人教版七年級(jí)下生物圈中的人人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

第六章第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.理解眼的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)的形成。2.識(shí)記近視，遠(yuǎn)視的形成原因，以及矯正。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察，思維、分析，總結(jié)能力過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生在觀察中獲得感性認(rèn)識(shí)，在觀察中，獲得理論知識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，提高保護(hù)健康的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)，難點(diǎn)分析：通過(guò)理解眼球的結(jié)構(gòu)及視覺(jué)的形成過(guò)程為理論基礎(chǔ)使學(xué)生了解近視，遠(yuǎn)視的形成原因，矯正原理以及眼保措施。在教學(xué)當(dāng)中眼球的結(jié)構(gòu)與視覺(jué)的形成既是本節(jié)課的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。眼球的結(jié)構(gòu)極其復(fù)雜，又是理解視覺(jué)形成的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。為了突破這一點(diǎn)利用多媒體軟件與眼球立體模型。眼球結(jié)構(gòu)的剖面圖以動(dòng)畫(huà)素材形式演示便于學(xué)生清晰地觀察，又利用立體模型使學(xué)生形成立體的觀念，提高把知識(shí)直接識(shí)記在記憶中。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維，綜合的能力有利。視覺(jué)的形成過(guò)程內(nèi)容枯燥而抽象，用語(yǔ)言很難講明白。百聞不如一見(jiàn)，利用多媒體軟件，演示光學(xué)成像實(shí)驗(yàn)。運(yùn)用遵循由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，循序漸進(jìn)地掌握知識(shí)和技能。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)探究科學(xué)的基本過(guò)程與方法。三、教學(xué)對(duì)象分析：初2年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)學(xué)期的生物。多多少少學(xué)會(huì)了生物知識(shí)，也會(huì)用了一些生物儀器的使用方法。但借助模擬實(shí)驗(yàn)代替研究某些人體結(jié)構(gòu)功能的能力很差。由于學(xué)生個(gè)人之間知識(shí)差異，思維、理解能力差異的存在，所以利用交流合作方法取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同獲取信息，探索科學(xué)的方法。四、教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)利用活動(dòng)式導(dǎo)入迅速指向指定的教學(xué)目標(biāo)。活動(dòng)內(nèi)容適中，全體學(xué)生都能參加。有利于集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)新課的積極性。使用多媒體，有助于學(xué)生理解重點(diǎn)，難點(diǎn)內(nèi)容。眼球的結(jié)構(gòu)極其復(fù)雜，利用多媒體觀察結(jié)構(gòu)層次分明，清晰而提高把知識(shí)直接識(shí)記在記憶中。視覺(jué)的形成過(guò)程內(nèi)容很抽象，利用物理光學(xué)成像原理，演示眼球模擬成像實(shí)驗(yàn)。教師引導(dǎo)學(xué)生在觀察中獲得感性認(rèn)識(shí)，在觀察中，獲得理論知識(shí)。使學(xué)生提高分析、思維能力，表達(dá)能力。利用適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)啟發(fā)學(xué)生的思維和發(fā)揮學(xué)生的主體作用。增強(qiáng)他們的主體意識(shí)，使學(xué)生得以表達(dá)觀點(diǎn)抒發(fā)情感，鍛煉和提高語(yǔ)言表達(dá)能力。五、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)1.展示教學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。2．提出日常生活當(dāng)中，經(jīng)常碰到而難以解答的有關(guān)眼的問(wèn)題；激發(fā)學(xué)生求知的積極性。3．觀察眼球結(jié)構(gòu)剖面圖，使學(xué)生了解結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，位置。教師講述各結(jié)構(gòu)的功能。4．視覺(jué)形成模擬成像實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生觀察中獲得理論知識(shí)。培養(yǎng)交流合作，獲取信息能力。5．視覺(jué)形成過(guò)程。使學(xué)生綜合整個(gè)視覺(jué)形成過(guò)程。6．近視，遠(yuǎn)視形成原因以及矯正方法動(dòng)畫(huà)素材。提高學(xué)生觀察，分析、綜合能力。7．分析訓(xùn)練；培養(yǎng)獨(dú)立思考，分析問(wèn)題的能力。教師迅速獲得反饋信息。8．鞏固，記憶：眼球的結(jié)構(gòu)，視覺(jué)的形成過(guò)程。鞏固重點(diǎn)，難點(diǎn)內(nèi)容。