2023年大學(xué)生青春勵(lì)志演講稿-13

第頁(yè)2023大學(xué)生青春勵(lì)志演講稿高校生青春勵(lì)志演講稿匯編15篇

演講稿的寫法比擬敏捷，可以依據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、須要等狀況而有所區(qū)分。在社會(huì)開展不斷提速的今日，越來越多人會(huì)去運(yùn)用演講稿，演講稿的留意事項(xiàng)有很多，你確定會(huì)寫嗎？下面是我為大家收集的高校生青春勵(lì)志演講稿，歡送大家共享。

高校生青春勵(lì)志演講稿1

敬重的各位評(píng)委，敬愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是來自xx學(xué)院xx合班的xxx。今日我演講的題目是?飛揚(yáng)的青春?。

青年之字典，無“困難〞之字，青年之口頭，無“障礙〞之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)立環(huán)境，折服歷史。

穿越歷史的時(shí)空，革命者的宣言依舊振聾發(fā)聵。傾聽著李大釗這豪邁激揚(yáng)的言語(yǔ)，青春年少的你還甘愿平凡嗎？你還情愿在困難面前輕易低頭嗎？你還情愿在面對(duì)障礙時(shí)止步不前嗎？亦或是，你情愿在人生的舞臺(tái)上，為別人的出場(chǎng)鼓掌，而你，在幕后，恒久靜默無聞？

我知道，這些都不是你想要的，此時(shí)的你，青春正盛，風(fēng)華正茂。你肯定想用奮斗作犁，來耕耘自己的青春年華；你肯定想用夢(mèng)想作帆，為青春來一次前所未有的遠(yuǎn)航。是的，青春的時(shí)間短暫而美妙，你肯定想在其中定格自己青春的旋律。

青春的旋律不是平凡，而是奮進(jìn)；青春的旋律不是墮落，而是激揚(yáng)；青春的旋律不是失敗，而是勝利。我始終信任，在我們的身體里，從來不曾流淌過平凡的血液。當(dāng)你面對(duì)失敗不氣餒，當(dāng)你面對(duì)困難不妥協(xié)，那一刻，你是勝利的。

如今，你懷著志向走進(jìn)了高校這座神圣的學(xué)問殿堂。在這里，青春二字，再次得到了完備的詮釋。許多同學(xué)揮灑汗水，以此收獲希望。青春恒久不會(huì)停下前進(jìn)的步伐，假設(shè)你不給它注入奮斗的源泉，青春亦會(huì)老去。還記得初中時(shí)學(xué)過的那篇課文嗎？?在山的那邊?，在人生的旅途中跋涉，困難重重，希望渺茫，仿佛一切都是那樣的遙不行及，但只要你堅(jiān)決夢(mèng)想，逆流勇進(jìn)，終有一天，你會(huì)越過人生的山頭，那時(shí)的你，站在青春的制高點(diǎn)，遙望著別人看不見的風(fēng)景，你肯定會(huì)為自己當(dāng)時(shí)的志氣折服。

同學(xué)們，青春就像攀登，當(dāng)你不停地翻閱過多數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝悲觀之后，你終會(huì)攀上這樣一座山頂，而在山的那邊，就是海啊，是一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛。

高校生青春勵(lì)志演講稿2

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我發(fā)言的題目是：青春的呼喊。

春回大地，萬物吐露朝氣。高考的腳步和春天一起靜靜地想我們走來，在這明媚的春光里，我們已經(jīng)進(jìn)入高考沖刺階段。

“逝者如斯夫，不舍晝夜。“確實(shí)，時(shí)間如流水般，一瀉而過，轉(zhuǎn)瞬間，三年中學(xué)只剩下的缺乏百日。但是現(xiàn)在還有大局部人耽于玩樂，沉溺于網(wǎng)吧，私心雜念叢生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一局部同學(xué)勤奮拼搏近三年。前后兩種的不同的中學(xué)生活，能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人會(huì)被人生所戲弄?；蛟S是被所謂的兒女私情/花前月下/出身貴賤/根底好壞等等因素所影響。同學(xué)們：所謂的花前月下，只是短暫的瀟灑，快速來臨的失敗，回讓你在勝利者面前懊喪。不要悲嘆較低的的人生起點(diǎn)，不要悲感誕生的貧賤，不要埋怨過去的根底不好。往前看吧，人生的道路可以逆轉(zhuǎn)，時(shí)間的腳步只能向前。請(qǐng)你信任將來/信任自己/信任一分耕耘一分收獲/信任皇天不負(fù)有心人/信任變更命運(yùn)的只有自己。

