提高學(xué)生寫(xiě)作能力的幾點(diǎn)意見(jiàn)的論文_第1頁(yè)
提高學(xué)生寫(xiě)作能力的幾點(diǎn)意見(jiàn)的論文_第2頁(yè)
提高學(xué)生寫(xiě)作能力的幾點(diǎn)意見(jiàn)的論文_第3頁(yè)
提高學(xué)生寫(xiě)作能力的幾點(diǎn)意見(jiàn)的論文_第4頁(yè)
提高學(xué)生寫(xiě)作能力的幾點(diǎn)意見(jiàn)的論文_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載提高學(xué)生寫(xiě)作能力的幾點(diǎn)意見(jiàn)的論文本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔,請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔(有償下載),另外祝您生活愉快,工作順利,萬(wàn)事如意!作為一名語(yǔ)文教師,作文無(wú)疑是教學(xué)中的一大難題。學(xué)生一提作文就頭疼,這些都是事實(shí),也是我們必須面對(duì)的問(wèn)題。因此,提高學(xué)生的寫(xiě)作水平顯得非常重要。下面是我教學(xué)中積累的一些經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作有所幫助。第一,要學(xué)會(huì)審題,這很重要。有的學(xué)生寫(xiě)作時(shí),也不讀題,抬筆就寫(xiě),結(jié)果寫(xiě)出來(lái)是文不對(duì)題,看起來(lái)寫(xiě)的不少,其實(shí)跑題了,所以,我認(rèn)為寫(xiě)作時(shí)必須把題審?fù)?,抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě),否則,就會(huì)勞而無(wú)功。第二,要學(xué)會(huì)觀察。什么是觀察?所謂觀察,就是用眼睛去看,要遠(yuǎn)“觀”近察,事事留心,時(shí)時(shí)注意,并養(yǎng)成一種習(xí)慣。被譽(yù)為世界短篇小說(shuō)之王的法國(guó)作家莫泊桑曾拜當(dāng)時(shí)著名的作家福樓拜為師,一天,他把自己坐在屋里編的準(zhǔn)備寫(xiě)成小說(shuō)的故事講給福樓拜聽(tīng)。福樓拜聽(tīng)后說(shuō):“我勸你不要忙于寫(xiě)這些虛擬的東西,你每天騎馬到外面轉(zhuǎn)一圈,把路上看到的一切準(zhǔn)確地、細(xì)致地記錄下來(lái)”。于是莫泊桑意識(shí)到福樓拜是教他首先學(xué)會(huì)用眼睛去觀察、認(rèn)識(shí)、練好觀察這一基本功。從此,他花了一年左右的時(shí)間,每天外出觀察,終于寫(xiě)成了小說(shuō)《點(diǎn)心》,并成為世界著名的小說(shuō)家。所以學(xué)會(huì)觀察是提高寫(xiě)作水平的第一要素。因此,我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí),非常重視觀察,重視寫(xiě)真實(shí)內(nèi)容,每個(gè)星期的作文課,我都利用一定的時(shí)間帶學(xué)生走出課堂,進(jìn)行實(shí)地寫(xiě)作,有時(shí)在校園里觀察校園植物,觀察竹子、樹(shù)木、花草,有時(shí)在周末時(shí)間到野外參觀,進(jìn)行野外寫(xiě)作,領(lǐng)略秀美的自然風(fēng)光。經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練,不但激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作興趣,積累豐富的題材,寫(xiě)出真實(shí)內(nèi)容,而且能陶冶道德情操使學(xué)生得到美的享受。這樣,學(xué)生寫(xiě)起來(lái)就不會(huì)感到無(wú)從下筆了,也會(huì)覺(jué)得容易多了。第三,要重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累。積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ),積累越厚實(shí),寫(xiě)作就越有基礎(chǔ),文章就能根深葉茂開(kāi)奇葩。沒(méi)有積累,胸?zé)o點(diǎn)墨,怎么也不會(huì)寫(xiě)出作文來(lái)的。積累也有幾種,一是積累材料,就是通過(guò)觀察生活來(lái)尋找寫(xiě)作的素材。材料是寫(xiě)作之源。寫(xiě)作材料主要來(lái)源于社會(huì)生活。