2023年初中八2023年級(jí)2023年級(jí)組工作計(jì)劃篇

2023年初中八年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃8篇（完整文檔）

工作規(guī)劃是能幫忙我們合理安排自己的時(shí)間和工作方向的，我們預(yù)備工作規(guī)劃的時(shí)候肯定要仔細(xì)，由于這是我們將來(lái)工作的依據(jù)，以下是細(xì)心為您推舉的初中八年級(jí)年級(jí)組工作規(guī)劃8篇，供大家參考。

初中八年級(jí)年級(jí)組工作規(guī)劃篇1

xx班在過(guò)去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)全都，奮勉拼搏，取得了比擬大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面都有了不同程度的提高。這學(xué)期我們將再接再勵(lì)，連續(xù)爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校班級(jí)治理和德育工作規(guī)劃為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)治理的理論和文章，仔細(xì)抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)班務(wù)治理，開(kāi)展心理安康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，深入學(xué)生群體，關(guān)懷與教育并重，堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)狀況著手，不懈地培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，創(chuàng)立良好的班風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面安康進(jìn)展。

二、班級(jí)狀況分析：

xx班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中女生37人，男生25人。初二年班級(jí)學(xué)生會(huì)消失兩級(jí)分化的趨勢(shì)。比方有的學(xué)生會(huì)消失心情不穩(wěn)定，紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差，有的還有厭學(xué)心情。依據(jù)這些狀況，本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱忱和適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的前途抱負(fù)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立人生觀、價(jià)值觀，勤奮進(jìn)取。同時(shí)預(yù)備迎接地理和生物兩科會(huì)考。在本期的工作中將以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛為中心，培育得力的班干部，樹(shù)立榜樣，組織治理好班級(jí)的工作。

三、現(xiàn)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，特制定規(guī)劃，努力做好以下幾方面：

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。

我們對(duì)待學(xué)生不僅要注意成績(jī)，更要注意他們的思想品質(zhì)；不僅要注意力量的提高，還要注意學(xué)生良好共性品質(zhì)的養(yǎng)成。以治理學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)為首要工作，深入了解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，要求學(xué)生以日常行為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，開(kāi)展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育，培育其良好的習(xí)慣和情操。加強(qiáng)法制和安全教育，通過(guò)墻報(bào)、主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全學(xué)問(wèn)，仔細(xì)開(kāi)展各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。

2.言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)師德教育，提高自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增加自己的親和力。

3.敬重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

班主任應(yīng)當(dāng)努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、觀賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。

4.換位思索，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨常常換位思索一下。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、治理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)當(dāng)對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫忙他們克制困難，走向進(jìn)步。

5.拿起表?yè)P(yáng)的武器。

班上有一名學(xué)生原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)始終不抱負(fù)，在與他的家長(zhǎng)溝通后，我表示需要家長(zhǎng)的協(xié)作共同幫忙學(xué)生進(jìn)步。此后我利用課后時(shí)間對(duì)他進(jìn)展輔導(dǎo)，在上學(xué)期的期末考中他除了生物這科有顯著進(jìn)步以外，其他科目也有不同程度的進(jìn)步。當(dāng)成績(jī)公布后，他和家長(zhǎng)都特別快樂(lè)，我在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他，并將他評(píng)為校級(jí)進(jìn)步生。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初發(fā)覺(jué)他的學(xué)習(xí)勁頭很足，和以前相比有了很大的變化。由他的例子我們可以看出，必要的表?yè)P(yáng)是勝利的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。

6.留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

后進(jìn)生，常是許多人卑視的對(duì)象。我們應(yīng)當(dāng)知道：無(wú)論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長(zhǎng)?；蛟S我們無(wú)法幫忙一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫忙一個(gè)孩子克制他自己的缺點(diǎn)，幫忙他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少鋪張一點(diǎn)時(shí)間。