短暫放下那些悲觀的觀念，短暫放下那些所謂的“我不行“去努力拼搏最終的90天。假設(shè)我們做與不做，都會(huì)有人笑；假設(shè)做不好與做得好，還會(huì)有人笑。那么我們爽性就做的更好來給人笑吧！而今這百日沖刺在有些同學(xué)眼里覺得很無聊，很苦痛。而整日玩些無聊的嬉戲看小說/上課睡覺或說話……來虛度這百日沖刺，之所以感覺如此，是因?yàn)闆]有把心放在學(xué)習(xí)上，沒有把自己融入到這百日沖刺之中，再說對(duì)考學(xué)倍感無力。同學(xué)們：只要我們想上學(xué)，只要我們還情愿走這條路，對(duì)這條路還有信念，不怕這一路的荊棘，我們就有學(xué)上。古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞我們也耐的住孤獨(dú)，承受的起艱難。我們定能學(xué)業(yè)有成！

十年鑄劍，只為爐火純青。一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。其中定有鑄劍的艱難與孤獨(dú)，然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗孤獨(dú)伴，一朝成名華蜜隨。這也能說明，不付出何來回報(bào)。含笑播種的人，肯定會(huì)含笑收獲。也正是如此。

問蒼忙大地，誰主沉浮？我們應(yīng)當(dāng)主宰我們自己的世界，我們的地盤我們做主。我們的人生我們自己走。風(fēng)華正茂，書生義氣。有誰能阻擋我們青春的腳步。魯迅曾說：“真的猛士，是敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。我們要向青春呼喊，不做艱難的奴隸，要做青春的主子/真的猛士。我們年輕，我們怕什么/怕就怕自己甘心忍受現(xiàn)存的生活。不敢拼，不敢做。這不是我們現(xiàn)代青年應(yīng)有的。百日沖刺應(yīng)一“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！盀闇?zhǔn)那么。努力搞好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們要以最飽滿的熱忱，最昂揚(yáng)的斗志，為三高創(chuàng)立奇跡，為三高樹立一面大旗，為學(xué)弟學(xué)妹們樹立一個(gè)奮斗的方向。

壯懷劇烈，批荊斬棘。敢叫日月?lián)Q新天，意氣風(fēng)發(fā)，批波斬浪，直掛云帆濟(jì)滄海。十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。一腔熱血，萬丈豪情。我輩健步登金榜。嘔心瀝血。臥薪嘗膽，定將折桂涉蟾宮。百練成鋼，十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰(zhàn)勝利，少年自有少年狂，戰(zhàn)艦揚(yáng)帆，雄鷹展翅。誓圓高校夢(mèng)！此新不改此行無撼！

高校生青春勵(lì)志演講稿3

各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

“青春〞，這是一個(gè)富有詩(shī)情畫意的字眼，是一個(gè)熱忱洋溢的字眼!青春是什么?有人把青春比作初升的太陽(yáng)，因?yàn)樗湟绯瘹?有人把青春比方為帶露的鮮花，因?yàn)樗A(yù)示著美妙;在我的眼里，青春就預(yù)示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創(chuàng)立無限的價(jià)值，讓我們的生命充溢了青春的氣息。

青春短暫，歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時(shí)候就在樂壇上頗知名氣，當(dāng)他的耳朵失聰時(shí)，他沒有被這個(gè)災(zāi)難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，就是青春的力氣支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創(chuàng)立了一首首動(dòng)人的曲子，讓世人廣為傳頌。還有多數(shù)的歷史名人，他們用青春飛揚(yáng)，留下了一段段佳話。有如宋朝的辛棄疾，當(dāng)他年僅21歲的時(shí)候，就領(lǐng)兵抗金;茅以升在24歲就成為了博士;周恩來19歲就寫下氣壯山河的詩(shī)句：“大江歌罷掉頭東〞。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚(yáng)著青春的魅力，一輩子奮斗不息。

一位哲人曾說過：“一個(gè)人自從降生的那一刻，那一分，那一秒起先，他的苦痛也就起先了!〞青春是每個(gè)人必經(jīng)的一條道路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對(duì)坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進(jìn)，不能后退;我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹，歲歷經(jīng)風(fēng)雨，也依舊挺立。人就是要一次次接受挫折的考驗(yàn)，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長(zhǎng)河中，一次次的擊起刺眼的浪花，青年時(shí)期就是最須要磨練的時(shí)期，只有通過不斷的奮斗，才能讓我們飛揚(yáng)的青春更加奪目。我們要通過不斷的實(shí)踐來促使自己成長(zhǎng)，因?yàn)樵趯?shí)踐中，所學(xué)的學(xué)問、技能、本領(lǐng)，樹立的志向、信念得以檢驗(yàn);在實(shí)踐中，發(fā)揮自己的才能，干有所成，充分體驗(yàn)著奮斗的華蜜和歡樂，并找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與效勞國(guó)家、造福人民的結(jié)合點(diǎn);在實(shí)踐中，失敗、困難、挫熬煎礪著心智、筋骨，經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，經(jīng)受熬煉，不斷吸取教訓(xùn)，走向成熟，走向勝利。

高校生青春勵(lì)志演講稿4

各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家上午好！

志向，是一個(gè)人追求的希望，是努力進(jìn)取的鼓舞，一個(gè)人樹立了遠(yuǎn)大的志向，就像一位航者樹立起心靈的航標(biāo)，不會(huì)迷失方向，也會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

