中圖版-選修三旅游地理-旅游景區(qū)的規(guī)劃與旅游活動設計-第二節(jié)旅游地點和旅游線路的設定

《旅游地點和旅游路線的確定》教學設計教師年級班級日期課題課型課表要求學會收集旅游信息，根據(jù)旅游資源狀況，確定旅游點，選擇合理的旅游路線；說明地形、氣候、水文等條件與旅游安全的關系，以及應采取的安全防范措施。課標解讀一個完整的出游計劃，從收集旅游信息開始，并在了解旅游資源基礎上，確定旅游目的地，進而選定合理的旅游路線。要求出游計劃具有可操作性，并有一定的創(chuàng)意。可以從旅游社的介紹、網(wǎng)絡、廣播電視、報刊雜志中收集旅游信息，從而選擇感興趣的旅游目的地。綜合考慮旅游出游時間、經(jīng)濟預算、沿途景點等問題，選定最適合自己的旅游路線。本“標準”主要是了解各種地形存在的危害游人的潛在因素，了解各種地質(zhì)、氣象和水文等災害對旅游安全可能造成的威脅，進而了解有針對性的安全防范措施，使學生比較系統(tǒng)地形成減災防災的能力。比如在暴雨集中的季節(jié)，那些陡峻的山坡易發(fā)生泥石流災害等，又如在漲潮來臨時，在海濱游泳就會有危險。因此，安排旅游活動時，首先要考慮避開這些不安全的場所與時間。教材建議在進行“學會收集旅游信息，根據(jù)旅游資源狀況，確定旅游點，選擇合理的旅游路線”教學時，教師可以“旅游資源評價”的知識為鋪墊，引導學生通過計算機、文字資料、圖表、各種新聞媒介、旅行社、導游手冊等途徑，搜集旅游地的資源、時空可達性、服務條件和費用等方面的旅游信息，對不同類型的旅游地、各種旅游路線和旅游方式進行分析比較，確定感興趣的旅游目的地，設計合理的旅游活動路線，并采取安全防范措施，確保旅游安全。在教學中，教師要注意引導學生從旅游動機、興趣、閑暇時間、經(jīng)濟承受能力、沿途景點等方面來綜合考慮，選擇感興趣的旅游目的地，設計合理的旅游活動路線，從而培養(yǎng)學生的地理考察能力和創(chuàng)造能力。在“說明地形、氣候、水文等條件與旅游安全的關系，以及應采取的安全防范措施”的教學中，教師可運用學生已有的地形、氣候、水文等地理知識和經(jīng)驗，結合“旅游路線的設計”知識，引導學生收集與旅游目的地相關的地形、氣候、水文等影響旅游安全的自然災害信息及旅游目的地的流行病、居民態(tài)度、戰(zhàn)爭、社會治安等旅游社會文化環(huán)境信息，了解危害游人的潛在因素，培養(yǎng)學生對自然災害的防范意識，形成比較系統(tǒng)地減災防災的能力。教學目標學會利用多種途徑收集旅游信息資料能根據(jù)旅游需要確定旅游主題，并河里安排旅游景點和線路能說明地形、氣候、水文等條件與旅游安全的關系了解不安全因素對旅游的用項，以及旅游景區(qū)采取的主要安全防范措施教學重點選擇、設計旅游線路，旅游安全及其事故成因教學難點選擇、設計旅游線路教學方式多媒體教學板書設計教學教師活動學生活動設置意圖導入幻燈片資料：目前，中國旅游者越來越多地將目光投向具有獨特風情的澳洲。以澳洲經(jīng)典十日游的日程安排為例，一般在旅游者經(jīng)過10小時的飛行之后，首先安排墨爾本市區(qū)觀光，參觀教堂、藝術中心等景點。然后去被喻為“考拉之都”的布里斯班觀賞澳洲特產(chǎn)的動物；在沖浪者天堂（SurfersParadise）——黃金海岸，參加對游人極具吸引力的水上活動如沙灘排球、游泳、沖浪等；以及到悉尼參觀舉世聞名的悉尼歌劇院，最后則安排堪培拉市區(qū)觀光，堪培拉以寧靜的“大洋洲花園之都”著稱。