2023年五年級家委主任工作計(jì)劃模板7篇

2023年五年級家委主任工作計(jì)劃模板7篇【完整版】

在正式的工作到來之前我們肯定要養(yǎng)成提前寫好工作規(guī)劃的好習(xí)慣，為了對將來的工作做好安排，職場人都需要制定一份具體的工作規(guī)劃，以下是細(xì)心為您推舉的五年級家委主任工作規(guī)劃模板7篇，供大家參考。

五年級家委主任工作規(guī)劃篇1

在這個學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，下面把這一年的班主任工作總結(jié)如下：

一、盡快熟識班級狀況，開好班會和第一次家長會

從9月1日我接任了五年級一班的班主任。上任前我通過各種渠道全面廣泛地了解每一個學(xué)生，了解班級狀況。在班會上我提出了班紀(jì)班規(guī)，并告知學(xué)生教師用進(jìn)展的眼光對待每一個人，每一件事。在教師的眼里你們都是好學(xué)生，使學(xué)生在感情上與教師縮短了距離，盡快走近學(xué)生心靈，盼望得到他們的初步認(rèn)可。我問學(xué)生：“什么樣的教師才算稱職?”同學(xué)們紛紛舉手，爭論熱鬧，各抒己見。他們要求教師少留作業(yè)，教學(xué)力量強(qiáng)，富有童心的教師。我向他們表示我肯定能做到。我接著問：“什么樣的學(xué)生才算合格?”同樣他們也表示出仔細(xì)完成作業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度才能算是合格的學(xué)生。同時他們也表示他們都能做到。這樣班主任與同學(xué)們在輕松開心的友好的氣氛中簽訂了“師生”合同。

由于上學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)不太讓家長滿足，這學(xué)期又換了一名班主任，家長都存在著疑心的目光看著教師，由于大局部家長重視孩子的學(xué)習(xí)成績，所以我在第一次的家長會上就把自己的教學(xué)特點(diǎn)告知家長，我主要靠提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，抓課堂的40分鐘，向40分鐘要質(zhì)量，作業(yè)留的少而精。并提出了一些需要家長協(xié)作的地方。假如教師叫家長請家長放下精神包袱，不是孩子犯錯誤了才叫，同時請家長放心，我和家長溝通的方式是友好的，決不會讓你來這聽難聽話來了。在家長會完畢時和一些家長的談話中，我感覺到了家長對我的認(rèn)可。

二、選拔培育教育班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)展教育和培育。我常常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。可是在開學(xué)的兩個月當(dāng)中，我發(fā)覺這個班的個別班干部，沒有以身作則，比方作業(yè)不能按時交，清掃衛(wèi)生時起不了帶頭作用，沒有吃苦耐勞的精神。于是產(chǎn)生了學(xué)生對班干部對立的狀況。

看到這種狀況，我首先在在班干部中樹立起典范。比方___，她剛開頭負(fù)責(zé)的是教室衛(wèi)生，她每次做的都特別好，學(xué)習(xí)好，責(zé)任心強(qiáng)，同時我還發(fā)覺這個孩子在學(xué)生當(dāng)中威信挺高，于是我抓住這個學(xué)生樹立典范，并把衛(wèi)生班長給了他，同時也告知那些不負(fù)責(zé)任的那些班干部，班長并不是終身制的，你做不好就撤。對于有心情的個別班干部，我就和他們談心，教育他們使他們有正確的選項(xiàng)是非觀。促使他們自己嚴(yán)格要求自己，到達(dá)教師學(xué)生的要求才能當(dāng)班干部。通過這樣的班干部的治理，現(xiàn)在班干部都能以身作則這樣促進(jìn)了整個班級的治理工作。

四、利用評價制度強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成

我們都知道習(xí)慣重于一切。上學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏迥昙?班的班主任我主要讓他們養(yǎng)成學(xué)校的各種常規(guī)的習(xí)慣，例如：上課不遲到，不早退，上課要用心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校園干凈等等。而高年級同樣也得抓習(xí)慣。針對班級狀況我對五年級1班讓他們養(yǎng)成能夠完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，按時值日的習(xí)慣等等。要想讓學(xué)生形成好的習(xí)慣只靠教師的提示、教育也是不夠的，我在班里建立了一個與學(xué)習(xí)、習(xí)慣等掛鉤的評價制度。

