團隊圖式的性別角色定向效應

團隊圖式的性別角色定向效應：

對美國一所聯邦衛(wèi)生保健機構指標的多變量分析TheEffectsOfGenderRoleOrientationOnTeamSchema:AMultivariateAnalysisOfIndicatorsInaU.S.FederalHealthCareOrganization

ROBERTF.SCHERERCollegeOFBusinessWrightStateUniversity萊特州立大學商學院JOSEPHA.PETRICKDepartmentofManagementWrightStateUniversity萊特州立大學管理系TheJournalofSocialPsychologyVol141No.1Feb,2001第一頁，共二十九頁。性別角色定向:是個人對一種標準預期的接受或排斥,這種預期就是一定社會環(huán)境下對男性或女性行為的義務、責任和規(guī)則的假定。Genderroleorientationmaybeconceptualizedasanindividualsacceptanceorrejectionofthe“normativeexpectationsabouttheduties,responsibilities,andrulesforbehaviorinspecificsituationsthatmenandwomeninagivensocietyshouldassume”

一個傳統(tǒng)型性別角色定向的人較多的是對這種標準預期的接受，而非傳統(tǒng)型性別角色定向的人則更多的是對這種標準預期的排斥。第二頁，共二十九頁。圖式：是一種從原有經驗發(fā)展而來的知識結構，用來組織新的信息和增進共同的理解Aschemaisaknowledgestructuredevelopedfrompastexperiencethatorganizesnewinformationandfacilitatessharedunderstanding當不同心理性別的成員進入一個團隊，其心理性別和團隊圖式會指導他們作為團隊成員的一些假設、預期和行為。第三頁，共二十九頁。性別圖式和自我圖式兩種理論,被用來解釋為什么有些人比其他人更愿意用生理和心理性別作為分類、處理和評價信息的基礎。Twotheories—genderschematheoryandself-schematheory—havebeenproposedtoexplainwhysomepeoplearemorelikelytousebiologicalsexandpsychosocialgenderasthebasisforcategorizing,assimilating,orevaluatinginformation.第四頁，共二十九頁。根據心理性別圖式理論，具有性別圖式意味著自發(fā)地將原因和行為歸于與心理性別有關的范疇，而不考慮與性別無關的其他可行的范疇Accordingtogenderschematheory,beinggenderschemameansspontaneouslysortingattributesandbehaviorsintocategoriesrelatedtogender,despiteviablealternativecategoriesunrelatedtogender.第五頁，共二十九頁。根據自我圖式理論，一個在某一領域具有圖式的人能夠被認為是在該領域屬于“專家”型的人Accordingtoself-schematheory,apersonwhoisschematicinaparticularareacanbethoughtofasan“expert”withinthatdomain.兩種理論最大的不同在于，自我圖式理論認為個體只有在與自我相關的特定狀態(tài)時才會具有性別圖式。Thebiggestdistinctionbetweenself-schematheoristsandgenderschematheoristsisthattheformerarguethatindividualsaregenderschematiconlyinmorespecificallyself-relatedways.第六頁，共二十九頁。以往對個人在使用心理或生理性別因素作為參考和評價的認知結構的不同趨勢的經驗調查，幾乎一直都集中在性別圖式如何指導信息處理上。Empiricalinvestigatorsofindividualdifferencesinthetendencytousepsychosocialgenderorbiologicalsexasacognitiveframeofreferenceandevaluationhavefocusednearlyexclusivelyonhowgenderschemadirectsinformationprocessing.然而本研究的所關注的是，根植于性別圖式或自我圖式理論上的性別角色定向對團隊圖式的影響。Ofinterestinthepresentstudy,however,istherelationofgenderroleorientation,groundedineithergenderorself-schemas,toteamschemas.第七頁，共二十九頁。團隊圖式，可以定義為從原有團隊經驗發(fā)展而來的各種知識結構，用來組織新的信息和增進對團隊相關現象的理解。Teamschemascanbedefinedasknowledgestructuresdevelopedfrompastteamexperiencesthatorganizenewinformationandfacilitateunderstandingofteam-relatedphenomena.第八頁，共二十九頁。以前的研究者提出的一些研究結論：