提問：你有什么啟示？總結：可以看出，在旅游活動中，旅游活動的節(jié)奏感、韻律感對于增強旅游體驗是非常重要的。這是旅游活動成功與否的重要衡量指標。提問：該旅游路線設計時都考慮到哪些因素？（原則）（1）適應市場：旅游線路作為旅游商品向社會推出，與其他商品一樣，其設計的關鍵是適應市場需求，最大限度的滿足旅客的需求（2）突出特色：每一條旅游線都應有特色，形成鮮明的主題，唯此才能具有較大的吸引力。旅游線所串聯(lián)的多個景區(qū)，可能各有特色，但又都要烘托同一個主題。例：絲稠之路旅游線，就是將西安、敦煌、吐魯番甚至中東，歐洲的一些相關的旅游點串成一條線路。組織游客活動包括：參觀文古跡，民俗風情，品嘗歷史名菜，騎駱駝等。但所有這些活動都離不開“絲稠之路”主題。（3）講究韻律：（探索活動）在線路設計中，要充分考慮旅游者的心理和體力、精力狀況，據(jù)此安排其結構順序和節(jié)奏。一條旅游路線如同一部藝術品，也應當有序幕——發(fā)展——高潮——尾聲，在條件許可時，應盡可能體現(xiàn)出上述特點。（4）冷熱兼顧：從全局出發(fā)，做到冷熱兼顧。如山水圣人，其實是兼顧了濟南。（5）發(fā)展創(chuàng)新：旅游線路并不是固定不變的，而是動態(tài)反映旅游者的需求。（6）安全可靠：安全第一。提問：通過剛才的案例分析，如何選擇和設計自己的旅游線路？提示：1．云南白族三道茶、納西族“披星戴月”服飾、漢族聚落麗江古城2．北京至三亞的火車票與飛機票價格，以及三亞不同等級酒店的住宿價格。（1）根據(jù)經(jīng)濟收入，選擇合適的交通方式與食宿條件。（2）盡量避免行程的重復。串聯(lián)成環(huán)形：環(huán)形主線路外加小環(huán)形支線或放射型旅游支線。小環(huán)形支線：依托地周圍的旅游地點距離較近，但它們都與依托地距離在一天以上行程時，沒有必要回依托地過夜，而是就近住宿（注意分成幾組）放射型支線：旅游地與依托地距離在一天行程內(nèi)，而每個旅游點之間距離又相對較遠，一般是返回下榻處過夜，然后再前往其它旅游點旅行。（減少改換下榻飯店的麻煩，增加旅客的安全感）。（3）合理安排時間和活動內(nèi)容。要充分考慮旅游者的心理、精力和體力狀況，合理安排其結構順序與節(jié)奏。例：最受旅游者歡迎的安排是把購物安排在最末一站，這樣有利于旅游者大量采購各種物品，而沒有攜帶不便的困難。（4）突出主題：一條好的路線不是隨便的景點的組合，而是一定突出其鮮明的特色，用一定的主題把景點聯(lián)系在一起。例：絲稠之路）提問：如何獲得旅游地的信息那？總結：在旅游活動中，首先要確定旅游地點；其次要設計好旅游線路；旅游線路的基本出發(fā)點就是用最少的時間，花最少的費用，獲得最豐富的旅游體驗，達到最滿意的效果。承轉：一次旅游活動最后能否在整個旅游過程中達到最滿意的效果，還要以安全為前提。旅游活動不安全的內(nèi)容很多，如交通方面、飲食方面、住宿方面、嚴重時甚至危及到生命。造成旅游活動不安全的因素主要源于自然環(huán)境和社會環(huán)境兩大方面?；脽羝故荆旱卣稹⒛嗍?、洪水、臺風等突性自然災害非典等傳染病恐怖主義戰(zhàn)爭等圖片總結：提問：通過以上的討論，我們已經(jīng)初步學會了如何設計一條適合自己的且安全的旅游線路，那么，我們在去進行旅游活動之前，還要做哪些準備工作？