2023年大學(xué)生勵(lì)志演講稿-12

第頁(yè)2023大學(xué)生勵(lì)志演講稿高校生勵(lì)志演講稿(合集15篇)

運(yùn)用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿的運(yùn)用頻率越來(lái)越高，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是我為大家收集的高校生勵(lì)志演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高校生勵(lì)志演講稿1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是?翅膀與黃金?。

聽(tīng)到這個(gè)題目，大家可能要覺(jué)得驚奇，翅膀和黃金看起來(lái)既無(wú)瓜葛也無(wú)沖突，怎么把它們兩個(gè)扯一塊說(shuō)呢?其實(shí)不然。讓我們聽(tīng)聽(tīng)聞名印度詩(shī)人泰戈?duì)柕脑忈尠?他說(shuō)：“鳥(niǎo)的翅膀一旦縛上了金子，那么它就再也飛不動(dòng)了。〞是啊!鳥(niǎo)兒有了這樣沉重的負(fù)荷，還怎能飛得起來(lái)呢?鳥(niǎo)兒如此，人也一樣;作為一名共產(chǎn)黨員，尤其如此，因?yàn)樗麄円坏┰谧约旱纳砩峡`上沉甸甸的黃金，那刺眼的光線定會(huì)照得他分不清東西南北，那沉重的累贅定會(huì)讓他喪失了高飛的本領(lǐng)。

當(dāng)然，寧愿讓翅膀縛上黃金的終歸還是少數(shù)，把戲年華的歲月誰(shuí)雄心勃勃的年輕人，意味深長(zhǎng)地答復(fù)：先成為優(yōu)秀的人，然后成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，我還年少，老人答復(fù)時(shí)所透露出的含義我還理解不多，然而隨著鄭培民，任長(zhǎng)霞等一批批黨員楷模的涌現(xiàn)，這個(gè)答復(fù)就在我腦海中越印越深，我也更加知道了卡薩爾斯答復(fù)中所具有的深義。怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的國(guó)土人呢?心中有個(gè)聲音在答復(fù)：先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的公務(wù)人員，再然后是自然地成為一名優(yōu)秀的國(guó)土衛(wèi)士。我知道，這條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我將英勇地前進(jìn)，執(zhí)著地前行。

此刻，我站在這里，或許我的演講不夠精彩，但是我還是要大聲地說(shuō)：摯友們，別讓黃金的光線掩蓋了你的榮耀，別讓黃金的沉重拖累了你輕快的翅膀，請(qǐng)拋棄那些不義的黃金，盡情地在國(guó)土資源的天空里展翅高飛吧。

感謝大家!

高校生勵(lì)志演講稿2

尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò)：“人不是點(diǎn)綴太平的，而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才須要我們?cè)谇G棘中開(kāi)拓道路。〞

一個(gè)人來(lái)到世界上，平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主子。這一切都不行以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、志氣、才智、毅力才能實(shí)現(xiàn)?？墒沁@條路不好走。放眼望去它假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、曲曲折折、坑坑洼洼的小路。

為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必需堅(jiān)決的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)驗(yàn)一翻徹骨寒。有人要躲避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不懊悔。我赤著雙腳．用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖！強(qiáng)忍傷痛依舊義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。

雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我難受難忍。我卻從中總結(jié)了不少閱歷，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次閱歷的積累，都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)記，所以我不哀痛，堅(jiān)決的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不行怕，可怕的是沒(méi)有信念、沒(méi)有志氣走下去，半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路，沒(méi)有挑戰(zhàn)性；沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生，沒(méi)有意義；沒(méi)有意義的人生，生不如死！！荊棘的道路上成就有志氣、有自信、有才智、有夢(mèng)想的人！

荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上，用古人仁的閱歷告誡世人，勝利的人必需有勝利的路，勝利路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅(jiān)決的信念和志氣，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向勝利。相反，荊棘是我們勝利的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接?。在荊棘叢中開(kāi)拓道路！我要在荊棘中開(kāi)拓道路！

這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不管山高路遠(yuǎn)，將咆哮著、沖刷著、咆哮著、激越著，卷起千層波浪，無(wú)所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向洶涌澎湃的蔚藍(lán)色大海。

精彩的人生就是這樣，閃耀最刺眼的光線，綻放最漂亮的花朵，播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露，彰顯人性最完備的奇麗風(fēng)采，乘風(fēng)破浪、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯美的志向。有路，沿著路走，無(wú)路，也要開(kāi)拓出一條光明的通道來(lái)，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲(chóng)虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進(jìn)不息。

高校生勵(lì)志演講稿3

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：

大家好：

生活，不會(huì)虧待努力奮斗的人

在生命的旅程中，我們會(huì)遇到許多不順心的事，會(huì)遇到許多我們覺(jué)得不行思議和不行理喻的人?？墒?，那又怎樣，生活本就不像棉花糖那樣給我們甜蜜。我們就應(yīng)學(xué)會(huì)少埋怨，理解它帶給我們的每一次磨礪。

因?yàn)橛刑嗟挠?，太多的不甘心，我們才?huì)舍命奮斗，努力想讓自我往高處走。

你過(guò)得不好，不是那些過(guò)得比你好的人害的，假設(shè)你不明白這點(diǎn)，我想，你大局部的生活就會(huì)被埋怨所占據(jù)。許多人都說(shuō)，世界有多么多么的不公允，你會(huì)覺(jué)得不公允，是因?yàn)槟氵€不夠努力，生活對(duì)于努力奮斗的人確定是公允的。

當(dāng)看到別人比自我好時(shí)，許多人就會(huì)想，他家是多么的有錢，有多少多少的關(guān)系，然后又起先埋怨自我為什么不能像他一樣?？墒?，你要明白，他所擁有的一切，確定也是透過(guò)奮斗得到的?；蛟S不是透過(guò)他自身的奮斗，抑或是他父輩為他創(chuàng)立的。但那有怎樣，你只看到別人的光鮮亮麗，卻看不見(jiàn)別人的辛酸血淚。

不努力才會(huì)過(guò)得不好，我信任努力奮斗的好處，我信任，生活，不會(huì)虧待努力奮斗的人。

高校生勵(lì)志演講稿4

曾經(jīng)，高校生是天之驕子，誰(shuí)家中出了一名高校生更可謂是光宗耀祖，門楣大幸，但隨著社會(huì)的開(kāi)展，各大高校的擴(kuò)招，高校生在社會(huì)中所占比率越來(lái)越高，雖然，高校生照舊是祖國(guó)的棟梁，民族的希望，但相應(yīng)的問(wèn)題也隨之而來(lái)。

