幼兒教師工作總結(jié)優(yōu)秀5篇

幼兒教師工作總結(jié)優(yōu)秀5篇時間飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段寶貴的工作時間，我們收獲良多，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。我們該怎么去寫工作總結(jié)呢？這次美麗的我為親帶來了5篇幼兒老師工作總結(jié)，盼望能對您的寫作有肯定的參考作用。

幼兒老師工作總結(jié)篇一

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學(xué)期的`工作也結(jié)束了。回想起這一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班老師的協(xié)作努力下，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、本學(xué)期班級工作目標(biāo)

1、樂觀仔細(xì)扎實的開展訓(xùn)練教學(xué)工作，在此基礎(chǔ)上班級三位工作人員統(tǒng)一目標(biāo)、分工合作仔細(xì)做好班級各項日常工作，有方案有目的的開展班級教學(xué)活動和常規(guī)活動。

2、杜絕一切平安事故的發(fā)生，保證平安事故的發(fā)生率為零。

二、目標(biāo)達(dá)成狀況

（一）班級日常工作：

針對孩子的混齡特點，我們在日常生活中手把手的培育孩子的良好習(xí)慣。對待小班孩子嚴(yán)格根據(jù)一日生活常規(guī)要求對孩子進(jìn)行訓(xùn)練，讓孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

在日常教學(xué)中，我們都根據(jù)幼兒的年齡特征制定了相應(yīng)的教學(xué)方案，堅持在平常的嬉戲時間抓住契機(jī)對孩子進(jìn)行教學(xué)。由于孩子是大小不同，我們本學(xué)期還主要采納了大帶小、一幫一的相互學(xué)習(xí)，讓小班孩子很快很簡單的養(yǎng)成了好習(xí)慣，午托班孩子也體驗到了作為哥哥姐姐的驕傲感。

（二）衛(wèi)生保健工作：

在做好日常衛(wèi)生保健工作的同時，我們更注意孩子的養(yǎng)成訓(xùn)練，不管是午托班還是小班的孩子，都能熟悉自己的口杯、毛巾等，并且知道正確的洗手方法。

（三）平安工作：

我們加強(qiáng)班級平安隱患的排查工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時的處理和上報學(xué)校后勤部門修理。注意了生活活動中的平安防護(hù)工作，并以活動形式讓幼兒了解更多的相關(guān)自我愛護(hù)的學(xué)問，如：社會活動《防火學(xué)問我知道》，健康活動《愛護(hù)我們的五官》《鞭炮不能玩》等等。在戶外活動和生活活動時加強(qiáng)關(guān)注，做到時時觀看到了每個孩子。

不僅這樣，我們還組織幼兒學(xué)習(xí)并初步把握一些生活中最基本的平安學(xué)問和健康常識，并具備初步的相關(guān)力量。熟悉有關(guān)平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)章，了解家居平安常識，提高自我愛護(hù)意識和平安防范力量。遇到危急時，聽指揮、不亂跑，并學(xué)會一些簡潔的自救方法。知道玩大型運動器械時要留意平安，上下樓梯靠右走，不擁擠。不獨自上街過公路，不遠(yuǎn)離成人，不接受生疏人的東西，不跟生疏人離開幼兒園或離開家。主要活動內(nèi)容有：熟悉平安標(biāo)志、著火了怎么辦、一個人在家的時候、合作真好等，提高幼兒的自我愛護(hù)意識。常讓幼兒了解一些用的電話號碼和平安標(biāo)志，如：119、120。

（四）家長工作：

我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視訓(xùn)練，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，急躁、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一訓(xùn)練目的、方法；對于工作較忙的雙職工家長，我們實行了定期定時與他們溝通，或使用“家園溝通本”將近期工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能依據(jù)不同階段幼兒力量水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)進(jìn)展。

三、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了肯定的成果，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。

1、加強(qiáng)班級常規(guī)的培育，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。

2、敬重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個體差異，加強(qiáng)對特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，再多點愛心，多一些急躁，使每個幼兒在各方面有更大進(jìn)步