針對五年級的年齡特點(diǎn)，我組織了一個成長樹的活動，為每一位學(xué)生在后面的黑板上種植了一棵成長樹，依據(jù)日常、課堂、作業(yè)等中的表現(xiàn)，嘉獎貼畫等，得到十張貼畫就能得到一個果實(shí)，誰先得到第一個果實(shí)誰就有資格先選擇自己的成長樹，學(xué)生的積極性特別大，促進(jìn)了他們習(xí)慣的養(yǎng)成。而高年級我則采納的是以組為單位的，我們設(shè)置四組，第一組為“火箭小隊(duì)”、其次組為“老鷹小隊(duì)”、第三組為“歡樂小隊(duì)”、第四組為“天使小隊(duì)”。同學(xué)們還選出了為他們考核的主要人員。各個班長對每一小組進(jìn)展考核，一周一評并評出周冠軍，進(jìn)展發(fā)獎。這樣不僅強(qiáng)迫習(xí)慣的養(yǎng)成而且還培育了他們的集體榮譽(yù)感。

總之，班主任的工作是煩瑣的，責(zé)任是重大的，但我不會因困難而退縮，我要用我的急躁、細(xì)心與愛心去澆灌我的學(xué)生，讓我得每一名學(xué)生都能安康成長，做一名受學(xué)生愛戴的班主任。

五年級家委主任工作規(guī)劃篇2

為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班級規(guī)劃如下：

一、工作重點(diǎn)：

1、從“習(xí)慣“入手：良好的行為習(xí)慣將直接影響一個人的學(xué)習(xí)、生活。乃至對學(xué)生今后的生活，都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕，一蹴而就?？v觀本班整個一年級的學(xué)校生活狀況，本班在行為標(biāo)準(zhǔn)上存在一些問題。諸如：課間有奔馳的不良行為，課堂上大局部積極動腦筋之余，有局部同學(xué)有插嘴、思維倦怠的現(xiàn)象，更甚者有作業(yè)拖拉的不良習(xí)慣。如此種種，都將對學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來不良后果，長此以往，可想而知……故本學(xué)期，要從“習(xí)慣”二字著手，敦促學(xué)生能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做個合格、文明的小學(xué)生。

2、學(xué)生自主力量的培育：一年級的學(xué)生從某種程度上來說，已經(jīng)具備了肯定的自主力量。作為班主任的我，可放手讓學(xué)生適度地進(jìn)展自我治理。本學(xué)期，設(shè)想進(jìn)展值日班長的制度，以期從中挖掘出適合班集體建立的班干部人選，更好地幫助教師做好各種工作。

再者，班級的中隊(duì)干部制度，采納民主選舉的方式來產(chǎn)生。讓學(xué)生自己選擇自己認(rèn)可的同學(xué)、典范，來做班干部，把班級的治理權(quán)，切實(shí)地還給學(xué)生自己，并還將適時召開班級干部會議;利用學(xué)生自己的力氣，提高班級的分散力。

3、后進(jìn)生問題：本班學(xué)生39名，有若干學(xué)生由于主客觀各種緣由，在學(xué)習(xí)上存在肯定的困難。且有個別學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，時有拖拉作業(yè)，課堂神游的不良行為。由此，針對這一現(xiàn)象，讓學(xué)生間互幫互助，相互監(jiān)視，并親密和家長聯(lián)系，家校嚴(yán)密合作，力爭讓全班同學(xué)共同進(jìn)步。

在教學(xué)方面，關(guān)懷后進(jìn)生的安康心理進(jìn)展，以鼓舞的方式，采納分層教學(xué)的方式，幫忙學(xué)生進(jìn)步。

4、班級評比制度：結(jié)合大隊(duì)部的雛鷹爭章活動，實(shí)行個別和小組評比相結(jié)合的方式，讓學(xué)生養(yǎng)成積極的上進(jìn)心。