在高校生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學(xué)的思維，抹殺了同學(xué)們的創(chuàng)立力，阻礙了同學(xué)們的進(jìn)步和，比方高校生中的急躁風(fēng)，機(jī)械思想，極端個(gè)人主義，無(wú)視體育熬煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟梁的兇手。

當(dāng)代高校生，受當(dāng)前全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的一些不良思想潛移默化的影響，加上當(dāng)前獨(dú)生子女增多，在家中可謂集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，任何事物張嘴便可要來(lái)，伸手便可拿來(lái)，因此很多不良習(xí)氣也都有所沾染，如何能幫助這些學(xué)子走上正確的人生軌道，改正不良習(xí)氣及習(xí)慣，是我們社會(huì)人都應(yīng)當(dāng)考慮及身體力行的。

一首先，與時(shí)代一起，與國(guó)際接軌，將個(gè)人命運(yùn)同時(shí)代命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開(kāi)國(guó)家的前途，國(guó)家的前途離不開(kāi)青年的前途。高校生只有將個(gè)人的前途名譽(yù)同國(guó)家民族的開(kāi)展前途結(jié)合在一起，才能真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)人志向，做對(duì)社會(huì)有用，對(duì)自己無(wú)愧的優(yōu)質(zhì)人才。

二其次，我們要充分利用現(xiàn)有條件，成為好人才，成為好棟梁。眾所周知，當(dāng)今時(shí)代是學(xué)問(wèn)的時(shí)代，唯有有真才實(shí)學(xué)才能在今后日益困難的社會(huì)中博得一席之地。所以，我們每位高校生在校期間，應(yīng)當(dāng)充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專業(yè)所長(zhǎng)、有眼光、有創(chuàng)立力。

三然后，要成為培育德智體美勞全面開(kāi)展的好學(xué)生，好公民，培育高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰(zhàn)。同時(shí)，養(yǎng)成大愛(ài)，以博大的胸懷去，從而形成根本的價(jià)值觀、道德觀、思維觀和社會(huì)工作的實(shí)力，為將來(lái)的走向社會(huì)效勞他人奠定夯實(shí)的根底。

四最終，把握有限光陰，創(chuàng)立無(wú)限人生。當(dāng)代高校生往往剛剛步入社會(huì)，年少氣盛，應(yīng)學(xué)習(xí)例行，培育分析實(shí)力和推斷力，先思后言、先思后行。同時(shí)留意個(gè)人言行，知禮，誠(chéng)信，明德，修身，學(xué)會(huì)限制自己，調(diào)整自己，走向社會(huì)、參加實(shí)踐、志愿效勞、公益事業(yè)，以充分呈現(xiàn)個(gè)人魅力及個(gè)人修養(yǎng)，這將會(huì)是我們今后就業(yè)中無(wú)形的財(cái)寶。

望當(dāng)今高校生，承前啟后，實(shí)事求是，活出自我，少年強(qiáng)那么，學(xué)子們，愿你們用努力與托起明天旭日，扛起中國(guó)脊梁。

高校生勵(lì)志演講稿5

從昨天下午接到要發(fā)言的通知到現(xiàn)在，我始終為“該講什么內(nèi)容〞糾結(jié)著。說(shuō)句心里話，平常之事倒是真的不少，也時(shí)常實(shí)實(shí)在在地為了心中的那一份追求或者說(shuō)是為了完成學(xué)校交給的任務(wù)而費(fèi)盡心機(jī)，但每每回頭重新諦視的時(shí)候，又覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)趣，甚至不堪入目。

年年歲歲花相像，年年歲歲人不同啊。不是學(xué)生的“發(fā)型“不好，而是這個(gè)世界改變實(shí)在太快了。為什么現(xiàn)在許多老師都怕做班主任，包括我在內(nèi)，真的怕得不得了。怕什么？怕班級(jí)里出亂子，怕家長(zhǎng)、學(xué)校不滿足，更怕學(xué)生走極端，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在面對(duì)的是獨(dú)生子女，他們的心理承受實(shí)力和想法已經(jīng)有了質(zhì)的改變，對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的要求也越來(lái)越高。

由于父母甚至祖父母的包辦寵愛(ài)，他們的責(zé)隨意識(shí)、愛(ài)好愛(ài)好、生存追求已經(jīng)發(fā)生了改變，怎么辦？我的想法是不回避任何敏感問(wèn)題，盡最大努力，與時(shí)俱進(jìn)，接受接著教化，努力跟上學(xué)生的腳步，抓住一些關(guān)鍵點(diǎn)，細(xì)心打算相關(guān)教化話題。

環(huán)節(jié)一：大家來(lái)說(shuō)說(shuō)生命是怎樣產(chǎn)生的

播放：精子與卵子的結(jié)合、胎兒形成及改變過(guò)程的紀(jì)錄片。目的是引起學(xué)生對(duì)生命的新奇，感受生命來(lái)之不易，生命本身就是一個(gè)奇跡。

環(huán)節(jié)二：人生下來(lái)發(fā)出的第一個(gè)聲音是什么，這個(gè)聲音讓你想到了什么

對(duì)于這個(gè)哭聲，學(xué)生想到了人生下來(lái)就是要受熬煎的，人生是曲折的，人生應(yīng)當(dāng)是先苦后甜的，困難、挫折是人生必有的經(jīng)驗(yàn)。還有的學(xué)生說(shuō)，孩子的哭聲是父母的笑聲，他給父母帶來(lái)了希望和將來(lái)，父母知道孩子要在吃苦和挫折中才能成長(zhǎng)起來(lái)等等。

環(huán)節(jié)三：動(dòng)物為什么要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦群體遷徙

把動(dòng)物世界里一些特別悲壯的遷徙畫(huà)面放給學(xué)生看。讓學(xué)生充分感受到生命的珍貴，生存的艱難，同時(shí)也感受了生命之間的關(guān)系〔好幾個(gè)學(xué)生看到一只老虎為了把自己的孩子從鱷魚(yú)的口中搶回來(lái)，最終自己壯烈犧牲的場(chǎng)面時(shí)，哭了〕。

