如何跟實(shí)驗(yàn)室?guī)熜指愫藐P(guān)系

2/2如何跟實(shí)驗(yàn)室?guī)熜指愫藐P(guān)系？

2023-03-1612:21和師兄搞好關(guān)系重不重要？

特別是剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室或者低年級(jí)的同學(xué)，仰仗師兄的地方太多了。學(xué)術(shù)知識(shí)、操作技能、課題組的一些經(jīng)驗(yàn)的傳承；課題組的自有設(shè)備一般也是交在師兄們手里，理論上課題組所有人都有使用設(shè)備的權(quán)利，可是用的是否方便就因人而異了；

此外，借助師兄盡早摸清楚導(dǎo)師和課題組的風(fēng)格，更好的和導(dǎo)師溝通也是很重要一點(diǎn)，要是不小心給導(dǎo)師留下了不好的第一印象，可能會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)期的負(fù)面影響；

最后，師兄是過(guò)來(lái)人，無(wú)論什么方面，要是想幫你，更容易幫到點(diǎn)子上，例如大家都知道心靈雞湯沒(méi)什么用，但是我喝了不少師兄的心靈雞湯，也給師弟們灌了不少心靈雞湯，還是有用的。

至于有些人說(shuō)和師兄關(guān)系怎么樣不所謂，我不反對(duì)。我也見(jiàn)過(guò)有些人完全游離在課題組外，最終也是順利畢業(yè)，但我不喜歡那種方式。

歸根結(jié)底就是：

不是離了師兄不行，而是有了他們的幫助可以更高效。

和師兄把關(guān)系搞到什么程度才算好？

不用特別好就行了。

只要能正常溝通就基本夠用的，例如你找他請(qǐng)教，他能給好好你作答，不敷衍，在不涉及自身利益的情況下無(wú)保留。據(jù)我觀察，這一點(diǎn)是比較容易做到的，通過(guò)禮貌就能做到（某些奇葩個(gè)體除外）。畢竟，從別人的請(qǐng)教中也是可以找到滿足感的。

再好一點(diǎn)，就是師兄能為你考慮一些問(wèn)題，達(dá)到這一步已經(jīng)是完全夠用了。

至于有些人羨慕那些可以和師兄開(kāi)玩笑、甚至稱兄道弟的人，我覺(jué)得沒(méi)必要，走到這個(gè)地步就和做朋友一樣，不可強(qiáng)求。并且?guī)熜值膬r(jià)值就那么多，上一層關(guān)系就可以挖掘盡了，再親密一點(diǎn)收獲不會(huì)有明顯提高，有時(shí)候反而會(huì)沾染師兄一些老油子多年攢下的陋習(xí)。

鄙人強(qiáng)烈反對(duì)對(duì)師兄唯唯諾諾、馬首是瞻，除非處于課題指導(dǎo)的位置，只顧發(fā)號(hào)施令、指手畫(huà)腳的師兄都不是好師兄。對(duì)于讓師弟師妹幫忙干私事而不心存感謝的師兄，那是人品有問(wèn)題。鄙人畢業(yè)前夕作為大師兄，組織課題組打掃衛(wèi)生每次都會(huì)親歷親為帶著大家干。

師兄不是導(dǎo)師，不存在身份的區(qū)別。

做師兄的應(yīng)該自知這一點(diǎn)，學(xué)弟學(xué)妹們也該看清這一點(diǎn)。

核心問(wèn)題：怎樣和師兄搞好關(guān)系

首先要看導(dǎo)師和課題組風(fēng)格。

有些課題組，導(dǎo)師基本不露面，連小老板都沒(méi)有，但是課題組一片祥和、科研氛圍濃厚；

有些課題組，奇葩不斷，導(dǎo)師強(qiáng)力干預(yù)下面，最后還是妖風(fēng)不斷；其實(shí)就在于導(dǎo)師的格局和管理水平。

當(dāng)導(dǎo)師在學(xué)生面前都表現(xiàn)出世故、出爾反爾、耍手段的一面時(shí)，那你就不要對(duì)課題組的師兄抱什么期望了，連導(dǎo)師都不能幫你什么，師兄就算了，池淺王八多，不開(kāi)心就找閨蜜吧。