每當(dāng)我看到電視機(jī)上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時(shí)，我不禁感到惋惜和無奈，每當(dāng)看到因?yàn)橛H人病逝而哀思欲絕、痛哭流涕的家屬，我也難免產(chǎn)生深深的憐憫和傷感。人類許久以來始終在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)行殊死搏斗，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的熬煎，但又有誰能在黑暗中給他們帶來光明呢？莫非人類對(duì)于某些疾病就是手足無措，而病人也只能在無奈中度過余生嗎？我的志向就是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。

自古以來，人們始終把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使，既然披上這白大褂，就應(yīng)當(dāng)對(duì)每個(gè)病人負(fù)起責(zé)。這是一種義務(wù)，也是一份榮耀，白色象征著純潔的生命，象征著華蜜和安康，我須時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，我的手是一雙奇妙的手，挽救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現(xiàn)光澤，綻放生命之花。但也要留神呀，失誤同樣是性命攸關(guān)。

現(xiàn)在，癌癥、艾滋病等不治之癥紛至沓來，成為了威逼人類健康的惡魔，也是人類醫(yī)學(xué)界長(zhǎng)期以業(yè)難以攻克的難關(guān)，由于這些頑疾沒有治療的有效手段，所以這類疾病就顯得異樣猖獗、肆虐，不知奪去了多少人的性命。我準(zhǔn)備獨(dú)創(chuàng)一種特效藥，給患者痊愈的希望，讓生命之樹不至于過早枯委，造福全人類。就像青霉素的獨(dú)創(chuàng)，讓肺結(jié)核成為了小疾，特效藥的獨(dú)創(chuàng)讓癌癥、艾滋病等所謂的不治之癥也不再是什么大病，讓人們安享天年。

同樣，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我也將同社會(huì)上的不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，抵抗劣質(zhì)醫(yī)療器械，拒絕運(yùn)用假藥，堅(jiān)守職業(yè)道德，維護(hù)醫(yī)學(xué)的神圣。

我們每個(gè)人都有自己的志向，它就像大洋此岸的一片熱土，吸引我們這些淘金者前往，那就讓我們揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪，朝著心中的目標(biāo)奮勇前進(jìn)吧！

感謝大家，我的演講完畢！

高校生青春勵(lì)志演講稿5

敬愛的同學(xué)們：

在這激情似火的盛夏，伴著縷縷金色陽(yáng)光，三秦學(xué)子們齊聚一堂，用自信譜寫豪邁，用魅力抒發(fā)胸懷，更用才智、理性、希望呈現(xiàn)高校生的風(fēng)采！

站在這里，此時(shí)此刻，我心中依舊在不斷地鼓勵(lì)自己。為什么？因?yàn)槊鎸?duì)這次競(jìng)賽，我始終深感壓力與恐驚！我害怕 失敗，害怕 失敗后無法面對(duì)那一雙雙期盼的眼神；但是，我告知我自己，面對(duì)生活，我須要這樣一種心態(tài)：直面逆境，不做生活的屈服者！

說起逆境，我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦的故事。故事中主子公的經(jīng)驗(yàn)，總是常人無法想象和承受的。其實(shí)我們大家的生活并沒有多少大坎坷，大苦痛；相反，我今日所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中常?？梢杂龅降默嵤屡c苦惱。

舉一舉例子。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)榕c摯友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁；有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難，而身感壓力；還有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成果的不滿足，而哀聲連連。諸如次類的瑣事與苦惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見的逆境。

面對(duì)它們，我們感到苦痛，我們感到憂愁。究竟該如何去獲得那一顆安靜與祥和的心？?。?/p>

請(qǐng)隨我一起回憶我曾經(jīng)的一個(gè)故事。大二的時(shí)候，我滿懷信念的要在學(xué)校舉辦一次“高校生勝利心理學(xué)〞的演講，但是，在籌辦的過程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時(shí)兩天、每天四小時(shí)的演講須要記憶的材料量很大，10張VCD，6本書，不僅要濃縮，還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性；其次，我為了把宣揚(yáng)工作做好，須要完成近20張海報(bào)，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作；最終，就是那一顆恐驚演講失敗而惴惴擔(dān)憂、幾欲放棄的心。當(dāng)時(shí)，面對(duì)這些困難，身處逆境的我，該當(dāng)如何？！

我不斷地自我鼓勵(lì)！首先，我努力擺正心態(tài)，去面對(duì)這次演講的困難與壓力；同時(shí)，也考慮到演講的各種意外和后果。我克服害怕，去迎擊那些有形和無形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板！這一舉動(dòng)，為我理性的分析困難，找尋對(duì)策，從而獲得演講的最終勝利，奠定了堅(jiān)實(shí)的`根底！

從這不難看出，在逆境面前，我們須要一種坦然、正視的心態(tài)。

心理學(xué)家探討覺察：人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí)，只有坦然正視的心態(tài)，才會(huì)讓人做出理性的分析，正確的選擇，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境！