初中八年級(jí)年級(jí)組工作規(guī)劃篇2

新的一學(xué)期又開(kāi)頭了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建立，主要透過(guò)班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)展思想教育;同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會(huì)上爭(zhēng)論、評(píng)論近期班級(jí)消失的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺(jué)治理班級(jí)的職責(zé)感，使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗械倪^(guò)程里，更能明辨是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律;連續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度。詳細(xì)做法如下：

一.班級(jí)狀況分析

(一)班風(fēng)方面

我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班群眾，并培育了一批班干部和課代表，仔細(xì)負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，成為教師工作的好幫手;日常各方面檢查成績(jī)很好，要連續(xù)持續(xù)。但也存在不少問(wèn)題。個(gè)別組長(zhǎng)潛力有待提高。

(二)學(xué)習(xí)方面

班級(jí)前十名的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，并能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期必需要避開(kāi)的問(wèn)題。他們普遍根底薄弱，信念缺乏，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。

二.新目標(biāo)新規(guī)劃

本學(xué)期，我規(guī)劃在加強(qiáng)班級(jí)分散力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，預(yù)備從以下幾個(gè)方面入手：

(一)班級(jí)治理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科教師，照實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成狀況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。

(2)課堂治理：每一天的值日班長(zhǎng)要仔細(xì)負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動(dòng)專(zhuān)心學(xué)習(xí)，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不仔細(xì)聽(tīng)講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說(shuō)話(huà)等等，并且每一天一總結(jié)，對(duì)于工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。

(3)班干部治理：培育和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確，職責(zé)到人，并構(gòu)成制度，使班級(jí)工作能按部就班的完成。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng)，培育自覺(jué)性，制度獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)同學(xué)們各方面進(jìn)展。

(二)思想教育方面

初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極簡(jiǎn)單消失問(wèn)題的時(shí)候。局部學(xué)生壓力缺乏，簡(jiǎn)單放松，而局部后進(jìn)生則由于功課變難，而開(kāi)頭放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的治理工作，因此思想教育工作務(wù)必時(shí)刻留意。

(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀看學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。

(2)多向各位任課教師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。

(3)利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要留意避開(kāi)單純的說(shuō)教，盡可能查找適當(dāng)話(huà)題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參加，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。

(4)透過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)電話(huà)聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家狀況，并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)學(xué)生在校狀況。同時(shí)透過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上局部家長(zhǎng)的閱歷介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出推舉和幫助。雙方協(xié)作，以到達(dá)的教育效果。

(三)學(xué)習(xí)方面

(1)透過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話(huà)等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。

(2)透過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選取，使學(xué)生樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

(3)在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽，增加學(xué)生的緊迫感，構(gòu)成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氣氛。

(4)讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后，幫助學(xué)生分析成績(jī)，更重要的是分析差距與緣由，以便盡可查漏補(bǔ)缺。

(5)常與任課教師聯(lián)系，了解各科狀況，并盡量抽時(shí)間幫各科教師抓緊學(xué)問(wèn)的落實(shí)工作。

(6)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作平日作業(yè)完成狀況，起碼催促背誦。

初中八年級(jí)年級(jí)組工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)悟把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注意工作的科學(xué)性.思想性和層次性，抓好班級(jí)教育工作。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，落實(shí)教學(xué)規(guī)劃，并做好學(xué)?！嗉?jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作。

二、工作重點(diǎn)

1.在上學(xué)期治理的根底上，要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時(shí)代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)制造性和創(chuàng)新性。

2.德育工作與德育教育月的規(guī)劃同步進(jìn)展，并重視德育工作的內(nèi)化過(guò)程。

3.做好八學(xué)生心理安康教育工作：幫忙學(xué)生過(guò)渡好青少年身心成長(zhǎng)的階段、樹(shù)立自信念。

4.針對(duì)初二將消失的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。

5.運(yùn)用文化治班理念，運(yùn)用班級(jí)文化增加班級(jí)內(nèi)分散力，創(chuàng)立優(yōu)秀班集體。

6.進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育，安全教育,養(yǎng)成教育。

7.讓學(xué)生都來(lái)參加班級(jí)治理。

8.架起一座溝通的橋梁（學(xué)校——學(xué)生——家庭）。

三、工作措施

1.班主任必需更新教育觀念，樹(shù)立新的教育觀，強(qiáng)化意識(shí)，要具有劇烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素養(yǎng)：