學生思考回答：這是因為旅游者旅途勞頓，并且環(huán)境生疏，故先安排以藝術之都著稱的墨爾本市內(nèi)景點游覽。這樣體力消耗較少，也便于熟悉環(huán)境。此時旅游者的情緒有所放松，然后是幾天緊張而興奮旅游活動，形成旅游高潮；最后到堪培拉市區(qū)觀光，使旅游者體力和精神都得到調(diào)整，結束愉快的澳洲之旅。學生思考回答：適應市場需要突出各景區(qū)特色講究韻律，勞逸結合“冷熱”景點兼顧避免重復行程等學生討論回答：根據(jù)個人興趣、時間、經(jīng)濟狀況合理的選擇旅游地點、旅游線路及旅游方式。收集旅游地的信息特點。合理安排時間和活動內(nèi)容，要勞逸結合，減少單純的交通用時。盡可能將不同性質(zhì)的旅游景區(qū)串聯(lián)線路，避免重復行程。突出主題。學生回答：圖書、報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、旅行社及親朋好友均可結合幻燈片及課本p61－63頁文字圖片及閱讀材料，說明地形、氣候、水文等條件與旅游安全的關系，以及應采取的安全防范措施：增強安全意識消除不安全因素控制不安全行為加強救援等討論回答：通過案例分析，了解在旅游活動中，旅游活動的節(jié)奏感、韻律感對于增強旅游體驗是非常重要的。了解旅游線路設計原則引導學生如何合理的安排旅游活動學會收集旅游信息，根據(jù)旅游資源狀況，確定旅游地點，選擇合理的旅游路線一次旅游活動最后能否在整個旅游過程中達到最滿意的效果，還要以安全為前提。了解旅游活動中的不安全因素。了解旅游必需品的準備導入幻燈片資料：目前，中國旅游者越來越多地將目光投向具有獨特風情的澳洲。以澳洲經(jīng)典十日游的日程安排為例，一般在旅游者經(jīng)過10小時的飛行之后，首先安排墨爾本市區(qū)觀光，參觀教堂、藝術中心等景點。然后去被喻為“考拉之都”的布里斯班觀賞澳洲特產(chǎn)的動物；在沖浪者天堂（SurfersParadise）--黃金海岸，參加對游人極具吸引力的水上活動如沙灘排球、游泳、沖浪等；以及到悉尼參觀舉世聞名的悉尼歌劇院，最后則安排堪培拉市區(qū)觀光，堪培拉以寧靜的“大洋洲花園之都”著稱。提問：你有什么啟示？總結：可以看出，在旅游活動中，旅游活動的節(jié)奏感、韻律感對于增強旅游體驗是非常重要的。這是旅游活動成功與否的重要衡量指標。提問：該旅游路線設計時都考慮到哪些因素？（原則）（1）適應市場：旅游線路作為旅游商品向社會推出，與其他商品一樣，其設計的關鍵是適應市場需求，最大限度的滿足旅客的需求（2）突出特色：每一條旅游線都應有特色，形成鮮明的主題，唯此才能具有較大的吸引力。旅游線所串聯(lián)的多個景區(qū)，可能各有特色，但又都要烘托同一個主題。例：絲稠之路旅游線，就是將西安、敦煌、吐魯番甚至中東，歐洲的一些相關的旅游點串成一條線路。組織游客活動包括：參觀文古跡，民俗風情，品嘗歷史名菜，騎駱駝等。但所有這些活動都離不開“絲稠之路”主題。（3）講究韻律：（探索活動）在線路設計中，要充分考慮旅游者的心理和體力、精力狀況，據(jù)此安排其結構順序和節(jié)奏。一條旅游路線如同一部藝術品，也應當有序幕——發(fā)展——高潮——尾聲，在條件許可時，應盡可能體現(xiàn)出上述特點。（4）冷熱兼顧：從全局出發(fā)，做到冷熱兼顧。