第2單元細(xì)胞的結(jié)構(gòu)生物浙江科技8

第二單元細(xì)胞的結(jié)構(gòu)目前一頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)第4講

│細(xì)胞概述細(xì)胞膜和細(xì)胞壁第4講細(xì)胞概述細(xì)胞膜和細(xì)胞壁目前二頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)第4講

│考點(diǎn)自主梳理?知識點(diǎn)一細(xì)胞壁和細(xì)胞膜成分及功能

1．細(xì)胞壁：植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面有一層細(xì)胞壁，其主要成分為________和________，可用________酶和________酶來除去。細(xì)胞壁的作用為________和________。細(xì)胞壁是全透性的，與細(xì)胞的選擇透性無關(guān)?？键c(diǎn)自主梳理纖維素果膠纖維素果膠支持保護(hù)目前三頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)2．細(xì)胞膜：對細(xì)胞膜進(jìn)行化學(xué)分析得知，細(xì)胞膜主要由____________________和____________構(gòu)成，其中________最多，約占50%；此外，還有少量的____________，約占2%～10%。在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，________最豐富，還有少量膽固醇。細(xì)胞膜的功能是將細(xì)胞與外界環(huán)境____________、控制____________細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的____________。脂質(zhì)(磷脂)分子蛋白質(zhì)分子脂質(zhì)糖類磷脂分隔開物質(zhì)進(jìn)出信息交流第4講

│考點(diǎn)自主梳理目前四頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[問題導(dǎo)思]膜功能的復(fù)雜程度取決于蛋白質(zhì)(膜成分)的種類和數(shù)量。試推斷線粒體內(nèi)膜和外膜上該成分多少？內(nèi)膜多于外膜。

第4講

│考點(diǎn)自主梳理目前五頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)?知識點(diǎn)二生物膜分子結(jié)構(gòu)模型的探究過程1．生物膜探究的歷程膜是由脂質(zhì)脂質(zhì)和蛋白質(zhì)第4講

│考點(diǎn)自主梳理目前六頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)排列為連續(xù)的兩層蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)流動性流動鑲嵌模型第4講

│考點(diǎn)自主梳理目前七頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)2.細(xì)胞膜的特性(1)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：__________________________。舉例：變形蟲變形運(yùn)動、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌等。(2)功能特性：_____________。[問題導(dǎo)思]如何鑒定細(xì)胞膜中有蛋白質(zhì)？(1)用雙縮脲試劑鑒定出現(xiàn)紫色即證明有蛋白質(zhì)存在。(2)用蛋白酶處理細(xì)胞膜變成全透性膜即可驗(yàn)證。具有一定的流動性選擇透過性第4講

│考點(diǎn)自主梳理目前八頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)?知識點(diǎn)三高倍顯微鏡的使用和觀察1．操作的基本程序：對光→低倍物鏡觀察(視野亮)→移到視野中央(偏左移左)→高倍物鏡觀察(視野暗)：①只能調(diào)節(jié)____________；②調(diào)節(jié)大光圈、________。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋凹面鏡第4講

│考點(diǎn)自主梳理目前九頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)2．把握好幾個(gè)原則(1)用眼原則：_______眼注視目鏡，_______眼睜開。這樣，一可減輕左眼疲勞，二可方便________。(2)物鏡選用原則：先________倍后________倍。可以用低倍物鏡觀察清楚的就無需使用高倍物鏡。(3)準(zhǔn)焦螺旋使用原則：先____________后____________。此外，目鏡和物鏡選用的差異、反光鏡和光圈的選用、裝片移動方向的確定、顯微鏡下視野中污物的判定，等等，都是應(yīng)該引起注意的。左右繪圖低高粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋第4講

│考點(diǎn)自主梳理目前十頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)3．目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)、長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系(1)物鏡越_______，放大倍數(shù)越_______，距裝片距離越近，如H1。(2)目鏡越________，放大倍數(shù)越________。(3)顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)。長大長（短）小(大)第4講

│考點(diǎn)自主梳理目前十一頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)4．顯微鏡成的是________放大的虛像，像的上下、左右和實(shí)物都________。物像移動與裝片移動的方向________。[問題導(dǎo)思]若顯微鏡下視野出現(xiàn)異物如何判斷？如移動裝片異物不動，說明不在裝片上；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡，仍可觀察到，說明不在物鏡上，由此，可判斷異物在目鏡上。倒立相反相反第4講

│考點(diǎn)自主梳理目前十二頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)?探究考向一細(xì)胞學(xué)說1．發(fā)現(xiàn)過程考向互動探究第4講

│考向互動探究目前十三頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)2.主要內(nèi)容：(1)所有的生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的。(2)細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位。(3)所有的細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的。3．細(xì)胞學(xué)說的意義(1)闡明了動植物界的統(tǒng)一性：一切動物和植物均由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞是生物體生命活動的基礎(chǔ)。(2)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性：一切細(xì)胞必定由已存在的活細(xì)胞產(chǎn)生。(3)細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的發(fā)展。第4講

│考向互動探究目前十四頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)例1細(xì)胞學(xué)說的建立過程，是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折，下列說法正確的是()A．英國科學(xué)家胡克最終建立了細(xì)胞學(xué)說B．德國科學(xué)家施萊登和施萬是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者C．德國科學(xué)家菲爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性第4講

│考向互動探究目前十五頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)C[解析]A選項(xiàng)錯(cuò)，建立細(xì)胞學(xué)說的是德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施萬；B選項(xiàng)錯(cuò)，細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是英國科學(xué)家胡克；D選項(xiàng)錯(cuò)，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上說，除病毒等少數(shù)種類以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，只說明了統(tǒng)一性，沒說明多樣性。所以答案選C。第4講

│考向互動探究目前十六頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[規(guī)律方法]細(xì)胞學(xué)說建立的過程：1．從發(fā)現(xiàn)細(xì)胞和建立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家的角度來介紹。維薩里→比夏→胡克→列文胡克→馬爾比基→施萊登→施萬→耐格里→菲爾肖……2．從科學(xué)技術(shù)的發(fā)展程度來介紹。肉眼觀察→光學(xué)顯微鏡觀察→電子顯微鏡觀察……3．從科學(xué)實(shí)驗(yàn)的角度觀察。解剖人尸體→觀察死細(xì)胞→觀察動、植物的活細(xì)胞→觀察受精卵的分裂……第4講

│考向互動探究目前十七頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)4．從理論思維與科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)合的角度來介紹。細(xì)胞學(xué)說有以下幾個(gè)要點(diǎn)：(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成；(2)細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。第4講

│考向互動探究目前十八頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)變式題【2011·煙臺模擬】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A．藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀B．分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞溶液中加工C．在動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體D．在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成D[解析]藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，無核膜，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；分泌蛋白合成后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工，再經(jīng)高爾基體進(jìn)一步加工、包裝后分泌到細(xì)胞外，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；動物細(xì)胞有絲分裂間期不形成紡錘體，紡錘體是在前期形成，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。第4講

│考向互動探究目前十九頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)?探究考向二體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法及細(xì)胞膜的成分分析1．體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法及細(xì)胞膜的成分分析生物膜的研究發(fā)展迅速。要研究生物膜的組成、結(jié)構(gòu)及功能，首先必須分離出純凈的細(xì)胞膜。制備細(xì)胞膜一般使用活的、成熟的哺乳動物的紅細(xì)胞。因?yàn)槲覀冄芯考?xì)胞膜的性質(zhì)需要的是純凈的細(xì)胞膜。為了這個(gè)目的我們需要做的是去除細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器和細(xì)胞核的膜的干擾。選擇哺乳動物成熟的紅細(xì)胞的原因是該細(xì)胞在細(xì)胞分化的過程中，細(xì)胞核和細(xì)胞器大都已經(jīng)退化消失，相比于其他結(jié)構(gòu)復(fù)雜的細(xì)胞來說，分離的工作要簡單很多。分離得到的哺乳動物的紅細(xì)胞膜，一般稱為“血影”。此外，哺乳動物的血液也比較容易獲得，因而是研究細(xì)胞膜的理想材料。第4講

