2023年二星章事跡600字6篇

2023年二星章詳細事跡600字6篇

二星章具體事跡在現(xiàn)實生活或工作學習中，很多人都有過寫事跡的經(jīng)受，對事跡都不生疏吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？以下是整理的二星章具體事跡600字（精選6篇），歡送大家借鑒與參考，盼望對大家有所幫忙。

二星章具體事跡600字（精選6篇）1

我是基立道小學六年二班的何xx同學。我喜愛祖國，喜愛勞動，喜愛科學，喜愛學習，我的抱負是做醫(yī)生來報效祖國。我愛集體、喜愛大自然，我常常去爬山感受大自然。我文明有禮，見到熟悉的人會打招呼。我常常幫忙有需要的同學，比方說：同學在學習上有問題不會，我會幫忙他解答疑問。有一次，一位同學遇到了一道難題不會解答，我花了很多時間來輔導他解決這一道問題。當他學會解答這一類問題的時候，我的心里就像放下了一個包袱似的快樂。

誠懇守信也是我的優(yōu)點之一。有一次，我在公園撿到一個錢包，我就把這個錢包交給工作人員來處理。我還遵紀守法，在學校不打架。勤儉節(jié)省，不鋪張東西，學會循環(huán)再用。我還很愛惜公物，在街上或公園里都不破壞公物。

我還很勤奮學習，具有劇烈的求知欲和上進心，有空的時候我還會閱讀課外有益的書籍，作文選和其他有關學習的書。我還積極實踐，遇到需要實踐的問題時，我會積極去做試驗。不斷討論，不斷思索，查找答案。努力學好各門功課，按時交作業(yè)，獨立思索不斷探究。

我積極熬煉，每天都進展適當?shù)捏w育運動，保持好身體安康。有肯定的時間表，生活講究，性格樂觀，無論遇到什么問題都以開朗的性格去面對，不怕困難，英勇堅韌，不怕挫折，遇到挫折總是用樂觀的態(tài)度去對待，永不放棄。積極進取，遇到錯誤牢記于心，但求以后不再犯同樣的錯誤。

喜愛少先隊組織，努力實踐隊章的要求，積極參與少先隊的各項活動，包括：入隊儀式、教師節(jié)活動......具有作為少先隊員的榮耀感和責任感，我還常常被教師給予“重任”幫助教師完成各項工作。我在少先隊組織中能發(fā)揮積極的作用。

二星章具體事跡600字（精選6篇）2

張xx同學是二年2班的中隊委兼班長，又是個品學兼優(yōu)的好學生。她喜愛祖國，喜愛勞動，關懷集體，樂于助人，團結同學，以身作則，帶著全中隊隊員嚴格遵守《小學生守則》和學校規(guī)章制度。上學期獲得了全部課程全優(yōu)的好成績。

作為中隊委、班長，她仔細負責，盡職盡責，領導力量強，每天早晨提前到校催促同學溫習功課，讓班級的學風蔚然成風，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出。放學后，時常能看到她在幫值日生清掃衛(wèi)生；當教師不在時她總能把班級治理得井井有條，是教師的得力助手，是同學們的“小教師”。每天在教師未下班前她能帶著同學做好自習，并主動為學習差的同學補課；班級每期的板報是她施展才華的好陣地。她這兩年來被評為學校的“三好學生”、“優(yōu)秀隊員”；去年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀隊員”。在“雛鷹爭章”活動中，她表現(xiàn)特殊突出，一學年就獲得低年級的全部獎章10枚。

她學習勤奮，有刻苦鉆研的精神。上課時，她總能用心聽講，積極發(fā)言，回答下列問題時，她的聲音總是那樣悅耳洪亮，表達得流利完整，同學們經(jīng)常忍俊不禁為她鼓掌。每次作業(yè)她都能做到干凈、質量高，得到了全班同學贊美不絕。她學習肯努力，成績始終保持在班級的前矛。

她積極參與體育熬煉和文體活動。她愛好音樂，這學期代表學校參與少年宮和鎮(zhèn)教委組織的鎮(zhèn)第三屆中小學生卡拉OK競賽榮獲小學低年組三等獎。

她優(yōu)異的成績是同學的好典范，她高度的工作責任心是教師的好幫手，得到了教師和同學們的交口贊揚。她確實是個品學兼優(yōu)的好學生。

二星章具體事跡600字（精選6篇）3

我叫黎xx，一年來，在教師的`辛勤培育下，我已經(jīng)成長為一名優(yōu)秀的小學生，我特別感謝教師對我的細心教育。

班級是一個大家庭，作為班干部的我在這個家庭里歡樂地生活，成長。在學校我仔細聽教師講課，積極答復教師提出的問題，精彩的發(fā)言讓全部任課教師贊美不已，學習成績優(yōu)秀。特殊喜愛看書和朗讀，提高了說話和寫話力量，寫的日記經(jīng)常被教師拿來當范文讀。富有感情的朗讀經(jīng)常贏得教師的贊揚和同學們的掌聲。課下，我與同學們和諧相處，我們一起做嬉戲，跳繩，并喜愛幫忙同學，還常常幫忙教師清掃教室衛(wèi)生。是教師的得力助手，同學們心目中的好典范。在家里，我按時獨立完成家庭作業(yè)，自己的事情自己做，還能做一些力所能及的家務勞動，如掃地，刷碗，整理房間等，是父母心目中的好孩子?；顫姷靡馐俏业奶煨裕瑲g樂成長是我的目的。我愛好廣泛，多才多藝，唱歌、跳舞、彈琴、繪畫表現(xiàn)都很精彩。跳繩競賽、拍球競賽、朗讀詩歌、講故事、主持節(jié)目等處處都有我的身影。并在校運會中獲得拍球競賽的第一名；在講故事競賽中獲得了特等獎；新生入隊作為新隊員代表講話；獲得學校榮譽升旗手、孝德好少年等榮耀稱號。我覺得為班級爭光是我的責任，我很歡樂。

