2023九年級中考生物考點(diǎn)集錦

第2023九年級中考生物考點(diǎn)集錦

九年級中考生物考點(diǎn)集錦

1.地球上的生態(tài)系統(tǒng)是(生物圈)。

2.消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是(小腸)。

3.人的呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的器官是(肺)。

4.受精作用的場所是(輸卵管)，胚胎發(fā)育的場所是(子宮)。

5.生物分類單位中，由大到小排列：(界，門，綱，目，科，屬，種)，基本單位是(種)。

6.酸奶和泡菜利用了(乳酸菌)，面包.饅頭的制作利用了(酵母菌)。

7.食物腐敗的根本原因是(微生物繁殖)。

8.生物體的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是(細(xì)胞)。

9.既儲存了主要的遺傳信息，又對細(xì)胞的生命的活動起著控制作用的是(細(xì)胞核)。

10.人體發(fā)育的起點(diǎn)是(受精卵)。

11.產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的生殖器官分別是(睪丸)和(卵巢)。

12.魚離開水一段時間就會死亡，因?yàn)?生物依賴環(huán)境)。

13.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是(生產(chǎn)者——綠色植物)。

14.打吊針或抽血時，選擇的血管是(靜脈)。

15.生物進(jìn)化的總趨勢是(從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生)。

16.胎兒與母體物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是(胎盤)。

17.用保鮮袋儲藏新鮮蔬菜,原因是(抑制呼吸作用)。

18.受精卵細(xì)胞中的性染色體類型可能是(_或XY)。

19.控制性狀的基本遺傳單位是(基因)。

20.短時間內(nèi)大量繁殖植物體植株的方法是(組織培養(yǎng))。

21.人體的結(jié)構(gòu)層次中,由小到大的排列順序是(細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體);植物的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的排列順序是(細(xì)胞→組織→器官→植物體)。

22.一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是(雌蕊和雄蕊，合稱花蕊)。

23.刷牙時牙齦常出血是患上了(壞血病),原位是(腎小球)。

24.如尿液中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),病變部21.泌尿系統(tǒng)中形成尿液的主要器官是(腎臟)。

25.食物保存的方法(低溫,干燥,隔絕空氣)。

26.哺乳動物最突出的特征是(胎生哺乳，體表多被毛)。

27.生物進(jìn)化最直接的證據(jù)是(化石)。

28.細(xì)胞核中的染色體,DNA,基因三者之間的包含關(guān)系:(基因DNA染色體)

29.體溫恒定的動物有(鳥類、哺乳類)。

30.單子葉植物(小麥、水稻、玉米等)的種子，營養(yǎng)物質(zhì)儲藏在(胚乳)，雙子葉植物(大豆、花生等)的種子，營養(yǎng)物質(zhì)儲藏在(子葉)中。

31.種子植物，(子房)發(fā)育為果實(shí)，(胚珠)發(fā)育為種子。

32.接種的疫苗屬于(抗原)，注射的血清屬于(抗體)，都產(chǎn)生(特異性免疫)。

33.生物體能由小長大是因?yàn)?細(xì)胞的分裂和生長)。

34.與動物相比，植物細(xì)胞多了(細(xì)胞壁、液泡和葉綠體)。

35.植物體的營養(yǎng)器官是(根、莖、葉)，生殖器官是(花、果實(shí)、種子)。

中考生物考點(diǎn)集錦

根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類

一、嘗試對生物進(jìn)行分類

概念：根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述

生物分類法依據(jù)：生物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面的特征

目的：弄清不同類群之間的親緣關(guān)系進(jìn)化關(guān)系

藻類植物：水綿

無種子(孢子植物)苔蘚植物：葫蘆蘚

植物的分類蕨類植物：腎蕨

裸子植物：油松

有種子(種子植物)被子植物：玉米(單子葉植物)、向日葵(雙子葉植物)

環(huán)節(jié)動物：蚯蚓

節(jié)肢動物：蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、蝦、螃蟹

無脊柱(無脊椎動物)腔腸動物：珊瑚蟲、?？?/p>

軟體動物：河蚌、田螺

動物的分類魚類：鯽魚

兩棲類：青蛙、蟾蜍

有脊柱(脊椎動物)爬行類：壁虎、蜥蜴、龜、鱉、鱷魚

鳥類：家鴿

哺乳類：家兔、貓、虎

二、從種到界

生物分類的目的和依據(jù)

生物的單位：門、綱、目、科、屬、種

生物分類的基本單位：種

馬：馬種、馬屬、馬科、奇蹄目、哺乳綱、脊索動物門、動物界

桃：桃種、梅屬、薔薇科、薔薇目、雙子葉植物綱、種子植物門、植物界

中考生物考點(diǎn)

認(rèn)識生物的多樣性

一、生物多樣性的概念

世界已知的種類很多

生物種類的多樣性我國已知的種類很多

二、理解生物多樣性基因的多樣性種間生物基因多樣性

種內(nèi)生物基因的多樣性

生態(tài)系統(tǒng)的多樣性成因：地形復(fù)雜、氣候多樣

類型：森林、草原、荒漠、濕地、海洋等

三、三者之間的關(guān)系：生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上就是基因的多樣性。每種具有獨(dú)特基因庫的生物生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物是相聯(lián)系的。生物數(shù)量的減少，將導(dǎo)致基因資源損失，并且必然影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化。將會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失。

第三章保護(hù)生物的多樣性

全世界17世紀(jì)以來鳥類和哺乳類滅絕的速度驚人

生物多樣性面臨威脅我國特有的部分珍惜動植物瀕臨滅絕的邊緣

生物的棲息地的破還(最終要的原因)

不合理的開發(fā)利用(人類的偷獵和捕殺野生動物)

生物多樣性面臨的威脅的原因環(huán)境污染

外來物種入侵

概念

是天然的基因庫

建立自然保護(hù)區(qū)意義天然實(shí)驗(yàn)室

活得自然博物管