如前所述，假如你在一個(gè)不值得尊敬的導(dǎo)師下培養(yǎng)，請(qǐng)把精力放在處理師生關(guān)系上，多考慮自己的權(quán)益和前途規(guī)劃（這也是個(gè)技術(shù)難度較大的事情，并且不可一概而論，此處不展開(kāi)），而師兄關(guān)系，那都是很次要的東西。

下面談重點(diǎn)，假如你在一個(gè)正常的課題組，或者還不錯(cuò)的課題組，為了讓自己更好的提高，需要搞好和師兄的關(guān)系。

要點(diǎn)如下：

1、初入課題組保持謙遜的態(tài)度，適當(dāng)隱藏個(gè)性。

基本上，每個(gè)新成員最初都會(huì)受到課題組的審視，在苛刻的視角下，本來(lái)無(wú)關(guān)緊要的個(gè)性容易導(dǎo)致不好的第一印象。也就是說(shuō)有一段謹(jǐn)小慎微的時(shí)期，隨著漸漸適應(yīng)了實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，可以再放開(kāi)，短則一兩月，長(zhǎng)則一學(xué)期吧。

例子1：我有個(gè)師弟，很有才，人也不錯(cuò)。當(dāng)初保研想到我導(dǎo)師名下，來(lái)實(shí)驗(yàn)室咨詢，恰好我坐在試驗(yàn)臺(tái)邊做記錄，他沖過(guò)來(lái)和我打了個(gè)招呼，然后雙手撐在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，在一個(gè)很近的距離俯視著我向我請(qǐng)教問(wèn)題，表面上很隨意的交談了5分鐘。

我耐著性子回答了他的問(wèn)題，然后對(duì)他留下了深刻印象，以至于這件事后來(lái)成了讓他飯桌上臉紅的談資，哈哈。倘若他進(jìn)入課題組半年后這樣做，依我的性格和與他的關(guān)系，我不會(huì)認(rèn)為有什么不妥。（有些微妙的東西，需要大家體會(huì)）

2、盡快接受課題組約定成俗的東西

一個(gè)課題組，往往都是有內(nèi)涵風(fēng)格的，大到一種精神、主旋律，小到一項(xiàng)操作。這些往往都是從一個(gè)合格的導(dǎo)師身上傳遞下來(lái)的。

導(dǎo)師一般不會(huì)耳提面命講這些，都是提供大環(huán)境給學(xué)生自己體會(huì)。若是有了違背，必然導(dǎo)致導(dǎo)師和師兄們的負(fù)面看法。所以要盡快發(fā)現(xiàn)、接受課題組約定成俗的東西（大前提是導(dǎo)師不錯(cuò)，課題組不錯(cuò)）。

例子2：我導(dǎo)師是一個(gè)把科研看的非常重的人，做科研是課題組成員的根本要?jiǎng)?wù)，一切都要讓步。我有個(gè)師兄，能力特別強(qiáng)的一個(gè)人，研一時(shí)在學(xué)生會(huì)兼職，事情較多，曾經(jīng)幾次因?yàn)閷W(xué)生會(huì)的事情未到實(shí)驗(yàn)室被導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)，雖然我?guī)熜挚蒲猩细冻鲆稽c(diǎn)不比別人少，一點(diǎn)點(diǎn)耽誤的功夫后來(lái)都利用其它時(shí)間補(bǔ)回來(lái)了，但此處已經(jīng)埋下伏筆。

后來(lái)科研上遇到困難而進(jìn)展停滯，這本是很多人都會(huì)經(jīng)常遇到的事情，導(dǎo)師處理這個(gè)事情時(shí)明顯激烈很多。PS：我?guī)熜趾髞?lái)拿到全獎(jiǎng)赴美國(guó)讀博士，短短兩年已經(jīng)數(shù)篇AM在手，可以前在我們課題組確實(shí)過(guò)得較為壓抑。