（1）職業(yè)道德素養(yǎng)

a：堅(jiān)決正確的政治方向。b：喜愛(ài)班主任工作。c：喜愛(ài)學(xué)生。d：以自身為范,為人師表。

（2）學(xué)識(shí)素養(yǎng)：a：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)。b：寬敞的其他學(xué)科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教育科學(xué)理論。

（3）力量素養(yǎng)：a：較強(qiáng)的組織力量。b：開(kāi)拓創(chuàng)新的科研意識(shí)。c：人際交往力量。

（4）安康的心理素養(yǎng)：

2.做好學(xué)生心理安康教育工作。

（1）通過(guò)“班主任信箱”了解學(xué)生。

（2）與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。

（3）開(kāi)設(shè)專(zhuān)題學(xué)問(wèn)講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。

（4）召開(kāi)主題班會(huì)，加深自我熟悉。

（5）做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作共同教育學(xué)生。

教育家克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，抱負(fù)是此岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁，信念則是行動(dòng)的原動(dòng)力，抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)需要信念的樹(shù)立?！?/p>

3.幫忙孩子增加自信念：

（1）要求學(xué)生每月給父母寫(xiě)一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進(jìn)步以及成績(jī)。

（2）制止說(shuō)：我不行、我不能等帶“不”字的消極話(huà)語(yǔ)。

（3）給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，讓他們都能領(lǐng)會(huì)勝利的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。

（4）制定一些學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以到達(dá)的目標(biāo)，來(lái)加強(qiáng)他們的自信念。

（5）敬重學(xué)生人格，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。

（6）對(duì)學(xué)生進(jìn)展前途抱負(fù)教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)進(jìn)展形勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信念。

4.做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：

（1）寬容（2）真誠(chéng)（3）期望（4）要求適當(dāng)

5.讓學(xué)生自己治理班級(jí)：利用四包制度即：班級(jí)干部包人，組長(zhǎng)包組，同桌包學(xué)習(xí)，個(gè)人包衛(wèi)生。

備注：

6.以“博學(xué)慎思明辨篤行”作為本班的班訓(xùn)，通過(guò)與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)內(nèi)化為學(xué)生的動(dòng)力。

博學(xué)：業(yè)精于勤荒于嬉

慎思：不思,故有惑;不求，故無(wú)得;不問(wèn),故無(wú)知

明辨：行成于思?xì)в陔S

篤行：心志打算命運(yùn)態(tài)度打算高度

力爭(zhēng)通過(guò)本學(xué)期科學(xué)有效的治理，使班級(jí)治理再上一個(gè)層次，收到卓有成效的結(jié)果。

初中八年級(jí)年級(jí)組工作規(guī)劃篇4

一、加強(qiáng)班干伍的構(gòu)建、建立班委會(huì)

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作力量強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的詳細(xì)分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)治理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐力量、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的治理工作打下根底。

二、做好常規(guī)治理工作

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育

初二的學(xué)生開(kāi)頭張揚(yáng)共性，注意自我，對(duì)父母，教師的教育開(kāi)頭產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會(huì)課反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)展“中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”和“感恩教育”，強(qiáng)調(diào)思想是行動(dòng)的指南，品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過(guò)有才而無(wú)德，會(huì)做人，做好人是做好事的前提，組織屢次感恩教育主題班會(huì)，讓學(xué)生思想上真的有所觸動(dòng)。

2.抓好幾項(xiàng)常規(guī)工作：

(1)班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任到個(gè)人的制度，漸漸形成完善的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

(2)狠抓學(xué)生的思想工作。依據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)幫忙學(xué)生樹(shù)立適宜的目標(biāo)是新學(xué)期最重要的思想工作。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)小組的建立以及各種活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)班級(jí)分散力的培育，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識(shí)。