環(huán)節(jié)四：黃思雨同學(xué)讓你看到了什么

老師用充溢愛(ài)和激揚(yáng)的感情講解并描述下面的故事：20xx年5月12號(hào)，地震發(fā)生時(shí)，12歲的黃思雨正在映秀小學(xué)上美術(shù)課，樓房起先晃動(dòng)時(shí)，思雨和同學(xué)一起從4樓教室朝樓下奔跑。當(dāng)從三樓跑向二樓時(shí)，房子一下子倒了，一塊巨大的預(yù)制板坍塌下來(lái)，把思雨的左腿砸斷并死死壓住，無(wú)論怎么努力，思雨都無(wú)法擺脫。

危急隨時(shí)還會(huì)發(fā)生，思雨以驚人的膽識(shí)和志氣用完全部的力氣，活生生地把斷腿從身體上撕裂下來(lái)。思雨拖著斷腿，忍著劇痛，舍命爬，心中只有一個(gè)念頭：肯定要活著〔故事講完了，停頓兩分鐘〕！

同學(xué)們，生命的價(jià)值究竟有多少？生命遠(yuǎn)比我們想象的強(qiáng)悍，無(wú)論生命的經(jīng)驗(yàn)有多殘忍，哪怕是不完整的生命體，也同樣可以擁有精彩的人生，無(wú)論生命是以怎樣形式存在，我們都要完整的接受和藹待。

環(huán)節(jié)五：一起寧?kù)o地默讀和體會(huì)孟郊的?游子吟?

在這一環(huán)節(jié)中同時(shí)播放“世上只有媽媽好〞的背景音樂(lè)和電影畫(huà)面。讓學(xué)生與自己形成比照，讓生命的意義升華。

環(huán)節(jié)六：生命誓言

這個(gè)環(huán)節(jié)是請(qǐng)大家站起來(lái)把手放在心臟的位置，一起做生命的宣誓：當(dāng)我的生命受到威逼時(shí)，我不會(huì)輕言放棄；當(dāng)我的生命遭受逆境時(shí)，我要英勇面對(duì)；當(dāng)生命并不完備時(shí)，我依舊確定、悅納生命；無(wú)論什么緣由，無(wú)論什么理由，我都不會(huì)放棄生命！善待生命，永不放棄！善待生命，永不放棄！班會(huì)課到這次結(jié)束。

最終，我想和大家說(shuō)的是，一個(gè)人的才智是有限的，一個(gè)班主任的力氣更是有限的，我們除了要緊跟時(shí)代的腳步，更要信任“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮〞的故事，本案例的形成就是在多個(gè)老師的幫助下完成的，尤其是張喜芳老師的大力支持和科學(xué)指導(dǎo)。感謝大家。

高校生勵(lì)志演講稿6

我的志向

各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

志向，是一個(gè)人追求的希望，是努力進(jìn)取的鼓舞，一個(gè)人樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向，就像一位航者樹(shù)立起心靈的航標(biāo)，不會(huì)迷失方向，也會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

每當(dāng)我看到電視機(jī)上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時(shí)，我不禁感到惋惜和無(wú)奈，每當(dāng)看到因?yàn)橛H人病逝而哀思欲絕、痛哭流涕的家屬，我也難免產(chǎn)生深深的憐憫和傷感。人類許久以來(lái)始終在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)行殊死搏斗，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的熬煎，但又有誰(shuí)能在黑暗中給他們帶來(lái)光明呢?莫非人類對(duì)于某些疾病就是手足無(wú)措，而病人也只能在無(wú)奈中度過(guò)余生嗎?我的志向就是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。

自古以來(lái)，人們始終把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使，既然披上這白大褂，就應(yīng)當(dāng)對(duì)每個(gè)病人負(fù)起責(zé)。這是一種義務(wù)，也是一份榮耀，白色象征著純潔的生命，象征著華蜜和安康，我須時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，我的手是一雙奇妙的手，挽救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現(xiàn)光澤，綻放生命之花。但也要留神呀，失誤同樣是性命攸關(guān)。

現(xiàn)在，癌癥、艾滋病等不治之癥紛至沓來(lái)，成為了威逼人類健康的惡魔，也是人類醫(yī)學(xué)界長(zhǎng)期以業(yè)難以攻克的難關(guān)，由于這些頑疾沒(méi)有治療的有效手段，所以這類疾病就顯得異樣猖獗、肆虐，不知奪去了多少人的性命。我準(zhǔn)備獨(dú)創(chuàng)一種特效藥，給患者痊癒的希望，讓生命之樹(shù)不至于過(guò)早枯委，造福全人類。就像青霉素的獨(dú)創(chuàng)，讓肺結(jié)核成為了小疾，特效藥的獨(dú)創(chuàng)讓癌癥、艾滋病等所謂的不治之癥也不再是什么大病，讓人們安享天年。

同樣，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我也將同社會(huì)上的不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，抵抗劣質(zhì)醫(yī)療器械，拒絕運(yùn)用假藥，堅(jiān)守職業(yè)道德，維護(hù)醫(yī)學(xué)的神圣。演講稿

我們每個(gè)人都有自己的志向，它就像大洋此岸的一片熱土，吸引我們這些淘金者前往，那就讓我們揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪，朝著心中的目標(biāo)奮勇前進(jìn)吧!

感謝大家，我的演講完畢!

高校生勵(lì)志演講稿7

博學(xué)名志，利劍空天的校訓(xùn)在我腦海中烙下了恒久難忘的印跡，我感悟著直線加方塊的韻律，感動(dòng)著驍勇與悲壯的交響，向往著戰(zhàn)火與血汗的洗禮?；蛟S有人會(huì)問(wèn)：是什么讓軍人斑斕的本色?那么我告知你，那就是信念與精神的巨大力氣!

記得高校第一課，教授在屏幕上打出這樣一行字：“最終一課〞，大家突然摸不著頭腦，只聽(tīng)他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，你們記得都德的悲憤與無(wú)奈么?外敵入侵，在自己的祖國(guó)連母語(yǔ)都學(xué)不成。

今日，盡管和平與開(kāi)展是時(shí)代的主題，然而世界并不太平，斗爭(zhēng)離我們并不遙遠(yuǎn)。我們要居安思危，時(shí)刻打算為祖國(guó)而戰(zhàn)。〞大家陷入了深思，不知是誰(shuí)拍了第一下手，雷鳴般的掌聲便經(jīng)久不息。一種憂患意識(shí)和使命感在我心中油然而生。

在**年7月，高校教學(xué)改革如火如荼，升入進(jìn)入大四的我來(lái)到了空軍某部實(shí)習(xí)，在部隊(duì)的榮譽(yù)室里我看到了一個(gè)熟識(shí)的名字，我心頭一震，他不就是我同學(xué)的父親么!他在執(zhí)行一項(xiàng)我軍尖端裝備試驗(yàn)飛行時(shí)不幸壯烈犧牲。