Theforegoingresearchersproducedconsistentresults:團隊成員在考慮各種團隊現象過程中發(fā)展起相似的團隊圖式。Teammembersdevelopedsimilarteamschemasovertimeregardingvariousteam-relatedphenomena.團隊的全面有效性與成員相似的團隊圖式有關。Similarteamschemasamongteammemberswererelatedtooverallteameffectiveness.團隊圖式首先從原有的團隊經驗發(fā)展而來。Teamschemasweredevelopedprimarilyfrompastteamexperience.第九頁，共二十九頁。與團隊有效和無效相關的一個重要變量是團隊的心理性別構成。Oneimportantvariableassociatedwithteameffectivenessandineffectivenessisteamgendercomposition.心理性別構成對團隊作用影響的研究結論各不相同。Theresultsofresearchontheimpactofgendercompositiononteamfunctioninghavebeenmixed.關于成員之間的凝聚力，凝聚的程度趨向取決于團隊成員的心理性別構成。Withregardtointerpersonalcohesion,cohesionlevelstendtovarydependingontheteamsgendercomposition.第十頁，共二十九頁。該研究的理論基礎是明顯的。Therationaleforthepresentstudyisevident.各種不同心理性別角色定向的團隊成員，在理解和評價團隊工作過程中會有很大不同。Mixed-genderteammemberswithvariedgenderroleorientationsmayunderstandandevaluatetheprocessofteamworkverydifferently.以前的研究者只研究了心理性別角色定向對小組變量的影響，而沒有特別注意性別角色如何影響團隊圖式。Whereaspreviousinvestigatorshaveidentifiedtheeffectsofgenderroleorientationongroupvariables,theyhavenotfocusedspecificallyonhowgenderrolemayeffectteamschemas.第十一頁，共二十九頁。我們提出以下問題作為本研究的開始：Weposedthefollowingresearchquestiontoguidethestudy:研究的問題：心理性別角色定向影響團隊成員對團隊圖式的評價嗎？Researchquestion:Doesgenderroleorientationaffectteammembersevaluationsofteamschemas?第十二頁，共二十九頁。方法Method1參與者該研究的參與者是位于美國中西部城市的一所大型聯邦衛(wèi)生保健機構的649名職員。Teammembersparticipatinginpresentstudywere649employeesofalargefederallyoperatedcarefacilityinamid-westernmetropolitanareaoftheUnitedStates.團隊圖式測試我們從2000組織調查的項目中建立團隊圖式的指標體系。WeconstructedteamschemaindicatorsfromitemsincludedintheSurveyofOrganizations—2000.（SOO-2000)第十三頁，共二十九頁。方法Method2在該研究中，我們用了5個因素作為測量團隊圖式的指標：影響和控制，組織功能，團隊建設，同事工作的協(xié)作和沖突的解決。Forthepresentinvestigation,weusedfiveindicesasteamschemaindicators:influenceandcontrol,groupfunctioning,teambuilding,peerworkfacilitation,andconflictresolution.幾項指標的可靠性系數依次從0.65到0.91,其中四項指標的系數達到或超過0.82。Coefficientsrangedfrom.65forinfluenceandcontrolto.91forgroupfunctioning,withfourofthefivereliabilitiesbeing.82orgreater.第十四頁，共二十九頁。方法Method3分組測量GroupingMeasure為了對參與者按心理性別角色進行分組，我們使用了男性與女性間關系的調查問卷表。Togroupparticipantsintogenderrolegroups,weusedtheMale-FemaleRelationsQuestionnaire.采用利克特式的量表設計問卷，得分較高的人意味著更傾向于非傳統(tǒng)型的心理性別角色定向。ALikert-typescaleisusedforresponses.Ahighscoreindicatesamorenontraditionalgenderroleorientation.第十五頁，共二十九頁。方法Method4分析過程Analyticapproach我們選擇了方差的多變量分析作為基本的分析工具，該工具通過在變量之間建立線性關系，能同時分析一系列輸出變量，最大限度地比較不同組別之間的差異。Weselectedmultivariateanalysisofvariance(MANOVA)astheprimaryanalytictechnique.MANOVAisabletosimultaneouslyanalyzeasetofoutcomevariablesbyconstructingalinearcombinationofthosevariablestomaximizebetween-groupdifference.第十六頁，共二十九頁。方法Method5為了測定組別之間程度和方向的不同對個人團隊圖式指標的影響，我們分別對5個變量進行了方差的單變量分析。Todeterminewheregroupdifferencesinmagnitudeanddirectionwereontheindividualteamschemaindicators,weconductedunivariateanalysisofvariance(ANOVA)oneachofthefivevariables.第十七頁，共二十九頁。結論Results1我們對團隊圖式指標間的關系進行了基礎分析，相互之間全是正相關，相關程度在0.21到0.82之間。Weconductedapreliminaryanalysistodeterminethedegreeofassociationbetweenpairsofteamschemaindicators.Correlationswereallpositiveandrangedinmagnitudefrom.21to.82.在分析實質的研究問題之前，我們進行了兩項基礎的分析測試，團隊圖式指標變量的同質性測試結果是不顯著的，Bartlett的范圍測試結果是顯著的。Beforeinvestigationofthesubstantiveresearchquestion,weperformedtwopreliminaryanalytictests.Testsforhomogeneityofvarianceoneachteamschemaindicatorwerenonsignificant.Bartlettstestofsphericitywassignificiant.第十八頁，共二十九頁。結論Results2通過多項MANOVA測試，性別角色定向對系列團隊圖式指標具有顯著影響。GenderroleorientationhadasignificianteffectonthecompositesetofteamschemaindictatorsasshownbytheomnibusMANOVAtest.對團隊圖式指標結構的分析揭示出兩個顯著不同的因子：我們稱第一個因子為“解決困難”，第二個因子為“組織凝聚力”Areviewofthestructureofthesetofindicatorsrevealedtwosignificantanddistinctunderlyingdimensions.Welabeledthefirstdimension“problemsolving”.Welabeledtheseconddimension“groupcohension”.

