幼兒園老師工作計(jì)劃集錦6篇

幼兒園老師工作計(jì)劃集錦6篇幼兒園老師工作方案篇1

1、月狀況分析

開學(xué)前對(duì)幼兒進(jìn)行了家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況：如：有的參與暑假班，有的在家吃飯也要家長(zhǎng)喂，不吃飯，有的在家看電視（帶子）、打電腦等現(xiàn)象，針對(duì)這一現(xiàn)象開學(xué)我們要實(shí)行相應(yīng)的措施，九月份是開學(xué)的第一個(gè)月，孩子們過了一個(gè)歡樂的暑假后重新適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們?cè)O(shè)計(jì)并組織好玩的、豐富多彩的嬉戲活動(dòng)，使幼兒很快進(jìn)入學(xué)習(xí)及活動(dòng)的狀態(tài)，新學(xué)期的第一周，按班務(wù)方案中預(yù)設(shè)主題支配活動(dòng)。

2、月目標(biāo)

（1）九月份的主題是《我長(zhǎng)大了》

（2）過《我有第第妹妹了》《別說我小》《我的名字》，《我們都是好伴侶》等活動(dòng)，讓幼兒知道自己要升中班了，感受中班的歡樂與驕傲，對(duì)自己有初步的熟悉，情愿與四周的伙伴一起玩，學(xué)習(xí)解決嬉戲中的糾紛與沖突

（3）九月份有兩個(gè)節(jié)日《老師節(jié)》，《中秋節(jié)》，讓幼兒知道9月10日是《老師節(jié)》是老師的節(jié)日，培育幼兒愛老師的情感，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，讓幼兒了解《中秋節(jié)》是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，及中秋節(jié)的由來。

3、個(gè)別訓(xùn)練

這學(xué)期有三個(gè)新生，我們對(duì)新生進(jìn)行了家訪，了解他們的家庭環(huán)境及學(xué)習(xí)狀況，也對(duì)他們進(jìn)行了個(gè)別訓(xùn)練，通過家訪我們了解到許多孩子在家不好好吃飯，針對(duì)吃飯的問題，如：挑食，自己不吃飯等，我們也進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練并開展“誰最棒”“自己的事情自己做”等活動(dòng)。

4、主題活動(dòng)

九月份里有四周，我們?cè)O(shè)計(jì)了《我升中班了》、《我自己》、《我們都是好伴侶》等主題，再穿插了《老師節(jié)》、《中秋節(jié)》等活動(dòng)。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、在主題欄《我長(zhǎng)大了》我們布置了“伴侶樹”，將好伴侶畫下來，剪出來，粘貼在“伴侶樹”上。

2、老師布置照片墻飾：“我和好伴侶”，看看、比比誰最棒。

3、師幼布置教室，可采納不同材料、不同風(fēng)格，來感受和體驗(yàn)“老師節(jié)、中秋節(jié)”的歡樂氛圍。

幼兒園老師工作方案篇2

一、仔細(xì)履行好班組長(zhǎng)職責(zé),并樂觀主動(dòng)的投入工作。

作為一名年輕的班組長(zhǎng),對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。

首先,我將連續(xù)本著理解、關(guān)懷、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、訓(xùn)練的全都,發(fā)揮訓(xùn)練的合力。

其次,作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的進(jìn)展布滿信念,更要以此來感染班組沒一位老師,并以巨大的熱忱投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式分散人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展現(xiàn)自己的才能,讓他們都有自尊與自信。

再次,擅長(zhǎng)接受每個(gè)人供應(yīng)的最好方法,并在工作中不斷修正自己的方案、行為,以適應(yīng)新的需要與新進(jìn)展。

再次,定時(shí)召開班務(wù)會(huì),商討、溝通班級(jí)工作中的問題及解決方法,尋求集體才智的最大化。

最終,深化學(xué)習(xí)開展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,樂觀主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作;依據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要,指導(dǎo)家庭訓(xùn)練和家庭親子嬉戲活動(dòng)。