5、文體等各方面進(jìn)展：小學(xué)的生活豐富多彩，不讓學(xué)生拘泥于課堂，不能讓課堂抹煞了學(xué)生的童真。作為班主任的我，要協(xié)作學(xué)校搞好各類主課程以外的各項(xiàng)活動，參加各類競賽，促進(jìn)學(xué)生多方面進(jìn)展，從中感受學(xué)校生活的多姿多彩。

二、詳細(xì)措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，抓好紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過組織班級活動培育學(xué)生的集體觀念，增加班級分散力。

4、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

5、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心安康進(jìn)展。

6、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，準(zhǔn)時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題

五年級家委主任工作規(guī)劃篇3

本學(xué)期對五2班的孩子們和我來說，又是一個嶄新的開頭，新的開頭布滿新的盼望和幻想！新學(xué)期伊始，我堅(jiān)信，在我的關(guān)愛和引領(lǐng)下，孩子們肯定會連續(xù)歡樂地學(xué)習(xí)，安康地成長！為了新學(xué)期的班主任工作有效開展，特制定如下班主任工作規(guī)劃。

班級根本狀況分析

本學(xué)期，我班學(xué)生沒有任何變化，現(xiàn)有學(xué)生四十五人，其中女生二十二人，男生二十三人。本班學(xué)生大局部能自覺遵守校紀(jì)班規(guī)，能仔細(xì)自覺地執(zhí)行班級崗位，相互關(guān)懷，團(tuán)結(jié)友愛。大多數(shù)同學(xué)有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，能仔細(xì)學(xué)習(xí)，積極思索。但有少數(shù)幾個同學(xué)組織紀(jì)律性不強(qiáng)，上課坐姿不端正，留意力不夠集中，少數(shù)孩子有插嘴現(xiàn)象。我班優(yōu)生不多，中等生居多，差生也不少，雖然不好孩子學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，但是學(xué)習(xí)效果并不好，上期期末有不少孩子不及格。良好的開端是勝利的一半，在開學(xué)初期我肯定狠抓孩子們各方面的習(xí)慣：聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、行為標(biāo)準(zhǔn)等等。另外，有幾個后進(jìn)生不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象也比擬嚴(yán)峻，同時這些家長協(xié)作學(xué)校教育的力度也較薄弱。本學(xué)期我將加大這方面的跟蹤治理工作，堅(jiān)決杜絕拖欠家庭作業(yè)的現(xiàn)象。與孩子們接觸越多久越覺得他們的得意之處，我肯定盡全力教育好這幫孩子們。

教育工作

1、班級治理采納詳細(xì)的量化治理措施，從家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、聽寫、朗讀、專注聽、組織紀(jì)律、衛(wèi)生保持、喜愛勞動八個方面對學(xué)生進(jìn)展全方位評價。

2、建立班級“成長銀行”和德育評價欄，關(guān)注每個孩子的各方面表現(xiàn)，準(zhǔn)時評價，適日反應(yīng)，相關(guān)信息每周與家長溝通一次。

3、建立健全班級治理機(jī)制，努力打造一支能干、肯干、會干的班干部隊(duì)伍，責(zé)任詳細(xì)到每位班干部工作中，引導(dǎo)他們學(xué)會治理班級。

4、加強(qiáng)安全治理工作，委派兩名安全工作督察員，特地關(guān)注孩子們的課間文明嬉戲及平常的校內(nèi)安全工作。

智育工作

1、六小力求打造“書香校園”，“墨香”工程重在平日的培育。所以，訓(xùn)練孩子們把漢字寫標(biāo)準(zhǔn)、寫美觀應(yīng)當(dāng)放在語文學(xué)科的首位。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，高年級的語文學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在閱讀理解和寫作教學(xué)上。

3、不斷培育孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：傾聽習(xí)慣、積極發(fā)言的習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等等。

4、努力養(yǎng)成班級良好的學(xué)風(fēng)，鼓舞、表揚(yáng)優(yōu)秀生，促進(jìn)后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