摯友們，人之一生，不如意者十有八九。重要的是我們自己對(duì)自我的相識(shí)，對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能確定我們的命運(yùn)，相反，我們自己對(duì)環(huán)境的看法，才真正確定我們的勝利與失敗。

萬事須要一種主動(dòng)向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境，請(qǐng)不要退縮！懊喪時(shí)，讓我們引亢高歌；哀痛時(shí)，讓我們開懷大笑；自卑時(shí)，讓我們換上新裝；恐驚時(shí)，讓我們勇往直前！

我敬愛的摯友們，面對(duì)生活，請(qǐng)直面逆境！因?yàn)橹挥羞@樣，我們才是生活中真正的不屈者！

我的演講結(jié)束，感謝大家。

高校生青春勵(lì)志演講稿6

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們

大家好!勞動(dòng)是人類生存和開展的基石。沒有勞動(dòng)就沒有我們這個(gè)繽紛的世界。然而，勞動(dòng)也是艱辛的，會(huì)付出汗水，付出辛苦。因此我認(rèn)為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應(yīng)當(dāng)受到敬重。

勞動(dòng)不僅宏大，而且神圣。勞動(dòng)創(chuàng)立了物質(zhì)生活，創(chuàng)立了精神文明，創(chuàng)立了人類五千年絢麗的文明史。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和才智，為整個(gè)世界做出了巨大的奉獻(xiàn)!勞動(dòng)是沒有凹凸貴賤之分的。當(dāng)太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，被譽(yù)為“城市美容師〞的清潔工早早的來到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(zhǎng)的銀發(fā);那些建筑工人冒著寒冷酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧!那些高樓大廈是多么的宏偉壯麗!我們的老師把自己的學(xué)問傳遞給我們，使我們一個(gè)個(gè)踏上了勝利之路??這些不都是別人辛勤勞動(dòng)的成果嗎?這凝聚著汗水的勞動(dòng)成果，天經(jīng)地義受到敬重。

然而，有些人卻不這么做走在大街上隨地吐痰，順手扔垃圾，即使不遠(yuǎn)處就有垃圾箱，也不愿多走一步;上課不用心聽講，做小動(dòng)作;走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞??這些不敬重別人勞動(dòng)成果的人是可恥的!同學(xué)們，請(qǐng)時(shí)刻提高自己的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果吧!讓我們從自身做起!從現(xiàn)在做起!我的演講完畢，感謝大家!

高校生青春勵(lì)志演講稿7

時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首?再回首?，只有對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從沉著容是最真〞這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子〞唱得未免太超然了。一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

平平淡淡是最真，說究竟不就是自甘平凡、自甘無為嗎？曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)高校校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無爭(zhēng)，恬淡一生〞便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為〞思想發(fā)揚(yáng)廣闊之勢(shì)。是什么使我們豐富的校內(nèi)生活漸退了繽紛的色調(diào)呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍舊是你。

生活得的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)志向的高校，除了你沒有把握住一次幾乎勝利的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活原委有多少正確的感受？生活原委給過你多少真正的重荷于不平呢？沒有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，高校生既被社會(huì)過高的期盼，也過高地期盼著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確相識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲乏地走過多數(shù)個(gè)三百六十五里，你才覺察留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在消逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)時(shí)我們從他們這種狀況中走出來，走進(jìn)很多人夢(mèng)寐以求的高校，莫非就是為了追求“平平淡淡是最真〞嗎？

在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)心和暖和，他們流淌著辛勤的血汗，靜默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許很多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期盼，期盼我們能用學(xué)問建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真〞呢？莫非我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？?jī)H僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水消逝的時(shí)間，我們?cè)趺淳涂梢暂p易認(rèn)同“平平淡淡〞才是真呢？

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不勝利，也不至于成為空白。勝利女神并不垂青全部的人，但全部參加、嘗試過的人，即使沒有勝利，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參與美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告知我：并沒有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣專心去視察一個(gè)事物?；蛟S她們恒久成為不了畫家，但是我贊美她們的這份參加意識(shí)和嘗試志氣。我想告知她們：即使你們不勝利，你們也沒有成為空白。

高校生青春勵(lì)志演講稿8

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

高校的時(shí)間是過得很快的，從開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)過了很長(zhǎng)時(shí)間了，轉(zhuǎn)瞬之間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去將近一半了?；蛟S同學(xué)們還沒有感覺到時(shí)間的消逝，但我們每一個(gè)學(xué)期在學(xué)校的時(shí)間其實(shí)只有四個(gè)月左右的，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去一半了，同學(xué)們思索一下在這半個(gè)學(xué)期中你學(xué)到了什么，有沒有什么收獲。我想大局部的同學(xué)應(yīng)當(dāng)是一點(diǎn)收獲也沒有的吧。我想說的是，時(shí)間過得真的是很快的，在我們還沒有意識(shí)到的時(shí)候時(shí)間就已經(jīng)消逝了，等我們想要去做一件事情的時(shí)候或許已經(jīng)來不及了。

