幼兒園大班教案模板匯總5篇

第幼兒園大班教案模板匯總5篇

幼兒園大班教案篇1

一、活動目標：

1、幫助幼兒了解石頭在生活中的作用。

2、嘗試運用顏料進行裝飾，體驗在石頭上作畫的樂趣。

3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，感受石頭畫的'藝術美。

二、活動準備：

1、PPT。

2、石頭畫范例。

3、石頭若干、毛筆、記號筆、各種顏色的顏料，擦手小毛巾。

三、活動過程：

（一）引起興趣，交流討論。

師：今天老師帶來了一樣東西，請你聽一聽，猜一猜，里面會是什么。

師：你在哪里見過它？它可以用來做什么？

師：小朋友說出石頭有那么多的用途，那石頭還可以做成什么呢？

（二）出示課件，欣賞石頭畫。

師：原來呀石頭還可以做藝術品，在石頭上畫畫呢，看，你最喜歡哪塊石頭畫，為什么？

師：看了那么多石頭畫，你知道這些是怎么畫的嗎？

（三）教師示范，講述要求。

1、教師示范石頭畫。

2、引導幼兒欣賞其他范例。

師：老師還畫了幾塊石頭畫，我們一起來看一看。

（四）幼兒操作，教師巡回指導。

師：你們想試一試嗎？老師也給你們準備好了工具，一起動手來畫一塊自己的石頭畫吧！

（五）展示作品，講評。

師：你們的石頭畫真漂亮呀，誰愿意來介紹一下。

（六）活動延伸，欣賞藝術家作品。

師：謝謝你們創(chuàng)作了這么富有童趣的作品，接下來讓我們來欣賞一些不一樣的石頭畫。

小結：原來石頭畫也可以這樣創(chuàng)作，成為一件藝術品，孩子們，帶上屬于你們的藝術品回班級給同伴欣賞一下吧！幼兒園大班教案篇2

教學目的：

1、指導學生認真聆聽音樂旋律，并會用優(yōu)美的歌聲有表情地演唱歌曲《跳繩》。

2、學習運用繪畫的形式表現歌曲的意境。

3、教育學生要關心自己的身體健康，鍛煉身體從小做起。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。

5、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

活動重點難點：

1、重點：掌握歌曲節(jié)奏。

2、難點：學會用畫筆在畫紙上涂繞線條的技巧。

教學準備：

多媒體教學系統(tǒng)、電子琴、投影儀、畫紙和彩色筆。

教學過程：

1、師生問好。

2、教師彈奏音樂旋律，引導學生跟著音樂自由做動作。

活動一："說跳繩"

導入：教師出示實物"跳繩"問：小朋友你們看這是什么？你玩過它嗎？誰來說一說跳繩有什么用處呢？（學生思考回答）誰想上來試一試？（請學生上臺做跳繩表演）

活動二："唱跳繩"

1、教師：剛才小朋友知道了跳繩是用來鍛煉身體的，它真是我們的好朋友。你們那么喜歡玩跳繩，那小朋友想不想一邊玩跳繩一邊學跳繩的歌呀？現在就讓我們看一看畫面中的小朋友在干些什么呢。

2、教師演示多媒體畫面并播放《跳繩》的歌曲錄音，引導初聽一遍音樂。

聽畢提問：小朋友你覺得這首歌好不好聽呀？為什么好聽？你知道這首歌里唱的是什么嗎？（學生思考回答）

又問：小朋友都說這首歌好聽，你們想不想學一學呀？現在請先認真聽老師唱，然后再一起學好嗎？比一比誰最注意聽。

3、教師示范。（自彈自唱）

4、教師引導學生練習按節(jié)奏讀歌詞2遍。

5、引導學生邊做動作邊讀歌詞2遍。

6、教師彈奏歌曲旋律與學生同唱2遍。

7、教師播放歌曲錄音指導學生跟著音樂旋律自學2遍。（學生小組合作學習）

8、教師彈奏歌曲旋律，引導學生跟唱。（2遍）

9、請個別學生上臺進行表演唱。（即時評價）

10、學生小組表演唱。（即時評價）

活動反思：

跳繩是發(fā)展跳躍能力的傳統(tǒng)性運動項目。在教學中如何調動學生學習的積極性是我首先要突破的難點。為此我在開始部分和準備部分中設計了一些訓練游戲。如：報數比快、我是木偶兵、正反話等調動學生學習的積極性，提高他們參加體育活動的積極性、注意力。教師又在訓練中賦予適時的點評、鼓勵，學生表現出了很高的學習積極性。