│考向互動探究目前二十頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)從哺乳動物的紅細(xì)胞中分離細(xì)胞膜，第一步是將血液收集在加有抗凝劑的容器內(nèi)，用低速離心的方法從血液中分離出紅細(xì)胞，然后用等滲緩沖液反復(fù)洗滌，經(jīng)多次離心，去除血漿。第二步是在紅細(xì)胞中加入低滲緩沖液，由于低滲溶液的作用，大量水分進(jìn)入細(xì)胞，使紅細(xì)胞脹破而溶血。第三步是將溶血的紅細(xì)胞進(jìn)行差速離心、洗滌，去除血紅蛋白和其他的細(xì)胞內(nèi)含物，最終獲得比較純凈的紅細(xì)胞膜。第4講

│考向互動探究目前二十一頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)2．細(xì)胞膜成分、含量、種類和作用的比較第4講

│考向互動探究目前二十二頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)3.細(xì)胞膜的成分探究方法第4講

│考向互動探究目前二十三頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)【知識拓展】對于組成細(xì)胞膜的基本成分，最初是通過用脂質(zhì)溶劑和蛋白酶處理細(xì)胞膜來確定的。用脂質(zhì)溶劑處理細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜被溶解，脂質(zhì)分子進(jìn)入到溶劑中，說明膜中含有脂質(zhì)分子；用蛋白酶處理細(xì)胞也能破壞膜結(jié)構(gòu)，說明細(xì)胞膜的化學(xué)組成中除了脂質(zhì)還有蛋白質(zhì)。對于一些具體的組成成分，可采用相應(yīng)酶的處理來確定。例如：(1)用卵磷脂酶處理細(xì)胞，可破壞細(xì)胞膜，證明膜中有卵磷脂的存在。(2)對于膜中某種蛋白質(zhì)功能的分析，有很多方法。其中一種是將這種蛋白質(zhì)分離純化出來，將它摻入到磷脂小泡中，形成只含一種蛋白質(zhì)的磷脂小泡，然后檢測蛋白質(zhì)的功能。第4講

│考向互動探究目前二十四頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)例2【2011·濰坊月考】如圖4-3所示各種膜的組成成分及含量，下圖不能說明的是()A．構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)B．膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)C．膜的功能越簡單，所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越少D．膜的功能越復(fù)雜，所含糖類的種類和數(shù)量越多第4講

│考向互動探究目前二十五頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)D[解析]無論何種膜，都有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，是構(gòu)成膜的主要成分。不同的膜結(jié)構(gòu)，其功能不同，蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的含量也不同，膜的復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的含量成正比，線粒體、葉綠體膜功能復(fù)雜，但糖類很少。第4講

│考向互動探究目前二十六頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[規(guī)律方法]細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜不僅在結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系，它們的化學(xué)組成也大致相同。與細(xì)胞膜類似，其他生物膜也主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量的糖類(細(xì)胞膜上的糖類一般與蛋白質(zhì)結(jié)合，以糖蛋白的形式出現(xiàn)在細(xì)胞膜上，糖蛋白對細(xì)胞的生物識別功能意義非凡)組成。但是在不同的生物膜中，這三種物質(zhì)的含量是有差別的。第4講

│考向互動探究目前二十七頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[互動探究]如果選項(xiàng)D改為“用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，但功能不變”，對嗎？錯(cuò)，用蛋白酶處理生物膜，膜上的蛋白質(zhì)被分解，生物膜將喪失控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。第4講

│考向互動探究目前二十八頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)變式題下列關(guān)于動物細(xì)胞生物膜的敘述中正確的是()A．構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)主要是磷脂、油脂和膽固醇B．細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的過程均在生物膜上進(jìn)行C．生物膜的特定功能主要是由相應(yīng)基因控制的膜蛋白決定的D．磷脂是生物膜的主要成分，也是線粒體、中心體等有膜結(jié)構(gòu)的主要成分C[解析]構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)主要是磷脂、蛋白質(zhì)和少量的糖類及膽固醇，磷脂是生物膜的主要成分，也是線粒體、葉綠體等有膜結(jié)構(gòu)的主要成分，中心體不具有膜結(jié)構(gòu)。生物膜的特定功能主要是由相應(yīng)基因控制的膜蛋白決定的。細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的過程不都在生物膜上進(jìn)行，有一部分在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成。第4講

│考向互動探究目前二十九頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)?探究考向三細(xì)胞膜的成分、結(jié)構(gòu)與功能1．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)(1)細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型第4講

│考向互動探究目前三十頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)(2)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有一定的流動性。2．細(xì)胞膜的主要功能(1)將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開細(xì)胞的界膜：這是細(xì)胞膜最重要的功能。無論是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞，都必定有一個(gè)由一定膜結(jié)構(gòu)形成的界膜，不然就不會有細(xì)胞存在。細(xì)胞膜的出現(xiàn)使生命起源到了細(xì)胞的形式，也保證了細(xì)胞生命活動的正常進(jìn)行。細(xì)胞膜的出現(xiàn)使各種生物大分子集中到一個(gè)相對穩(wěn)定的微環(huán)境中，這樣有利于細(xì)胞的物質(zhì)和能量代謝，也有利于細(xì)胞的生長發(fā)育。第4講

│考向互動探究目前三十一頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的存在使細(xì)胞成為一個(gè)相對獨(dú)立的系統(tǒng)，但細(xì)胞不是一個(gè)封閉的系統(tǒng)，細(xì)胞的生存、生長和發(fā)育依賴于細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交流。膜對于物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性，只有在需要時(shí)，物質(zhì)才會被運(yùn)轉(zhuǎn)。物質(zhì)既可以從濃度高的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)到濃度低的一側(cè)，也可以從濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)到濃度高的一側(cè)。前者屬被動運(yùn)輸，不需要細(xì)胞提供代謝能量；后者屬主動運(yùn)輸，需要細(xì)胞提供代謝能量。對于大分子的運(yùn)輸，細(xì)胞采用的是胞吞與胞吐的方式，通過將物質(zhì)包裹在囊泡中進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)。(3)進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流第4講

│考向互動探究目前三十二頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)【知識拓展】影響細(xì)胞膜生理功能的主要因素(1)溫度：一方面組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)活性與溫度密切相關(guān)，在一定溫度范圍內(nèi)，溫度高，蛋白質(zhì)活性大，溫度低，蛋白質(zhì)活性低。另一方面細(xì)胞膜流動性的大小與溫度存在一定聯(lián)系，一般情況下，溫度升高流動性大，有利于生理功能完成，但溫度過高，膜流動性過大，甚至破壞膜結(jié)構(gòu)(蛋白質(zhì)變性)，導(dǎo)致生命活動無法進(jìn)行；溫度過低，膜流動性下降，黏度增加，影響其生理功能的完成。第4講

│考向互動探究目前三十三頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)(2)pH：過酸、過堿都會使細(xì)胞膜成分中的蛋白質(zhì)變性失活，從而導(dǎo)致細(xì)胞膜喪失生理功能。(3)蛋白酶、脂溶劑等：蛋白酶可水解膜蛋白，脂溶劑可溶解膜脂等，從而破壞膜結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞膜喪失其生理機(jī)能。3．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特性的區(qū)別和聯(lián)系(1)含義不同：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是指細(xì)胞膜具有一定的流動性，細(xì)胞膜的功能特性是指細(xì)胞膜具有選擇透過性。第4講

│考向互動探究目前三十四頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)(2)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不同：磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，蛋白質(zhì)分子鑲嵌、貫穿、覆蓋其間。磷脂分子的流動性和蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動性導(dǎo)致細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動性。例如細(xì)胞的胞吞和胞吐以及載體蛋白的運(yùn)動等。細(xì)胞膜具有調(diào)控物質(zhì)出入細(xì)胞的功能，物質(zhì)出入細(xì)胞有擴(kuò)散和滲透、被動轉(zhuǎn)運(yùn)、主動轉(zhuǎn)運(yùn)以及胞吞和胞吐等方式，而膜上載體蛋白的種類和數(shù)量不同，決定了出入細(xì)胞的物質(zhì)的種類和數(shù)量不同。因此使得許多分子和離子不能隨意出入細(xì)胞，只有細(xì)胞所需要的分子和離子才能進(jìn)入細(xì)胞。所以細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性。第4講

