工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿工作閱歷溝通發(fā)言稿

篇一：辦公室工作閱歷溝通會(huì)會(huì)議發(fā)言稿

強(qiáng)化管理，提高執(zhí)行力，創(chuàng)新服務(wù)水平

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

今日很榮幸能和大家在相聚，謝謝工作會(huì)議，為我們提供了互相溝通和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。面向新形勢(shì)，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和睦服務(wù)，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。下面，我將結(jié)合我院綜合工作部實(shí)際狀況，談幾點(diǎn)粗淺熟悉。

一、強(qiáng)化管理，完美工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平綜合工作部現(xiàn)有員工人（其中司機(jī)４人），是我院和各部門(mén)的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財(cái)務(wù)審計(jì)、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的凹凸直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此，我們把健全工作機(jī)制，完美工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推動(dòng)工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營(yíng)管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較愜意的服務(wù)。

1、建章立制，明確職責(zé)任務(wù)，確保工作有序舉行。通過(guò)近兩年來(lái)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項(xiàng)制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%。、、等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項(xiàng)制度相繼出臺(tái)。管理的流程化、規(guī)范化，對(duì)綜合部

的職責(zé)舉行了量化細(xì)化，使每位員工做到了各司其職、互相協(xié)作。工作部于月末將每位員工本月工作完成狀況和下月重點(diǎn)工作方案舉行匯總，在月工作例會(huì)上對(duì)每位員工舉行考核并評(píng)出等級(jí)，考核結(jié)果直接與該月績(jī)效掛

鉤，激勵(lì)員工以劇烈的責(zé)任心對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。

2、完美配合機(jī)制，形成工作合力。

綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣，需要各部門(mén)的互相協(xié)作與共同努力。為此，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)配合，對(duì)工作中存在的問(wèn)題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團(tuán)結(jié)和睦有戰(zhàn)爭(zhēng)力的隊(duì)伍。二是切實(shí)加強(qiáng)上級(jí)單位與有關(guān)職能部門(mén)的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，準(zhǔn)時(shí)做好交流協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和協(xié)作。通過(guò)建立與各有關(guān)方面良好的配合機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)方面的工作樂(lè)觀性，有效整合了各方面的優(yōu)勢(shì)，形成了工作合力，保證了工作的順當(dāng)運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，豐盛工作內(nèi)涵,制造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無(wú)止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊(duì)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了適應(yīng)形勢(shì)變化，就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。

１、想盡一切方法，解決員工最關(guān)懷、最現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)問(wèn)題。為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部樂(lè)觀努力，開(kāi)展了大量的前期工作。經(jīng)過(guò)全面深化的調(diào)查了解，通過(guò)藏匿拍賣(mài)，勝利競(jìng)得市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并快速舉行規(guī)劃設(shè)

計(jì)、鐵塔遷移等工作，實(shí)行有效措施，爭(zhēng)取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步子，廣闊員工期待環(huán)境柔美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的辦公、生活環(huán)境指日可待；今年，在完成了員工定崗定級(jí)崗位系數(shù)調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完美了企業(yè)內(nèi)部分配及績(jī)效考核制度，在很大程度上調(diào)動(dòng)了員工的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，激發(fā)了職工的工作熱烈。落實(shí)員工休假和體檢制度，不斷改

進(jìn)員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、平安、健康。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活情況，擅長(zhǎng)聆聽(tīng)員工心聲，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題，切實(shí)為員工排憂解難，做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問(wèn)；員工的生日，準(zhǔn)時(shí)送去生日蛋糕和良好的祝福；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)節(jié)，我們把他們組織來(lái)一起支配活動(dòng)，讓設(shè)計(jì)院?jiǎn)T工充分感觸到了這個(gè)大家庭的暖和，感觸了集體的力氣，營(yíng)造了和睦的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)進(jìn)展與穩(wěn)定的大局。

２、加強(qiáng)調(diào)研，勤于思量，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)愜意不愜意，是檢驗(yàn)辦公室工作水平凹凸的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，在改進(jìn)工作辦法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個(gè)必需：一是必需參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點(diǎn)子上，參在要害處。二是必需超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思量，超前思量，考慮問(wèn)題快半拍、早半拍、搶半拍，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思；對(duì)群眾

關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞?dòng)兴?；?duì)工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。三是必需搞好調(diào)查討論分析，深化一線摸實(shí)情，廣泛收集信息和資料，然后對(duì)各類(lèi)信息舉行科學(xué)分析，結(jié)合本院實(shí)際加以收拾提煉，形成比較有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和計(jì)劃，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“挑選題”，少做“問(wèn)答題”。