我想起這位同學(xué)曾告知我，父親常年在部隊(duì)工作，她誕生時(shí)、高考時(shí)、甚至18歲成人的生日時(shí)，父親都不在身邊;她的奶奶在彌留之際用微弱的聲音不斷地叨念著她父親的名字，家人也曾給父親打，可他參與的科研正在關(guān)鍵時(shí)刻，走不開(kāi)，忠孝不能兩全的信念使他毅然選擇留在了工作。后來(lái)，她父親探親回家跪在奶奶的墳前，磕了三個(gè)響頭，留出了血一般的眼淚，望著蒼天，一遍遍地說(shuō)：“母親啊，兒子回來(lái)了，可是我再也看不到您了，兒子不孝，沒(méi)能見(jiàn)您最終一面。〞英雄如今也魂化藍(lán)天，那里是他的歸宿。他背后原委是怎樣一種力氣，讓我們熱血沸騰?

后來(lái)實(shí)習(xí)教員帶我們?nèi)ツ暇┯昊üΦ聢@，我看了那位同學(xué)父親的墓志銘，突然便明白了一切。是他為祖國(guó)現(xiàn)代化國(guó)防事業(yè)奉獻(xiàn)一切的精神，使他甘愿舍棄常人的生活。我的心靈又一次被震撼。

在了解了烈士的事跡之后，我深深的趕到學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)要有精神的動(dòng)力，精神的力氣對(duì)我軍做好軍事斗爭(zhēng)打算，忠實(shí)履行新時(shí)期的歷史使命是多么的重要。實(shí)習(xí)回校后，我確立了考取思想政治教化專業(yè)探討生的目標(biāo)，并得償所愿。

在這，我想我追求到了一把精神利劍，那是愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，選擇無(wú)悔的利劍;那是責(zé)任使命，奉獻(xiàn)軍營(yíng)的利劍;那是科技強(qiáng)軍，時(shí)不我待的利劍!正是這把利劍，使我在軍校中成長(zhǎng)，我將用這把利劍開(kāi)啟更多人的心靈，把我的一生獻(xiàn)給綠色的軍營(yíng)，宏大的祖國(guó)!

高校生勵(lì)志演講稿8

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好，我是——班的——x，今日我演講的題目是?微笑，讓生活更美妙?。

翻開(kāi)?文明美德，伴我成長(zhǎng)?的書(shū)頁(yè)，一股濃重的墨香撲鼻而來(lái)，“宇宙〞霍金，酒店大王希而頓，自強(qiáng)不息的李娜，他們用微笑為自己，為祖國(guó)贏得了鮮花與掌聲。

一位名人尤金曾說(shuō)過(guò)：“笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑使你贏得整個(gè)世界。〞“宇宙天才〞霍金被“盧伽雷氏癥〞禁錮在輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年之久，但他并沒(méi)有因此而放棄，而是樂(lè)觀地生活著，他的?時(shí)間簡(jiǎn)史?讓全世界的人們重新相識(shí)了宇宙。他坐著ibm公司為他制作的輪椅，乘著熱氣球到了南極，還環(huán)游了地球。

當(dāng)記者問(wèn)霍金：“霍金先生，盧伽雷氏癥已經(jīng)將你記久固定在輪椅上，你不以為命運(yùn)讓你失去許多出路嗎？〞霍金臉上充溢微笑，用他僅能活動(dòng)的兩根手指艱難地叩擊鍵盤，顯示屏上的4句話讓人震驚：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的志向，我有愛(ài)我和我愛(ài)的人！〞

看完了故事，我不禁感慨萬(wàn)分，如今，很多人遇到了困難從不自己解決，而是托付給父母親人去解決，如今的我們大局部是被父母捧在手心是怕掉了，含在口里怕化了的“小皇帝〞“小公主〞。但是，人生的坎坷道路上，不行能一帆風(fēng)順，困難是這樣如影如形地追隨著我們，我們不面對(duì)它，又怎么迎擊它！其實(shí)“兒孫自有兒孫福，休為兒孫做馬牛。〞早就有“積金千兩，不如一解經(jīng)書(shū)〞的說(shuō)法。但如今的孩子被親人寵得不知所措，甚至有3歲女孩已有兩幢別墅的“富三代〞，還有13歲男孩入學(xué)時(shí)的“全家總發(fā)動(dòng)〞，甚至有學(xué)生不比學(xué)業(yè)、不比成果、專比家長(zhǎng)，于是，一個(gè)熱詞“拼爹〞簇新出爐了。在蜜罐中泡大的我們已經(jīng)把前輩直面困難，用微笑面對(duì)艱難困苦的精神忘得一塵不染。

微笑是令彼此開(kāi)心的助推器；是直通人心的世界語(yǔ)；是人際交往的潤(rùn)滑劑；是絢麗生活的添加劑。所以，同學(xué)們請(qǐng)讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)淡然一笑，把心胸翻開(kāi)，陽(yáng)光便不請(qǐng)自來(lái)，讓我們插上微笑的翅膀，在廣袤的天空下振翅翱翔！

感謝大家！

高校生勵(lì)志演講稿9

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自多媒體應(yīng)用班的xxxx同學(xué)，今日，特別榮幸與大家共同探討感恩的話題，我要演講的題目是：?感恩社會(huì)?。

自古以來(lái)，感恩的話題永恒不變，感恩的歌曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，感恩的頌詞代代傳誦，感恩的行動(dòng)永伴你我!

感恩老師，他們用辛苦的汗水培育祖國(guó)將來(lái)的棟梁，他們半夜不熄的燈火，粉筆灰染白的秀發(fā)，還有那被歲月刻刀劃出的皺紋。我們感恩，感恩這些神圣的印記讓我們敬愛(ài)的老師付出的太多的心血和青春。當(dāng)我們?nèi)涡?，我們不?tīng)話，我們淘氣時(shí)，可曾想過(guò)，損害的.是那顆慈父慈母般的心，是那顆恨鐵不成鋼的心啊!

