2006年中考語文模擬試卷

(考試時間：120120（一）（二）（三）（四）（24的特質(zhì)，在自己的學習園地里，收獲chà紫yān紅。chà2（）（2A.必露栩栩如生畸形攜B.膾炙人口神采奕奕炫C.D.3（）（2（①此中有真意，（《飲酒②不畏浮云遮望眼，（《登飛來峰③，五十弦翻塞外聲（《破陣子④煙籠寒水月籠沙，（《泊秦淮⑤,卻話巴山夜雨時（《夜雨寄北⑦潮平闊，（《次北固山下⑧在小組合作學習中，經(jīng)常覺得其他同學的許多想法對自己很有啟發(fā)，這使她對孔子所說的，這句話體會更深了。⑨歌頌和表現(xiàn)奉獻精神的詩句有無題中的，有己亥雜詩中的，；有《過零丁洋》中的，。(任選做一處)。在班級舉辦的“走進名著”班會上，紛紛暢談名著閱讀給他們帶來的影響。。春望杜甫①對這首詩賞析不正確的一項是（）（1C.首聯(lián)寫望中所見：國都在后已經(jīng)變得殘破，然而山河依舊；春臨到長安（46（乙）修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得于山谷之間，乃日與滁亭焉。（節(jié)選自《豐樂亭記）7、下面各句中加點字意思相同的一組是（）（1）山間之朝暮也遂書以名其亭焉泉香而酒洌游人去而禽鳥樂也（4分甲文：春夏由此可見，寫景的語言具有的特點9（2中的來概括，那就是“”（1分）（2（二）12—16（13）背著父親，偷偷地參加了一次什么大賽。雖然繳了一筆很可觀的參賽費，但那一等獎的拿到我手里的時候，那份瘋狂啊！十幾年的辛苦，終于沒有辜負我。當我目光炯炯地把送給父親時，父親的臉上，只在剎那間掠過一絲欣喜，然后，便那時，覺得自己在藝術(shù)上頗具天才，早晚必定成名。于是乎，在飄飄然中，五年的從那時起的十年里，沒有出過一次風頭。我閉門讀書，廢寢忘食，竭盡心力去做（213、文章第二段中“圓夢”是什么意思？（2分）14、第九段中畫線的句子“喚醒我春秋的，是先生，該怎樣理解？（3分）目蒼涼”？（4）（）（2（三）17—21（10茅膏草的葉子略呈半月形，平時葉子張開，露出鮮艷色餌細胞．看上去十分美味多“（）18、文中兩個加線的成語哪一個應(yīng)用得不恰當，應(yīng)改成什么？(2近年來，報紙經(jīng)常載中小學生突遇一點挫折、打擊，就選擇終結(jié)生命作為解決方式的應(yīng)當引起每一個青少年的深入思考。青少年是祖國的未來，21。價值主要表觀在以下幾個方面：第一人的生命的不可替代性學者大作生沒有了生命的存在就不會有社會的發(fā)展以及人類所有的活動生命的價值要求須熱愛。自從人類誕生以來，和挫折就伴隨著人類生命的歷程（A）現(xiàn)代社會的進步使人類竭，活動猖獗，局部不斷，貧困、、饑荒、等等嚴重著人類的生命。定有感。因此，青少年尤其有必要樹立正確的生命意識。首先，要有保存生命的意識。于謀求發(fā)展，在于實現(xiàn)自我的生命價值。第三，要正確認識，理解和生命的關(guān)系。（D）此外，還要了解對親人朋友的，從而對與相關(guān)的種種打擊、挫折、損失2003年4月，一場突如其來的““使的春天失去了往日的喧囂與歡樂。這場再一次讓我們看到了生命的脆弱與頑強也使我們每個人對生命有了新的認識同時，廣大醫(yī)務(wù)工作者舍生忘死搶救患者生命的壯舉更使我們每個人的經(jīng)受了一次莊嚴的洗相關(guān)①2001年11月20日，石河子122團中學初三（3）班4名花季少女，在開完家長會的當天下午相約喝老鼠藥。據(jù)悉，11月10日，學校公布了期中考試成績，并排了名次。這4位名次排在年級的后面，由于害怕家長責罵，她們便商議一起服老鼠藥尋求解脫。太累了”2005年4月6日，安慶市某中學一位16歲的初二學生小胡，不滿老師的批評教育，留下如此簡單的遺言后服毒，青春的花朵從此凋謝。23（4）思考：如果要還原，你認為應(yīng)該把它放A、B、C、D（3）哲學家、思想家說：上生命之所以有意義，只是因為有。語反映了什么？（2）26、讀了“相關(guān)”材料，相信你、我的心都沉甸甸的。我們不禁為這些年幼無知的你寫出一個有關(guān)生命價值的名言或詩句，警示勸勉那些生命意識淡漠的人（2）（502、請以“對他（她6001、qièsuì（41）2、B(23、C(24、①欲辨已忘言②自緣身在最③八百里分麾下炙④夜泊秦淮近酒家⑤何當共剪西窗燭⑥蒹葭萋萋⑦風正一泥更護花；人生自古誰無死，留取丹心照汗青（①至⑧每題1其中第⑨題2（102（一）7、B（1）8、野芳發(fā)而幽香（1（1雪，刻露清秀（1；語言凝煉或結(jié)構(gòu)整齊、音韻和諧、能抓住景物特征（1（答對其中任何一點即可給分（4）9、樂亦無窮（1；無不可愛（1）10、與民共樂（1分）11、①喝醉酒能跟一道快樂，酒醒后能寫文章表達這種快樂的，是太守啊。②就1（任選一句做，2）；了“我”童年做游戲的機會（得1分共2分）13、父親當畫家的夢想因生活而破碎；；背了他的初衷（2（4）16、D（2）；（三）171（只找出詞語而修改不對，不得分共2）19、不能打亂，因為本文三、四、五段是按以（2）2011（2）21、（或“植物吃葷探秘2）述人的生命價值（2分）第三段：論述要樹立正確的生命意識（2分（共4分）24、應(yīng)放在D處（1分。