學(xué)校均衡發(fā)展工作自查報告

白沙鎮(zhèn)小巖小學(xué)2016年義務(wù)教化均衡發(fā)展自查及整改報告始終以來，我校堅(jiān)持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素養(yǎng)教化為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教化資源是學(xué)校的責(zé)任。為此我校在全面貫徹教化方針，規(guī)范辦學(xué)行為;加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提高老師的教學(xué)水平;實(shí)施素養(yǎng)教化，開足開齊課程;深化教化改革，走特色之路等各方面做了大量工作。本著“自查促整改，整改促發(fā)展”的目的，仔細(xì)進(jìn)行了自查，現(xiàn)對自查自評狀況作如下匯報：一、學(xué)?；緺顩r白沙鎮(zhèn)小巖學(xué)校位于白沙鎮(zhèn)東郊1.5公里處，地處交通要道，小河相依，綠林相偎，風(fēng)景秀麗。學(xué)校建立以來，從無到有，現(xiàn)已初具規(guī)模。校內(nèi)總面積3367平方米，生均8.2平方米，校舍建筑面積1632平方米，生均7.35平方米。原是一所村級制民辦學(xué)校，由于學(xué)校辦學(xué)有特色，白沙鎮(zhèn)政府黨委探討決策將轄管的筆架、新山、石固教學(xué)點(diǎn)整合為一，合乎實(shí)情，現(xiàn)有轄區(qū)適齡兒童225人，6個教學(xué)班，貧困寄宿生105人。生源除來自小巖村、石固村、新山村以外，還來自周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在職教職工19人(其中保安2人、工人4名)。校內(nèi)布局合理，功能區(qū)劃清楚。我校仔細(xì)貫徹執(zhí)行有關(guān)教化的法律、法規(guī)、方針、政策、主動履行普及九年義務(wù)教化職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教化規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實(shí)施素養(yǎng)教化，面對全體學(xué)生，全面提高教化質(zhì)量，不斷更新教化觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹立社會、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教化觀念，義務(wù)教化水平不斷提高。二、義務(wù)教化均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)狀況(一)普及程度1、2015年轄區(qū)適齡兒童32人，入學(xué)人數(shù)33人（中途轉(zhuǎn)進(jìn)1人），入學(xué)率達(dá)100%。2、本學(xué)年初轄區(qū)在校學(xué)生數(shù)222人，其中中途轉(zhuǎn)進(jìn)3人現(xiàn)有225人。入學(xué)率鞏固率為100%。3、2016年小學(xué)畢業(yè)班人數(shù)48人，畢業(yè)48人。畢業(yè)率為100%。(二)師資水平(1)學(xué)校設(shè)有校長1人，學(xué)歷高，實(shí)力強(qiáng)，作風(fēng)正。近五年均參與過接著教化，合格率為100%。(2)本學(xué)年在職教職工19人，專任老師13人，其中本科2人，老師學(xué)歷合格率達(dá)100%。(3)學(xué)校有黨支部、辦公室、教化處、總務(wù)處、少先隊(duì)、工會等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)有平安、衛(wèi)生、后勤、寢管、信息技術(shù)、圖書等專項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。(三)辦學(xué)條件(1)學(xué)校占地面積3367平方米，生均15.17平方米，校舍面積1632平方米，生均7.35平方米?，F(xiàn)學(xué)校有一幢教學(xué)樓和一幢學(xué)生宿舍樓及（含試驗(yàn)圖書室），簡易食堂一幢，廁所一幢，構(gòu)成了校內(nèi)主建筑群。綠化面積達(dá)4.87平方米;體育活動用地達(dá)1830平方米，有足夠的師生活動場地和體育設(shè)施，標(biāo)準(zhǔn)籃球場兩個，乒乓球運(yùn)動場一個。教學(xué)樓和校門、花欄式院墻交相輝映、渾然一體，成了白沙鎮(zhèn)東郊一道亮麗的風(fēng)景線。(2)學(xué)校圖書室中共圖書有6500冊，各類雜志40余種。(3)配有專用科學(xué)試驗(yàn)室、專用網(wǎng)絡(luò)教室、會議室、多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室等設(shè)施配備,實(shí)現(xiàn)“班班通”。全部計(jì)算機(jī)寬帶上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教化系統(tǒng)，整個校內(nèi)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。三、主要措施和做法(一)主動穩(wěn)妥地推動依法治校工作。1、實(shí)行《義務(wù)教化法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教化，是各級政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推動素養(yǎng)教化緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教化方針，全面提高教化質(zhì)量，為培育鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、在工作中，我們嚴(yán)格依據(jù)《義務(wù)教化法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務(wù)教化，我們在鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，會同鄉(xiāng)村組干部想方設(shè)法幫助他們克服困難，學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學(xué)，仔細(xì)落實(shí)“雙接雙送”制度，無學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。保證入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)100%。(二)把平安穩(wěn)定當(dāng)做第一要務(wù)，辦讓家長放心的學(xué)校。1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全平安管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，任命了一名文成武為平安工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了平安工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓落實(shí)的良好局面。