高校四年的時(shí)間是很足夠的，我們是肯定要利用好高校的時(shí)間讓自己有所成長(zhǎng)、有所收獲的，只有這樣我們?cè)趯淼臅r(shí)候才不會(huì)懊悔自己在高校里沒有利用好時(shí)間。我們要在高校里讓自己變得更加的優(yōu)秀，社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)是特別的劇烈的，你的實(shí)力不如別人的好，你就會(huì)被別人給比下去，在職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。所以我們是肯定要規(guī)劃好自己的時(shí)間的，不要讓自己四年的時(shí)間在打嬉戲、追電視劇中度過了，在最終畢業(yè)的時(shí)候才覺察自己在高校中什么都沒有學(xué)到。

那些優(yōu)秀的人之所以會(huì)比我們要優(yōu)秀就是因?yàn)樗麄兪冀K都有一個(gè)目標(biāo)，并且始終都在為了完成自己的目標(biāo)而努力。我們能夠考到同一所高校這說明我們的起點(diǎn)是差不多的，但為什么別人就會(huì)比你要優(yōu)秀的呢？我想同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)要去思索一下這個(gè)問題。我想?yún)^(qū)分應(yīng)當(dāng)是在別人在努力讓自己變得更加優(yōu)秀的時(shí)候你在打嬉戲，別人在打嬉戲的時(shí)候你還是在打嬉戲，你只看到了別人在打嬉戲，你卻沒有看到別人之前花了許多的時(shí)間在努力。

我們是應(yīng)當(dāng)要為了自己能夠有更美妙的將來而努力的，只有這樣我們才能夠在高校中真正的學(xué)到一些東西，才能夠讓自己變得更加的優(yōu)秀。趁著我們現(xiàn)在還有時(shí)間的時(shí)候，卻做一些對(duì)我們自己的將來有幫助的事情吧。我們現(xiàn)在都不是小孩子了，應(yīng)當(dāng)要為自己的將來考慮一下了。只要能夠利用好這四年的時(shí)間，不管你想做的事情是什么，我想都是肯定會(huì)做好的。我們不能再像現(xiàn)在這樣一事無成下去了，這樣我們是學(xué)不到什么的。之后要怎么做都要看同學(xué)們自己的選擇，但我想同學(xué)們?cè)谧龀龃_定之前肯定要考慮清晰。

感謝大家！

高校生青春勵(lì)志演講稿9

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

信任在座的同學(xué)們和多數(shù)的同齡人一樣，在高考的華容道上，我們摩拳擦掌、乘風(fēng)破浪、過五關(guān)斬六將、無不豪情、無不壯志、無不快哉，在經(jīng)驗(yàn)過車輪之戰(zhàn)后，我們邁步踏進(jìn)了為之奮斗的高校，壓力的解脫盡猶如漫天的繁星閃閃，雖然絢爛卻令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、壓抑、無聊、空虛這些毫無朝氣的字眼如同幽魂一樣纏繞于我們周身。這使我們不得不發(fā)問：我們的青春莫非真的無處安放？我們的青春究竟為誰張揚(yáng)？我們莫非真的允許青春悄然滑過指尖或用腐朽的殘忍來安葬我們的青春？不不！不是這樣的！我們的青春飛揚(yáng)！我們的青春在路上！

一個(gè)真正意義上的高校生，必需擁有使命感。像馬丁路德金懷抱解放美國(guó)黑人的夢(mèng)想而奮斗，像周恩來同志年少就立志為中華之崛起而讀書，像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)而拼搏。

我，作為一名一般的高校生，我個(gè)人的將來同樣是我更為關(guān)注的，是勝利是輝煌是平但凡隨意，我自然渴望勝利不甘平凡，但原委要走到哪一步，雖然未知，但我知道無論怎么走都得從第一步走起。這是最根本的一步，從這步走起，還要一步一步的積累，一步一步的奮斗?！安环e跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海〞，不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，就見不到彩虹。

青春的漂亮，不是街市流行的名牌時(shí)裝；青春的旋律，不是吉他彈奏的纏綿悲傷；青春的瀟灑，不是身體搖擺的忸怩作態(tài)；青春的浪漫，不是車輪郊游的旋轉(zhuǎn)飛揚(yáng)。青春是一種看法、是一種精神，青春是一種勇往直前的沖勁、是為了志向而拼搏的不懈激情———假設(shè)你是一只雄鷹，你就應(yīng)當(dāng)憧憬藍(lán)天，期盼翱翔；假設(shè)你是一艘輪船，你就應(yīng)當(dāng)依戀大海，渴望遠(yuǎn)航；假設(shè)你正年輕，那么，就請(qǐng)拒絕緘默，亮出青春的風(fēng)采！

或許有人會(huì)說：我平凡得很，無一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳不會(huì)吟詩(shī)作畫，注定青春就如水般平淡。可我要說，世上只不過一個(gè)天才貝多芬，只不過一個(gè)神童莫扎特，能登上金字塔的不僅僅有雄鷹，還有那勤奮的蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣靠著自己的耐力靜默前行。

