初中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

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中學(xué)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃1

一、學(xué)習(xí)形式：

1、以集中學(xué)習(xí)為主,集中學(xué)習(xí)時間原那么上定在雙周三下下午3：40開始。學(xué)習(xí)形式采納專題講座、觀看光盤、案例分析等多種形式進(jìn)行，突出老師的參加和互動。

2、分散自學(xué)為輔。由于老師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率，所以還要常常采納分散自學(xué)的形式，要求各老師閱讀新課程讀本，并做讀書筆記，撰寫心得體會。

3、學(xué)校集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為每兩周一次。

二、學(xué)習(xí)的.主要內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育實施，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，樹立老師的新形象，加強(qiáng)法制觀念，更好地依法治教、以德治教。

3、學(xué)習(xí)新課程改革理論?？偨Y(jié)分析新課改在實施幾年里的不足與閱歷，組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)各級各類優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵廣闊老師弘揚(yáng)高尚師德，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，加強(qiáng)教書育人的本事。

4、組織老師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤(省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源光盤)，看后仔細(xì)研討，學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)思路和方法，提高自己的課堂教學(xué)水平。

5、結(jié)合《江蘇教育》《江蘇教育討論》等教育刊物，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論和詳細(xì)實踐材料，提高理論水平。

三、健全管理機(jī)制，保障學(xué)習(xí)效果：

(1)培訓(xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立簽到制度，除病假公事除外，無正值理由不準(zhǔn)缺勤，做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計，健全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄。堅持嚴(yán)格按計劃內(nèi)容組織培訓(xùn)活動。

(2)要求每位老師需要明確參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性，能自覺參加學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)筆記規(guī)范，反思真實有效，上交實時。

(3)要仔細(xì)總結(jié)，不斷反思。聯(lián)系工作實際實時寫好學(xué)習(xí)心得體會文章，相互溝通，并作為老師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案。

(4)多做學(xué)習(xí)反思，通過學(xué)習(xí)到實踐的過程而厚積薄發(fā)，積極撰寫高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參加各級各類論文競賽，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合技能。

中學(xué)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以更新教學(xué)理念、思想觀念、教學(xué)模式的思路，以打破老師群體思想禁錮，轉(zhuǎn)變習(xí)慣模式，對自己重新認(rèn)識，找準(zhǔn)定位，逐步完善教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，找到適合本學(xué)科的教學(xué)方法，創(chuàng)建本學(xué)科的教學(xué)模式，大幅度提高自己的教育教學(xué)水平。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。

2、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，特別是歷史教學(xué)基本功。

3、歷史學(xué)科專業(yè)知識。

4、歷史教育教學(xué)刊物的文章。

5、表達(dá)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)閱歷。

6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作指導(dǎo)性文件。

三、學(xué)習(xí)重點：

〔一〕歷史學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、明確老師角色的定位

老師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，巧在如何援助同學(xué)設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)有自己的空間去探究、合作、體驗、制造，完成各種教學(xué)活動。老師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥同學(xué)的創(chuàng)新意識，進(jìn)展他們的實踐技能。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念

1〕全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師需要面對全體同學(xué)，使同學(xué)獲得基本的文化素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)。

2〕正確把握各學(xué)科教育的.特點。應(yīng)重視各學(xué)科對同學(xué)熏陶感染的作用，留意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時尊敬同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。

3〕積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體。各學(xué)科教學(xué)需要依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展和學(xué)科特點，關(guān)注同學(xué)的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，愛護(hù)好同學(xué)的新奇心、求知欲，充分激發(fā)同學(xué)的主動意識和進(jìn)取精神，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

4〕努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，著重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使同學(xué)在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐技能。

〔二〕學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

〔三〕老師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提倡終生教育的理念，提高老師的專業(yè)知識和基本技能。

四、學(xué)習(xí)方法

集體學(xué)習(xí)、自學(xué)

五、學(xué)習(xí)方式

1、集中學(xué)習(xí)：主要學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)打造共同的教學(xué)理念，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

2、自學(xué)、自練

自學(xué)上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內(nèi)外能充分表達(dá)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)閱歷，老師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等，掌控和駕馭指導(dǎo)教學(xué)的技能。

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一,學(xué)習(xí)目標(biāo);

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高廣自己理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的.通過各級各類培訓(xùn),進(jìn)一步促進(jìn)我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,使自己目標(biāo)明確,立足課改,在不斷的探究與實踐中形成新型教學(xué)觀,加快教育教學(xué)工作的良性進(jìn)展.