│考向互動探究目前三十五頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)(3)兩者關(guān)系：流動性是選擇透過性的基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥屑?xì)胞膜具有流動性，細(xì)胞才能完成其各項(xiàng)生理功能，才能表現(xiàn)出選擇透過性；相反，細(xì)胞膜失去了選擇透過性，也就意味著細(xì)胞死亡。總之，膜的組成、結(jié)構(gòu)和功能可表示為圖4-5：第4講

│考向互動探究目前三十六頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)【知識拓展】膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特性的實(shí)例及應(yīng)用1．膜流動性的實(shí)例：胞吞和胞吐；變形蟲的變形運(yùn)動；吞噬細(xì)胞吞噬病菌；突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)；受精作用等。2．膜流動性的應(yīng)用：動物細(xì)胞融合；植物原生質(zhì)體融合；將膜脂制成微球體包裹酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物，運(yùn)輸?shù)交疾〔课?，通過脂質(zhì)微球體膜和細(xì)胞膜的融合，把這些物質(zhì)送入細(xì)胞，從而達(dá)到治療疾病或改變細(xì)胞代謝和遺傳特性等目的。第4講

│考向互動探究目前三十七頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)3．選擇透過性的實(shí)例：植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原；主動運(yùn)輸。4．選擇透過性的應(yīng)用：透析型人工腎；海水淡化；污水凈化等。第4講

│考向互動探究目前三十八頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)例3如圖4-6為細(xì)胞膜的液態(tài)流動鑲嵌模型示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．a(chǎn)指磷脂分子的尾部，具有疏水性B．c指磷脂分子的頭部，具有親水性C．糖蛋白在細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)均有分布D．細(xì)胞膜的選擇透過性與b、d的種類和數(shù)量有關(guān)第4講

│考向互動探究目前三十九頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)C[解析]磷脂是由甘油、油脂酸和磷酸組成的，磷酸“頭”部(c)是親水端，油脂酸“尾”部(a)是疏水端。細(xì)胞膜為細(xì)胞的邊界，在細(xì)胞膜的外側(cè)分布著具有識別作用的糖蛋白，而在細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)沒有糖蛋白分布。細(xì)胞膜具有選擇透過性，這與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)(b、d)的種類和數(shù)量有關(guān)。第4講

│考向互動探究目前四十頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[易錯(cuò)解惑](1)細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)含量的高低與種類的多少能反映其功能的復(fù)雜程度。(2)根據(jù)細(xì)胞膜上糖蛋白的位置可以判斷細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)，糖蛋白位于細(xì)胞膜外側(cè)。(3)各種蛋白質(zhì)在膜上的分布是不對稱的，細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類很多，如運(yùn)輸物質(zhì)的載體、起識別作用的糖蛋白、接受信號的受體、體現(xiàn)病原體特異性的抗原以及催化作用的酶等。第4講

│考向互動探究目前四十一頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)變式題圖4-7表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是()A．如圖示為肝細(xì)胞膜，則尿素的運(yùn)輸方向主要是Ⅰ→ⅡB．細(xì)胞間的識別、免疫、細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系C．隨著溫度的升高，②和③的運(yùn)動速度將不斷加快D．b過程不需要ATP，所以不能體現(xiàn)膜的選擇透過性第4講

│考向互動探究目前四十二頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)B[解析]①為糖蛋白，分布在細(xì)胞膜的外側(cè)，尿素為代謝廢物，排出細(xì)胞外，所以尿素的運(yùn)輸方向主要是Ⅱ→Ⅰ；細(xì)胞間的識別、免疫、細(xì)胞的癌變與糖蛋白有密切的關(guān)系；隨著溫度的升高，組成膜的磷脂分子②和蛋白質(zhì)分子③的運(yùn)動速度將加快，但溫度太高，將使蛋白質(zhì)變性失活，所以溫度與膜的流動速度不是正相關(guān)；b過程為自由擴(kuò)散(簡單擴(kuò)散)，不需要ATP，是否需要ATP與是否為選擇透過性無因果關(guān)系。第4講

│考向互動探究目前四十三頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性1．實(shí)驗(yàn)原理：活細(xì)胞的質(zhì)膜具有選擇透性，而死細(xì)胞的質(zhì)膜則喪失了這種能力，染料能進(jìn)入死細(xì)胞將死細(xì)胞染色。玉米成熟的種子中有胚和胚乳，胚具有生命活性，胚乳細(xì)胞已經(jīng)凋亡。2．方法步驟：(1)將玉米種子放在20～25℃的溫水中浸泡36h。(2)取20粒已經(jīng)泡漲的種子，將其中的10粒放在沸水中煮5min后，冷卻，作為對照的實(shí)驗(yàn)材料。第4講

│實(shí)驗(yàn)方略展示實(shí)驗(yàn)方略展示目前四十四頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)(3)分別取煮過(甲組)和未煮過(乙組)的玉米種子放在培養(yǎng)皿中，用刀片沿胚的中線縱向切開籽粒，用稀釋20倍的紅墨水浸泡(以淹沒種子為宜)。2min后，倒去紅墨水，用水沖洗籽粒數(shù)次，直到?jīng)_洗液無色為止(洗去浮色)。(4)觀察籽粒中胚的顏色。[注意事項(xiàng)]①熱水煮玉米的時(shí)間一定要充分；②切開玉米胚的位置要正確。第4講

│實(shí)驗(yàn)方略展示目前四十五頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)【方法例析】細(xì)胞膜的選擇透性是活細(xì)胞的一個(gè)標(biāo)志，因此我們可以利用該特性來判斷細(xì)胞的死活，在日常的農(nóng)業(yè)生活中有非常重要的作用。例如，一批玉米種子，我們?nèi)绾纬醪脚袛嗥浒l(fā)芽率，就是隨機(jī)抽取一定量的玉米種子，用紅墨水或者一定的染料對玉米種子進(jìn)行染色，胚能夠被染色的種子是已經(jīng)死亡的種子，初步計(jì)算的發(fā)芽率＝(抽樣的種子數(shù)－死亡的種子數(shù))/抽樣的種子數(shù)×100%。第4講

│實(shí)驗(yàn)方略展示目前四十六頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)例4甜菜塊根細(xì)胞中有花青素，使塊根呈紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無明顯的顏色變化。但用鹽酸處理這些塊根后，則能使水變紅，這是因?yàn)?)A．細(xì)胞壁被鹽酸破壞B．花青素不溶于水而溶于鹽酸C．鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過性D．鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性D[解析]花青素存在于液泡的細(xì)胞液中，單純破壞細(xì)胞膜、細(xì)胞壁，只要液泡未破壞，花青素就不會出來，液泡膜與細(xì)胞膜以及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)合稱原生質(zhì)層，可看成是一層選擇透過性膜。第4講

│實(shí)驗(yàn)方略展示目前四十七頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)變式題用臺盼藍(lán)染料染色動物細(xì)胞，以鑒別該細(xì)胞是死細(xì)胞還是活細(xì)胞。下列敘述正確的是()A．活細(xì)胞著色，因其膜的通透性降低B．死細(xì)胞著色，因其膜的通透性增加C．死細(xì)胞不著色，因其膜的通透性降低D．活細(xì)胞不著色，因其膜的通透性增加B[解析]臺盼藍(lán)是檢測細(xì)胞活性最常用的生物染色試劑。健康的正?；罴?xì)胞能夠有選擇地控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，臺盼藍(lán)不是細(xì)胞生命活動所需物質(zhì)，不能被活細(xì)胞吸收。而死亡的細(xì)胞，喪失了質(zhì)膜的選擇透性，細(xì)胞可被臺盼藍(lán)染色。依據(jù)此原理，細(xì)胞經(jīng)臺盼藍(lán)染色后，可通過顯微鏡，直接鏡下計(jì)數(shù)或拍照后計(jì)數(shù)，實(shí)現(xiàn)對細(xì)胞存活率比較精確的定量分析。第4講

│實(shí)驗(yàn)方略展示目前四十八頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[備選理由]考查方向?yàn)榱字肿拥慕Y(jié)構(gòu)，鑒于這個(gè)問題不是高考考查的重點(diǎn)，我們在正文中沒有列入這個(gè)探究點(diǎn)，可用此題補(bǔ)充這個(gè)知識點(diǎn)。第4講