請(qǐng)信任，青春，永不言敗。

請(qǐng)信任，青春失敗了第100次，我們爬起來第101次。

請(qǐng)信任，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

請(qǐng)信任，我們的青春飛揚(yáng)！我們的青春在路上！

信任自己，我們肯定能行。

感謝大家，我的演講完畢！

高校生青春勵(lì)志演講稿10

敬重的各位評(píng)委、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！今日我給大家演講的題目是：感悟心靈的成長(zhǎng)：青春與奮斗。

火山噴發(fā)過，熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石；流星疾馳過，天空才會(huì)閃爍著漂亮的弧線；人生奮斗過，生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。

青春過于美妙，于是我們盡情享樂，盡情揮霍。但生命也過于短暫，當(dāng)我們老去的時(shí)候，回頭翻看著時(shí)間，我們將覺察，年輕沒有留下腳印。于是，一股失落涌上心頭，因?yàn)槲覀兊纳畷鄙倭送暾臅?yè)，我們無能為力，光陰的沉淀使我們不再年輕。摯友，莫非我們不應(yīng)當(dāng)為自己年輕的書頁(yè)留下些什么嗎？哪怕只是淺淺的腳?。?/p>

事實(shí)上，我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸四周一切能帶給我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西，結(jié)果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻?，所以，我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。

今日，當(dāng)我再一次站到鏡子前，覺察自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又出現(xiàn)那句話：“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去，而幾乎全部人都能感覺到青春已經(jīng)逝去。〞

或許，我們還不明白自己該干什么，或許，我們以為明天會(huì)更好，或許我們信任會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無謂的等待?？墒?，我們的青春，卻沒有時(shí)間等待那一天的到來，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆袢?。莎士比亞說過：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字—現(xiàn)在。〞

我們沒有太多的時(shí)間可以等待?！安恍冀袢?，等待明天，〞的觀望看法，會(huì)像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰(zhàn)斗力的軀殼。

生命的主流，應(yīng)當(dāng)是水不停留的奮斗而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對(duì)它唯一的注解，因?yàn)樯鼰o法承受之輕，因?yàn)樯鼰o法接受墮落，因?yàn)樯鼰o法容忍平凡。人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種最大的幸運(yùn)，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃爍榮耀！

所以，還在遲疑徘徊的同學(xué)，請(qǐng)邁開你的腳步，往前走吧！不用去管是否會(huì)勝利。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧！有句話說得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的。〞不要吝惜自己的青春與生命，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為志向奮斗中表達(dá)出來的。

或許那些在落葉上寫詩(shī)的心情會(huì)慢慢老去，或許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià)，逝去的日子無非給我們一個(gè)把握今日的啟示。其實(shí)，又有誰能夠?qū)γ烂畹娜兆印暾娜松乱粋€(gè)固定的概念呢？外部緣由當(dāng)然重要，但自身的拼搏才起確定作用。更多的時(shí)候，我們必需由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅(qū)散跋涉的疲頓。在人生旅途中，我們必需用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價(jià)值，演繹出自己人生的輝煌。奮斗應(yīng)當(dāng)在不甘孤獨(dú)中周而復(fù)始，只有這樣，你的生命之旅才會(huì)留下清楚的腳印。

縱然，前面的路會(huì)無比坎坷，可是，我們有理由信任自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因?yàn)槲覀儽葎e人宏大，而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕，是我們最大的資本！奮斗，是我們永恒的追求！

我的演講完畢，感謝大家！

高校生青春勵(lì)志演講稿11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好。

很榮幸能夠站在這里和老師們共訴心聲。今日，我演講的題目是?青春的奉獻(xiàn)與歡樂同在?。

各位年輕的同仁，當(dāng)我們從師范院校畢業(yè)重新回到中學(xué)的時(shí)候，你我都已經(jīng)站在了青春的尾巴上，而我們的青春與學(xué)生的青春將在同樣青春的東營(yíng)市一中實(shí)現(xiàn)交融。不管我們是懷著怎樣的目的與心態(tài)走上講臺(tái)，既然在千萬種社會(huì)分工中選擇老師作為自己奮斗終身的職業(yè)，那么我們的青春將注定與奉獻(xiàn)同行，而青春的奉獻(xiàn)又與歡樂同在。

敬愛的同事們，當(dāng)年你滿懷信念地走進(jìn)漂亮的市一中時(shí)，是否曾聽說過一中老師愛崗敬業(yè)的感人故事？是否曾感動(dòng)于四周老師的無私奉獻(xiàn)精神？晨光熹微，學(xué)校里已有校領(lǐng)導(dǎo)們巡察的身影和班主任們疾步的腳??；辦公室里，伏案?jìng)湔n的老師們總也停不下那勞碌的筆尖；夜色已深，查完晚休的老師們才從宿舍樓里靜靜靜地離開。他們沒有驚人的壯舉，也沒有耀人的光環(huán)，只是全力以赴地將學(xué)生引向?qū)W問的此岸。命運(yùn)賜予了我們這樣一個(gè)職業(yè)，年輕的我們責(zé)無旁貸。