(3)從細(xì)節(jié)處著手培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

(4)積極組織學(xué)生參與各項(xiàng)文體活動(dòng)，增加集體觀念和集體榮譽(yù)感。

(5)強(qiáng)抓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。

(6)組織學(xué)習(xí)小組，形成適合本班級(jí)特點(diǎn)的合作學(xué)習(xí)氣氛。

(7)勤抓常管多催促?lài)?yán)要求，落實(shí)好學(xué)校一日行為標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取每周都能奪得文明紅旗班的稱(chēng)號(hào)。

(8)充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、競(jìng)賽欄等輿論工具潛在的教育功能，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建立不斷完善。

(9)嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。

(10)大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)到處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

(11)心理安康教育，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

另外，還要常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查催促工作，特殊是遲到、追趕打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話(huà)等違紀(jì)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的標(biāo)準(zhǔn)化教育，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化裝。協(xié)作政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理安康，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

三、加強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)

1.擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績(jī)方面的嘉獎(jiǎng)面，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測(cè)，對(duì)總分前六名和單科90分以上者賜予嘉獎(jiǎng)。

2.開(kāi)展“周進(jìn)步之星”“月進(jìn)步之星”“學(xué)期進(jìn)步之星”的評(píng)比。

3.關(guān)注學(xué)科薄弱生，給他們更多的鼓舞和關(guān)愛(ài)。這一學(xué)期對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，尤其是中下等生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅(jiān)持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個(gè)學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，循序漸進(jìn)，逐步提高。

4.加強(qiáng)對(duì)局部學(xué)科重視。本學(xué)期生物、地理兩學(xué)科將進(jìn)展會(huì)考。作為中考的第一步，在此將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)兩門(mén)學(xué)科的重視。

四、與科任教師溝通，協(xié)作，努力為學(xué)生的全面進(jìn)展供應(yīng)空間

做一名班主任，應(yīng)著眼于學(xué)生的終身進(jìn)展。初中階段應(yīng)是為他們的連續(xù)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的根底的時(shí)候，因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科，平常多講四門(mén)主科的重要性，不要給自己將來(lái)的學(xué)習(xí)留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤的做法，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

五、與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通

1.充分利用好飛信這條溝通渠道。做到與家長(zhǎng)聯(lián)系講方法，共同協(xié)商共性問(wèn)題，在防止早戀的教育問(wèn)題上，應(yīng)引導(dǎo)家長(zhǎng)正確面對(duì)，防止用粗暴的方法損害學(xué)生身心。

2.充分利用好家長(zhǎng)會(huì)。在學(xué)校統(tǒng)一召開(kāi)的每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì)上，和家進(jìn)步行充分的溝通。準(zhǔn)時(shí)溝通學(xué)生在校的實(shí)際表現(xiàn)，并把握學(xué)生周六日在家的表現(xiàn)，做到家校聯(lián)手。

初中八年級(jí)年級(jí)組工作規(guī)劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

貫徹“體育與安康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，仔細(xì)落實(shí)我?！白屆總€(gè)學(xué)生閃光”的辦學(xué)理念，以促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培育他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以學(xué)生進(jìn)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)期要求：

1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、球類(lèi)、體操、武術(shù)等工程的根本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)生素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)力量。

3、“以學(xué)生為本，安康第一”是我們的目標(biāo)，在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評(píng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的好處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的勝利喜悅。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣，把握中考可能被測(cè)試的工程。

2、收集并引導(dǎo)他們把握更多的體育時(shí)事，豐富他們的學(xué)問(wèn)，以備綜合力量考試。

3、讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中熬煉身體，增加體質(zhì)。

四、學(xué)情分析：

八年級(jí)的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的頂峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛(ài)動(dòng)，喜愛(ài)對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)工程如：籃球、足球、等工程。而女生則恰恰相反，喜愛(ài)消遣性、柔韌性、嬉戲性強(qiáng)的工程。從身體素養(yǎng)方面來(lái)看男生力氣素養(yǎng)差，但是敏捷性和反響力量強(qiáng)。女生也是力氣差，但是柔韌性好。對(duì)于體育與安康理論學(xué)問(wèn)較薄弱，對(duì)熬煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)展體育熬煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過(guò)集體嬉戲來(lái)提高分散力，滿(mǎn)意學(xué)生參加活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，培育學(xué)生積極參加體育熬煉。