2、層層落實(shí)平安責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校平安工作手冊》，進(jìn)一步明確平安工作的責(zé)任和工作的詳細(xì)要求。學(xué)校堅(jiān)持平安工作責(zé)任到人，依據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把老師獎懲同平安工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同各部門和班主任簽訂了《平安管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生平安公約》。學(xué)校平安工作真正做到了學(xué)校、部門、班級、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。3、強(qiáng)化平安教化。我校牢記“生命不保，談何教化?”的訓(xùn)導(dǎo)，始終把平安工作放在學(xué)校工作的首位，平安教化做到了時時講，每天講，常抓不懈。利用老師例會、升國旗等時間剛好將平安工作會議精神、平安工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康平安教化課。充分利用專題講座、每日集合集會、黑板報、宣揚(yáng)專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等平安常識和逃命技能。我們還多次聘請白沙鎮(zhèn)派出所所長小巖小學(xué)法制副校長王科來我校進(jìn)行法律法規(guī)、交通、防火、衛(wèi)生健康學(xué)問講座。4、重視平安防范，把平安隱患消退在萌芽狀態(tài)。一是每月對學(xué)校的圍墻、校舍、電路、宿舍、體育設(shè)施等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式平支配查，剛好整改平安隱患。二是剛好消退學(xué)生中的平安隱患，剛好收繳學(xué)生管制刀具等危急物品，對于其他諸如危急嬉戲等行為實(shí)行首遇責(zé)任制和值班領(lǐng)導(dǎo)巡查制，確保剛好消退平安隱患。三是廣泛宣揚(yáng)，作好校方責(zé)任險工作，進(jìn)一步加大了學(xué)校平安工作保險系數(shù)。四是多次組織了地震逃命演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。5、堅(jiān)持家長聯(lián)系制度，向家長宣揚(yáng)平安工作的重要性，取得家長的支持和協(xié)作。每年組織全校性家長會兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學(xué)生度過平安、有意義的假期。由于我校平安責(zé)任落得實(shí)在，平安制度比較健全，平安教化頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生平安意識明顯增加，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大擔(dān)心全事故。(三)加強(qiáng)教化教學(xué)管理，主動推動新課改，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。始終以來，我校堅(jiān)持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素養(yǎng)教化為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。1、抓德育管理，做好管理育人我們依據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各組織、各班級、各學(xué)科各展其長、各負(fù)其責(zé)、相互協(xié)作、相互促進(jìn)，制定支配、落實(shí)措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。一是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、少先大隊(duì)的作用，組織全校師生有支配、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明老師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明寢室、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?，師生在活動中接受教化，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的改變。二是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅(jiān)持每周一次班級代表國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義的教化和熏陶。為了培育學(xué)生獻(xiàn)一份愛心，培育愛家、愛國的情感，發(fā)動全校師生捐款，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份愛心，陶冶了學(xué)生的情操，增加學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和面對困難的堅(jiān)忍不拔的精神。三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》、《新三字經(jīng)規(guī)》的教化、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作詳細(xì)落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、常常抓，抓常常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。四是以少先隊(duì)為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動，以養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)齊頭并進(jìn)。五是通過家長學(xué)校、家訪等形式和家長建立了常常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、協(xié)作與主動支持，形成教化合力，依據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長一封信、召開座談會，廣泛地、懇切地征詢看法和建議，深化開展“課外訪萬家”活動，剛好歸類、仔細(xì)整理、主動整改，力求營造一個和諧的教化氛圍。2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一樣，敏捷運(yùn)轉(zhuǎn);實(shí)行支配決策，穩(wěn)步推動學(xué)校工作;有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教化訓(xùn)練;完善各種制度，依法按章治理學(xué)校;嚴(yán)控學(xué)籍管理，限制流失，取消重復(fù)教化現(xiàn)象，禁止擇校生，收齊適齡生，培育合格生。3、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。一是立足長遠(yuǎn)，仔細(xì)做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校內(nèi)環(huán)境。