│備用習(xí)題備用習(xí)題目前四十九頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)1．[2011·深圳月考]磷脂是組成細(xì)胞膜的重要成分，這與磷脂分子的頭部親水、尾部疏水的性質(zhì)有關(guān)。某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油，每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的結(jié)構(gòu)是()A．由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的尾部向著油滴內(nèi)B．由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的頭部向著油滴內(nèi)C．由兩層磷脂分子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜完全相同D．由兩層磷脂分子構(gòu)成，兩層磷脂的頭部相對第4講

│備用習(xí)題目前五十頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[解析]A磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架。磷脂分子不溶于水，構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子的親水性部分位于膜的內(nèi)外兩側(cè)，而疏水性的部分位于兩層磷脂分子之間。因細(xì)胞內(nèi)外環(huán)境含有較多的水，決定了親水性的頭部和疏水性的尾部的分布。根據(jù)磷脂分子的特性，磷脂的“頭”是親水的，應(yīng)該在油滴外側(cè)，磷脂的“尾”是疏水的，應(yīng)該在內(nèi)側(cè)與油滴接觸，所以該膜最可能是單層的。第4講

│備用習(xí)題目前五十一頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[備選理由]考查方向?yàn)榧?xì)菌的一種蛋白質(zhì)影響人體細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，鑒于這個(gè)問題不是高考考查的重點(diǎn)，我們在正文中沒有列入這個(gè)探究點(diǎn)，可用此題補(bǔ)充這個(gè)知識點(diǎn)。2．李斯特氏菌是致死食源性細(xì)菌，會在人類的細(xì)胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種InIC的蛋白可通過阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的是()A．與乳酸菌一樣，該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNAB．該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形，說明細(xì)胞膜具有選擇透過性C．該菌進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用D．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工第4講

│備用習(xí)題目前五十二頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[解析]C本題主要考查了原核生物的特點(diǎn)，屬于考綱中的理解層次。乳酸菌和該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA，不能說主要是DNA；細(xì)菌進(jìn)入細(xì)胞是通過胞吞作用，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性，不能說明細(xì)胞膜具有選擇透過性；原核生物內(nèi)沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，故D錯(cuò)。第4講

│備用習(xí)題目前五十三頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[備選理由]正文中沒有列入這個(gè)探究點(diǎn)，可用此題補(bǔ)充這個(gè)知識點(diǎn)。3．[2011·瀏陽月考]下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述錯(cuò)誤的是()A．標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B．將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動裝片C．若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察，需要先升高鏡筒以免損壞鏡頭D．轉(zhuǎn)換高倍鏡之前，應(yīng)將所觀察物像移到視野中央[解析]C標(biāo)本染色較深視野相對較暗，應(yīng)調(diào)亮視野；物像在視野的右上方時(shí)其實(shí)際位置應(yīng)在左下方，通過向右上方移動可以移向視野中央；轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)不需要升高鏡筒；轉(zhuǎn)換高倍鏡之前應(yīng)使物像移向視野中央，以便進(jìn)一步觀察。第4講

│備用習(xí)題目前五十四頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)第5講│細(xì)胞質(zhì)第5講細(xì)胞質(zhì)目前五十五頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)第5講

│考點(diǎn)自主梳理?知識點(diǎn)一細(xì)胞質(zhì)在________以內(nèi)，________以外的部分叫細(xì)胞質(zhì)。細(xì)胞質(zhì)主要包括__________________________和________。1．細(xì)胞溶膠(細(xì)胞溶液)細(xì)胞溶膠含有_______________________________________，其中細(xì)胞中的蛋白質(zhì)有________存在于細(xì)胞溶膠中，是多種代謝活動的________?？键c(diǎn)自主梳理細(xì)胞膜核膜細(xì)胞溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))細(xì)胞器水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸、多種酶25%～50%場所目前五十六頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)2．細(xì)胞器(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由________膜連接而成的________，與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)________和________有關(guān)，也是________合成的“車間”。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有兩種類型：____________，上面附著有核糖體；____________，上面沒有附著核糖體。(2)核糖體細(xì)胞中的核糖體除一部分附著在________上之外，還有一部分游離在__________中。核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成________的場所，被稱為“____________________”。核糖體由________和________組成，外表面沒有________包被。單層網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)合成加工脂質(zhì)粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞溶膠蛋白質(zhì)生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器RNA蛋白質(zhì)膜第5講

│考點(diǎn)自主梳理目前五十七頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)(3)高爾基體高爾基體是由一系列單位膜構(gòu)成的扁平小囊和由這種小囊產(chǎn)生的小泡組成。高爾基體是真核生物細(xì)胞中的_____________，承擔(dān)著物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ堋８郀柣w對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行____________________，植物細(xì)胞分裂過程中，高爾基體與________的形成有關(guān)。(4)溶酶體溶酶體是細(xì)胞內(nèi)具有________膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，是________斷裂后形成的，是“__________”，它含有多種________，能分解________、損傷的________、吞噬并殺死侵入細(xì)胞的________________。物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)加工、分類和包裝細(xì)胞壁單層高爾基體消化車間水解酶衰老細(xì)胞器病毒或病菌第5講

│考點(diǎn)自主梳理目前五十八頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)(5)線粒體線粒體是___________的主要場所，被喻為“____________”。由________膜構(gòu)成。在線粒體內(nèi)有許多種與____________有關(guān)的酶，線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成________。還含有少量的________。(6)質(zhì)體植物和藻類細(xì)胞中有一類特殊的細(xì)胞器，稱為質(zhì)體。質(zhì)體分為________和________兩類。白色體是貯存________和________的，存在于不見光的細(xì)胞中；有色體含有_______，最重要的一類有色體是________。有氧呼吸動力車間雙層有氧呼吸嵴DNA白色體有色體脂質(zhì)淀粉色素葉綠體第5講

│考點(diǎn)自主梳理目前五十九頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)(7)葉綠體葉綠體是綠色植物能進(jìn)行________的細(xì)胞所含有的細(xì)胞器，被稱為“______________”和“______________”。具有________膜，其內(nèi)部含有基粒，基粒由__________堆疊形成，其上含有葉綠素，這些膜能夠吸收光能又稱為__________。還含有少量的________。(8)液泡成熟的植物細(xì)胞都有液泡。液泡內(nèi)的液體稱為________，其中含有_______________________________等物質(zhì)，它對細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起著________作用，還可以使植物細(xì)胞保持________。光合作用養(yǎng)料制造車間能量轉(zhuǎn)換站雙層類囊體光合膜DNA細(xì)胞液糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)堅(jiān)挺第5講

│考點(diǎn)自主梳理目前六十頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)(9)中心體中心體見于________細(xì)胞和__________細(xì)胞中，每個(gè)中心體由兩個(gè)互相垂直排列的________及其周圍物質(zhì)組成。中心粒由________構(gòu)成。動物細(xì)胞的中心體與____________有關(guān)。中心體沒有膜結(jié)構(gòu)。動物低等植物中心粒微管有絲分裂第5講

│考點(diǎn)自主梳理目前六十一頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[問題導(dǎo)思]1.為研究細(xì)胞的各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離。分離各種細(xì)胞器常用的方法是什么？2．雌性家兔乳腺細(xì)胞比肌肉細(xì)胞相比較，高爾基體的數(shù)量顯著增多的是哪種細(xì)胞器？

1.差速離心法?？茖W(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其基本過程是：首先破壞細(xì)胞膜，形成各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)的勻漿；然后將勻漿放入離心管中，用高速離心機(jī)在不同的轉(zhuǎn)速下進(jìn)行離心，利用不同的離心速度所產(chǎn)生的不同離心力，就能將各種細(xì)胞器分離開。2．乳腺細(xì)胞。高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，乳腺細(xì)胞分泌乳汁，高爾基體數(shù)量很多。第5講

│考點(diǎn)自主梳理目前六十二頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)?知識點(diǎn)二細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞中，許多細(xì)胞器都有膜，如__________、_________、________、________、________等，這些細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的______________。細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的____________中起著極其重要的作用。首先，細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行__________、__________和________的過程中也起著決定性的作用。線粒體葉綠體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體溶酶體生物膜系統(tǒng)生命活動物質(zhì)運(yùn)輸能量轉(zhuǎn)換信息傳遞第5講