二,學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念

各教育教學(xué)刊物的文章,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,并結(jié)合工作實際撰寫論文,積極投搞.

表達(dá)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),進(jìn)行閱歷溝通,指導(dǎo)自己的教學(xué)工作.

全面提高同學(xué)的素養(yǎng).新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師需要面對全體同學(xué),使同學(xué)獲得基本的文化素養(yǎng).

努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程.應(yīng)拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,著重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,使同學(xué)在不同的'內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐技能.

學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

三,學(xué)習(xí)方式及要達(dá)到的目標(biāo)

自學(xué)、自練

自學(xué)內(nèi)容各級各類教育報刊、雜志,校內(nèi)外能充分表達(dá)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)閱歷,老師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等.從網(wǎng)絡(luò),書本上去仔細(xì)的學(xué)習(xí).

正確把握各學(xué)科教育的特點.應(yīng)重視各學(xué)科對同學(xué)熏陶感染的作用,留意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,同時尊敬同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗.

積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式.同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體.各學(xué)科教學(xué)需要依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展和學(xué)科特點,關(guān)注同學(xué)的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要,愛護(hù)好同學(xué)的新奇心、求知欲,充分激發(fā)同學(xué)的主動意識和進(jìn)取精神,積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式.

本學(xué)期我估計自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇,學(xué)習(xí)心得不少于2篇.我預(yù)備撰寫表達(dá)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文1篇,教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識與技能、新課標(biāo)知識與技能檢測能通過制定的標(biāo)準(zhǔn).讓自己的業(yè)務(wù)水平上一個新的臺階.請領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督!

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一、指導(dǎo)思想

堅持“以人為本，以研興教，以學(xué)強(qiáng)師”的思路，以教育科研為先導(dǎo)，以培育高素養(yǎng)的老師隊伍為根本，轉(zhuǎn)變老師觀念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師教育觀念。

2、著重集體教研，提高老師預(yù)設(shè)與反思水平。

3、開展課題討論，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

三、詳細(xì)措施

1、學(xué)校單周將安排一次老師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雙周為老師自由讀書時間，學(xué)校將選擇培訓(xùn)內(nèi)容、記載老師的考勤狀況、記載《校本培訓(xùn)筆記》、負(fù)責(zé)老師學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律、檢查老師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會等一切活動事宜。

2、各教研組每月要開展一次專題教學(xué)活動。每次活動前兩周，教研組長要結(jié)合學(xué)校老師教學(xué)的實際，提出一個活動主題，讓老師做好預(yù)備。

3、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤紀(jì)律。老師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不得無故缺席、遲到、早退，假設(shè)有非常狀況，要在活動之前向主持人說明。

4、培訓(xùn)形式力求多樣，培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富，以聽教育家的報告、看優(yōu)秀老師的課堂實錄、老師專題研討、課堂教學(xué)實際問題會診、集體讀書等為主，親密聯(lián)系老師教學(xué)實際狀況，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、培訓(xùn)中，老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)，當(dāng)場做好筆記，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會，交教育處檢查存檔。

6、老師要樹立終身學(xué)習(xí)的'理念，每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文，教育教學(xué)雜志5本。老師要實時總結(jié)自己的課堂教學(xué)，常常進(jìn)行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇，教學(xué)論1篇。

7、對于學(xué)校派出去參與各級各類培訓(xùn)的老師，回校后需要寫出一份匯報材料，交教育處存檔，并講一節(jié)匯報課。

8、實行相互聽課制度，校長、教育主任、每學(xué)期至少聽課30節(jié)，其他老師聽課至少20節(jié)。假如是聽隨堂課，要先向教育處報告，以便教育處檢查記載，否那么不予以計算。聽課一律要做好聽課記錄，在每月的教