不得不成認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)，教化教學(xué)工作的困難性和全面性使得老師在工作中許多時(shí)候是不歡樂的。各種類型的淘氣學(xué)生，忙不完的考試，繁瑣的日常管理，經(jīng)常會(huì)讓我們這些年輕的老師感到力不從心，倍感倦怠。而年輕的我們能用激情與活力一掃內(nèi)心的陰霾，趕走身心的乏累。繁忙的工作阻礙不了我們輕快的步伐，十點(diǎn)半值過晚班我們依舊可以哼著歌回家，

年輕的活力讓我們時(shí)刻精神煥發(fā)。

前不久在網(wǎng)上流傳很廣的一段視頻?新老師醉酒?道出了老師們的艱辛與不易：這些年的補(bǔ)課加班白發(fā)長(zhǎng)滿頭，這些年的工資單啊看著淚直流；咽喉炎頸椎病是你給我的禮物；下班回家影對(duì)月，誰知吾輩心中寒，然而在唏噓感慨的同時(shí)，我們還不得不贊許這位改歌詞的老師敢于自嘲的樂觀心態(tài)，這其實(shí)是另一種意義上的陽(yáng)光與向上。青春的我們同樣須要這種心態(tài)。

先賢孟子把“得天下英才而教化之〞作為人生“三樂〞之一，年輕的我們假設(shè)能夠把充溢激情的青春奉獻(xiàn)在教書育人上，在對(duì)學(xué)生靈魂的塑造中體驗(yàn)創(chuàng)立的華蜜，在與學(xué)生真誠(chéng)的溝通中獲得真摯的情意，在這個(gè)喧囂急躁的社會(huì)中留取一份淡泊安靜的心態(tài)，那么我們就能夠讓青春永駐，就能夠找到屬于我們的歡樂與華蜜。我們很難想象一個(gè)不華蜜的老師如何讓學(xué)生獲得人生的華蜜。敬愛的同事們，年輕的我們?nèi)兆涌梢郧遑氁稽c(diǎn)，但歡樂不能丟；工作可以勞累一點(diǎn)，但健康不能丟；生活可以平凡一點(diǎn)，但追求不能丟。我們只有酷愛生活，認(rèn)同自我，心存對(duì)教化事業(yè)的敬畏，不斷追求卓越，才能不斷體會(huì)來自職業(yè)的華蜜。

最終，我想用代表著青春的文體結(jié)束我的演講：我們愛教化，不愛教條；愛生活，也愛生命；愛時(shí)尚，更愛傳統(tǒng)。不是叛逆者，不是衛(wèi)道士，不是空想家，我們是80后年輕老師。我們用行動(dòng)踐行著教書育人的使命，我們和別人不一樣，我們是辛勤的園丁。

感謝大家。

高校生青春勵(lì)志演講稿12

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好!

巴金在自己的隨想錄中說過.“人不是點(diǎn)綴太平的.而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才須要我們?cè)谇G棘中開拓道路。〞一個(gè)人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主子。這一切都不行以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、志氣、才智、毅力才能實(shí)現(xiàn)。可是這條路不好走。放眼望去它假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、曲曲折折、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必需堅(jiān)決的選擇這條路。

從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)驗(yàn)一翻徹骨寒。有人要躲避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不懊悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依舊義無反顧的朝目的地前進(jìn)。

雖說傷痛時(shí)常讓我難受難忍。我卻從中總結(jié)了不少閱歷，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次閱歷的積累，都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)記，所以我不哀痛，堅(jiān)決的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不行怕，可怕的是沒有信念、沒有志氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，有挑戰(zhàn)性;沒有挑戰(zhàn)的人生，沒有意義;沒有意義的人生，生不如死!荊棘的道路上成就有志氣、有自信、有才智、有夢(mèng)想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上，用古人仁的閱歷告誡世人，勝利的人必需有勝利的路，勝利路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅(jiān)決的信念和志氣，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向勝利。相反，荊棘是我們勝利的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接?。在荊棘叢中開拓道路!我要在荊棘中開拓道路!

這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不管山高路遠(yuǎn)，將咆哮著、沖刷著、咆哮著、激越著，卷起千層波浪，無所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向洶涌澎湃的蔚藍(lán)色大海。

精彩的人生就是這樣，閃耀最刺眼的光線，綻放最漂亮的花朵，播撒愛的陽(yáng)光雨露，彰顯人性最完備的奇麗風(fēng)采，乘風(fēng)破浪、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯美的志向。有路，沿著路走，無路，也要開拓出一條光明的通道來，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進(jìn)不息。

我的演講完畢，感謝大家!