│考點(diǎn)自主梳理目前六十三頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)第二，細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在________上進(jìn)行。細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為________提供了大量的附著位點(diǎn)，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件。第三，細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的________，這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾，保證了細(xì)胞的生命活動高效、有序地進(jìn)行。生物膜酶區(qū)室第5講

│考點(diǎn)自主梳理目前六十四頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[問題導(dǎo)思]生物膜系統(tǒng)的各個(gè)部分，都是由相同的磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)構(gòu)成的嗎？錯(cuò)，生物膜的化學(xué)組成相似，都含有磷脂和蛋白質(zhì)，但不同生物膜的功能不同，其膜上蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能也不同。第5講

│考點(diǎn)自主梳理目前六十五頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)?探究考向一各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能比較第5講

│考向互動探究考向互動探究目前六十六頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)第5講

│考向互動探究目前六十七頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)【知識拓展】葉綠體與線粒體的比較第5講

│考向互動探究目前六十八頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)第5講

│考向互動探究目前六十九頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)例1圖5-1中甲為某生物體內(nèi)細(xì)胞模式圖的一部分，圖乙a～h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖乙中a～h各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請據(jù)圖回答有關(guān)問題(括號中填序號或字母，橫線上填文字):第5講

│考向互動探究目前七十頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)(1)圖乙所示的a～h中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]，c結(jié)構(gòu)上的⑥稱為________。研究表明，結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜，其上的________種類和數(shù)量就越多。(2)若圖甲是漿細(xì)胞，分泌物稱為________________，與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較，a～h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[]________。(3)若圖甲細(xì)胞發(fā)生了g的現(xiàn)象，則該細(xì)胞在圖甲時(shí)期，肯定不具有圖乙結(jié)構(gòu)中的[]，原因是__________________。(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分離動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最簡便的方法是____________。第5講

│考向互動探究目前七十一頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)(5)若圖甲③中某染色體組蛋白基因表達(dá)，則需要圖甲中[]細(xì)胞器完成這項(xiàng)生理活動。【答案】(1)hmRNA蛋白質(zhì)(2)抗體f高爾基體(3)b具有成熟大液泡的細(xì)胞是已分化的細(xì)胞，不會出現(xiàn)細(xì)胞分裂(4)將動物細(xì)胞置于蒸餾水，讓細(xì)胞吸水脹破(5)①

第5講

│考向互動探究目前七十二頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[解析](1)本題以圖像為信息載體，綜合考查細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，屬于考綱綜合運(yùn)用層次。在細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是細(xì)胞膜，所以是h，細(xì)胞膜的功能與其蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)；c結(jié)構(gòu)正在進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成所以是核糖體，上面的⑥是mRNA。(2)若圖甲是漿細(xì)胞，則分泌物是抗體；此類細(xì)胞是分泌細(xì)胞，所以其f高爾基體的含量較多。(3)g為有絲分裂的后期，所以該細(xì)胞為分生組織，在其結(jié)構(gòu)中不會有成熟的大液泡b，原因是具有成熟大液泡的細(xì)胞是已分化的細(xì)胞，不會出現(xiàn)細(xì)胞分裂。(4)破壞細(xì)胞最簡單的辦法是將動物細(xì)胞置于蒸餾水，讓細(xì)胞吸水脹破。(5)蛋白質(zhì)的合成在細(xì)胞器①核糖體上完成。第5講

│考向互動探究目前七十三頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[題后反思]要解答此題，一是要對各種細(xì)胞器的功能有清楚的了解；二是要認(rèn)真識圖，辨認(rèn)圖中各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)，充分利用題干所給的條件分別作答。第5講

│考向互動探究目前七十四頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)變式題下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是()A．核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器B．線粒體是需氧呼吸的主要場所，其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水C．葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分D．在植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活性加強(qiáng)D[解析]噬菌體是病毒，非細(xì)胞生物沒有細(xì)胞的相關(guān)結(jié)構(gòu)，當(dāng)然也就沒有核糖體，核糖體是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的唯一的細(xì)胞器；需氧呼吸過程中，在線粒體中生成的產(chǎn)物沒有丙酮酸，丙酮酸是在第一階段的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成的；藍(lán)藻等生物沒有葉綠體，但它們也能進(jìn)行光合作用。第5講

│考向互動探究目前七十五頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)?探究考向二生物膜系統(tǒng)的作用與細(xì)胞膜類似，其他生物膜也主要是由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量的糖類組成的。但是在不同的生物膜中，這三種物質(zhì)的含量是有差別的，結(jié)構(gòu)也不完全相同。1．各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系第5講

│考向互動探究目前七十六頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、細(xì)胞膜的相互轉(zhuǎn)變【說明】(1)從上述關(guān)系中，可看出細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性。在內(nèi)膜的生物發(fā)展中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)占有很重要的地位，可以說沒有一種細(xì)胞的膜在生物發(fā)展時(shí)不依靠內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。(2)直接聯(lián)系是指不同膜結(jié)構(gòu)之間直接相連。(3)間接聯(lián)系是指不同膜結(jié)構(gòu)之間通過囊泡發(fā)生膜的轉(zhuǎn)化。第5講

│考向互動探究目前七十七頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)2．各種生物膜在功能上的聯(lián)系【說明】膜融合是細(xì)胞融合(如植物體細(xì)胞雜交、高等生物的受精過程)的關(guān)鍵，也與大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的胞吞、胞吐作用密切相關(guān)。通過膜之間的聯(lián)系，使細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器在獨(dú)立完成各自功能的同時(shí)，又能有效地協(xié)同工作，從而保證細(xì)胞生命活動的正常進(jìn)行。第5講

│考向互動探究目前七十八頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)3．生物膜在生產(chǎn)實(shí)踐中的作用(1)工業(yè)方面：生物膜的各種功能正在成為人工模擬對象，借助生物膜的選擇透過性功能，設(shè)計(jì)出具有這一功能的膜結(jié)構(gòu)，可以對各種水進(jìn)行過濾、分離，從而對水質(zhì)進(jìn)行純化處理。(2)農(nóng)業(yè)方面：通過生物膜的改變來尋找改善農(nóng)作物品質(zhì)的新途徑，例如：生物膜上的蛋白質(zhì)如果都能轉(zhuǎn)變成防凍蛋白質(zhì)，就有希望培育出抗寒新品種。(3)醫(yī)學(xué)方面：用人工合成的膜材料來代替人體病變器官行使正常的生理功能，從而達(dá)到治療的目的。第5講

│考向互動探究目前七十九頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)例2不同細(xì)胞分泌物的分泌方式有差異。分泌物形成后，如果隨即被排出細(xì)胞，這種方式稱為連續(xù)分泌；如果先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間，待有相關(guān)“信號”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外，稱為不連續(xù)分泌。如圖5-2表示幾種分泌蛋白合成和分泌的途徑，據(jù)圖回答：第5講

│考向互動探究目前八十頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)(1)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞過程中，起決定作用的生物膜是________。(2)氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所是[]________，對分泌蛋白進(jìn)行加工的結(jié)構(gòu)有_____________________________。(3)若該細(xì)胞為胰腺細(xì)胞，在條件反射中引起胰液分泌的“信號”是________，接受信號的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。(4)用3H標(biāo)記的亮氨酸注射到胰腺細(xì)胞中進(jìn)行追蹤實(shí)驗(yàn)研究，可以發(fā)現(xiàn)分泌蛋白是按照____________(用序號和箭頭填空)方向運(yùn)輸?shù)?，這體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在功能上也是________________________。第5講

│考向互動探究目前八十一頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)【答案】(1)細(xì)胞膜(2)②核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體(3)神經(jīng)遞質(zhì)糖蛋白(或糖被)(4)③→④→⑤既緊密聯(lián)系又協(xié)調(diào)配合[解析](1)細(xì)胞膜在細(xì)胞與環(huán)境間的物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞中有重要作用。(2)氨基酸脫水縮合的場所是核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體對分泌蛋白進(jìn)行加工。(3)分泌信號以神經(jīng)沖動的形式通過突觸刺激胰腺分泌胰液，神經(jīng)沖動到達(dá)軸突末梢的突觸小體時(shí)，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，使突觸后的神經(jīng)元(或肌肉、腺體)產(chǎn)生興奮或抑制，突觸后膜上接受神經(jīng)遞質(zhì)的結(jié)構(gòu)是受體，受體的成分是糖蛋白。(4)分泌蛋白的運(yùn)輸方向是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜。第5講