六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與分析教學(xué)過(guò)程活動(dòng)式導(dǎo)入使學(xué)生親身體會(huì)各種感覺(jué)；在兩種不同的前提下（利用皮膚與眼睛），感覺(jué)同一種物體比較一下其結(jié)果。從中導(dǎo)出感覺(jué)器官的概念，以及眼睛。（二）〖媒體展示〗展示教學(xué)目標(biāo)（三）〖媒體展示〗1．提出問(wèn)題：人為什么會(huì)不時(shí)地眨眼？眼睛為什么即能看遠(yuǎn)又能看近？為什么眼珠子不怕冷？為什么青少年容易患近視眼？2．〖媒體展示〗眼球剖面圖眼球模型要求：仔細(xì)觀察，了解各結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與位置。說(shuō)明：觀察時(shí)，教師講述每一個(gè)結(jié)構(gòu)的功能，讓學(xué)生明白每一結(jié)構(gòu)的重要性。板書(shū)：眼球的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。（學(xué)生綜合，教師判定。）設(shè)計(jì)思路及多媒體應(yīng)用分析活動(dòng)內(nèi)容適中，面向全體學(xué)生；集中注意力，引發(fā)好奇心；巧妙聯(lián)系著新舊內(nèi)容。明確教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生了解本節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。提出日常生活當(dāng)中，經(jīng)常碰到而難以解答的有關(guān)眼的問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中碰到的難題跟理論知識(shí)相聯(lián)系解決，激發(fā)學(xué)生求知的積極性。眼球的結(jié)構(gòu)極其復(fù)雜，又是重點(diǎn)即難點(diǎn)，突破這一關(guān)才能理解視覺(jué)的形成。所以利用多媒體動(dòng)畫(huà)素材，立體模型使學(xué)生形成立體的觀念，提高把知識(shí)直接識(shí)記在記憶中。又能培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維，綜合的能力。教學(xué)過(guò)程3．〖媒體展示〗視覺(jué)的形成—眼球模擬成像實(shí)驗(yàn)（物理光學(xué)成像實(shí)驗(yàn)）教師：引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)時(shí)注意每一個(gè)條件變化與結(jié)果。學(xué)生：要求經(jīng)過(guò)交流合作把實(shí)驗(yàn)的結(jié)論總結(jié)出來(lái)。發(fā)表時(shí)，語(yǔ)句要完整。4．板書(shū)：學(xué)生歸納視覺(jué)的形成過(guò)程；教師判定糾正。5．〖媒體展示〗近、遠(yuǎn)視形成原因，矯正。要求：通過(guò)觀察，利用已知的科學(xué)知識(shí)找出近、遠(yuǎn)視形成的原因以及矯正原理。學(xué)生：發(fā)表預(yù)防近視措施教師：小結(jié)。（四）〖媒體展示〗分析訓(xùn)練：要求：獨(dú)立分析各種問(wèn)題。教師：提問(wèn)，并個(gè)別指導(dǎo)。（五）〖媒體展示〗練習(xí)結(jié)尾：眼球的剖面結(jié)構(gòu)圖，視覺(jué)的形成過(guò)程練習(xí)。（六）結(jié)束語(yǔ)：增強(qiáng)眼保意識(shí)。運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，保護(hù)身體。設(shè)計(jì)思路及多媒體應(yīng)用分析視覺(jué)的形成過(guò)程知識(shí)抽象，給學(xué)生理解帶來(lái)一定的難度，為了突破這一難點(diǎn)，利用了已知的光學(xué)成像原理實(shí)驗(yàn)漸進(jìn)地掌握知識(shí)和技能。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)探究科學(xué)的基本過(guò)程與方法。培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析，思維，總結(jié)的能力。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鍛煉和提高語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)獨(dú)立思考，分析問(wèn)題的能力。教師迅速獲得反饋信息。鞏固重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容。要求學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際提高良好的保健意識(shí)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)9-6眼的結(jié)構(gòu)一、眼球壁外膜---？（學(xué)生板書(shū)）中膜---？（學(xué)生板書(shū)）眼球的結(jié)構(gòu)內(nèi)膜---？（學(xué)生板書(shū)）房水內(nèi)容物晶狀體玻璃體二、視覺(jué)的形成過(guò)程---？（學(xué)生板書(shū)）八、教學(xué)過(guò)程流程圖結(jié)束語(yǔ)：增強(qiáng)眼保意識(shí)練習(xí)結(jié)尾設(shè)疑創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)目標(biāo)新課活動(dòng)式導(dǎo)入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)應(yīng)用媒體教師指導(dǎo)發(fā)展思維能力分析訓(xùn)練教師小結(jié)近視預(yù)防學(xué)生觀點(diǎn)觀察，總結(jié)原因教師判定教師引導(dǎo)學(xué)生觀察討論歸納結(jié)論演示近，遠(yuǎn)視形成原因演示眼球結(jié)構(gòu)剖面圖視覺(jué)形成模擬實(shí)驗(yàn)學(xué)生觀察，思考，分析圖