如山水圣人，其實是兼顧了濟南。（5）發(fā)展創(chuàng)新：旅游線路并不是固定不變的，而是動態(tài)反映旅游者的需求。（6）安全可靠：安全第一。提問：通過剛才的案例分析，如何選擇和設計自己的旅游線路？提示：1、云南白族三道茶、納西族“披星戴月”服飾、漢族聚落麗江古城2、北京至三亞的火車票與飛機票價格，以及三亞不同等級酒店的住宿價格。（1）根據(jù)經(jīng)濟收入，選擇合適的交通方式與食宿條件。（2）盡量避免行程的重復。串聯(lián)成環(huán)形：環(huán)形主線路外加小環(huán)形支線或放射型旅游支線。小環(huán)形支線：依托地周圍的旅游地點距離較近，但它們都與依托地距離在一天以上行程時，沒有必要回依托地過夜，而是就近住宿（注意分成幾組）放射型支線：旅游地與依托地距離在一天行程內(nèi)，而每個旅游點之間距離又相對較遠，一般是返回下榻處過夜，然后再前往其它旅游點旅行。（減少改換下榻飯店的麻煩，增加旅客的安全感）。（3）合理安排時間和活動內(nèi)容。要充分考慮旅游者的心理、精力和體力狀況，合理安排其結構順序與節(jié)奏。例：最受旅游者歡迎的安排是把購物安排在最末一站，這樣有利于旅游者大量采購各種物品，而沒有攜帶不便的困難。（4）突出主題：一條好的路線不是隨便的景點的組合，而是一定突出其鮮明的特色，用一定的主題把景點聯(lián)系在一起。例：絲稠之路）提問：如何獲得旅游地的信息那？總結：在旅游活動中，首先要確定旅游地點；其次要設計好旅游線路；旅游線路的基本出發(fā)點就是用最少的時間，花最少的費用，獲得最豐富的旅游體驗，達到最滿意的效果。承轉：一次旅游活動最后能否在整個旅游過程中達到最滿意的效果，還要以安全為前提。旅游活動不安全的內(nèi)容很多，如交通方面、飲食方面、住宿方面、嚴重時甚至危及到生命。造成旅游活動不安全的因素主要源于自然環(huán)境和社會環(huán)境兩大方面?；脽羝故荆旱卣稹⒛嗍?、洪水、臺風等突發(fā)性自然災害非典等傳染病恐怖主義戰(zhàn)爭等圖片總結：提問：通過以上的討論，我們已經(jīng)初步學會了如何設計一條適合自己的且安全的旅游線路，那么，我們在去進行旅游活動之前，還要做哪些準備工作？學生思考回答：這是因為旅游者旅途勞頓，并且環(huán)境生疏，故先安排以藝術之都著稱的墨爾本市內(nèi)景點游覽。這樣體力消耗較少，也便于熟悉環(huán)境。此時旅游者的情緒有所放松，然后是幾天緊張而興奮旅游活動，形成旅游高潮；最后到堪培拉市區(qū)觀光，使旅游者體力和精神都得到調(diào)整，結束愉快的澳洲之旅。學生思考回答：適應市場需要突出各景區(qū)特色講究韻律，勞逸結合“冷熱”景點兼顧避免重復行程等學生討論回答：根據(jù)個人興趣、時間、經(jīng)濟狀況合理的選擇旅游地點、旅游線路及旅游方式。收集旅游地的信息特點。合理安排時間和活動內(nèi)容，要勞逸結合，減少單純的交通用時。盡可能將不同性質(zhì)的旅游景區(qū)串聯(lián)線路，避免重復行程。突出主題。學生回答：圖書、報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、旅行社及親朋好友均可結合幻燈片及課本p61－63頁文字圖片及閱讀材料，說明地形、氣候、水文等條件與旅游安全的關系，以及應采取的安全防范措施：增強安全意識