5、努力提高自己的課堂效率，增加課堂的藝術(shù)性，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

6、重視課內(nèi)外學(xué)問的拓展與連接，努力拓展孩子們的視野，注意積存。

7、每次作業(yè)逐日登記并在班級和班級博客上有所反應(yīng)，鼓勵孩子們仔細(xì)完成好每一次作業(yè)。

8、調(diào)整教學(xué)心態(tài)，不急不躁，急躁對待每一個孩子每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，多引導(dǎo)，多鼓舞，多確定。

9、連續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，提高自己的教育教學(xué)水平，在工作與反思中不斷進(jìn)步。

10、夯實(shí)自己的每一堂語文課，每節(jié)課都做到有備而上，穩(wěn)打穩(wěn)扎，絕不敷衍了事。

體衛(wèi)工作

1、關(guān)注每個孩子的身心安康，仔細(xì)組織做好兩操。

2、開展有益身心的、安康的課間活動，陽光運(yùn)動空間為孩子們供應(yīng)豐富多彩的活動內(nèi)容，做到人人參加，人人陽光。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓舞孩子們搞好衛(wèi)生保持工作，設(shè)立“衛(wèi)生保持督察崗”，細(xì)化治理。只要孩子們離開教室，必定做到桌面光光五雜物，桌椅橫排、豎排對整齊，地面干凈。

五年級家委主任工作規(guī)劃篇4

新學(xué)期開頭了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際狀況，特制定如下班主任工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的根本道德。上好每一堂課，標(biāo)準(zhǔn)班級日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理安康教育。努力探究班級工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

五年級共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。學(xué)生來自周邊各個村，在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，詳細(xì)狀況分析如下：

品德方面

本班學(xué)生喜愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《小學(xué)生守則》來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。但由于種種的緣由，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面

本班學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)展個別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比擬整齊，但簡單急躁，需在仔細(xì)與扎實(shí)方面連續(xù)培育。

身體素養(yǎng)

本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平常體育熬煉較少，需加強(qiáng)體育熬煉。

班級形成狀況

班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)夫。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，盼望與教師積極協(xié)作，共同教育好孩子。

班級特點(diǎn)

本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文雅、得意，不愛張揚(yáng)。總的來說，班級特點(diǎn)比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、常規(guī)治理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競爭意識。

2、文明行為方面為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評比，詳細(xì)做法如下：

(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學(xué)生進(jìn)展十個道德行為的教育。

(3)利用優(yōu)秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，齊心合力才能成為優(yōu)秀小組。

3、衛(wèi)生方面通過四年的熬煉，學(xué)生能夠清掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實(shí)行以下措施：

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識，起到榜樣帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時向教師匯報(bào)。

(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次衛(wèi)生標(biāo)兵。

四、德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教育處保持全都。

為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報(bào)欄展現(xiàn)學(xué)生的共性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓舞學(xué)生進(jìn)步。

2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫忙后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不無視中間學(xué)生，讓他們同樣受到教師的關(guān)懷，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

五、學(xué)生安全教育

1、常常教育學(xué)生要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對學(xué)生進(jìn)展安全教育，增加安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我愛護(hù)力量，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

六、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我準(zhǔn)備對全班學(xué)生進(jìn)展家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進(jìn)展。家訪中，向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的缺乏，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。

總之，盼望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個班級形成

良好的班風(fēng)，使每個學(xué)生都能安康，活潑，生動，全面地進(jìn)展，爭領(lǐng)先進(jìn)班集體。

五年級家委主任工作規(guī)劃篇5

大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學(xué)期的班級治理仍以自我治理為主線，共同監(jiān)視為幫助的方式。重點(diǎn)照舊要求分散力強(qiáng)、自覺性強(qiáng)的班委和隊(duì)委為龍頭，來提升整個班級的分散力和自律意識。

一、組建小組，合理安排

為了幫忙一些極其淘氣的孩子有自我約束的意識，上學(xué)期我實(shí)行了組長和組員雙向選擇的舉措。結(jié)果說明并不抱負(fù)，由于孩子們太小，他們沒有快速形成一種積極轉(zhuǎn)變自己的意識，更沒有對他人的參加治理意識。因此本學(xué)期我規(guī)劃依據(jù)對他們的了解，以好中差比例進(jìn)展了分組。