以上是綜合部一些做法和體味，希翼大家批判指正。通過(guò)這次聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將謙虛學(xué)習(xí)各方先進(jìn)閱歷，不斷提高工作水平。最后，祝大會(huì)遺憾勝利，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順當(dāng)！

篇二：閱歷溝通發(fā)言稿——杜麗琴

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好！

今日面向在坐的各位閱歷豐盛、優(yōu)秀的教師,教學(xué)閱歷談不上，只想把我在日常教學(xué)工作中的一些體味與大家一起共享，假如有說(shuō)的不好的地方，還請(qǐng)各位多提珍貴意見(jiàn)。

從高校畢業(yè)到現(xiàn)在我已走上講臺(tái)整整七年，而在過(guò)去的七年當(dāng)中讓我長(zhǎng)進(jìn)最快的就是上個(gè)學(xué)期。在上個(gè)學(xué)期，為提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂，切實(shí)落實(shí)“五步短動(dòng)式教學(xué)法”在課堂中的運(yùn)用，我前后共上了六節(jié)藏匿課。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐，使我的教學(xué)觀念有了一個(gè)巨大的改變，對(duì)“五步短動(dòng)式教學(xué)法”有了更深的理解，將“五步短動(dòng)式教學(xué)法”融入到每節(jié)課中，盡可能地發(fā)揮同學(xué)的主體地位，盡可能地創(chuàng)設(shè)和睦、民主、寬裕的教學(xué)環(huán)境，讓同學(xué)真正成為課堂的仆人。

下面介紹一下我在教學(xué)中的幾點(diǎn)做法。

一、改變課堂教學(xué)模式

有人認(rèn)為歷史是一門(mén)教師好教、同學(xué)好學(xué)的學(xué)科。對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，不需要有什么基礎(chǔ)，只要仔細(xì)學(xué)習(xí)就不會(huì)有太大的問(wèn)題。但是在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中我所面臨的問(wèn)題是：有的同學(xué)不愛(ài)學(xué)，學(xué)的不仔細(xì)、不樂(lè)觀，惰性極強(qiáng)。面向這種狀況，我在上課時(shí)靈便運(yùn)用“五步短動(dòng)式教學(xué)法”，將課堂分解為“看一看”、“說(shuō)一說(shuō)”、“聽(tīng)一聽(tīng)”、“議一議”、“練一練”五個(gè)環(huán)節(jié)，穿插于整節(jié)課,使師生之間向來(lái)處于互動(dòng)狀態(tài)，盡量提高同學(xué)注重力。敢于放手，注重培養(yǎng)同學(xué)的各方面能力，把大部分的講授時(shí)光交還給同學(xué)使用,發(fā)揮同學(xué)的主體作用。在課堂上不僅給優(yōu)生展示的機(jī)會(huì)，特殊是給學(xué)困生制造機(jī)會(huì)和條件，讓他們更多地參加課堂學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谡n堂上找回自信，嘗試勝利的喜悅，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

二、小組評(píng)價(jià)機(jī)制滲透到課堂內(nèi)外

課堂上組織同學(xué)以學(xué)習(xí)小組為單位參加學(xué)習(xí)，回答問(wèn)題即可得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，然后把分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)作為評(píng)比“優(yōu)秀小組”的依據(jù)。尤其對(duì)一些學(xué)困生，我往往采納學(xué)困生答對(duì)問(wèn)題加雙倍分，協(xié)助他們樹(shù)立自信念，不放棄學(xué)習(xí)。利用小組評(píng)價(jià)機(jī)制也打破了課堂沉悶、死板的狀態(tài)，激發(fā)了同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱烈。我還把小組評(píng)價(jià)機(jī)制沿用到課后的作業(yè)和學(xué)問(wèn)點(diǎn)背誦的檢查中。在作業(yè)中，書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范并且準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò)的就賦予加分；而對(duì)于那些不仔細(xì)完成作業(yè)、不準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò)的就減分，并鼓舞他們?cè)谡n堂上通過(guò)樂(lè)觀參加課堂將由于自己所丟的分?jǐn)?shù)賺回

來(lái)。在學(xué)問(wèn)點(diǎn)背誦的檢查中，凡是根據(jù)教師要求全組學(xué)生都背誦完的就賦予加分，班上第一個(gè)背誦完的小組賦予雙倍加分。大大提升了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，證實(shí)小組評(píng)價(jià)機(jī)制的運(yùn)用是行之有效的。