我也是一個愛惜環(huán)境和有禮貌的好孩子，愛惜花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，見到教師能主動問好。具有良好的心理素養(yǎng)和行為習慣。

今后，我要更嚴格的要求自己，做一名德、智、體、美、勞全面進展的優(yōu)秀少先隊員。

二星章具體事跡600字（精選6篇）4

邁著輕快的步伐，我哼著小調(diào)，懷著感動的心情。我想：“今日又是美妙的一天，確定會有很多好玩的事情讓我們期盼的。”你好！我是一名品學兼優(yōu)的少先隊員，名叫陳靖如。雖然我顯得很不起眼。但我始終為班級著想。

“吃得苦中苦，方為人上人”始終以來都是我的座右銘。在這六年的學習的生涯中。我都堅決要成為一個教師的好幫手，同學們的眼中的好同學，家長中的乖乖女，這是我一生所追求的目標。我從小就是一位人見人愛，花見花開，啤酒見了翻開蓋的小女孩。作為新世紀的少先隊員，我感到無比的驕傲，也感到特別幸運，能在這個千變?nèi)f化的大千世界里生存。我一心要回報社會的我，就特別愛讀書，俗話說的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話的意思是說讀書能擁有富有奢侈的生活，能擁有貌美如花的女子。我為什么能成為大家心目中的好學生呢?你看下面的例子就會知道了。

那件事對于我來說是刻苦銘心的，那是一個酷熱的夏天，一位老爺爺騎著三輪車，他的臉上滿臉皺紋，布滿著滄桑。他被地下的石頭卡住了，我剛好經(jīng)過這里，看到這翻情景，我就一馬領先就幫忙老爺爺度過難關。老爺爺立刻給我投來感謝的眼光，我也回給他一個目光，你不知道，我當時的心情是多么的快樂和興奮啊！說來還有點不好意思了。你看！這樣的我能不成為一名優(yōu)秀的少先隊員嗎？

我曾拿過屢次的三好學生，學習標兵和優(yōu)秀少先隊員等等，但這些成績是代表過去的，今后才是我真正的新天地，我的人生才剛剛起步，但我深知作為一名優(yōu)秀的少先隊員，應當以生作則。今后我會更加努力的學習，成為同學們的好典范，成為社會的棟梁之才！

二星章具體事跡600字（精選6篇）5

我們鉅橋鎮(zhèn)李常村中心校少先隊三年級中隊有隊員15人，期中男生9人，女生6人。中隊實行崗位制，每位隊員依據(jù)自己的實際狀況，依據(jù)自己的喜好，選擇擔當中隊事物。無論什么時候走進我們?nèi)昙壷嘘牭陌嗉?，你都會深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃的干潔凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的仔細和細心。

一、校園播送站

我們中隊利用校園播送站，廣泛宣傳好人好事、先進典型、英雄人物，用學生身邊的典范鼓勵學生。由于播送站的大力宣傳，每周都有好人好事涌現(xiàn)。

二、開展各種主題活動

在四月份，我們中隊開展了“父母愛，祖國情”演講競賽，此活動的開展就培育了隊員們愛父母，愛祖國；感恩父母感恩祖國的情感。

三、培育優(yōu)秀的班干部

一個勝利的班集體，必需有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作力量的凹凸，工作方法的好壞，在同學中威信的凹凸，往往能夠打算一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作仔細、責任心強，都能各司其職，相互協(xié)作共同為班集體建立做出了自己的奉獻。王洋、董建晶已經(jīng)成為三年級中隊兩只精彩的“領頭雁”。

二星章具體事跡600字（精選6篇）6

xxx同學是五年級3班的班長。她喜愛祖國、喜愛勞動、關懷集體、樂于助人、敬重師長、她以身作則，榜樣執(zhí)行《小學生日常行為標準》，連續(xù)多年來被學校評為“三好學生”、“優(yōu)秀隊員”、“教師最得力助手”、“最勤學好問”。每學期學習成績均名列年段前矛。她是一名真正的品學兼優(yōu)的少先隊員。今年4月份學期被推舉參與；

作為班長，她到處以身作則，起少先隊榜樣帶頭作用。對工作，她仔細負責，盡職盡責，教師交給的任務她都能愿意承受，做到有始有終，是教師們交中贊揚的好隊員。每當提到她個個都支起大姆指說：“xxx同學，好樣的?！泵刻?：30分，她準時到校催促大家早自修、溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最贊揚的一個班級。

在學習上她孜孜不倦，勤學好問，刻苦鉆研，有一點弄不明白，她都會問究竟，她從小就養(yǎng)成寫日記，周記的.好習慣。她的作文始終是整個年級的范文。

xxx同學是同學們典范，人品好，樂于助人，使班上幾位落伍的同學都能趕上隊伍。教師有意安排幾個不想學習，作業(yè)拖欠，不自覺的學