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、充實提高自己。努力克服自己性格中的弱點。

訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

幼兒老師工作總結(jié)篇二

回顧一學(xué)期的工作，點點滴滴盡在眼前，為了更好地完成各項保教任務(wù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地適應(yīng)二期課改的需要，以下就幾個方面小結(jié)。

我是從8月份來到幼兒園的，接的是小班，剛開頭時，孩子們對我還不是太熟識，有的觀察我就哭，有的不情愿和我說話躲著我，我知道著都是正常形現(xiàn)象。我?guī)滋炀陀浭炝巳嘤變旱拿郑ＳH切的摸摸他們的頭，親親他們的小臉，不時的和他們聊聊家中發(fā)生的事情。除了在課堂中關(guān)注孩子的表現(xiàn)外，我更擅長抓住晨間，下課等自由活動時間傾心地與孩子談天，了解孩子的愛好，發(fā)覺孩子的特質(zhì)。如我所愿，孩子很快就和我成了伴侶：遇到好玩的事情會立刻跑來向我述說；畫一幅滿足的畫會向我展現(xiàn)；就是帶了一點好吃的也不忘送到我的嘴上……當(dāng)你把這些事情用文字寫出來時，發(fā)覺它們都是那么微不足道，但正是它們讓我真真實切地感受到自己已得到了孩子們難能珍貴的信任。

我班幼兒常規(guī)較好，相對來說就較呆板，不夠敏捷，常會怕說錯而不敢說，我常鼓舞幼兒大膽的表達(dá)表述，使學(xué)習(xí)活動成為師生樂觀互動、溝通、共同探究的過程?；叵胍酝慕虒W(xué)實踐中，我們老師往往習(xí)慣于把孩子引入自己設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)為終點。幼兒是被動的學(xué)習(xí)者。通過學(xué)習(xí)“二期課改”后，我逐步意識到，由于幼兒的需要、愛好、閱歷和力量不同，教學(xué)過程不行避開地帶有很多不確定性，它不僅僅是一個追求目標(biāo)的操作過程、還是一個開放的試驗過程。它需要老師在實踐過程中細(xì)致地觀看幼兒的反應(yīng)，在不斷的修正與碰撞中詳細(xì)、明確起來。在主題活動中，我常在思索如何把計算美工活動和主題活動結(jié)合起來，如：在設(shè)計各種主題活動時，留意為幼兒供應(yīng)各種教材供幼兒動手操作練習(xí)，在計算教學(xué)中，我為幼兒預(yù)備了很多實物小圖片、小花片、小珠珠、小木棒及回形針、數(shù)字卡片等…，讓幼兒用這些東西拼拼、擺擺、比比；在美術(shù)活動中，我不光為幼兒預(yù)備油畫棒，白紙，還給幼兒預(yù)備了粘貼紙，印章，彩紙，顏料等，讓幼兒自由選擇，用自己喜愛的方式表達(dá)；我還特別注意課程的整合，使計算活動和美工活動和主題緊緊相連，以綜和的思路和構(gòu)想支配學(xué)習(xí)，針對我班幼兒的特點，每次美術(shù)活動后我都請幼兒自己講講你喜愛那幅作品，為什么？計算活動時讓幼兒說說你為什么要這么做？拓展自己的思路，共享他人的閱歷。對全部的幼兒我都給以鼓舞，使其情愿大膽的表達(dá)自己的意見。由于幼兒的年齡特點，我常用嬉戲穿插在教學(xué)活動中，提高孩子們的愛好，使那些膽小的孩子也能在輕松開心地活動中大膽發(fā)言。通過一學(xué)期的努力，我班的孩子現(xiàn)在思路開闊多了，有了肯定的認(rèn)知和審美力量。幼兒對學(xué)習(xí)的愛好更高了，性格也更開朗活潑了。