本學(xué)期對小組的考核有所轉(zhuǎn)變，將組員每周輪換，組長不動。每周周五最終一節(jié)課作為總結(jié)匯報(bào)課，選出組長和組員。全部人員要對本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu)點(diǎn)和缺乏寫出來，作為下一周的行為參考。

二、修訂班規(guī)，人人有責(zé)

班會課上，以上學(xué)期的班規(guī)為根底對班規(guī)進(jìn)展集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用詳細(xì)的條文規(guī)定對他們形成肯定的約束力，他們在平常的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。

三、重選班委，任人唯賢

經(jīng)過一個學(xué)年的培育，班內(nèi)原有的班長具有肯定的組織力量，上學(xué)期被任命為大隊(duì)長，但由于精力安排不均，致使學(xué)習(xí)有所滑坡，習(xí)慣也有敷衍之勢，規(guī)劃做做她的思想工作，再試行一個學(xué)期;還有一個女孩工作特別上心，性格也較積極，本學(xué)期連續(xù)被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學(xué)期考慮到本班男生多*少，因此在培育班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學(xué)期下來，狀況并不樂觀。所以為了全局，本學(xué)期打算放棄性別因素，能者就上。詳細(xì)做法如下：

1.找班長和大隊(duì)長談話，了解他們的想法，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)展班委隊(duì)委其他成員的選舉工作。

2.連續(xù)設(shè)立監(jiān)視機(jī)制，爭取人人監(jiān)視他人，人人被人監(jiān)視。

3.定期組織班委隊(duì)委成員總結(jié)匯報(bào)，吸取教訓(xùn)，積存閱歷。

4.利用積星制度定期排名，綻開良性競爭。

四、競爭崗位，貴在堅(jiān)持

班級建立離不開全部學(xué)生的努力，所以為了增加班級的分散力，我以前設(shè)置了多個崗位，想讓每一個學(xué)生都積極的快樂地參加到班級建立中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，因此這學(xué)期要強(qiáng)調(diào)競爭上崗，還要考慮清晰，要做就要有做一個學(xué)期的決心。

教學(xué)工作

針對本班的實(shí)際學(xué)情，我規(guī)劃從以下幾方面綻開教學(xué)：

一.連續(xù)牢抓根底學(xué)問，強(qiáng)化力量訓(xùn)練

一學(xué)年下來，學(xué)生的語感已根本形成，盡管有個別孩子因閱讀力量不夠還拖，但相較以前有了質(zhì)的飛躍。為了增加學(xué)生語感，我這學(xué)期規(guī)劃實(shí)行個人預(yù)讀，小組賽讀，定期舉辦朗讀競賽等教法，采納鼓勵評價，橫向比擬評價的手段到達(dá)有感情地朗讀課文。

針對一些生字的誤用和錯用，規(guī)劃還是利用形聲字的組字特點(diǎn)，形近字的具體辨析，易錯字的特別點(diǎn)等方法領(lǐng)悟生字的真實(shí)意思，從而到達(dá)正確運(yùn)用的目的。

本學(xué)期連續(xù)強(qiáng)調(diào)每個學(xué)生自備字典，養(yǎng)成主動運(yùn)用工具書的好習(xí)慣。每個學(xué)生自備寫字本，爭取每節(jié)課前五分鐘練習(xí)寫字。

二.連續(xù)課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫作并行

1、充分利用早讀時間進(jìn)展經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時間(平常，允許學(xué)生來校帶課外書)。每天晚上在家里安排三非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、本學(xué)期的讀書活動仍沿襲上學(xué)期的閱讀習(xí)慣讀書要做標(biāo)注開展，要求學(xué)生讀書時做到不動筆墨不讀書，將自己認(rèn)為有意義的地方作標(biāo)注。還要在閱讀課上溝通共享讀書感受，可以選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生相互交換看書等。平常可以把一些優(yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書筆記貼在班級習(xí)作園地欄里，供大家觀賞。