│考向互動探究目前八十二頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[解題技巧]下面幾點(diǎn)是解決分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)纫幌盗袉栴}方法需要注意的幾個(gè)方面：(1)與分泌蛋白合成運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器有：線粒體(供能)、核糖體(合成)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工、運(yùn)輸)、高爾基體(分泌)。(2)分泌蛋白經(jīng)過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式為胞吐，需要消耗能量，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(3)運(yùn)輸?shù)姆较颍汉颂求w→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜。(4)研究手段為同位素示蹤技術(shù)。(5)空間結(jié)構(gòu)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中形成，成熟蛋白質(zhì)在高爾基體形成。第5講

│考向互動探究目前八十三頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[互動探究]如果將(2)中的“對分泌蛋白進(jìn)行加工的結(jié)構(gòu)有________。”改為“與分泌蛋白合成運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器有________。”答案還是一樣的嗎？不一樣。與分泌蛋白合成運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體(供能)、核糖體(合成)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工、運(yùn)輸)、高爾基體(分泌)。第5講

│考向互動探究目前八十四頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)變式題圖5-3表示某動物細(xì)胞合成的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程示意圖。下列敘述不正確的是()A．②、③膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似B．分泌蛋白的分泌借助膜的選擇透過性來完成C．此圖所示各種膜中糖蛋白含量最高的可能是①D．細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的第5講

│考向互動探究目前八十五頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)B[解析]圖中標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)依次是細(xì)胞膜、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、囊泡、核膜。高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜成分和結(jié)構(gòu)相似程度較高；分泌蛋白的分泌是依靠膜的流動性完成的；細(xì)胞膜有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流等作用，這與糖蛋白有關(guān)，所以含量較高；細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的，如需氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的。第5講

│考向互動探究目前八十六頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)1．實(shí)驗(yàn)原理葉綠體分布于葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，呈扁平的橢球形或球形。葉綠體呈現(xiàn)綠色，容易觀察，不需染色。2．實(shí)驗(yàn)步驟觀察葉綠體：第5講

│實(shí)驗(yàn)方略展示實(shí)驗(yàn)方略展示目前八十七頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)3．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，散布有綠色葉綠體，呈扁平的橢球形或球形。4．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：葉肉細(xì)胞中有葉綠體。[注意事項(xiàng)]1．用高倍鏡觀察葉綠體的形態(tài)和分布，但不能觀察葉綠體的結(jié)構(gòu)(亞顯微結(jié)構(gòu)要通過電子顯微鏡才能看到。生物學(xué)上的顯微結(jié)構(gòu)一般是以細(xì)胞為單位，而亞顯微結(jié)構(gòu)是以細(xì)胞器為單位的)。觀察葉綠體的過程中不需染色。第5講

│實(shí)驗(yàn)方略展示目前八十八頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)2．實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)胞是活的，臨時(shí)裝片中的葉片要隨時(shí)保持有水狀態(tài)，以免影響細(xì)胞的活性。3．實(shí)驗(yàn)材料的選擇應(yīng)以取材方便、制片簡單、觀察效果好為原則。由于蘚類植物的葉片薄而小，葉綠體清楚，可取整個(gè)小葉制片，作為觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)材料的首選對象。4．由低倍鏡換用高倍鏡的正確操作順序：將要觀察的物像移到視野的中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡→調(diào)整光圈或反光鏡，使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至物像清晰。第5講

│實(shí)驗(yàn)方略展示目前八十九頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)【方法例析】觀察驗(yàn)證類實(shí)驗(yàn)歸納分析1．觀察的基本要求(1)觀察的基本要求是客觀地反映所觀察到的對象；(2)學(xué)會帶著問題進(jìn)行觀察；(3)直接觀察與問題相關(guān)的對象；(4)既要觀察局部，也要觀察整體；既是觀察生物，也是觀察環(huán)境；(5)觀察要細(xì)致、準(zhǔn)確；(6)盡可能將觀察到的現(xiàn)象或事物描述(或繪制)出來；(7)觀察實(shí)驗(yàn)選材和對材料的處理。第5講

│實(shí)驗(yàn)方略展示目前九十頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)2．有關(guān)課本中觀察實(shí)驗(yàn)小結(jié)(1)物質(zhì)鑒定類實(shí)驗(yàn)：“檢測生物組織中的糖類、油脂和蛋白質(zhì)”主要通過這類實(shí)驗(yàn)4個(gè)“特定的”復(fù)習(xí)(“特定的物質(zhì)”與“特定的化學(xué)試劑”在“特定的條件”下產(chǎn)生“特定的顏色”反應(yīng))明確幾點(diǎn)：①采用對照實(shí)驗(yàn)；②排除干擾因素；③選擇合適的材料與試劑；④設(shè)置空白對照組。(2)物質(zhì)提取鑒別類實(shí)驗(yàn)：“葉綠體色素的提取和分離”不同的物質(zhì)應(yīng)用不同的方法進(jìn)行分離與提純，掌握層析法分離物質(zhì)的方法。第5講

│實(shí)驗(yàn)方略展示目前九十一頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)觀察類實(shí)驗(yàn)：需用顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)有，“用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞”；“觀察葉綠體”；“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”；“觀察細(xì)胞的有絲分裂”；“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”；“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”等等。這些考核主要借助高倍顯微鏡的使用，明確光學(xué)顯微鏡的工作基本原理，掌握顯微鏡的操作方法；理解對照實(shí)驗(yàn)中的自身對照。3．實(shí)驗(yàn)材料處理主要注意事項(xiàng)(1)觀察細(xì)胞和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)，通常要給材料染色，以便把要觀察的結(jié)構(gòu)與背景區(qū)分出來。(2)借助于顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)，材料一定要制的薄而透明、透光，便于觀察。第5講

│實(shí)驗(yàn)方略展示目前九十二頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)例3某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。將上述各組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后，制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察。分析回答：(1)上述實(shí)驗(yàn)中需要的材料用具除顯微鏡外，還需刀片、鑷子、滴管、吸水紙、____________________。(2)A組實(shí)驗(yàn)的X染液是________，顯微鏡下看到的細(xì)胞質(zhì)呈________色。第5講

│實(shí)驗(yàn)方略展示目前九十三頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)(3)下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是()A．牙簽消毒和實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性B．制裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是保持口腔上皮細(xì)胞的正常狀態(tài)C．在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色D．高倍鏡下觀察可以看到線粒體有兩層磷脂分子層(4)在B組實(shí)驗(yàn)中，要選取菠菜葉梢?guī)┤~肉的下表皮，原因是__________________________________________。第5講

│實(shí)驗(yàn)方略展示目前九十四頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)(5)菠菜既有葉綠體，又有線粒體，能否同時(shí)利用菠菜葉片作為觀察線粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)材料？______________。(6)A、B兩組實(shí)驗(yàn)制成臨時(shí)裝片觀察時(shí)，始終要保持有水狀態(tài)，就是為了避免________受影響?！敬鸢浮?1)蓋玻片、載玻片(2)健那綠染液無(3)D(4)葉綠體主要存在于葉肉細(xì)胞中(5)否，健那綠使線粒體變成藍(lán)綠色，易被葉綠體顏色覆蓋，難以分辨和觀察(6)細(xì)胞活性第5講

│實(shí)驗(yàn)方略展示目前九十五頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[解析](1)需要蓋玻片，是為了防止液體腐蝕物鏡。(2)A組是觀察線粒體，需要滴加健那綠使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色。(3)用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體這一實(shí)驗(yàn)中，牙簽消毒是為了排除牙簽上其他生物細(xì)胞對本實(shí)驗(yàn)的干擾，而漱口是為了避免食物殘?jiān)鼘Ρ緦?shí)驗(yàn)的影響，這二者都是為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，可以讓離體的口腔上皮細(xì)胞處于一個(gè)與原先一樣的生存環(huán)境中，以維持正常的形態(tài)。健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，線粒體中細(xì)胞色素氧化酶使染料保持氧化狀態(tài)(即有色狀態(tài))呈藍(lán)綠色，而在周圍的細(xì)胞質(zhì)中染料被還原，成為無色狀態(tài)。因此可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色。第5講