為了突破本節(jié)教學重點雙手交叉跳。我在基礎部分的設計中以激情引趣的方式讓學生通過展示他們所掌握的各種不同的`跳法，從而引出本節(jié)教學重點“單腳跳”。當學生看到他們的同伴雙手交叉跳得那么好，早早已躍躍欲試。再聽到教師激勵性的話，學生們都迫不及待的嘗試起來，但絕大多數學生失敗了。此時正是提示方法的有利時機。為了培養(yǎng)學生的表述能力及互動、合作學習的意識。我邀請會單腳跳的學生說出技術要領。學生們聽完后又紛紛嘗試起來。經過多次的嘗試個別學生學會了單腳跳的動作要領，但大多數學生仍舊焦急的練習。這時的學生渴望有人能幫助他練習，看到他進步。于是我解決完在練習中學生們紛紛提出的各種問題后，針對學生不會雙手交叉跳，跳過去繩搖不過來，不會連續(xù)跳等問題，為學生們創(chuàng)設了小組互助合作學習的氛圍。讓學得快的學生幫助學得慢的學生。學生們在學習中不但自身的優(yōu)勢、進步得到了展示，而且樹立了堅韌的意志品質和良好的合作學習的態(tài)度。

一節(jié)課下來，學生們的收獲很大，而我的收獲更大。在這節(jié)課中我的優(yōu)點是：1、教態(tài)自然親切，注意了教法的運用，注意了以學生學習為主體，注意了在練習中自己找尋方法與教師提示相結合。2、教學目標較清楚，圍繞教學目標學生的語言表達能力、意志品質、合作意識、自信心、身體的靈活性等方面都得到了鍛煉。3、課程環(huán)節(jié)清楚，基本完成了教學任務。本節(jié)課的教學也使我找到了自身的不足：1、作為一名體育教師，專業(yè)知識的學習由為緊迫。如：教學方法、游戲方法、訓練形式等。2、在學生的訓練中，如何梯進式練習，如何有針對性指導及指導方法的多樣性。3、對實際教學的預測性備課經驗不足。

總之作為一名教師，如何備好一節(jié)課，如何上好一節(jié)課將是我今后工作的重點和難點。我會把反思作為突破口時刻督促自己改進、學習。幼兒園大班教案篇3

活動目標

1．激發(fā)對生活中各種聲音的興趣，學習用自然物所發(fā)出的音響為錄像畫面配音。

2．提高對音樂節(jié)奏的感受力和表現力。

活動準備

1．拍攝一組幼兒熟悉的美麗、有趣的畫面，制成碟片。

2．廢舊物品若干，動畫片一張。

3．幼兒對各種自然物體的聲音有一定的經驗積累。

活動過程

一、自由探索、嘗試

1．出示各種廢舊物品，讓幼兒自由、自主地探索、發(fā)現。提問：生活中的這些廢舊物品都能發(fā)出哪些奇妙的聲音?

2．啟發(fā)幼兒嘗試、辨別各種物品在不同狀態(tài)下所發(fā)出的不同音響效果。如塑料袋輕輕地擺動、重重地擺動，或放在手里搓揉的音響差別；手敲紙盒、紙盒敲紙盒，或石塊敲紙盒的音響差別，等等。

二、為畫面配音

1．放碟片，引導幼兒看屏幕上的畫面(沒有配聲音)。畫面上出現了位于幼兒園附近的古樸典雅的木橋，長長的.橋廊上相繼出現了孩子、阿姨、老爺爺；橋下流水潺潺，小鴨戲水；橋頭的樹上有許多小鳥飛來飛去。

2．提問：①你看到了什么?聽到了什么?②你覺得這美麗動人的畫面缺少了點什么?③我們來做配音師，用面前的這些物品來給畫面配音，好不好?

3．聲音與畫面匹配。引導幼兒邊玩各種物品邊聯想，什么物品在怎樣的動態(tài)下發(fā)出什么聲音、節(jié)奏，最適合給哪個畫面配音。

4．集體討論、交流。幼兒互相探討、交流自己的發(fā)現和配音。如用手擊打硬紙盒，可以給在木橋上走路的人配音，并用不同的節(jié)奏型分別為小孩、阿姨、老人配快慢不同的腳步聲；擺動塑料袋可以給流水或風吹樹葉配音；用石頭互相擊打可以給高跟鞋走在木橋上配音；用竹筒互相敲擊可以給鴨子的叫聲配音，等等。

5．分三段放碟片，請幼兒按不同的音響分組為畫面配音。

6．請全班幼兒為畫面完整地、連貫地配音1―2遍。

三、自我欣賞、評價

1．教師為幼兒錄制配音。

2．放錄音給幼兒聽，并請幼兒邊聽、邊看、邊想，配音效果好不好?像不像?是否有更改的地方?