二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):

1、主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班訓(xùn)練內(nèi)容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)函授學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題討論方法,樂觀參加課題的討論。

幼兒園老師工作方案篇3

半日工作方案是園進(jìn)步行訓(xùn)練實(shí)踐的詳細(xì)方案。從學(xué)期工作方案到周工作方案，都是通過半日工作方案完成的。半日工作方案由一個(gè)個(gè)訓(xùn)練活動(dòng)構(gòu)成，每個(gè)訓(xùn)練活動(dòng)都包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程與指導(dǎo)、活動(dòng)材料與預(yù)備內(nèi)容。

（一）活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo)是通過本次訓(xùn)練活動(dòng)所期望幼兒獲得的某些進(jìn)展。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、原有水平和力量、活動(dòng)的內(nèi)容和性質(zhì)，確定詳細(xì)活動(dòng)目標(biāo)。確定目標(biāo)時(shí)要留意：

1、詳細(xì)、可操作，避開目標(biāo)過大及過于籠統(tǒng)

例：“進(jìn)展求知欲”，“提高音樂感受力、制造力”，“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣”等，只說明幼兒進(jìn)展的方向，可以廣泛由于任何訓(xùn)練活動(dòng)，不便操作和檢查，因此不能作為活動(dòng)目標(biāo)只能用于訓(xùn)練總目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)詳細(xì)表述為“對(duì)小問號(hào)活動(dòng)感愛好，常常提問”，“能隨音樂快慢變換動(dòng)作速度”，“知道各種事物有不同養(yǎng)分，不挑食才能身體好”。

2、目標(biāo)要清楚，不要與過程、方法混淆

例1：“通過小鳥找家嬉戲，聯(lián)系四散跑”，其中“通過小鳥找家嬉戲”是過程，不是目標(biāo)。

例2：“調(diào)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)氣氛，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)……”，這是訓(xùn)練方法和手段，也不是目標(biāo)。

（二）目標(biāo)原則

活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)，必需圍繞目標(biāo)。每一個(gè)步驟都是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，目標(biāo)不同，活動(dòng)過程就不同。

例1：各種各樣的標(biāo)記（認(rèn)知活動(dòng)）

該活動(dòng)從觀看幾種標(biāo)記入手，通過爭(zhēng)論關(guān)心幼兒整理生活閱歷，并在查找教室里的標(biāo)記過程中，進(jìn)一步理解標(biāo)記的作用，引發(fā)制作比較的欲X；最終讓幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)記，貼在班級(jí)和家庭里，真正利用標(biāo)記，它的每個(gè)步驟都緊緊圍繞目標(biāo)。

例2：同心協(xié)力（社會(huì)性活動(dòng)）

該活動(dòng)的目標(biāo)是教幼兒學(xué)會(huì)合作，懂得合作的意義。行為和態(tài)度不行能通過看圖片、講道理獲得，因此，該活動(dòng)支配了四個(gè)嬉戲，分別為“連體人”、“兩人三只腳”、“穿大謝走”、“分組拼圖”，讓幼兒反復(fù)體驗(yàn)合作的意義及合作后獲得勝利的開心、真正懂得合作的必要，并學(xué)習(xí)合作的方法。

幼兒園老師工作方案篇4

新的學(xué)期立刻開頭了，在新的學(xué)期中我很榮幸被領(lǐng)導(dǎo)分到爬爬班，以前在這個(gè)班待過一個(gè)多月，所以對(duì)這個(gè)班的孩子還是比較熟識(shí)，為了提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性，以下是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)方案和目標(biāo)

一、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，樂觀仔細(xì)地投入工作。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。樂觀向老老師學(xué)習(xí)工作閱歷和教學(xué)方面。