三、重視同學(xué)愛(ài)好的培養(yǎng)

“愛(ài)好是最好的教師”，沒(méi)有愛(ài)好，學(xué)習(xí)就會(huì)成為負(fù)擔(dān)。有了愛(ài)好，學(xué)習(xí)就成為一種需求，就學(xué)得輕松開(kāi)心，動(dòng)力無(wú)窮。歷史課是一門(mén)十分好玩的科目，一節(jié)好的歷史課要設(shè)法把生動(dòng)、鮮活的歷史呈現(xiàn)在同學(xué)面前，不能只是一味枯燥地灌輸,強(qiáng)迫同學(xué)死記那些歷史學(xué)問(wèn)。我在歷史課的教學(xué)過(guò)程中,常常運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，放映一些紀(jì)錄片、電影資料或是相關(guān)的歌曲，創(chuàng)設(shè)歷史情境，把同學(xué)帶入歷史氛圍之中，讓同學(xué)身臨其境，這樣有利于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。如講授時(shí)，我放映了一段紀(jì)錄片資料，不用教師深化講解，同學(xué)就把握了這一部分的主要內(nèi)容。講授一課中的“行省制”時(shí)，通過(guò)課件的演示，變抽象為詳細(xì)，調(diào)動(dòng)同學(xué)各種感觀共同作用強(qiáng)化學(xué)問(wèn)。同學(xué)對(duì)歷史有了愛(ài)好，課堂上教師講的學(xué)問(wèn)記憶就深刻，課堂的學(xué)習(xí)效率就提高了。

四、構(gòu)建歷史學(xué)問(wèn)體系

構(gòu)建歷史學(xué)問(wèn)體系可以使歷史學(xué)問(wèn)由厚變薄，便于同學(xué)系統(tǒng)化、有條理地掌握歷史學(xué)問(wèn)的線索，提高學(xué)習(xí)成果。所以在講授新課時(shí)我很注意新舊學(xué)問(wèn)點(diǎn)的聯(lián)系，重視引導(dǎo)同學(xué)構(gòu)建“歷史學(xué)問(wèn)體系”，力爭(zhēng)讓同學(xué)形成屬于自己的每一課的學(xué)問(wèn)體系、每一單元的學(xué)問(wèn)體系及整冊(cè)書(shū)的學(xué)問(wèn)體系。這樣同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)就思路清楚，可以節(jié)約大量

時(shí)光，大大提高學(xué)習(xí)效率。

在以往的教導(dǎo)教學(xué)工作中我還有無(wú)數(shù)不足之處，在今后的教學(xué)中我仍需不斷努力和探究，堆積閱歷，力求使自身的教學(xué)水平和同學(xué)成果更上一層樓。感謝大家！

篇三：培訓(xùn)工作閱歷溝通發(fā)言稿

創(chuàng)新培訓(xùn)理念促進(jìn)青年成材

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！很興奮能有這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里和大家溝通一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的閱歷和成績(jī)。

近幾年來(lái)，變電檢修工區(qū)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在兄弟單位的協(xié)助下，在工區(qū)全體員工的努力下，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)周期的平安生產(chǎn)，遺憾完成了武威電網(wǎng)檢修維護(hù)的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，并榮獲了省公司和公司的多項(xiàng)榮譽(yù)，在此，我代表工區(qū)全體職工對(duì)賦予我們協(xié)助的公司領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位表示誠(chéng)心的謝謝。

如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)異樣繁重的狀況下，行之有效地開(kāi)展好職工的教導(dǎo)培訓(xùn)工作，向來(lái)是我們開(kāi)展培訓(xùn)工作的核心。以往，工區(qū)在對(duì)職工的培訓(xùn)中，主要是挑選生產(chǎn)任務(wù)相對(duì)較少的時(shí)機(jī)，采納集中學(xué)習(xí)的方式舉行培訓(xùn)。然而，作為一線生產(chǎn)工區(qū)，因?yàn)榻鼛啄觌娋W(wǎng)建設(shè)顯然加快，設(shè)備維護(hù)任務(wù)日益繁重，人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)經(jīng)常發(fā)生矛盾，使全工區(qū)的培訓(xùn)工作一度受到制約。

開(kāi)展培訓(xùn)工作是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，它不只是做幾道題、聽(tīng)?zhēng)坠?jié)技術(shù)講課、開(kāi)展幾次考試，更多的是需要將學(xué)習(xí)到的東西如何應(yīng)用在日

常的工作中，對(duì)培訓(xùn)后，在實(shí)際工作起到的效果舉行評(píng)估。采納傳統(tǒng)的集中講課培訓(xùn)方式，學(xué)習(xí)時(shí)光