高校生青春勵(lì)志演講稿13

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家上午好，我是——班的——x，今日我演講的題目是?微笑，讓生活更美妙?。

翻開?文明美德，伴我成長(zhǎng)?的書頁(yè)，一股濃重的墨香撲鼻而來，“宇宙〞霍金，酒店大王希而頓，自強(qiáng)不息的李娜，他們用微笑為自己，為祖國(guó)贏得了鮮花與掌聲。

一位名人尤金曾說過：“笑是無言的禮貌，一個(gè)微笑使你贏得整個(gè)世界。〞“宇宙天才〞霍金被“盧伽雷氏癥〞禁錮在輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年之久，但他并沒有因此而放棄，而是樂觀地生活著，他的?時(shí)間簡(jiǎn)史?讓全世界的人們重新相識(shí)了宇宙。他坐著ibm公司為他制作的輪椅，乘著熱氣球到了南極，還環(huán)游了地球。

當(dāng)記者問霍金：“霍金先生，盧伽雷氏癥已經(jīng)將你記久固定在輪椅上，你不以為命運(yùn)讓你失去許多出路嗎？〞霍金臉上充溢微笑，用他僅能活動(dòng)的兩根手指艱難地叩擊鍵盤，顯示屏上的4句話讓人震驚：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的志向，我有愛我和我愛的人！〞

看完了故事，我不禁感慨萬分，如今，很多人遇到了困難從不自己解決，而是托付給父母親人去解決，如今的我們大局部是被父母捧在手心是怕掉了，含在口里怕化了的“小皇帝〞“小公主〞。但是，人生的坎坷道路上，不行能一帆風(fēng)順，困難是這樣如影如形地追隨著我們，我們不面對(duì)它，又怎么迎擊它！其實(shí)“兒孫自有兒孫福，休為兒孫做馬牛。〞早就有“積金千兩，不如一解經(jīng)書〞的說法。但如今的孩子被親人寵得不知所措，甚至有3歲女孩已有兩幢別墅的“富三代〞，還有13歲男孩入學(xué)時(shí)的“全家總發(fā)動(dòng)〞，甚至有學(xué)生不比學(xué)業(yè)、不比成果、專比家長(zhǎng)，于是，一個(gè)熱詞“拼爹〞簇新出爐了。在蜜罐中泡大的我們已經(jīng)把前輩直面困難，用微笑面對(duì)艱難困苦的精神忘得一塵不染。

微笑是令彼此開心的助推器；是直通人心的世界語(yǔ)；是人際交往的潤(rùn)滑劑；是絢麗生活的添加劑。所以，同學(xué)們請(qǐng)讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)淡然一笑，把心胸翻開，陽(yáng)光便不請(qǐng)自來，讓我們插上微笑的翅膀，在廣袤的天空下振翅翱翔！

感謝大家！

高校生青春勵(lì)志演講稿14

各位老師，同學(xué)：

大家好！

今日，我在演講的主題是：變更自己，走向勝利。

曾經(jīng)看到一那么故事：在很久以前，有一位國(guó)王統(tǒng)治著一個(gè)非常富有的國(guó)家。有一次，他到很遠(yuǎn)的地方去旅行，崎嶇不平的道路使他的雙腳非常難受。于是，他詔示天下，要全國(guó)的老百姓用牛皮鋪好他要走的每一條道路。明顯這是花許多的錢也難以做到的事情。一位聰明的大臣向國(guó)王獻(xiàn)策：敬重的陛下，臣已為您找尋了兩塊珍貴上好的牛皮，請(qǐng)包在您的腳上，這樣可以讓您的腳少受傷痛。國(guó)王比大臣更聰明，他撤回詔令，命人為自己做了一雙美麗好用舒適的厚底皮鞋。國(guó)王穿上皮鞋，頗有感受地說：“過去，我始終強(qiáng)調(diào)變更世界，現(xiàn)在看來，有時(shí)更須要變更的是我們自己〞。

同學(xué)們，我們肩負(fù)著改造世界，改造社會(huì)的神圣使命，這份重任不容推辭；我們面臨著劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，適者生存劣者淘汰，這種狀況無法躲避。因此，我們須要從故事中明白一個(gè)道理：或許在肯定時(shí)間肯定范圍里我們無法變更生存的環(huán)境，但我們完全可以變更自己的現(xiàn)狀。變更自己，才能完善自我，超越自我，走向勝利。

在新學(xué)期起先之際，我們須要變更落后的模糊的學(xué)習(xí)觀念，努力使自己成為學(xué)習(xí)的主子。作為主子，我們須要有明晰的人生志向和學(xué)習(xí)目標(biāo)。曾聽說，有一個(gè)窮山溝里的窮孩子，經(jīng)常坐在田埂上，望著太陽(yáng)的方向無限憧憬的向往著，希望自己長(zhǎng)大了，不要耕地，不要上班，每天坐在家里等著別人送錢來。當(dāng)他從歷史書中知道了古老埃及那漂亮而奇妙的金字塔時(shí)，他跟父親說：有一天，他肯定要去埃及親眼看一下金字塔。他的父親說：“你這小子總是愛做白日夢(mèng)，我看你連這座大山都走不出去，還想去埃及。〞為了變更現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)志向，這個(gè)孩子舍命讀書，10年后，他考上高校，再后來，他成了作家，并用稿費(fèi)去了埃及。這個(gè)孩子就是臺(tái)灣作家林清玄。同學(xué)們，我們不是為父母而