在保教工作上，我力求從每件小事做起，急躁細(xì)致。我班小伴侶在托班以待了一年，大部分幼兒有了肯定的自理力量。但也有個別幼兒自理力量較差，像XX小伴侶，長期輕度養(yǎng)分不良，吃飯始終要老師喂。剛開頭時我是一邊喂，一邊急躁地鼓舞他，后來就鼓舞他自己吃，教他正確的吃飯姿態(tài)，現(xiàn)在吃得比以前快多了。我班沒有幾個小伴侶會自己穿換衣服，我手把手的一個個教，經(jīng)過一段時間的努力，大部分小伴侶都能自己穿換衣服了，有時自己不會還會請小伴侶幫幫忙。平常，我盡量讓小伴侶自己的事情自己做，鼓舞他們。對小伴侶微小的進(jìn)步賜予確定與表揚，讓他們體驗勝利的喜悅。到了學(xué)期末，全班小伴侶的自理力量有了很大的提高。每天，我都把每個小伴侶的健康牌記在心里，并留意他們的精神狀況。該多喝點水的就多提示一下，該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的小伴侶細(xì)心照看，對有特別狀況的小伴侶予以特殊關(guān)懷。簡單出汗的小伴侶，活動前先幫他們把毛巾墊好；我特殊留意他們的活動量，對一些過敏孩子我都特殊留意他們的飲食。.。.。.，我的工作得到了家長的確定，從他們的笑容中我看到了信任。

本學(xué)期學(xué)校組織了“區(qū)角活動”觀摩和“主題活動”

考評等活動，讓老師在活動中不斷學(xué)習(xí)他人的特長，反思自己的訓(xùn)練手段和提高自己的教學(xué)力量。外出觀摩和學(xué)習(xí)了其他幼兒園的活動更對我們有了很大的促進(jìn)，我把學(xué)習(xí)到的帶回幼兒園，改進(jìn)我班的區(qū)角和環(huán)境，使我班的區(qū)角和環(huán)境和主題相適應(yīng)。此外，剛開學(xué)沒多久，我就接到學(xué)校開放半日活動的任務(wù)，雖然有點思想顧慮，但還是接受了，拋磚引玉把全部老師提出的意見和建議放入以后的工作中，對不足的加以改進(jìn)，使11月的家長開放活動特別順當(dāng)，得到家長的全都好評。

總之，這學(xué)期以來，我努力做好自己的本職工作。但是，我知道

在工作中也難免存在著不足之處。如：教學(xué)觀念要不斷更新，不要用傳統(tǒng)的教學(xué)方法來束縛幼兒的思維。在區(qū)角活動的設(shè)計中，思路要更開闊一些，讓幼兒有更多的選擇余地，讓幼兒動手參加環(huán)境布置等。我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！

幼兒老師工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)瞬間兩周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。

在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實學(xué)問，彌補(bǔ)缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，訓(xùn)練他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

俗話：萬事開頭難。在實習(xí)的初期，我感到了很大的困難。剛剛進(jìn)行實習(xí)生活的我除了在假期進(jìn)行過見習(xí)之外，可以說毫無工作閱歷。面對新的環(huán)境，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知實習(xí)時的工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。經(jīng)過時間漸漸的推移，我的緊急的心理才漸漸退去。但這只是實習(xí)的第一步。對此我的心里非常焦急，生怕由于做得不好而影響了實習(xí)的成果。經(jīng)過一番商議?之后，我和一起與我實習(xí)的同學(xué)打算主動去請教老師，經(jīng)此，我們開頭了正式的實習(xí)生活。

每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開頭保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪番擦凈桌椅，把地拖潔凈，做完后等待著孩子和老師的到來，在沒有工作的時候，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，實習(xí)生活過的挺充實的，在這期間，又讓我感到了實習(xí)的重要性，學(xué)到了很多書本上所不能學(xué)到的學(xué)問與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的實習(xí)，我更加堅決了自己的選擇。經(jīng)過兩周“為人師表”的生活，我們又回到做同學(xué)的狀態(tài)。在幼兒園的生活雖然很累，但是是歡樂的?，F(xiàn)在發(fā)覺學(xué)校給我們的學(xué)期方案支配的很好，實習(xí)完了還有幾個月在學(xué)校，假如自己意識到的不足或者問題，還可以向老師請教來補(bǔ)足。先我覺得我們應(yīng)當(dāng)在平常留意積累學(xué)問，由于許多孩子會問一些比較驚奇的問題，而且上課特殊是語言的，就能用到你積累的。從現(xiàn)在起肯定要讓自己“博學(xué)”一些。但是我信任這個也是靠積累的，或許我們有了工作閱歷之后，這方面的不足也是可以補(bǔ)上的。