刻板，使得職工在工作和學(xué)習(xí)之間的沖突日趨嚴(yán)峻；而且授課內(nèi)容、方式、辦法也無(wú)法滿足不同水平員工的需要，常常是“聽(tīng)的時(shí)候，感觸不少；聽(tīng)完之后，遺忘不少；用得時(shí)候，走樣不少；實(shí)際效果，基本很小”。

變電檢修工區(qū)總結(jié)多年培訓(xùn)工作的閱歷，認(rèn)為“實(shí)際工作就是最好的培訓(xùn)，檢修現(xiàn)場(chǎng)就是最好的課堂，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓(xùn)理念，采納“全員講課＋實(shí)際操作＋技術(shù)比武”的方式，大力開(kāi)展行之有效的全員培訓(xùn)，有效地解決了工作與學(xué)習(xí)的沖突。

第一、全員講課，三人行，必有我?guī)?/p>

實(shí)際上，我認(rèn)為每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，有別人比不上的特長(zhǎng)，可以說(shuō)，天生我材必實(shí)用。在以往的培訓(xùn)中，坐在講臺(tái)上的都是專(zhuān)家、技術(shù)員，但是現(xiàn)在，不管是新員工還是教師傅，都有機(jī)會(huì)在講臺(tái)談一談自己對(duì)某一方面專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的理解，溝通工作閱歷、探討學(xué)習(xí)心得。通過(guò)溝通和探討，我們可以將他們好的做法舉行推廣應(yīng)用，我們也可以通過(guò)他們的閱歷教訓(xùn)引以為戒，避開(kāi)其他人重蹈覆轍。同時(shí)，上臺(tái)講課前的預(yù)備工作，本身就是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)過(guò)程，所謂“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，備課和制作課件對(duì)于每個(gè)員工來(lái)說(shuō)本身就是一次不折不扣的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程，在臺(tái)上不管講的水平如何，也不論是否有足夠的深度，對(duì)于每個(gè)上過(guò)講臺(tái)的員工來(lái)說(shuō)，從表達(dá)能力、心理素養(yǎng)以及專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)方

面都是一次難得的歷練，而在講課過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下自由研究，許多專(zhuān)業(yè)問(wèn)題在講課過(guò)程中越辯越明。2022年冬訓(xùn)中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺(tái)，有參與工作兩三年的80后，也有工作十多年班組長(zhǎng)，還有接近退休的教師傅，職工培訓(xùn)工作收到了很好的效果。

其次、實(shí)際操作，從工作中來(lái)，到工作中去

為了協(xié)助各班的青年員工盡快成長(zhǎng)，工區(qū)利用變電站退役的舊設(shè)備，在工區(qū)建立了變電檢修、繼電庇護(hù)、電氣實(shí)驗(yàn)三個(gè)實(shí)訓(xùn)室，如繼電庇護(hù)實(shí)訓(xùn)室可開(kāi)展110千伏線路庇護(hù)裝置故障查找、庇護(hù)調(diào)試、斷路器傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)、二次端子箱接線等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，電氣實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室可開(kāi)展變壓器、互感器、避雷器的圈套實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，變電檢修實(shí)訓(xùn)室可開(kāi)展隔離開(kāi)關(guān)安裝與調(diào)試、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試、高壓電纜頭制作等項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)室內(nèi)化，學(xué)用一體化，不但提高了平安系數(shù)，而且極大的提高了實(shí)訓(xùn)的方便性。

學(xué)用一體化的培訓(xùn)辦法，既可以使培訓(xùn)人員在試驗(yàn)室面向現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際設(shè)備，練習(xí)操作技能，削減實(shí)際工作時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的生疏性，還可以使員工將現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)內(nèi)容在教、學(xué)、用中同時(shí)舉行，干中學(xué)，學(xué)中干，既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序，又使人人都有機(jī)會(huì)爭(zhēng)做能夠獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)全面的員工。這種培訓(xùn)手段的應(yīng)用徹底打破了向來(lái)以來(lái)培訓(xùn)工作與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)

際相脫節(jié)局面，加快了技能人才的培養(yǎng)，形成了培訓(xùn)服務(wù)生產(chǎn)、生產(chǎn)促進(jìn)培訓(xùn)的良性循環(huán)。

第三，技術(shù)比武，比學(xué)趕超，助青工成長(zhǎng)成材

技能比武不只是一種技能的較量，更是素養(yǎng)的考驗(yàn)，工區(qū)一