2022上半年小學(xué)美術(shù)教師資格證面試試題（精選）第二批1

上半年小學(xué)美術(shù)教師資格證面試試題（精選）第二批學(xué)校美術(shù)《伙伴》

一、考題回顧

二、考題解析

學(xué)校美術(shù)《伙伴》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計

教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

提問：說說自己的好伴侶是誰?向大家介紹一下他，并說一說與好伴侶在一起玩耍時快樂的事。引出課題《伙伴》。

(二)觀看分析

1.想一想，在古代的時候，小伙伴會是什么樣?會干什么呢?

出示《撲棗圖》并提問：這幅作品除了人物和棗樹外，畫家還畫了什么景象?小伙伴們撲棗的姿態(tài)都一樣嗎?

同學(xué)回答老師總結(jié)：還畫了撲棗子的工具、盤子、凳子等。小伙伴有的攀扯，有的牽起衣角，有的捧著盤子拾取，一邊玩一邊吃，呈現(xiàn)出興高采烈的情景。

2.講解《艱苦歲月》的故事。提問：這件雕塑表現(xiàn)了怎樣的伙伴關(guān)系?提示同學(xué)可以從人物服飾、表情及手中的物品等來進(jìn)行觀看。

同學(xué)回答老師總結(jié)：老戰(zhàn)士戴著殘缺的軍帽;穿著襤褸的軍衣;暴露著腳丫;吹奏著悠揚(yáng)的樂曲。一個滿臉稚氣的十一二歲的小戰(zhàn)士蜷縮在他的身旁，一手抱著長槍;一手托著下頜;傾聽著那奇妙的笛聲;向往著美妙的將來。

追問：通過這件雕塑作品想要表達(dá)什么?

同學(xué)回答老師總結(jié)：作品布滿了對將來的渴望，堅決了革命戰(zhàn)斗必勝的信念。

(三)鞏固提高

創(chuàng)作以伙伴為主題的作品。

老師選幾幅分別以人物、動物、植物等題材的作品展現(xiàn)出來，請同學(xué)們觀賞。同學(xué)說說自己的創(chuàng)作意圖。自評、他評、老師總結(jié)。

(四)小結(jié)作業(yè)

老師引導(dǎo)同學(xué)回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，提示同學(xué)不論是艱苦歲月還是幸福的今日，我們身邊只要有了伙伴，就會感到暖和和歡樂。

作業(yè)：課后跟家長爭論自己對伙伴的理解。

板書設(shè)計

答辯題目解析

1.課堂提問的基本要求是什么?【教學(xué)實施】

【參考答案】

問題應(yīng)當(dāng)面對全體同學(xué)，合理地設(shè)計問題，目的明確，把握好時機(jī)，提問語言要精確?????有啟發(fā)性，態(tài)度要自然，并進(jìn)行準(zhǔn)時的總結(jié)和評價。

2.簡述美術(shù)觀賞的程序?【專業(yè)學(xué)問】

【參考答案】

(1)敘述陳述在作品中看到的東西，從整體到細(xì)節(jié)仔細(xì)的品嘗作品，說出來與其他人共享。

(2)形式分析探討形式關(guān)系，如外形間的相互關(guān)系、色調(diào)處理、空間營造等，為進(jìn)一步理解作品的意義供應(yīng)線索。

(3)解釋可以從不同角度?作品的意義，想表達(dá)