│實(shí)驗(yàn)方略展示目前九十六頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)線粒體能在健那綠染液中維持活性數(shù)小時(shí)，通過染色，可以在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布。光學(xué)顯微鏡下不能看到線粒體的兩層膜及磷脂分子層。(4)在B組實(shí)驗(yàn)中，要選取菠菜葉梢?guī)┤~肉的下表皮細(xì)胞，是因?yàn)橄卤砥げ缓~綠體，而葉肉細(xì)胞有大而少的葉綠體。(5)健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色，與葉綠體顏色相近，難以辨認(rèn)和觀察，因此觀察線粒體不宜選用綠色植物葉肉細(xì)胞。(6)本實(shí)驗(yàn)的目的主要是觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布，因此必須保證觀察材料的活性，保持有水狀態(tài)，就是為了避免細(xì)胞活性受影響。第5講

│實(shí)驗(yàn)方略展示目前九十七頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)變式題用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞，正確的結(jié)論是()A．葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是固定不動的B．葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是均勻分布的C．葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因D．葉肉細(xì)胞含有葉綠體，不含線粒體C[解析]活細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞質(zhì)是流動的，葉綠體在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，所以葉綠體不是固定不動的；葉綠體在細(xì)胞內(nèi)的分布受光的影響，是不均勻的；黑藻是真核生物，細(xì)胞中有線粒體等細(xì)胞器，因?yàn)槿~綠體中含有葉綠素等色素，所以葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因。第5講

│實(shí)驗(yàn)方略展示目前九十八頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[備選理由]考查方向?yàn)榧?xì)胞質(zhì)基質(zhì)等知識問題，鑒于這個(gè)問題不是高考考查的重點(diǎn)，我們在正文中沒有列入這個(gè)探究點(diǎn)，可用此題補(bǔ)充這個(gè)知識點(diǎn)。1．[2011·合肥三模]細(xì)胞溶膠是細(xì)胞代謝的重要場所。下列有關(guān)細(xì)胞溶膠的敘述不正確的是()A．胡蘿卜的細(xì)胞溶膠的成分中不含有胡蘿卜素B．細(xì)胞溶膠能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等C．同一個(gè)體不同細(xì)胞的細(xì)胞溶膠的成分有區(qū)別D．哺乳動物受精卵細(xì)胞溶膠主要來自于卵細(xì)胞第5講

│備用習(xí)題備用習(xí)題目前九十九頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[解析]B胡蘿卜素分布于葉綠體和有色體中；細(xì)胞溶膠不能為細(xì)胞核提供DNA，可以為細(xì)胞核提供合成核酸的原料；同一個(gè)體的不同細(xì)胞因?yàn)榛虻倪x擇性表達(dá)，因而其成分有區(qū)別。第5講

│備用習(xí)題目前一百頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[備選理由]考查方向?yàn)橛嘘P(guān)細(xì)胞壁的知識，鑒于這個(gè)問題不是高考考查的重點(diǎn)，我們在正文中沒有列入這個(gè)探究點(diǎn)，可用此題補(bǔ)充這個(gè)知識點(diǎn)。2．[2011·長沙模擬]用14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞，3小時(shí)后用放射自顯影技術(shù)觀察，在該植物細(xì)胞內(nèi)14C最多的結(jié)構(gòu)最可能是()

A．核糖體B．高爾基體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．細(xì)胞核[解析]B高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)。第5講

│備用習(xí)題目前一百零一頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[備選理由]這是一道高中生物實(shí)驗(yàn)的綜合題，難度雖然不大，卻包括了幾個(gè)非常重要的實(shí)驗(yàn)。3．[2011·寧波期末]下列實(shí)驗(yàn)中，材料必須自始至終保持活性的是()①觀察植物細(xì)胞有絲分裂②觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原③用高倍顯微鏡觀察葉綠體④葉綠體中色素的提取和分離⑤探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式A．①②B．②③C．②③⑤D．①②③④第5講

│備用習(xí)題目前一百零二頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[解析]C①觀察有絲分裂的細(xì)胞是經(jīng)過鹽酸解離過的細(xì)胞，是死亡的細(xì)胞。④色素的提取過程中會研磨細(xì)胞，甚至要將葉綠體破壞，細(xì)胞已經(jīng)死亡。②觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原可以作為判斷細(xì)胞是否死亡的標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)胞的吸水和失水屬于代謝活動，細(xì)胞必須保持活性。③用高倍顯微鏡觀察葉綠體，在觀察時(shí)要保持充足的水分，同時(shí)葉綠體的運(yùn)動也是我們觀察胞質(zhì)環(huán)流的標(biāo)志。⑤探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式，呼吸的細(xì)胞也必須保持活性。第5講

│備用習(xí)題目前一百零三頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)第6講│細(xì)胞核原核細(xì)胞第6講細(xì)胞核原核細(xì)胞目前一百零四頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)第6講

│考點(diǎn)自主梳理?知識點(diǎn)一細(xì)胞核1．功能細(xì)胞核是細(xì)胞中________細(xì)胞器，是遺傳物質(zhì)____________場所，是細(xì)胞的____________。考點(diǎn)自主梳理最大的貯存和復(fù)制的控制中心目前一百零五頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)2．結(jié)構(gòu)(1)細(xì)胞核由核被膜、________、________、核基質(zhì)等部分組成。核被膜是指包被細(xì)胞核的________層膜，核被膜外層與______________膜相連，核被膜上有____________，是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間_______________________的通道。如RNA和蛋白質(zhì)可能通過____________進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中。____________的數(shù)目也因________種類及________狀況不同而有差別。染色質(zhì)核仁雙粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核孔復(fù)合體物質(zhì)交換和信息交流核孔復(fù)合體核孔復(fù)合體細(xì)胞代謝第6講

│考點(diǎn)自主梳理目前一百零六頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)(2)染色質(zhì)主要由________和________組成，能被__________染成深色，細(xì)胞核所攜帶的遺傳信息就在染色質(zhì)中的________分子中。在細(xì)胞有絲分裂間期，染色質(zhì)呈_______；在分裂期染色質(zhì)________，縮短變粗，變成一條圓柱狀或桿狀的________，因此，________和________是細(xì)胞中________物質(zhì)在________時(shí)期的________種形態(tài)。(3)核仁是細(xì)胞核中呈圓形或橢圓形的結(jié)構(gòu)，它在細(xì)胞分裂過程中周期性地______________。核仁與________的形成有關(guān)。DNA蛋白質(zhì)堿性染料DNA絲狀螺旋化染色體染色質(zhì)染色體同種不同兩消失和重現(xiàn)核糖體第6講

│考點(diǎn)自主梳理目前一百零七頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[問題導(dǎo)思]核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道嗎？錯(cuò)。核孔是某些大分子(如mRNA)的運(yùn)輸通道，但并不是任意通過的通道，并且細(xì)胞核內(nèi)的DNA一般在核內(nèi)儲存和復(fù)制。

第6講

│考點(diǎn)自主梳理目前一百零八頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)?知識點(diǎn)二動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別1．所有植物細(xì)胞都有_________，而動物細(xì)胞無該結(jié)構(gòu)。2．綠色植物細(xì)胞有_________等質(zhì)體，而動物細(xì)胞沒有。3．成熟的植物細(xì)胞有很大的___________，而動物細(xì)胞一般沒有。4．動物細(xì)胞有_________，大多數(shù)植物細(xì)胞中則沒有，只有少數(shù)低等植物細(xì)胞有。細(xì)胞壁葉綠體液泡中心體第6講

│考點(diǎn)自主梳理目前一百零九頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[問題導(dǎo)思]顯微鏡下如何判斷是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞？

首先根據(jù)是否有核被膜包被的細(xì)胞核區(qū)分真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，然后再根據(jù)是否有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等來判斷是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞。