感恩父母。他們將孩子當(dāng)作家庭的中心，母親的十月懷胎，父親為家的四處奔波。任憑雙頰染上易見(jiàn)的滄桑。我們可曾，在他們生日時(shí)道一聲祝愿?我們可曾，在他們乏累時(shí)為他們輕揉一下雙肩?我們可曾，在他們生活壓力太大時(shí)賜予他們勸慰和支持?我們沒(méi)有，我們

做的，是在青春叛逆期與他們無(wú)休止的爭(zhēng)吵;我們做的是在他們沒(méi)有滿意我們?cè)竿麜r(shí)表現(xiàn)自己的不理解和不滿!我們做的，是一句關(guān)切后不耐煩的走開(kāi)甚至關(guān)上房門。我們做的是一件又一件讓他們難過(guò)，讓他們難受的事情。我們可將他們做的自己不喜愛(ài)吃的菜吃一口就倒掉;我們可以將他們辛辛苦苦掙的血汗錢拿走零用而不說(shuō)一聲感謝;我們可以將他們?yōu)槲覀兿吹囊路跉w家的路上沾滿泥漿;我們可以?shī)Z走遙控器將父母寵愛(ài)的綜藝節(jié)目調(diào)成武俠或言情劇。雖然在心底不愿成認(rèn)，但我們的確實(shí)確那樣做過(guò)，那樣深深的，去損害過(guò)!十幾年的辛苦如一日，十幾年的哺育不曾懊悔，雖然現(xiàn)在的我們無(wú)以為報(bào)，但一顆感恩的心，我們就能從那張韶華已去青春不在的臉上看到無(wú)比欣慰的笑容!

感恩那些對(duì)社會(huì)做奉獻(xiàn)的人。感恩晨霧未散，就起早清潔公路的清潔工們，給了我們一個(gè)如此清潔漂亮的環(huán)境;感恩急救室中，救死扶傷的醫(yī)生，讓我們的生命可以健康如花的綻放;感恩柏油公路上，送人于歸途的司機(jī)，將我們平安的抵達(dá)久違的家鄉(xiāng);感恩市場(chǎng)街道上，為人領(lǐng)路的街導(dǎo)，把我們的目的地指領(lǐng)在我們的眼前。有太多太多表達(dá)高尚職業(yè)情操的人，他們?cè)谖覀兂鞘械母鱾€(gè)角落，如不起眼的微塵般被我們無(wú)視，但在我們須要的時(shí)候，又能輕易的在人潮中望見(jiàn)那抹親切的身影!

感恩那些幫助過(guò)我們的人。5.12的志愿者，為了災(zāi)民的安康，在災(zāi)民們的每一個(gè)安置地點(diǎn)送藥送糧;感恩遼寧援建者，千里迢迢到這個(gè)地方給了我們一個(gè)漂亮的家園;感恩陌路相逢卻在緊急時(shí)刻伸出援手的人，在我們無(wú)助的時(shí)候點(diǎn)亮了我們的希望，感恩身邊為我們靜默付出卻不計(jì)回報(bào)的人，讓我們無(wú)時(shí)不刻在溫馨中有充溢華蜜的感覺(jué)。那些人，那些事，在我們?nèi)松床穆飞匣蛟S已將他們遺忘，但曾經(jīng)的那分暖和會(huì)讓我們接著去幫助其他須要幫助的群體。

因?yàn)楦卸?，所以奉獻(xiàn)，用行動(dòng)來(lái)證明，證明我們還記得當(dāng)時(shí)別人賜予我們的那些東西值得我們?nèi)ジ卸?，去回?bào)。我們感恩，讓我們可以，在別人不慎掉落物品時(shí)為其撿起;我們感恩，讓我們可以，在公交車擁擠時(shí)給身子不便利的人讓出自己的座位;我們感恩，讓我們可以，在別人困突然展示最真誠(chéng)的笑容，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)讓我們感恩，我們就要將更多回報(bào)給眾人。每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，每一件小事，因?yàn)楦卸?，社?huì)充盈了愛(ài)與快樂(lè)，世界充溢了和諧與美滿!!我的演講完畢，感謝大家!

高校生勵(lì)志演講稿10

我告知你，我們要做的是一個(gè)高級(jí)白領(lǐng)，在商場(chǎng)上叱咤風(fēng)云運(yùn)籌帷幄，你這是干什么?你把我們送到車間里蹬機(jī)器，假設(shè)蹬機(jī)器我們上什么高校?中職3年大專3年我蹬機(jī)器能賺多少錢?我現(xiàn)在賠了父母多少錢?所以我不干!我代表我們說(shuō)不干!〞關(guān)于我的高校，我的腦海里只剩下了這段因?yàn)閷W(xué)校要求我們實(shí)境耦合的校訓(xùn)而去車間蹬一年機(jī)器而我們集體罷工時(shí)我所做的說(shuō)明了。

還記得當(dāng)家境貧寒的我倔強(qiáng)的要踏入社會(huì)而放棄高校時(shí)，母親說(shuō)，高校是一個(gè)締造夢(mèng)想和輝煌的地方，有了夢(mèng)想并為之奮斗的過(guò)程才會(huì)轉(zhuǎn)變你的一生。我說(shuō)，夢(mèng)想?媽，現(xiàn)在我們要生活，讀一個(gè)三流高校干什么?奢侈時(shí)間奢侈精力，我的夢(mèng)想就是讓你和我爸過(guò)好日子，恒久不要面朝黃土背朝天!恒久不要再有任何人像訕笑我的貧困一樣的訕笑我的弟弟!媽媽說(shuō)：“孩子，夢(mèng)想是一件美妙的事情，在追逐夢(mèng)想的路上你要面對(duì)的環(huán)境猶如你無(wú)法選擇自己想像中的家庭一樣的不公允!然而，當(dāng)你學(xué)會(huì)直視這種不公允，奮力奔跑并沖破它所帶給你的全部束縛并持之以恒的時(shí)候你才會(huì)覺(jué)察留下來(lái)的才是自己真正的夢(mèng)想。你現(xiàn)在的夢(mèng)想只能稱之為一個(gè)短暫的目標(biāo)，因?yàn)槟闶俏业膲?mèng)想，我信任我的孩子不僅僅只是追逐一種溫飽或者小康。去高校吧，我不怕吃苦，但我怕我的孩子沒(méi)有夢(mèng)想，我也怕自己一生僅有的夢(mèng)想破滅。〞

