一過程后，個(gè)人覺得須要留意的幾個(gè)方面：

一、做好足夠的功課，提前對(duì)感愛好的單位或公司做肯定了解。

在找工作之前，大局部的同學(xué)會(huì)對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)與以后能進(jìn)入的公司或者單位有所疑問，自己的專業(yè)能進(jìn)什么樣的公司？自己進(jìn)入某個(gè)單位后，自己所學(xué)的東西是否就能用于工作？不管是進(jìn)學(xué)校的本科生還是經(jīng)驗(yàn)考研、保研歷程的探討生，大局部同學(xué)的專業(yè)選擇具有盲目性，因?yàn)橐苍S我們自己也不知道自己以后要從事什么工作，或者說迫于父母的支配、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的要求，我們并沒有選擇自己喜愛的專業(yè)，探討自己感愛好的東西。這就更加導(dǎo)致同學(xué)們到了就業(yè)階段的茫然和不知所措。但由于專業(yè)性的限制，你就須要提前去了解你的專業(yè)適合什么單位。打個(gè)比方，例如咱們西北工業(yè)高校電子信息學(xué)院，屬于工科性學(xué)校的電子信息專業(yè)方向，確定在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域更加了解或者說精通，那么以后從事這專業(yè)方向的工作無(wú)論是對(duì)你還是對(duì)單位都是有肯定好處的，那自然更多的應(yīng)當(dāng)關(guān)注這方面的公司和單位。假設(shè)你在讀完本專業(yè)以后想去參加一些文科性質(zhì)的工作，那就須要和這些專業(yè)方向的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，這樣就會(huì)顯得專業(yè)學(xué)問較為匱乏，競(jìng)爭(zhēng)力缺乏。

因此，在就業(yè)打算階段，就須要你對(duì)自己以后的開展方向有一個(gè)足夠了解和相識(shí)。比方你希望去到某個(gè)城市，你就須要提前了解那個(gè)城市有哪些適合你自己專業(yè)的單位和公司，又有什么崗位適合自己去開展。在本人找工作的經(jīng)驗(yàn)中，感受最深的就是對(duì)崗位的了解。例如你從事軟件開發(fā)工作，眾所周知，軟件開發(fā)工作并非簡(jiǎn)潔的編代碼，假設(shè)在軟件開發(fā)職位的選項(xiàng)中出現(xiàn)了軟件工程師以及產(chǎn)品經(jīng)理兩個(gè)職位，其實(shí)他們都屬于軟件這個(gè)大的范疇中，但工作重心不相同，這就很簡(jiǎn)單讓自己在投簡(jiǎn)歷和崗位選擇的階段產(chǎn)生疑心。

所以，在投簡(jiǎn)歷和找尋工作之前，盡可能的從多個(gè)渠道了解自己感愛好的單位和公司，以及自己希望選擇的崗位，就顯得尤為重要。在此，舉薦以下幾個(gè)方法。

[1]向自己專業(yè)方向一樣或者相像的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教，從他們的選擇中，了解崗位的職責(zé)和準(zhǔn)確工作。

[2]向自己的導(dǎo)師請(qǐng)教。導(dǎo)師作為你專業(yè)領(lǐng)域的帶頭人，了解的狀況自然比我們多。在就業(yè)疑心、苦難的時(shí)候，多與導(dǎo)師溝通溝通，也可以讓導(dǎo)師給你舉薦一些適合自己專業(yè)的單位。

[3]向?qū)W院導(dǎo)員和負(fù)責(zé)就業(yè)工作的老師請(qǐng)教。通常狀況下，學(xué)院與本專業(yè)的相關(guān)單位都有很好的關(guān)系，很多單位和公司也會(huì)特地來(lái)學(xué)院進(jìn)行講座和聘請(qǐng)工作，通過與導(dǎo)員、老師的溝通，你可以更加清晰的了解自己適合什么單位，適合什么崗位?！蔡叵蚋魑患磳⒚媾R就業(yè)階段的學(xué)弟學(xué)妹舉薦就業(yè)效勞隊(duì)，他們作為學(xué)院負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)和支配工作的一個(gè)團(tuán)體，能更多時(shí)機(jī)的接觸不同單位，從而讓自己在工作的選擇上更游刃有余、覓得先機(jī)〕。