五、教材分析：

結(jié)合本校實(shí)際狀況，有目的、有規(guī)劃地進(jìn)展體育教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)和體育技能，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣；把握科學(xué)熬煉身體的根本方法和體育文化學(xué)問(wèn)，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的“好學(xué)生。教材內(nèi)容有：體育與安康根底學(xué)問(wèn)；田徑：跑、跳、投；球類(lèi)：籃球、乒乓球；武術(shù)；民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)；身體素養(yǎng)練習(xí)等。教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑；跳動(dòng)中的立定跳；投擲中的實(shí)心球與鉛球技術(shù)；

教材的難點(diǎn)：彎道跑與呼吸調(diào)解；跳動(dòng)中的起跳各環(huán)節(jié)；球類(lèi)中的人球結(jié)合。

六、詳細(xì)措施：

1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、依據(jù)學(xué)生年齡特征，采納興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

4、依據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、進(jìn)展學(xué)生共性，培育英勇、堅(jiān)韌、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培育學(xué)生的主動(dòng)性、造性。

初中八年級(jí)年級(jí)組工作規(guī)劃篇6

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已間續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二(2)班的班主任。為了本學(xué)期能順當(dāng)開(kāi)展各項(xiàng)工作，為了能讓我們的學(xué)生們正在從懵懂無(wú)知的少年時(shí)代邁向青春的門(mén)檻，走向成熟的人生，更為了幫忙他們走好青春第一步，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)綻開(kāi)，特制訂了如下班級(jí)工作規(guī)劃：

一、班級(jí)根本狀況

本班原有35人，本學(xué)期轉(zhuǎn)入一人,現(xiàn)有男生18人，女生18人,共有36人。年級(jí)張虹班級(jí)名稱(chēng)第一年級(jí)名次確是87名。年級(jí)總?cè)藬?shù)288名我班200名的學(xué)生占20人。

在過(guò)去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)根本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為標(biāo)準(zhǔn)還沒(méi)有走向正軌。大多數(shù)同學(xué)還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不好。在上一個(gè)學(xué)年中連續(xù)兩學(xué)期幾乎沒(méi)有評(píng)為校級(jí)文明班級(jí)，在校常規(guī)、板報(bào)、衛(wèi)生等方面的檢查評(píng)比中均未獲得年級(jí)第一的好成績(jī)。在上學(xué)期期末考試中，我班的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)處于年級(jí)末尾地位，數(shù)學(xué)稍顯薄弱，但和別班差距極大，特殊是我們處在年級(jí)前面的學(xué)生人數(shù)沒(méi)有。由于學(xué)習(xí)根底、家庭狀況以及個(gè)人因素等各種緣由，學(xué)生的成績(jī)存在著明顯的差異，并有連續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì)。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)峻的厭學(xué)心情，并在平常的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過(guò)關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦嬉戲，極大地?fù)p壞了身心安康。

二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)

1、努力提高文化成績(jī)，爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定在年級(jí)前四名，其中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)力爭(zhēng)第五;掌握低分率;要有意識(shí)的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物和地理學(xué)科的重視程度，以確保每一位同學(xué)中考中取得優(yōu)異的成績(jī);協(xié)作物理教師做好物理學(xué)科的教學(xué)工作，以保障新學(xué)學(xué)科的順當(dāng)進(jìn)展。

2、進(jìn)一步提高行為標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生都能做到，限度的進(jìn)展和發(fā)揮自己，爭(zhēng)取每一位同學(xué)都能和流淌紅旗合一次影。

