浙教版八年級上電路探秘電荷與電流【全國一等獎】

《電荷與電流》導學案課時11．知道摩擦起電。2．知道電路的基本組成，理解每個元件的基本作用。3．理解電荷間的相互作用。一、摩擦起電1．概念：物體之間的摩擦會使一個物體上的電子轉(zhuǎn)移到另一個物體上，得到電子的那個物體就帶負電了，另一個失去電子的物體就帶等量的正電，這種現(xiàn)象稱為摩擦起電。這些物體所帶的電荷叫作靜電。2．自然界中存在著兩種電荷：正電荷和負電荷。3．科學上規(guī)定，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電。導例1被絲綢摩擦過的玻璃棒帶上正電荷，這是因為（B）A．有原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移B．有電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移C．摩擦創(chuàng)造了正電荷D．摩擦創(chuàng)造了負電荷解析：任何物體都是由原子構(gòu)成的，而原子由帶負電的電子和帶正電的原子核構(gòu)成，原子核所帶的正電荷與電子所帶的負電荷在數(shù)量上相等，因此原子呈電中性，原子構(gòu)成的物體也呈電中性，不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，兩個物體摩擦時，哪個物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個物體上，失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因有多余的電子而帶等量的負電。故選B。二、電荷間的相互作用電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。導例2（2022-鹽城中考）圖4-1-1是用帶電小球探究電荷間相互作用規(guī)律的實驗裝置，其中符合事實的是（B）解析：A．同種正電荷之間相互排斥，兩球應該遠離；不符合題意；B．正、負異種電荷之間相互吸引，兩球相互靠近，符合題意；C．同種負電荷之間相互排斥，兩球應該遠離，不符合題意；D．正、負異種電荷之間相互吸引，兩球相互靠近，不符合題意。故選B。三、電流1．電流的形成：電荷的定向移動形成電流。電流可以是正電荷定向移動形成的，也可以是負電荷（電子）定向移動形成的，還可以是正、負電荷同時向相反的方向定向移動形成的。2．電流的方向：科學上規(guī)定，正電荷定向移動的方向為電流方向，所以電流方向與負電荷定向移動的方向相反。3．電路中的電流方向：在電源外部，電流從電源的正極流出，經(jīng)過用電器流入電源的負極。自由電子的移動方向與電流方向正好相反，從電源的負極流出，經(jīng)過用電器流人電源的正極。金屬導體導電是因為自由電子發(fā)生定向移動。而食鹽水導電是因為溶液中有自由移動的正離子和負離子，且正離子和負離子定向移動的方向相反。四、電路1．簡單電路的組成元件：電源．開關(guān)．導線和用電器。(1)電源：能持續(xù)提供電能的裝置，它把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能，常見的有干電池、蓄電池、鋰電池和發(fā)電機等。(2)開關(guān)：控制電路的通斷。(3)導線：連接電路、輸送電能。(4)用電器：消耗電能的設(shè)備，電流通過用電器時，將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。2．電路的三種狀態(tài)：通路．開路和短路。(1)通路：處處連通的電路，電路中有電流。(2)開路：某處斷開的電路，電路中無電流。(3)短路：某段電路兩端直接用導線連接起來。短路分為電源短路和局部短路。①不經(jīng)過用電器，將電源兩極用導線直接連接起來的是電源短路，如圖4-1-2所示。電源短路后電流中電流會很大，電源溫度迅速升高，最終燒毀甚至引起火災。因此，絕不允許發(fā)生電源短路。②將某段電路的兩端直接用導線連接起來就形成局部短路，如