3．再次完整欣賞帶配音的畫面。幼兒園大班教案篇4

活動目標

1、知道環(huán)衛(wèi)工人的職業(yè)特點。

2、能用語言或行動來表達對環(huán)衛(wèi)工人的關心和尊重。

3、通過實踐體驗環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勤，珍惜別人的勞動成果。

重點難點

重點：尊重為大家提供服務的環(huán)衛(wèi)工人，珍惜他們的勞動成果。

難點：活動過程中，能夠主動的用自己的方式表達對環(huán)衛(wèi)工人的關心和尊重。

活動準備

經驗準備：幼兒知道父母的職業(yè)、有見過環(huán)衛(wèi)工人的經驗。

物質準備：黑板、環(huán)衛(wèi)工人工作的視頻、請一名環(huán)衛(wèi)工人走進課堂、幼兒自己的護手

霜、PPT、紙杯、環(huán)衛(wèi)工人工作、工具照片、六個垃圾袋。

活動過程

一、開始部分

出示各種職業(yè)的圖片，和孩子一起觀察講述。

1、師：看圖片，說說你認識誰？你是怎么知道的？

2、教師和孩子們一起瀏覽各種職業(yè)的照片（醫(yī)生、建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人……）。

與生活相聯系，教師引導孩子們說說自己的家人是干什么職業(yè)的？

3、師：說說你的爸爸媽媽是干什么職業(yè)的？

二、基本部分

引出環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)。

1、請來環(huán)衛(wèi)工人，討論這一職業(yè)的特點（穿什么？衣服上為什么有熒光條？手里都用到哪些工具？）

玩游戲“貼圖片”，鞏固對環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)的認識。

1、教師交待游戲規(guī)則，孩子們參與游戲。

2、分享交流游戲結果（環(huán)衛(wèi)工人都做了哪些事情？用到了什么工具？）。

了解環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勞，懂得關心、尊重他們。

1、教師講述他們繁重的工作有哪些。

2、看一段環(huán)衛(wèi)工人工作的短片，感受他們工作的辛苦和偉大。

3、幼兒能主動用語言和行動來表達對環(huán)衛(wèi)工人的關心和尊重。（說感謝的話、給環(huán)衛(wèi)工人擦護手霜等）

三、結束部分

1、總結：環(huán)衛(wèi)工人是應被我們尊重的職業(yè)，環(huán)衛(wèi)工人被我們尊稱為“城市美容師”......

2、在撿垃圾活動中，體驗環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勤。

四：活動延伸

通過此次教育活動，了解父母工作的辛苦，幼兒愿意在生活中用自己的方式表達對他們的關心和尊重。

活動反思

目標完成情況：

目標1、知道環(huán)衛(wèi)工人的.職業(yè)特點，大部分幼兒能夠完成目標。目標2、能用于壓貨行動來表達對環(huán)衛(wèi)工人的關心和尊重。大部分幼兒能夠完成目標。目標3、通過實踐體驗環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勤，珍惜別人的勞動成果，大部分幼兒能夠完成目標。

環(huán)境支持情況：教學教具準備充分，教師與配課教室之間配合情況欠佳。

教師指導情況：教師給予幼兒充分的表達的時間和機會，在表述不清時，教師及時給與幫助與補充，幼兒能夠自主的表達出對環(huán)衛(wèi)工人的關心與尊重。

師幼互動情況：教師與幼兒互動較好，大部分幼兒能夠積極舉手回答問題，參與到活動中來，愿意主動表達對環(huán)衛(wèi)工人的關心與尊重。

優(yōu)點與不足：教師選材源于幼兒生活，貼近幼兒生活，以環(huán)衛(wèi)工人走進課堂的形式，開展教育活動，形式創(chuàng)新，吸引了幼兒的興趣。在活動導入部分銜接流程有欠佳，不夠流暢。教師重點把握和時間安排還要在調整。幼兒園大班教案篇5

活動目標：

1、了解近視眼造成的原因及給生活帶來的不便。

2、懂得保護視力的基本常識和方法。

活動準備：

戴眼鏡的小貓圖片、眼鏡、保護眼睛的食物圖片活動過程：

1、出示戴眼鏡的小貓。

師：今天教室里來了一位客人，它是誰？小貓怎么了？小貓為什么要戴眼鏡？

2、欣賞故事。

（1）師：老師這里有一個故事，故事里就告訴我們小貓為什么戴眼鏡？

（2）欣賞故事師：小貓的眼睛怎么了？

小貓的'眼睛為什么看不清？

小結：有這么多的行為會使眼睛生病，眼睛生病了給小花貓的生活帶來了那些