怎樣把句子寫具體

如把句單話具—給子衣服教學(xué)目標(biāo)：1.通例句展示并練習(xí)，知道如把句子寫具體。2.區(qū)“的”與“地”的用法，會正確運用修飾語使表達更清楚。教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入小朋友，今天我們來看一組句子。例句：小豬跑了。胖胖的小豬飛快地跑到森林里去了。這兩組句子你覺得那個句子表達更清楚具體呢？很明顯是第二個句子它充說明了三個問題。這是怎樣的小豬？（胖胖的）它是怎樣跑的？（飛快地）他跑到哪里去？（森林里）把以上三個問題的答案，這些補充說明的詞語加進來，這個句子表達就更清楚啦！像這樣通過添加一些補充說明詞語能使句子表達的意思更清楚明白生形象。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的——如何把一句簡單的話說具體。二、方法指導(dǎo)師：如何才能把句子寫具體呢？秘訣：多問“怎樣”“怎么”或“什么”！我們來看看這個句子。1、小在水里游來游去?？梢运伎枷?，小魚是怎樣在水里游來游去的額？小魚在水里自由自在地游來游去。第二個句子比第一句話多了一個詞語“自由自在”，這樣句子就更具體了。我們再來看一個例子。2、小猴子吃起葡萄來。這時，你可以想想：這是怎樣的猴子？

這只猴子是怎樣吃葡萄的呢？這可以補充變成：貪吃的小猴子大口大口地吃起葡萄來。第二句加上“貪吃的”大口口地”我們就能看到一只貪吃的小猴子吃葡萄的樣子啦！同學(xué)們聰明的你一定發(fā)現(xiàn)了句子加上一些補充說明的詞語就更具體了要注意一點，把句子寫具體并不是堆砌很多詞語能據(jù)表達的需要，該修飾的就修飾該飾的就不要畫蛇添足，以免造成重復(fù)、累贅。小提示：在句子中加進一些補充說明詞語的時候，注意區(qū)“的”和“地”。1、在名詞前面加“……的”什么是名詞？表示事物的詞叫名詞。判斷絕招：前面能用數(shù)量詞修飾的，就是名詞。如：一條魚數(shù)量詞名詞

一本書數(shù)量詞名

一棵楓樹數(shù)量詞名詞在名詞前面用問“怎樣”的方法，加進適當(dāng)?shù)男揎棾煞?，可以把話寫具體。2、在動詞前面加“……地”什么叫動詞？表示動作的詞叫動詞。在動詞前面用問“怎樣”的方法，加進恰當(dāng)?shù)男揎棾煞?，也可以使句子的意思更具體、更生動。3、“的”“地”用法巧記：的的地，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。暖暖的風(fēng)兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖。地左邊土，右邊也，地字站在動詞前，

大聲地朗讀不害羞，用心地思考解難題。4、例句：①公園有一棵（大的）白樺樹。怎樣的？加進的詞②她害了，（嗚嗚地）哭起。怎樣地？加進的詞

名詞動詞三、探究練習(xí)我們再來看下面兩個例子吧！1、小汽車在路上行駛。2、小汽車在路上（）駛。1、獅子在森林里走來走去。2、（）子在森林里（）來走去。同學(xué)們二話都比第一句話了一個詞語夠清楚地告訴我們小汽車是怎樣在公路行駛，獅子