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年教師資格《小學教育教學知識與能力》考題猜想：學生指導（三）單項選擇題

1.去過幾次小伴侶的家，就能畫出詳細的路線圖來，認知進展到哪一階段的兒童能達到這種程度?()

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.詳細運算階段

D.形式運算階段

2.一般來說，假如一個人的智商是100，說明這個人的智力處于()。

A.超常

B.弱智

C.中下

D.中等

3.提出同學獲得概念的主要方式是概念同化的心理學家是()。

A.奧蘇伯爾

B.布魯納

C.加涅

D.杜威

4.從兒童心理進展的特征看，學校生記憶的主要方式是()。

A.符號記憶

B.抽象記憶

C.命題記憶

D.形象記憶

5.超越了單純的記憶，代表最低水平理解的是()。

A.學問

B.領悟

C.應用

D.分析

6.科學學習要以()為核心。它既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。

A.合作

B.溝通

C.探究

D.實踐

7.自我意識是指個體對自身及自身與四周事物關系的意識，其心理成分包括熟悉成分、()。

A.情感成分和認知成分

B.情感成分和意識成分

C.情感成分和意志成分

D.意志成分和認知成分

8.世界上最聞名的智力氣表是()。

A.比納一西蒙量表

B.斯坦福一比納量表

C.比納一推孟量表

D.韋克斯勒量表

9.保持信息在2秒鐘以內(nèi)的記憶是()。

A.短時記憶

B.長時記憶

C.感覺記憶

D.永久記憶

10.社會自我基本成熟的時期在()。

A.嬰兒期

B.幼兒期

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