3、堅(jiān)持記日記。本學(xué)期仍舊堅(jiān)持記日記，只不過由上學(xué)期的本子改成活頁的，這樣便利我批閱。要求還是一要真實(shí)，二要仔細(xì)。寫完后加一項(xiàng)就是自主修改。

4、每天要抽出語文課堂的五分鐘時間練書寫，可以和當(dāng)天當(dāng)晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來，摘抄作業(yè)就是當(dāng)天的宋詞誦讀，這樣就一舉三得。

5、這學(xué)期規(guī)劃以童年為主題，師生共讀《呼蘭河傳》一書，并溝通讀書心得。

6、利用黑板報(bào)、每天誦讀活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培育學(xué)生讀書的興趣。

7、開展家庭讀書樂活動。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇適宜的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

7.積極鼓舞學(xué)生將自己寫的好的習(xí)作進(jìn)展投稿，提高他們寫作的成就感和興趣。

三.語文生活化，生活語文化

語文來源與生活，生活離不開語文。在培育學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，也不行無視了對生活的關(guān)注。我規(guī)劃進(jìn)展每周一次的生活觀看，學(xué)生可以以不同的形式向班級同學(xué)進(jìn)展展現(xiàn)，并共享自己的所看所想。

五年級家委主任工作規(guī)劃篇6

20xx年新學(xué)期開頭了，我五年級擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)兼班主任工作，本班打算在新學(xué)期里，堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針，連續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng)，從嚴(yán)治班，深化教育，全面提高教育質(zhì)量，力爭實(shí)現(xiàn)本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀(jì)守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo)），全身心得投入把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以德育為首，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，力爭我班在各方面都有新的突破。

二、根本狀況

本班共有xx位學(xué)生，xx為外地生。全班學(xué)生思維活潑，共性張揚(yáng)。絕大局部學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生具有了肯定的閱讀力量、口語交際力量和寫作力量和語文綜合運(yùn)用力量，也把握了肯定的學(xué)習(xí)方法。但是有個別學(xué)生根底較差，家長又疏于催促，還需教師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要教師好好引導(dǎo)教育。

三、明確目標(biāo)

長期目標(biāo)：形成積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)；努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班級。

中期目標(biāo)：學(xué)會聽課，不逃學(xué)，仔細(xì)按時完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

近期目標(biāo)：熟悉自己的缺乏，改掉壞毛病，喜愛班集體，以小學(xué)生守則為標(biāo)準(zhǔn)，遵守班級校規(guī)班紀(jì)。

詳細(xì)目標(biāo)：

1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

2、準(zhǔn)時檢查反應(yīng)，形成良好的班級運(yùn)行機(jī)制。

3、營造和諧安康的班級文化的藝術(shù)。

4、班級風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠懇，學(xué)習(xí)要勤奮。

5、班級安全：平平安安上學(xué)，高快樂興回家。

四、詳細(xì)工作措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《新營小學(xué)一日常規(guī)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生落伍。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生治理：面對全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)懷學(xué)生。準(zhǔn)時了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級干部：準(zhǔn)時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造時機(jī)，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關(guān)心教育：要關(guān)懷學(xué)生的生活，準(zhǔn)時和家長聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好中隊(duì)工作：班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生共性的有效途徑。本學(xué)期將積極協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。

五年級家委主任工作規(guī)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)劃，本學(xué)期我班將以全面推動素養(yǎng)教育，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，深入開展各種活動，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入貫徹社會主義核心價值觀。

二、班級概況

本班共有學(xué)生名，多數(shù)學(xué)生共性較強(qiáng)，布滿愛心，具有和善、憐憫別人、喜愛集體、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。

學(xué)生思想狀況：學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活潑，關(guān)懷國家大事和社會熱點(diǎn)問題，并情愿投身社會實(shí)踐活動，表現(xiàn)出了獨(dú)立思索和較為主動的參加意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學(xué)生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境地有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級的正常學(xué)習(xí)生活秩序。

學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：