3、鼓舞藝術(shù)進(jìn)展，努力熬煉身體，加強(qiáng)體育熬煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)，將班級(jí)的活動(dòng)和班集體的建立融為一體，讓活動(dòng)成為學(xué)生的舞臺(tái)。

4、進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和抱負(fù)教育，培育學(xué)生的責(zé)任心、愛(ài)心和制造意識(shí)，是附中的精神真正落到實(shí)處。

三、工作措施

以上為本學(xué)期的班級(jí)工作規(guī)劃，未盡事宜將在實(shí)際工作中安排穿插;同時(shí)，規(guī)劃將可能?chē)@學(xué)校工作的重點(diǎn)和時(shí)間作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

??、德育工作

利用班會(huì)、外出學(xué)習(xí)、大型集會(huì)等時(shí)間，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生思想品德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;特殊是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

主要工作重點(diǎn)：

1、班主任本人準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況，主動(dòng)與任課教師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，同時(shí)關(guān)懷和加強(qiáng)上江學(xué)生周末學(xué)習(xí)、生活、安全等的治理工作。

2、加強(qiáng)部隊(duì)伍的建立。開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì)，重新調(diào)整組建班委，今年新增6個(gè)雜物長(zhǎng)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶著全班同學(xué)在紀(jì)律、行為標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步，從而切實(shí)培育責(zé)任心更強(qiáng)、工作力量更強(qiáng)的班干，使其真正成為班級(jí)的核心、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的帶頭人。

3、結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育和抱負(fù)教育。如可以開(kāi)展以教師節(jié)中秋節(jié)等等為背景的有意活動(dòng)，以促進(jìn)師生間相互了解的活動(dòng)，或以國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，還可以采納觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神預(yù)備，幫忙學(xué)生提高超辨是非的力量，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)喜愛(ài)祖國(guó)、關(guān)懷他人、有著劇烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。

4、利用自己在心里培訓(xùn)進(jìn)修班上學(xué)到的相關(guān)的學(xué)問(wèn)為指導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心安康進(jìn)展，對(duì)特別的學(xué)生建立心理安康檔案。

5、初二學(xué)生正處于青春發(fā)育期的關(guān)鍵時(shí)期，要嚴(yán)格他們的標(biāo)準(zhǔn)儀表，嚴(yán)禁長(zhǎng)發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)覺(jué)象。

6、加強(qiáng)教室的內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生、擺設(shè)要符合要求，爭(zhēng)取在本學(xué)期再次獲得;文明班級(jí)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并能夠順當(dāng)通過(guò)區(qū)里優(yōu)秀班集體的驗(yàn)收。

??、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1、加強(qiáng)與科任教師的溝通，并準(zhǔn)時(shí)將從科任教師處了解的狀況間接的向?qū)W生反應(yīng)，進(jìn)展嚴(yán)把作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量關(guān)，其中要充分發(fā)揮科代表的作用，準(zhǔn)時(shí)而精確的將作業(yè)的收繳狀況做好統(tǒng)計(jì)，建立各科目作業(yè)檢查登記簿。落實(shí)好班級(jí)學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)尖子生培育：嚴(yán)格要求，張馳有度。

2、注意成績(jī)突出的學(xué)生周末加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo);鼓舞學(xué)有余力的同學(xué)要求有超前意識(shí)，但要量力而行;協(xié)作科任教師做好尖子生的學(xué)習(xí)、生活跟蹤工作;對(duì)于，首先做好他們的思想教育工作，同時(shí)發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的作用，特殊是尖子生的作用，以學(xué)生幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以學(xué)生互助互幫為主，班主任、科任教師指導(dǎo)為輔，過(guò)問(wèn)學(xué)生心理和學(xué)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)展有效的指導(dǎo)工作。