二是綠化、美化、凈化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草艷麗。三是加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣。四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。一是嚴(yán)格執(zhí)行教化行政部門的有關(guān)規(guī)定，教化教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程支配、教學(xué)大綱，開足開齊課程，重視文化課，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有支配、有支配、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展。二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、講、批、輔、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評價評定要全面，教學(xué)探討要嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格考勤坐班制度，老師實(shí)行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時間的投入。三是以豐富多彩的愛好活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充溢、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建書法、籃球、羽毛球、乒乓球、象棋、舞蹈等特長小組，著眼素養(yǎng)，培育實(shí)力。四是加強(qiáng)教研活動，積級推動新課改教案，組織老師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求老師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、寫好一篇課后反思、寫好一課好教案、學(xué)好一本理論書、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平常，細(xì)抓定時，提高老師的自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。同時我校在全鎮(zhèn)主動開展新課程的溝通、觀摩和示范課，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深化班級聽課制，努力創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。扎實(shí)開展“課內(nèi)比較學(xué)”活動。五是優(yōu)化老師隊(duì)伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵老師能過進(jìn)自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)實(shí)力，優(yōu)化老師隊(duì)伍;堅(jiān)持“三為主”，做到基礎(chǔ)實(shí)、思維活、愛好濃、密度高，既注意“雙基”又培育實(shí)力。六是面對全體學(xué)生、面對學(xué)生的每一個方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐性，思想上不卑視、感情上不厭惡、看法上不粗暴，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓全部的學(xué)生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。七是完善考評制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評師生的成果，充分調(diào)動師生的主動性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。（四）、三室工作學(xué)校配有圖書室、儀器室、體育器材室、農(nóng)村遠(yuǎn)程教化播放教室（含光盤播放教室）、行政辦公室各一間。圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書6500冊，生均圖書29.3冊，儀器室、體育器材室配有自然科學(xué)、體育、數(shù)學(xué)等儀器器材設(shè)備，農(nóng)村遠(yuǎn)程教化播放室配有29英寸彩電一臺，基本達(dá)到村級三類學(xué)校配備標(biāo)準(zhǔn)。辦公設(shè)備基本能滿足教化教學(xué)以及辦公須要。學(xué)校高度重視三室建設(shè)及工作，由蔡大君老師特地負(fù)責(zé)充分發(fā)揮了它的陣地作用，為教化教學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。四、存在問題盡管在義務(wù)教化均衡發(fā)展工程的啟動、實(shí)施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。1、老師的年齡結(jié)構(gòu)偏大，工作盡管盡心盡責(zé)，但不夠活躍，缺乏朝氣。2、老師的學(xué)科專業(yè)化有待于進(jìn)一步提高。由于老師年齡結(jié)構(gòu)偏大，半數(shù)以上是從民辦學(xué)校整合收編過來的，所以老師的專業(yè)化平均水平不高，學(xué)問老化，不能很好的適應(yīng)新世紀(jì)教化教學(xué)發(fā)展的須要。學(xué)校的設(shè)施還很難適應(yīng)新課改的要求。食堂簡陋，學(xué)生還沒有正規(guī)的就餐食堂。試驗(yàn)器材陳舊老化，部分已完全不能投入運(yùn)用。4、學(xué)校的圖書也不能跟進(jìn)均衡發(fā)展長遠(yuǎn)須要。學(xué)校大多圖書來源靠上級匹配及捐贈，半數(shù)以上不能適小學(xué)生學(xué)習(xí)參考及閱讀價值，更新已成為當(dāng)務(wù)之急。5、計(jì)算機(jī)、音體美器材配置不健全。計(jì)算機(jī)老化，配置低，已不能很好的投入運(yùn)用。音體美器材嚴(yán)峻缺乏。6、寄宿生沒有特地的宿舍，床位也緊缺。我校困難寄宿生有100余人，學(xué)生床50余架，因?yàn)闆]有專用的宿舍，靠擠占學(xué)校專用實(shí)施遠(yuǎn)教室寄宿。盡管管理規(guī)范，已成為我校的一個亮點(diǎn)，但仍舊較為擁擠。活動空間狹窄。7、我校文化氛圍仍需加大投入，外墻脫落，影響校貌。8、辦學(xué)條件已經(jīng)不能滿足社會發(fā)展的須要;學(xué)生在學(xué)校的平安保障、飲食起居、學(xué)習(xí)活動、性格培育、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面的問題。這就對學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們在實(shí)踐中不斷的探究和提高。9、學(xué)校沒有一個環(huán)形跑道。不能很好地全面提升學(xué)生的體育健康綜合素養(yǎng)。五、以后努力方向1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教化的鞏固提高和延長工作。加大《