二、工作方面

要仔細(xì)寫每一篇教案，為孩子們仔細(xì)的上好五大領(lǐng)域的課程，準(zhǔn)時(shí)完成網(wǎng)站方面的工作，不拖延。對(duì)工作做到主動(dòng)、樂觀、踏實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。準(zhǔn)時(shí)協(xié)作主班老師和生活老師仔細(xì)樂觀的做好班里的相關(guān)工作，并對(duì)幼兒有愛心、急躁，能細(xì)心地觀看幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子制造一個(gè)舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。

三、家長(zhǎng)方面

對(duì)家長(zhǎng)熱忱，準(zhǔn)時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。要主動(dòng)與家長(zhǎng)多溝通，得到家長(zhǎng)的確定，以便于自己的工作。

四、個(gè)人努力方向

1、再多點(diǎn)愛心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

幼兒園老師工作方案篇5

在經(jīng)過托、小、中班三年的共同學(xué)習(xí)和生活后。我和孩子們一起迎來了新的大班生活?，F(xiàn)依據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的建議，制定如下方案。

一、班級(jí)狀況分析：

幼兒狀況：我班共有幼兒36人，其中男生有18人，女生有18人，我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，動(dòng)手力量較均衡，交往力量較好，具備解決小部分問題的力量。在互助，關(guān)懷上有了明顯的改善。但在自理力量和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫。培育幼兒做事的主動(dòng)性。

二、主要工作：

1、仔細(xì)研《新綱要》，《幼兒園課程》，領(lǐng)悟其精神并結(jié)合園本課程，本班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，落實(shí)到生活中去，從幼兒愛好動(dòng)身，樂觀預(yù)備各種材料開展各種幼兒喜愛的.活動(dòng)。

2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野，使幼兒歡樂的生活嬉戲。

3、依據(jù)本年齡組幼兒實(shí)際狀況和消失的問題，老師要樂觀做好班級(jí)管理工作，使幼兒在常規(guī)，自理力量方面再上一個(gè)臺(tái)階。

三、、本學(xué)期主要工作支配：

九月份：

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，做好開學(xué)工作。

2、加強(qiáng)幼兒的語言培育。

十月份：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的訓(xùn)練，與幼兒共同布置節(jié)目環(huán)境。

2、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、依據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。

十一月：

1、結(jié)合秋收秋種活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行疼惜糧食、愛大自然的訓(xùn)練。

2、向家長(zhǎng)展現(xiàn)半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)。

3、加強(qiáng)保暖工作，訓(xùn)練幼兒怎樣留意，怎樣預(yù)防呼吸道疾病。

十二月：

1、依據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。

2、了解小動(dòng)物是怎樣過冬的。

一月：

1、書寫幼兒評(píng)語。

2、幼兒期末測(cè)試。

3、假期平安訓(xùn)練。

四、詳細(xì)措施：

1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境行成互動(dòng)。

2、加強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒的習(xí)慣培育。

3、開展合作性的活動(dòng)。

6、家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：

1、定期召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

2、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁。

幼兒園老師工作方案篇6

新學(xué)期開頭了，新學(xué)期我將把好的一面連續(xù)進(jìn)展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定方案如下。

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品準(zhǔn)時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)準(zhǔn)時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特殊是如有幼兒帶藥，要仔細(xì)檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育。

通過上學(xué)期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，力量較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在削減新幼兒入園焦慮心情的同時(shí)，急躁細(xì)致的培育新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒平安。

天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)，幼兒的衣服也漸漸削減，所以在戶外活動(dòng)過程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗準(zhǔn)時(shí)擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng)前仔細(xì)認(rèn)真檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切平安隱患。

四、協(xié)作班中老師搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

小班幼兒自我服務(wù)力量弱，在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在訓(xùn)練工作中，盡可能的參加，讓訓(xùn)練活動(dòng)更加深化，把訓(xùn)練活動(dòng)延長(zhǎng)到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的訓(xùn)練原則。本學(xué)期園內(nèi)預(yù)備開展“我的好媽媽”、“勞動(dòng)最光榮”、“我愛我的幼兒園”等主題活動(dòng)