例子3：本人發(fā)表第一篇論文時(shí)，有一項(xiàng)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)未做，后來(lái)和導(dǎo)師修稿時(shí)討論到這個(gè)問(wèn)題。我陳述未做理由時(shí)，講了一大堆技術(shù)困難，導(dǎo)師都一一指點(diǎn)、鼓勵(lì)。結(jié)果最后我加了一句“試驗(yàn)成本太高（其實(shí)也就幾千塊錢），有點(diǎn)不合算”，結(jié)果導(dǎo)師勃然大怒，批評(píng)了好一陣子。一般，在課題組的承受范圍內(nèi)，我們基本不計(jì)成本的研究科學(xué)問(wèn)題。

3、逐步樹(shù)立個(gè)人風(fēng)格和自主性

課題組新人往往會(huì)存在一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，就是付出越多、越聽(tīng)話就會(huì)越被人認(rèn)可，這只是單方面的一廂情愿。

要是做到了前面上述兩點(diǎn)，新人就要慢慢樹(shù)立獨(dú)立自主的意識(shí)了，這個(gè)過(guò)程可以慢，但不能沒(méi)有。要有清晰的自我意識(shí)：你目前的一切主線是提高自己，完成自己的科研任務(wù)、以及導(dǎo)師直接安排的其他任務(wù)。

力所能及的給師兄們幫幫忙，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是好事，新人應(yīng)該這樣。但要避免唯唯諾諾，做過(guò)多他人的事情及無(wú)用功。

記住一點(diǎn)：尊重師兄，但是保留并適當(dāng)行使合理拒絕的權(quán)利。拒絕時(shí)避免說(shuō)主觀原因，特別是個(gè)人好惡；要找合理的客觀原因。

例子4：本人最初進(jìn)實(shí)驗(yàn)室也是唯唯諾諾，滿足師兄們的一切要求充當(dāng)老好人。這樣下來(lái)就被人惦記了。記得當(dāng)時(shí)有位師兄要在校外做測(cè)試，想讓我送樣，課題和我沒(méi)一點(diǎn)相關(guān)性，就是單純放下樣品就走，要跑大半天。我下定決心拒絕，直接說(shuō)去不了，要給導(dǎo)師匯報(bào)工作。然后私下給導(dǎo)師發(fā)了條短信，提了幾個(gè)科研問(wèn)題。導(dǎo)師旋即電話打來(lái)叮囑了一番，約定去他辦公室時(shí)間，這個(gè)通話當(dāng)著師兄面完成的。結(jié)果大家就都知道了。

4、不要踩到人際關(guān)系大坑

關(guān)于與師兄的關(guān)系，我知道兩個(gè)坑。

一是即將留?；蛘叱洚?dāng)小老板的師兄。據(jù)我所知，除了中科院系統(tǒng)及規(guī)模特別大的課題組，一般不設(shè)小老板。那么有些課題組就是某位師兄充當(dāng)小老板了，畢竟導(dǎo)師常年在外面跑。對(duì)于這個(gè)師兄，那就要充分尊重了，起碼當(dāng)半個(gè)導(dǎo)師看待吧。特別是對(duì)于留校了的師兄，年齡相近一點(diǎn)還可叫師兄，年長(zhǎng)一點(diǎn)得稱老師。

二是導(dǎo)師資歷老，已經(jīng)留校多年的師兄的門(mén)下弟子。別把自己當(dāng)根蔥，以為是別人的”師叔“了，年齡比你大的還要老老實(shí)實(shí)叫師兄，給予足夠尊重。一個(gè)門(mén)下，別個(gè)和導(dǎo)師、師兄們的關(guān)系，暫時(shí)碾壓你沒(méi)問(wèn)題。

5、牢牢記住，剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室表現(xiàn)不好不要緊，可以補(bǔ)救。

沒(méi)有什么比某項(xiàng)技術(shù)突破或兩篇論文來(lái)的更直截了當(dāng)。（此處不展開(kāi)，沒(méi)啥好說(shuō)，惟拼命耳）

以上幾點(diǎn)，都不是什么高深的道理，僅給初入實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)參考。

假如做到了以上幾點(diǎn)，還是不能融入