于是，我起先進(jìn)入高校，希望自己能在這里找到真正的夢(mèng)想并向母親那樣為之奮斗不懈!然而，學(xué)習(xí)的過(guò)程中總是伴隨著各種各樣的誘惑與偏激，年少輕狂，目中無(wú)人，異想天開(kāi)。于是，我們罷工，而且，我們成功了。這種成功讓身在象牙塔里的我們夜郎自大，甚至認(rèn)為自己已經(jīng)是一個(gè)高級(jí)白領(lǐng)或者資深企業(yè)家，這種夢(mèng)想讓我們深深的沉醉其中不能自拔。任性的我們?cè)谶@種自滿中張牙舞爪，直至狂風(fēng)暴雨的到來(lái)仍未曾意識(shí)到自己已無(wú)后路。

我不得不成認(rèn)上天賜予我的賞賜要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于同齡的其他人，高校實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們校企合作，我到保稅區(qū)的一家企業(yè)應(yīng)聘，那時(shí)的我信念滿滿，順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入公司后，我才覺(jué)察等待我的其實(shí)還是根底的縫紉工作，而且，強(qiáng)度大大高于在校期間。一天13個(gè)小時(shí)，31天無(wú)休，更離譜的是我們的工資只有區(qū)區(qū)500元，在青島還缺乏以維持溫飽。那段時(shí)間我苦痛迷茫，甚至起先自甘墮落，也就是在那時(shí)我遇到了一個(gè)將工作視為生命的良師，他告知我人要想不迷茫無(wú)措就要找到自己的目標(biāo)，而目標(biāo)須要先覺(jué)察生命中美的事物，而我那時(shí)還不具備睿智的眼光，而且除了自認(rèn)滿腹經(jīng)綸之外一無(wú)全部，而且毫無(wú)規(guī)那么，他告知我要想進(jìn)步我先要學(xué)會(huì)執(zhí)行，不管領(lǐng)導(dǎo)要我做什么都要去執(zhí)行，于是，在他的提點(diǎn)下我學(xué)會(huì)了推銷自己，學(xué)會(huì)了高效的完成目標(biāo)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己的想法，我試圖學(xué)的許多許多，最終，在某一天，他告知我，人生最重要的事情除了努力除了我所擁有的天賦之外還有選擇，于是，在深化的了解了服裝行業(yè)在將來(lái)的開(kāi)展趨勢(shì)偏重于內(nèi)銷的時(shí)候，我選擇了背上行囊返回家鄉(xiāng)。故事的開(kāi)頭往往驚人的相像，追逐夢(mèng)想的路上總是要加點(diǎn)猛料，要么再猛料中滅亡，要么就在最終的困獸之斗中沖破牢籠，于是，舒朗的出現(xiàn)順其自然，然而，那時(shí)，已經(jīng)8個(gè)月了，我全部的志向都灰飛煙滅，奄奄一息的時(shí)候奇跡竟然真的出現(xiàn)了。

或許許多人不知道，來(lái)舒朗面試，我給出的薪資要求是1000元+五險(xiǎn)一金，只要這些，我情愿付誕生命。然而那是的我是一只被拔了牙的小獸，已經(jīng)失去了銳氣。許是小禾的閱人多數(shù)，面試時(shí)犀利的言辭讓我失去了全部的希望，但卻在夢(mèng)想大門即將

關(guān)閉的時(shí)候一句柔軟的“陽(yáng)光女性，舒朗人生〞占據(jù)了我全部的思維，我便看到了曙光。從今，起先了我自己的舒朗人生。

其實(shí)，舒朗的日子也是充溢了坎坷和荊棘，許多問(wèn)題的產(chǎn)生和各個(gè)部門的流程可能已經(jīng)失去了創(chuàng)辦者的苦心，反而大家為了躲避責(zé)任而相互推脫。許多時(shí)候，我一次次的想要放棄。每每這個(gè)時(shí)候，小禾總是以摯友的身份開(kāi)導(dǎo)我，她一次次的給我時(shí)機(jī)，一次次的袒護(hù)和寬容，讓我在舒朗廣袤的胸懷中慢慢的成熟。我告知自己，我也希望成為孟杰那樣的大英雄，但是年輕人特有的犄角在我的身上得到了淋漓盡致的揮灑，此時(shí)，高效和冗長(zhǎng)的流程造成了我內(nèi)心極大的困惑，許多事情因?yàn)楦鞣N規(guī)定而停滯不前，我試圖變更什么，但是我過(guò)于激進(jìn)的方式又給小禾造成了更多的困擾而我卻一竅不通。直至有一天我望見(jiàn)她有些失神，她只是說(shuō)要我好好工作安心工作。知道真實(shí)的緣由后我曾想放棄自己堅(jiān)持的東西，我只是不希望她因?yàn)槲叶艿街肛?zé)，于是我告知由總，我是一個(gè)年輕人，我有自己的一腔熱忱，但是，來(lái)舒朗的日子磨滅了我全部的激情，我困惑不解。我說(shuō)我之所以沒(méi)有離開(kāi)，是因?yàn)槭胬视行『?，小禾折服了我這渾身匪氣的女孩!然而，小禾的答復(fù)讓我陷入了深深的深思：“琳煜，你感謝小禾，但你有沒(méi)有想過(guò)是誰(shuí)打造了而今的小禾?如是沒(méi)有舒朗，不會(huì)有今日的小禾，而你看到的指示身邊的小禾，在舒朗的各個(gè)崗位上有著一批擁有共同魅力和擔(dān)當(dāng)?shù)男『?，所以我們的企業(yè)在短短十年間開(kāi)展壯大!堅(jiān)持下去你就是將來(lái)的小禾，有你們這樣的小禾苗，我們舒朗才能永恒。〞是的，公司在開(kāi)展的過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，我們的企業(yè)開(kāi)展壯大到此時(shí)必有其存在的道理，但是由于快速的開(kāi)展有許多東西相對(duì)不夠完善，所以才須要一批批新生力氣來(lái)不斷的改良，打造一個(gè)傳奇。

于是，我哭了，哭是因?yàn)榭赐噶?，舒朗猶如一棵救命稻草一般讓我消沉的生命充溢了昂揚(yáng)的斗志，看到了由總身上散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)和貿(mào)易同仁們的相親相愛(ài)我便看到了人類最美妙的感情，而接著努力共同去完成一代代舒朗人的傳奇人生也就成為了我此時(shí)此刻的夢(mèng)想。

曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放，我想要怒放的生命。就像翱翔在寬闊天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有擺脫一切的力氣!

