人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版七年級下冊二元一次方程組章復(fù)習(xí)全國獲獎(jiǎng)_第1頁
人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版七年級下冊二元一次方程組章復(fù)習(xí)全國獲獎(jiǎng)_第2頁
人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版七年級下冊二元一次方程組章復(fù)習(xí)全國獲獎(jiǎng)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

二元一次方程組(復(fù)習(xí)課)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、了解二元一次方程(組)的有關(guān)概念，會解簡單的二元一次方程組；能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，列出二元一次方程組解決簡單的實(shí)際問題，并能檢驗(yàn)解的合理性．2、了解解二元一次方程組的“消元”思想，從而初步理解化“未知”為“已知”和化繁為簡的化歸思想．二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）、自學(xué)導(dǎo)入，要點(diǎn)回顧（課前由學(xué)生獨(dú)立完成）1、方程：x－4=2y、x＋3y=1、xy=1、1/x＋y=2、x＋y＋z=1、x＋2z=0中，屬于二元一次方程的有（）A2個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D5個(gè)2、請寫出三組二元一次方程2x＋3y=5的解：；3、二元一次方程組的解是（）ABCD4、4x＋5y=7用x的代數(shù)式表示y：；5、分別用代入法和加減法解下列方程組：①（代入消元法）②（加減消元法）6、某車間有52名工人，生產(chǎn)一種螺栓或螺母，每人每天平均能生產(chǎn)15個(gè)螺栓或18個(gè)螺母，問：應(yīng)分配多少人生產(chǎn)螺栓，多少人生產(chǎn)螺母，才能使生產(chǎn)的螺栓和螺母配套？（1個(gè)螺栓套4個(gè)螺母）（二）、引導(dǎo)歸納，范例嘗試（課內(nèi)師生互動完成）1、本章知識總結(jié)：1、已知是方程組的解，求a、b的值；2、某同學(xué)在A、B兩家超市發(fā)現(xiàn)他看中的隨身聽的單價(jià)相同、書包的單價(jià)也相同，隨身聽和書包單價(jià)之和是452元，且隨身聽的單價(jià)比書包的單價(jià)的4倍少8元．（1）、求該同學(xué)看中的隨身聽和書包的單價(jià)各是多少元？（2）、某一天該同學(xué)上街，恰好趕上商場促銷，超市A所有的商品打八折銷售；超市B全場購物滿100元?jiǎng)t返購物券30元銷售，（不足100元不返券，購物券全場通用），但他只帶了400元錢，如果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論