第十九頁，共二十九頁。結論Results3在解決困難因子方面，非傳統(tǒng)型和傳統(tǒng)型的女性組與兩個男性組都有很大的不同，男性組有較高的綜合得分，其中非傳統(tǒng)型的男性組得分最高，而非傳統(tǒng)型的女性組得分最低。Ontheproblem-solvingdimension,bothnontraditionalandtraditionalwomendifferedsignificantlyfrombothmalegroups.Themalegroupshadhighercompositeproblem-solvingscores,withthenontraditionalmenexhibitingthehighestandthenontraditionalwomenthelowest.第二十頁，共二十九頁。結論Results4在組織凝聚力因子方面，傳統(tǒng)型的組與非傳統(tǒng)型的組之間差距明顯，傳統(tǒng)型的女性組得分最低，非傳統(tǒng)型的男性組和女性組比他們的對應組顯示出更強的組織凝聚力。Onthegroup-cohesiondimensionbothtraditionalgroupsweresignificantlydifferentfromthenontraditionalgroups.Thetraditionalwomenhadthelowestcompositescoresonthisdimension.thenontraditionalmenandwomenperceivedgreatergroupcohesionamongteammembersthandidtheirtraditionalcounteroarts.第二十一頁，共二十九頁。結論Results5我們最后進行了單變量分析，測量對個人團隊圖式指標在程度和方向上的影響。Weconductedafinalanalysis,atthevuivariatelevel,todeterminemagnitudeanddirectiondifferenceoneachoftheindividualteamschemaindicators.結果是：非傳統(tǒng)型的組比傳統(tǒng)型的組顯示出更強的影響和控制力。傳統(tǒng)型的女性組在沖突解決和組織功能方面的得分最低。非傳統(tǒng)型的女性組在團隊建設方面的平均得分最高。傳統(tǒng)型的男性組在工作協(xié)作方面的平均得分最低。第二十二頁，共二十九頁。分析討論Discussion1結果顯示，在多變量分析和單變量分析之間有很大的不同。Resultsshowedthatthereweredifferencesatboththemulti-anduni-variatelevels.在進一步討論和解釋這些結果之前，對本研究有限性的幾點說明。Severalcaveatsaboutlimitationsofthisstudyrequirementionbeforediscussionandinterpretationofthisresults.本研究的三個有限性：只選取了5個團隊圖式的指標；參與者只來自于美國衛(wèi)生保健機構；研究沒有考慮變量之間的偶然性關系。第二十三頁，共二十九頁。分析討論Discussion2研究結果表明，非傳統(tǒng)型性別角色定向的男性和女性會采取積極有效的行動幫助工作團隊達成目標。Theresultssuggestthatthenontraditionalmenandwomenwereabletousebothinstrumentalandexpressivebehaviorstoassisttheworkteaminmeetingitsobjectives.非傳統(tǒng)型性別角色定向會一定程度使團隊成員把個人興趣置于團隊利益之下。Thenontraditionalrolesappeartoprovidework-groupmemberswiththeabilitytosubordinatepersonalinterests,tosomeextent,forthewell-beingoftheteam.第二十四頁，共二十九頁。分析討論Discussion3本研究結果表明，單憑心理性別因素不足以解釋解決困難和團隊凝聚力兩個因素。Resultsofthepresentresearchsuggestthatgenderalo