高校生勵(lì)志演講稿11

老師們、同學(xué)們：

大家好！很興奮能站在這里演講，今日我演講的題目是?堅(jiān)持成就夢(mèng)想?。

當(dāng)長(zhǎng)江的浪花搖落滿天繁星，點(diǎn)亮我們身后中國(guó)館放開(kāi)的門窗，我們?cè)诹鞴猱惒实氖啦﹫@里，我的夢(mèng)在長(zhǎng)城上生長(zhǎng)，這夢(mèng)想的長(zhǎng)城，正在延長(zhǎng)祖先的榮光，長(zhǎng)城的腳下，是五千年文明的土壤，長(zhǎng)城的天界，是一個(gè)名叫將來(lái)的地方，下一個(gè)百年，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，花開(kāi)何方，來(lái)吧！同學(xué)們！請(qǐng)打快樂(lè)中最漂亮的翅膀，這一刻讓我們一起飛向北京，在那萬(wàn)里長(zhǎng)城之上對(duì)話星空，和世界一起共享。

今夜當(dāng)世博園的燈光相逢長(zhǎng)城的目光，我們要在這里集合起全部屬于將來(lái)的夢(mèng)想，哪怕只是一道稍縱即逝的流星，也請(qǐng)關(guān)注它，或許哪一天就能觸發(fā)出新世界的曙光，請(qǐng)將來(lái)登上長(zhǎng)城吧！一起收獲中國(guó)少年永無(wú)止盡的夢(mèng)想，少年智那么中國(guó)智，少年強(qiáng)那么中國(guó)強(qiáng)，我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不單單要靠自己的努力，更重要的須要同伴多給我鼓勵(lì)，給我?guī)椭?，理解，支持，也就是這份理解，支持，最終會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。堅(jiān)持成就夢(mèng)想。

不要在乎自己站在哪個(gè)位置，只要堅(jiān)持自己夢(mèng)想的方向，自強(qiáng)不息，時(shí)刻鞭策自己鼓勵(lì)自己，那么最終我們也同樣會(huì)站在輝煌的至高點(diǎn)，并且有可能我們會(huì)比別人站得更高，因?yàn)槲覀兪冀K在努力向上。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，我們只要主動(dòng)努力向上，不斷地超越自己，我們就可以傲慢的對(duì)著天空說(shuō)我的將來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)槲覀兪冀K在做一個(gè)努力向上，不斷超越的自強(qiáng)之人。

人可有許多夢(mèng)想，但是可能實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠了，只不過(guò)是剛剛剛第一步跌到了，為什麼就不愿爬起來(lái)？明天總要面對(duì)，明天太陽(yáng)還要升起，我們假設(shè)還想接著走下去的話，那只能換一條路。天空不留鳥(niǎo)飛的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)，假設(shè)我們盡力了，卻依舊抵達(dá)不了夢(mèng)的此岸，我們無(wú)悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗過(guò)，假設(shè)我們付出了，得到的卻不成正比的收獲，我們無(wú)悔，以為至少我們付出過(guò)，此刻，唯有向前，唯有向前。

小時(shí)候，其實(shí)變換夢(mèng)想沒(méi)有關(guān)系，你須要的是不斷的去想，不斷地去想歡樂(lè)的事情，其實(shí)夢(mèng)想不必要很大，只須要覺(jué)得這很現(xiàn)實(shí)，這你能做得到，但其次個(gè)是夢(mèng)想跟眼淚和汗水，是在一起的，假設(shè)夢(mèng)想離開(kāi)了汗水的眼淚，那就變成亂想，空想。同學(xué)們，讓我們一起努力吧，堅(jiān)持奮斗吧，把我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！

感謝大家！

高校生勵(lì)志演講稿12

每個(gè)人從生下來(lái)以后，本身就會(huì)有一些突出的特點(diǎn)。比方說(shuō)有的人接下來(lái)嗓音比擬好，有的人身體比擬健碩。假設(shè)先天有優(yōu)勢(shì)，再通過(guò)后天的努力，這些就可以變成我們的才能。

信任自己的才能。綜上所述，我們的才能一局部來(lái)自于天生，另一局部來(lái)自于我們堅(jiān)持不懈努力。就像是一柄寶劍，首先他已經(jīng)是是一塊上好的石胚，又通過(guò)我們細(xì)心打磨，才有了我們來(lái)之不易的才能。

信任自己的才能，是為了讓我們能夠更加堅(jiān)決我們的信念，讓我們把我們的優(yōu)勢(shì)突出出來(lái)，從而能夠在百萬(wàn)大軍中有一個(gè)閃光點(diǎn)，能夠讓人看到，就有可能成為我們晉升的時(shí)機(jī)。

信任我們自己的才能，就須要我們認(rèn)清晰我們的才能是什么，并且我們要把我們的才能好好利用，在磨礪中和實(shí)踐中讓它成為我們最大的亮點(diǎn)。

比方說(shuō)，假設(shè)你唱歌方面有天賦，你可以通過(guò)后天多參與一些歌頌競(jìng)賽，來(lái)增加實(shí)踐閱歷，并且讓自己得到關(guān)注。信任我們自己的才能，主要還是要靠實(shí)踐才能夠表達(dá)出來(lái)，我們才能夠知道我們的才能對(duì)我們有多么的重要，讓我們有一個(gè)清楚的相識(shí)，我們才能夠給自己定位。

因此，對(duì)于我們的才能，我們應(yīng)當(dāng)知道一切都是來(lái)之不易的，我們肯定要好好把握，好好珍惜，讓自己的才能成為我們最大的資本，從而在眾多人中脫穎而出。

高校生勵(lì)志演講稿13

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我們現(xiàn)在正處在美妙的高校階段，但許多的同學(xué)卻把時(shí)間都花在宿舍里，花在睡覺(jué)、打嬉戲上，我覺(jué)得這樣是不好的行為，我們不應(yīng)當(dāng)把我們的青春都奢侈在這些事情上，而是要利用好我們?cè)诟咝＠镎n余的時(shí)間，去做一些對(duì)我們自己有利的事情，讓我們變得更加的優(yōu)秀。我們的時(shí)間不是用來(lái)虛度的，假設(shè)四年都這樣過(guò)下去的話，等到我們畢業(yè)的時(shí)候是沒(méi)有什么收獲的。

也有許多的同學(xué)去嘗試過(guò)一些新的東西，也在學(xué)習(xí)一些自己比擬感愛(ài)好的事情，但往往堅(jiān)持不了多久就會(huì)放棄，買回來(lái)的東西上面落了很厚的一層灰。有這樣的想法是特別的好的，但同時(shí)也應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持，而不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的，最終干脆就放棄了，這樣就算買了再多的教程，都是沒(méi)有什么結(jié)果的。既然是自己想做的事情，就努力的去堅(jiān)持，努力的去做到，而不是學(xué)了一段時(shí)間沒(méi)有效果之后就干脆放棄，還比方就不要起先。