在活生生的現(xiàn)實(shí)中有很多美的事物,學(xué)生要學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)處處留心周圍各種各樣的事物,熟悉形形色色的社會(huì)現(xiàn)象,不斷擴(kuò)大自己的生活領(lǐng)域,捕捉生活熱點(diǎn),在生活中多留心多思考,有意識(shí)的捕捉有意義的事,有趣的人,并隨手記下。這樣,發(fā)現(xiàn)多了,積累也就多了。閱讀和聽(tīng)取,則是獲取寫(xiě)作材料的另一途徑。對(duì)于生活范圍較小,生活經(jīng)歷有限的中學(xué)生來(lái)說(shuō),從這一源頭獲取材料最為廣泛。閱讀書(shū)籍報(bào)刊,聽(tīng)取軼聞逸事,可以使他們獲得許多無(wú)法親身接觸到的材料??梢?jiàn),學(xué)生要養(yǎng)成勤于閱讀的習(xí)慣。通過(guò)留心生活,精于閱讀,學(xué)生材料積累多了,便不再會(huì)出現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)的狀況,而是潑灑成文。二是語(yǔ)言的積累,語(yǔ)言是文章這所房子的磚瓦,中學(xué)生要有意識(shí)的積累語(yǔ)言,讀書(shū)看報(bào),碰到富有表現(xiàn)力的字詞句;聽(tīng)廣播看電視,甚至聽(tīng)別人說(shuō)活,得到的美妙言語(yǔ),都要記下來(lái)。平時(shí)碰到的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句等等,只要自認(rèn)為生動(dòng)美妙的,就積累。這樣,積沙成塔,集腋成裘,從而逐步建立自己的語(yǔ)言詞典。同時(shí),生活中碰到的生字詞,要查字典。經(jīng)過(guò)積累,語(yǔ)言豐富了,寫(xiě)作文時(shí)自然左右逢源。三是情感的積累,文章不是無(wú)情物,字字句句吐衷腸。寫(xiě)作者只有將自己的情感體驗(yàn),自己的真情、深情、純情、至情付諸寫(xiě)作對(duì)象,文章才能情深意切,字字動(dòng)心??梢?jiàn),寫(xiě)好作文,學(xué)生必須有情感的積淀。而事實(shí)上,情感積累豐富了,寫(xiě)作時(shí)人稟七情就能自然流淌,進(jìn)入一種情不能已的境界,寫(xiě)出的文章生動(dòng)感人。第四,學(xué)而致用,簡(jiǎn)單說(shuō)就是靈活運(yùn)用。在教學(xué)中,碰到有不少的學(xué)生平時(shí)很少看課外書(shū),特別是語(yǔ)文課外閱讀方面的書(shū)籍,有的甚至除了課本之外,沒(méi)有一本課外閱讀材料,很少看書(shū)讀報(bào),寫(xiě)作的知識(shí)貧之,甚至連句子都寫(xiě)不通順,寫(xiě)作文時(shí)想一句寫(xiě)一句,感到無(wú)話可說(shuō),無(wú)物可寫(xiě)。或者剛開(kāi)了個(gè)頭,敷衍了幾句,就草草收?qǐng)觥?nèi)容空泛,不知所云,因此對(duì)作文望而生畏。為了能改變害怕作文的現(xiàn)象,做到出口成章,下筆成文,平時(shí)要多進(jìn)行閱讀,多積累寫(xiě)作素材。第五,多說(shuō)多寫(xiě),下筆成章。我們?cè)谌粘I钪?,碰到很多例子,有些學(xué)生很會(huì)說(shuō)話,口若懸河,滔滔不絕,然而在寫(xiě)作文時(shí)卻絞盡腦汁,寫(xiě)不出多少內(nèi)容來(lái),究竟原因何在?因?yàn)樵谌粘I钪小闭f(shuō)”的機(jī)會(huì)較多,幾乎不費(fèi)多少力氣,但“寫(xiě)”的機(jī)會(huì)很少。光說(shuō)不寫(xiě),怎能提高寫(xiě)作水平呢?因此在寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí),我重在指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)練結(jié)合,多寫(xiě)多練,并且,不但要說(shuō)得好,而且要寫(xiě)得好。第六,在平時(shí)的作文教學(xué)中,我常要求學(xué)生留心觀察,勤寫(xiě)片段,多記日記,以及寫(xiě)心得體會(huì)之類的小練筆。我在作文教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)每位學(xué)生每天寫(xiě)一則日記,可以對(duì)時(shí)事發(fā)表看法和見(jiàn)解,也可以是寫(xiě)一段有關(guān)景物描寫(xiě)和人物描寫(xiě)的片斷,這樣,學(xué)生不但養(yǎng) 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論