我們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門課的時候都很有熱忱，我最喜愛上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不行估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的。特殊是美術(shù)課，有的孩子會畫一些我們平常不太會留意到的細(xì)節(jié)東西。但是究竟是中班的孩子，有些孩子可能由于年齡的問題而還是不能完全自理，特殊是吃飯與睡覺的問題，我們班是全幼兒園不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不愿吃飯，為了不吃飯，常常把吃進(jìn)去的飯吐出來，使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當(dāng)睡覺時，總會有孩子在悉悉索索的其他小伴侶講話，有一個孩子，全班都睡了，就唯獨他在自娛自樂，一連七天都沒睡了，使我們和老師都又急又怒，什么方法的都試過，也與家長溝通過，但是起效不大。可是我們還是有一些很乖又聰慧的孩子，我們這些實習(xí)生都很喜愛他。

小伴侶都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒自由活動的，我會趁這個機(jī)會，和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。我很盼望與小伴侶打成一片，愿用我的真心換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中三班的小伴侶及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆珍貴的財寶。我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積累注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的態(tài)度歉虛，觀看認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提升和進(jìn)展。我信任我肯定能勝利！

幼兒園老師個人總結(jié)篇四

緊急開心的一學(xué)年工作結(jié)束了，本學(xué)期我園仔細(xì)貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；以“幼兒進(jìn)展為本”為幼兒園辦園理念；以敬重的訓(xùn)練，關(guān)注幼兒的個體差異，促進(jìn)每個幼兒富有共性的、主動的人格進(jìn)展，為其一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ)為訓(xùn)練理念。一年來在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒訓(xùn)練工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)。幼兒訓(xùn)練工作取得一些成果。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的思想素養(yǎng)

我園老師的思想樂觀要求進(jìn)步，加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)二六大精神，更新觀念，提高熟悉的同時還學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《訓(xùn)練法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素養(yǎng)，樹立良好的師德形象，增加了老師的事業(yè)心和責(zé)任感。

二、工作方面

老師能仔細(xì)遵守工作時間，工作中仔細(xì)執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱忱、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿足、放心。

三、教學(xué)方面

1、老師能仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度授課。把握各學(xué)科的教法和技能。實行恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動，使幼兒在開心的活動中學(xué)到學(xué)問，達(dá)到寓教寓樂的目的。

2、課堂教學(xué)上老師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓舞，少批判，愛護(hù)幼兒的自尊。由于有了自尊才能有自信，有了自信才能自強(qiáng)。

四、加強(qiáng)管理改善辦學(xué)環(huán)境

1、對園內(nèi)物品落實責(zé)任，對桌椅破損準(zhǔn)時修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。

2、關(guān)心家長解決在訓(xùn)練孩子方面的困惑。樂觀與家進(jìn)步行溝通與溝通，動態(tài)了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以樂觀正確的引導(dǎo)，切實做好因材施教的訓(xùn)練工作。

五、平安方面

我園把平安工作放在各項工作之首，要求老師定期或隨時向幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實愛護(hù)幼兒的人身平安。

存在的不足和改進(jìn)措施：

1、老師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中連續(xù)開展練功活動，不斷提高老師專業(yè)水平。

2、辦園條件有待更新完善。

3、多開展一些幼兒活動。

新的一年我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長能安心工作，為幼兒一生的學(xué)習(xí)和進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長放心學(xué)校而努力奮斗！

xxxx年幼兒園工作方案

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們將一如既往地仔細(xì)開展工作，并針對這一學(xué)期工作中消失的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進(jìn)展。

幼兒園老師工作總結(jié)篇五

我的勞碌，我的充實，我的苦惱與歡快都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋?，F(xiàn)將這一年工作總結(jié)如下：

一、端正思想，找準(zhǔn)定位。

這一年內(nèi)我仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟。我喜愛幼教