二、工作選擇只有最適宜，沒有最好。

說完了就業(yè)階段的打算工作，接下來(lái)是工作的選擇。作為人生一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，第一份工作對(duì)自己今后的開展顯得尤為重要，所以同學(xué)們?cè)谶x擇自己第一份工作時(shí)，也顯得特殊留神謹(jǐn)慎。大局部同學(xué)都會(huì)關(guān)注的是工作的地理位置、單位的開展前景以及公司的待遇狀況，能找到自己最為志向的工作當(dāng)然可喜可賀，但并不是每個(gè)同學(xué)都能這么順當(dāng)，這也必定使同學(xué)們會(huì)經(jīng)驗(yàn)一個(gè)選擇的疑心過程。就此問題，希望從過來(lái)人的角度，賜予大家一些自己的想法：

薪金待遇不能評(píng)判一個(gè)工作的好壞。對(duì)于剛進(jìn)入就業(yè)階段的同學(xué)們，因?yàn)槿鄙賹?duì)工作單位以及崗位的了解，只能以薪金待遇來(lái)評(píng)判一個(gè)工作的好壞，就個(gè)人找工作心得而言，這并不是一個(gè)正確的想法。例如A公司主要開展方向與你的專業(yè)非常契合，但第一年收入僅有10萬(wàn)，以后的收入那么須要看你對(duì)公司的奉獻(xiàn)以及自己的開展；而B公司第一年收入12萬(wàn)，但開展發(fā)向與你的專業(yè)不同，導(dǎo)致你開展受限，這個(gè)時(shí)候?qū)蓚€(gè)公司選擇信任會(huì)讓許多同學(xué)苦惱。從自己找工作的經(jīng)驗(yàn)而言，舉薦大家找一個(gè)與自己專業(yè)契合度更高的單位，這樣對(duì)你以后的開展方向會(huì)有更大幫助，不要因?yàn)槎虝旱男浇鸫雒曰罅四銓?duì)將來(lái)的眼光。所以，不用艷羨別人找的工作比你待遇高，也不用眼紅別人找的單位是否知名，你只須要找到你最適宜的那一份工作。

三、工作選擇切勿焦急。

在剛踏入就業(yè)階段，身邊的同學(xué)包括我自己，都是每天在著急中度過的，或多或少的是擔(dān)憂自己找不到自己最志向的工作，或者由于一些聘請(qǐng)單位來(lái)的比擬早，抱著試水的目的去參加了這些公司的聘請(qǐng)，往往在不經(jīng)意中獲得了面試官的賞識(shí)，得到了第一個(gè)工作選擇的時(shí)機(jī)。這時(shí)，同學(xué)們的焦慮又油然而生。自己要簽這一份工作嗎？以后自己還能找到比這個(gè)更好的工作嗎？萬(wàn)一婉拒了這個(gè)時(shí)機(jī)，以后找不到工作怎么辦？這些都是同學(xué)們所思索的問題。

針對(duì)以上問題，我想告知大家自己的一些簡(jiǎn)潔想法。假設(shè)你有明確的目標(biāo)和把握，在你所心儀的單位來(lái)之前，去面試一些其他單位，就當(dāng)對(duì)自己工作打算的一個(gè)檢驗(yàn)，這當(dāng)然毋庸置疑。而對(duì)于一些有疑心的同學(xué)，我想告知你們的是，不要被這樣一份突如其來(lái)的工作打亂自己的支配，要信任自己很優(yōu)秀，信任自己能找到自己心儀的工作，而并非殫精竭慮的疑心自己能不能找到工作。希望大家盡量切勿抱著先簽一個(gè)保底，再去找其他工作的想法，這樣不僅影響自己的信譽(yù)，也只會(huì)干擾自己以后找工作的心境。

四、面試打算心得

說完了上述一些想法，最終一點(diǎn)我想說的是面試打算的一些心得。

[1]簡(jiǎn)歷應(yīng)做的簡(jiǎn)潔且清楚、全面且不累贅。盡量通過新奇的排版吸引單位的留意力，再以自己在求學(xué)階段參加的一些科研工程、論文發(fā)表狀況來(lái)獲得公司部門領(lǐng)導(dǎo)的垂青。

[2]在面試打算方面，盡可能打算一些與你所申請(qǐng)公司崗位相一樣的內(nèi)容。例如你希望面試一個(gè)探討所的崗位，該所主要以電磁波、天線等方面為招攬人才的要點(diǎn)，你就須要在面試的過程，多打算一些與這專業(yè)方向相關(guān)的工程以及探討內(nèi)容，并在面試之前，清晰地了解自己參加這個(gè)工程的要點(diǎn)，從而能夠沉著應(yīng)對(duì)面試官所提的問題。

[3]在面試的過程中，肯定要充分的表達(dá)自己想去該單位工作的意愿，假設(shè)你有心給面試官留下深刻的印象，除了你扎實(shí)的專業(yè)功底，你就須要表達(dá)出劇烈的求知欲