我也并不是要同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間就不要打嬉戲，而是不要把時(shí)間都花在打嬉戲上，每天除了上課睡覺(jué)就是在打嬉戲，這樣四年的時(shí)間你又能夠?qū)W到什么呢？想必連自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)都會(huì)學(xué)不好，那上了個(gè)高校又有什么用呢？我們是真的不應(yīng)當(dāng)把時(shí)間都花在這些事情上，你們是不是也在艷羨身邊那些有實(shí)力的人？那你們?yōu)槭裁淳筒荒茏屪约阂渤蔀槟菢拥娜四?？為什么就不能做到跟別人一樣的努力呢？

在這個(gè)社會(huì)上，沒(méi)有實(shí)力的人是最底層的人，現(xiàn)在你們覺(jué)得自己每天打嬉戲過(guò)得特別的瀟灑，但等你們工作之后就會(huì)起先懊悔了，懊悔自己為什么沒(méi)有在學(xué)習(xí)里面多學(xué)習(xí)一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，多豐富一下自己?，F(xiàn)在吃不了學(xué)習(xí)的苦，將來(lái)就要吃更多的生活的苦。趁著現(xiàn)在還有時(shí)間的時(shí)候，努力的讓自己多學(xué)會(huì)一些技能，雖然現(xiàn)在是會(huì)比擬的辛苦，但以后你只會(huì)感謝自己現(xiàn)在的努力。

我們應(yīng)當(dāng)要利用好時(shí)間，就算每天都只抽出一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，到畢業(yè)的時(shí)候也會(huì)有很大的收獲。我們現(xiàn)在的時(shí)間是很豐富的，所以應(yīng)當(dāng)要抽出一些時(shí)間來(lái)讓自己變得更優(yōu)秀，才能夠在社會(huì)上少吃一點(diǎn)苦。同學(xué)們，趁著我們現(xiàn)在還有時(shí)間和精力的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)要努力起來(lái)了，讓我們學(xué)會(huì)更多的東西，讓我們自己成為更好的人。

感謝大家！

高校生勵(lì)志演講稿14

從中學(xué)到高校，跨上了一級(jí)新的臺(tái)階，還面臨著一系列較大的改變，須要新生較好地完成中學(xué)到高校的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)和生活。

高校是吸取新學(xué)問(wèn)和培育實(shí)力的一個(gè)平臺(tái)。進(jìn)入高校后，千萬(wàn)不能放松，要接著努力學(xué)習(xí)。同時(shí)，還要多了解社會(huì)，參與實(shí)踐，努力做到全面開(kāi)展。從高分考生到高層次，高素

質(zhì)的人才，有很長(zhǎng)的路要走。有些學(xué)生把考進(jìn)高校作為自己的最終目標(biāo)，上高校后，成天沉溺于電腦嬉戲、上網(wǎng)閑聊或談戀愛(ài)，將學(xué)業(yè)完全置于不顧，到了期末考試時(shí)一路紅燈，結(jié)果被學(xué)校勸退，這是極嚴(yán)峻的教訓(xùn)。高校新生，肯定要懂得珍惜來(lái)之不易深造時(shí)機(jī)。

邁入高校校門的同學(xué)要變更往日應(yīng)試教化的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)參與課外實(shí)踐和各種愛(ài)好小組，這對(duì)一個(gè)人將來(lái)的開(kāi)展特別重要。到了高校，應(yīng)試學(xué)習(xí)的方法和觀念肯定要有根本的轉(zhuǎn)變。上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)講，課余不要憋在教室和宿舍里，而要抓緊課余時(shí)間參與愛(ài)好小組，在興趣小組里結(jié)識(shí)新?lián)从?，在?shí)踐基地中熬煉動(dòng)手實(shí)力。

一般說(shuō)，進(jìn)入高校，意味著選擇了職業(yè)方向，邁入了人生的一個(gè)嶄新時(shí)期——職業(yè)打算時(shí)期，從根底教化轉(zhuǎn)向到專業(yè)教化。職業(yè)定向，使高校生的學(xué)習(xí)更具有社會(huì)性，起先結(jié)合將來(lái)的職業(yè)進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的人生設(shè)計(jì)。因而，在高校階段決不能滿意于老師教的書(shū)本學(xué)問(wèn)，要加強(qiáng)自己動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力，多參與社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)要利用圖書(shū)館等便利條件，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面，使自己能夠適應(yīng)將來(lái)工作的須要。

與中等教化相比，高等學(xué)校的教學(xué)有其顯著的特點(diǎn)：教學(xué)與科研、生產(chǎn)相結(jié)合；教學(xué)過(guò)程更富有探討性、探究性；學(xué)生應(yīng)具有更多的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)立性。此外，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法都將發(fā)生突出的改變。因此，從中學(xué)到高校，面臨著學(xué)習(xí)方式的變更，由較封閉的教學(xué)到開(kāi)放式教學(xué)的轉(zhuǎn)變。一般高等學(xué)校的教學(xué)有課堂教學(xué)、課外指導(dǎo)、實(shí)踐教學(xué)等幾種形式。高校的課程從縱向結(jié)構(gòu)上可以分為公共課、根底課、專業(yè)根底課、專業(yè)課幾大類，而從橫向結(jié)構(gòu)上可以分為必修課、選修課兩大類。在高校期間，課堂講授相對(duì)于中學(xué)削減了，自學(xué)時(shí)間大量增加，除了一、二年級(jí)上根底課的課時(shí)多一點(diǎn)外，上課的時(shí)間總的來(lái)說(shuō)將隨年級(jí)的上升而削減。高校生必需學(xué)習(xí)如何利用圖書(shū)館，如何做好筆記，如何課后自學(xué)，這都是和中學(xué)比有所不同的地方。加強(qiáng)根底學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練，打好根底，是治學(xué)的根本功，只有這個(gè)功夫到家了，才能在專業(yè)上有所創(chuàng)立。高校生要學(xué)好專業(yè)課并在專業(yè)上有所創(chuàng)立，就必需先學(xué)好本專業(yè)的根底課，把根底打扎實(shí)，尤其是一、二年級(jí)，更要以打根底為主，搞好根底理論、根本原理和根本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。根底學(xué)問(wèn)——專業(yè)根底學(xué)問(wèn)——專業(yè)學(xué)