第6講

│考點(diǎn)自主梳理目前一百一十頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)?知識點(diǎn)三原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較1．差異性：原核細(xì)胞沒有由________包被的________，但有________或稱________，DNA就存在于該區(qū)域。原核細(xì)胞細(xì)胞壁的成分與植物細(xì)胞壁不同，起著保護(hù)細(xì)胞并維持細(xì)胞形狀的作用。核膜細(xì)胞核擬核擬核區(qū)第6講

│考點(diǎn)自主梳理目前一百一十一頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)真核細(xì)胞還有由膜包被的各種________。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有的細(xì)胞器是________。兩者最根本的區(qū)別是原核細(xì)胞________________________。原核細(xì)胞雖然沒有線粒體，但仍要進(jìn)行細(xì)胞呼吸，________就是原核細(xì)胞進(jìn)行呼吸的場所。能進(jìn)行光合作用的藍(lán)細(xì)菌，其________向內(nèi)折疊成好幾層并且上面含有________，這些膜就是藍(lán)細(xì)菌的________。2．統(tǒng)一性：兩者都具有_________________和與遺傳有關(guān)的________。原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒有與蛋白質(zhì)分子結(jié)合，而真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與蛋白質(zhì)分子結(jié)合形成________。細(xì)胞器核糖體沒有由核膜包被的細(xì)胞核質(zhì)膜質(zhì)膜光合色素光合膜細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)核物質(zhì)染色體第6講

│考點(diǎn)自主梳理目前一百一十二頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[問題導(dǎo)思]藍(lán)藻其生命活動所需能量主要由線粒體提供的嗎？錯(cuò)，藍(lán)藻是原核生物，沒有線粒體。能量來自于藍(lán)藻細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的酶系的有氧分解。藍(lán)藻沒有葉綠體同樣可以進(jìn)行光合作用。第6講

│考點(diǎn)自主梳理目前一百一十三頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)?探究考向一細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能分析1．結(jié)構(gòu)考向互動探究第6講

│考向互動探究目前一百一十四頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)第6講

│考向互動探究目前一百一十五頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[易錯(cuò)點(diǎn)](1)具有核膜、核仁、染色體等結(jié)構(gòu)是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的最主要區(qū)別，是真核細(xì)胞的象征。(2)核孔是mRNA和蛋白質(zhì)進(jìn)出的通道，小分子物質(zhì)也可以通過；DNA不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。(3)核膜是選擇透過性膜，氨基酸、葡萄糖、離子和小分子等可通透核膜。2．細(xì)胞核主要功能細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)。由于DNA是遺傳物質(zhì)，所以說細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。可見細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分。第6講

│考向互動探究目前一百一十六頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)3．細(xì)胞核的功能分析圖第6講

│考向互動探究目前一百一十七頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)本圖體現(xiàn)了細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系。細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)包括核膜、核仁和染色質(zhì)，其中，細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)。由于DNA是遺傳物質(zhì)，所以說細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所。凡是無核的細(xì)胞既不能生長，也不能分裂，如人體內(nèi)的成熟的紅細(xì)胞；人工去核的細(xì)胞也不能存活得太久，所以說細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和細(xì)胞代謝的控制中心?？梢娂?xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分。第6講

│考向互動探究目前一百一十八頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)例1【2011·江蘇卷】核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道，親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能。如圖6-3為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是()第6講

│考向互動探究目前一百一十九頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)A．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由頭部決定B．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核不需要載體C．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核需要消耗能量D．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相同C[解析]本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，同時(shí)考查考生從圖片中獲取信息的能力。由圖可知，單獨(dú)的親核蛋白尾部能進(jìn)入細(xì)胞核而單獨(dú)的親核蛋白頭部不能進(jìn)入細(xì)胞核，可以看出親核蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核由尾部而不是頭部決定，A說法錯(cuò)誤；親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核需要核孔復(fù)合體(相當(dāng)于載體)協(xié)助，是一個(gè)耗能過程，屬于主動運(yùn)輸，與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的協(xié)助擴(kuò)散不同，故B、D說法錯(cuò)誤，C正確。第6講

│考向互動探究目前一百二十頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[互動探究]如果將C選項(xiàng)改為“親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核需要通過兩層膜”，對嗎？

錯(cuò)。親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核不需要通過膜，而是通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核。

第6講

│考向互動探究目前一百二十一頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)變式題如圖6-4是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是()A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開B．②是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體C．③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān)D．④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換第6講

│考向互動探究目前一百二十二頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)A[解析]圖中①②③④所對應(yīng)的結(jié)構(gòu)依次是核膜、染色質(zhì)、核仁和核孔。①核膜屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開；②染色質(zhì)是遺傳物質(zhì)DNA的載體；③核仁與核糖體的合成直接有關(guān)，與蛋白質(zhì)的合成間接相關(guān)；④有利于mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流，而DNA只能在核中復(fù)制合成，不能隨意穿出核孔。第6講

│考向互動探究目前一百二十三頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)?探究考向二原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較1．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別第6講

│考向互動探究目前一百二十四頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)【特別提醒】(1)病毒即不是原核生物也不是真核生物；(2)草履蟲、變形蟲等原生生物是真核生物；(3)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包被的細(xì)胞核；(4)帶“菌”的不一定都是細(xì)菌，如酵母菌和其他真菌都是真核生物，而大腸桿菌、乳酸菌、根瘤菌、硝化細(xì)菌等是原核生物；第6講

│考向互動探究目前一百二十五頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)(5)帶“藻”的除藍(lán)藻、顫藻和念珠藻外，其他的如：綠藻、褐藻、衣藻、紅藻、團(tuán)藻等是真核生物；(6)單細(xì)胞生物：原生動物(如草履蟲、變形蟲、瘧原蟲)，單細(xì)胞綠藻(如衣藻)和單細(xì)胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。不要把它們誤認(rèn)為是原核生物。霉菌(如曲霉菌、青霉菌、根霉菌等)是多細(xì)胞真菌，雖然也帶有一個(gè)“菌”字，但卻是真核生物。第6講

│考向互動探究目前一百二十六頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)2．細(xì)菌和藍(lán)藻的比較第6講

│考向互動探究目前一百二十七頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)例2【2011·山東卷】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是()A．原核生物細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行需氧呼吸B．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D．真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng))，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行第6講

│考向互動探究目前一百二十八頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)D[解析]本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能，考查考生的分析判斷能力。原核生物的細(xì)胞雖無線粒體，但許多原核生物細(xì)胞內(nèi)含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，也能進(jìn)行有氧呼吸，A說法錯(cuò)誤；有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂均是真核生物細(xì)胞的分裂方式，B說法錯(cuò)誤；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)全部是DNA，只有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，大部分病毒的遺傳物質(zhì)也是DNA，C說法錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)的生物膜可以把各種細(xì)胞器分隔開，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)而不會相互干擾，保證了細(xì)胞生命活動高效、有序的進(jìn)行，D說法正確。第6講

│考向互動探究目前一百二十九頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)[易錯(cuò)解惑]原核生物和真核生物分別是由原核細(xì)胞和真核細(xì)胞構(gòu)成，要能區(qū)別原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同點(diǎn)，注意，這里的區(qū)別主要從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)哪些相同，哪些不同來區(qū)別。其中最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核。第6講

│考向互動探究目前一百三十頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)變式題細(xì)菌和病毒所共有的特征是()A．有核糖體B．進(jìn)行有絲分裂 C．屬于異養(yǎng)生物D．以核酸為遺傳物質(zhì)D[解析]此題考查的是病毒、真核生物與原核生物的區(qū)別，屬于考綱識記層次。細(xì)菌體內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器，病毒無任何細(xì)胞器；有絲分裂是真核生物所具有的分裂方式；病毒屬于異養(yǎng)生物，但并非所有的細(xì)菌都屬于異養(yǎng)生物，如硝化細(xì)菌為化能自養(yǎng)型生物；細(xì)菌和病毒體內(nèi)均以核酸作為遺傳物質(zhì)，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)為DNA，病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA。第6講

│考向互動探究目前一百三十一頁\總數(shù)一百四十五頁\編于十二點(diǎn)觀察多種多樣的細(xì)胞1．實(shí)驗(yàn)原理：利用高倍鏡可以看到某些在低倍鏡下無法看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，例如：可以看到葉綠體、線粒體等細(xì)胞器，從而能夠區(qū)別不同的細(xì)胞。