初中八年級(jí)年級(jí)組工作規(guī)劃篇7

對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，八年級(jí)尤為關(guān)鍵。第一，學(xué)生對(duì)于無(wú)論是學(xué)校，還是教師都有了肯定的了解和熟識(shí)，沒(méi)有了新奇感;其次，學(xué)生所學(xué)學(xué)問(wèn)逐步加深，學(xué)習(xí)起來(lái)困難重重。第三，學(xué)生逐步進(jìn)入青春期，生理和心理產(chǎn)生變化。這些因素的影響，導(dǎo)致學(xué)生兩級(jí)分化較為嚴(yán)峻，甚至?xí)€(gè)別學(xué)生的輟學(xué)。因此，為了使本學(xué)期教育教學(xué)工作得以順當(dāng)、圓滿(mǎn)完成，現(xiàn)制定規(guī)劃如下：

一、教育方面

作為班主任教師，要狠抓班會(huì)主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，形成積極安康向上的人格;要在平常教學(xué)和常規(guī)治理中，注意情感滲透;更要注意家校聯(lián)誼，形成合力。

1、適時(shí)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期的主題教育活動(dòng)主要有：⑴開(kāi)學(xué)初，進(jìn)一步開(kāi)展《學(xué)守則，做合格中學(xué)生》主題班會(huì)。⑵要依據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)開(kāi)展《中學(xué)生異性交往》主題班會(huì)。⑶抓住重大節(jié)日教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展《感恩教師》、《愛(ài)我中華》等班會(huì)。

2、提高學(xué)生自我治理力量。連續(xù)放手學(xué)生，實(shí)行“榜樣帶頭，全員參加”的方法。⑴優(yōu)化班干部隊(duì)伍。定期培訓(xùn)和準(zhǔn)時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合，抓好常規(guī)工作和明確職責(zé)分工，提高力量。⑵深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長(zhǎng)帶著下團(tuán)結(jié)一心，行動(dòng)全都。⑶細(xì)化日常工作。班級(jí)事務(wù)繁雜，明確每一名同學(xué)職責(zé)，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的參加意識(shí)是關(guān)鍵，本學(xué)期連續(xù)擴(kuò)大范圍，讓每一名同學(xué)在班級(jí)中都有事做，逐步到達(dá)“人人有事做，事事有人管”的良好局面。

3、準(zhǔn)時(shí)處理好“問(wèn)題學(xué)生”和“突發(fā)大事”。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生，要在平常教學(xué)中勤觀看，勤溝通，發(fā)覺(jué)苗頭準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)。對(duì)于“突發(fā)大事”，要在處理問(wèn)題是做到就事論事，不夾雜主觀。

4、搞好家校關(guān)系，形成合力。本學(xué)期要連續(xù)和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，和家長(zhǎng)溝通中要留意好自己的態(tài)度和方式，限度贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可和支持。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)中，抓好課堂主陣地，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，營(yíng)造良好的教學(xué)氣氛。

1、通透討論教材，充分利用各種教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)格根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于每一單元每一課都有明確的培育目標(biāo)，詳細(xì)的操作方法。不僅教給學(xué)生系統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，也要在潛移默化中培育學(xué)生的健全的人格。

2、課堂上充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加大訓(xùn)練力度，讓學(xué)生在小組合作溝通等各種學(xué)習(xí)方式下，學(xué)問(wèn)和力量雙豐收。

3、加強(qiáng)作文教學(xué)。連續(xù)保持讓學(xué)生記日記的習(xí)慣，寫(xiě)生活、寫(xiě)心情，并領(lǐng)先垂范，讓下水作文引領(lǐng)學(xué)生，到達(dá)“見(jiàn)物能言、言之有物”。

4、上好閱讀課。依據(jù)大綱要求，安排學(xué)生閱讀中外名著，擴(kuò)大閱讀量，撰寫(xiě)閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。

5、做好幫偏扶差工作。無(wú)論上課、平常，都要關(guān)注“后進(jìn)生”，喚起信念、夯實(shí)根底、縮小差距。

三、教科研方面

積極參與各級(jí)部門(mén)組織的教育科研活動(dòng)。日常中，不僅利用好網(wǎng)絡(luò)資源搞好學(xué)習(xí)，而且還要仔細(xì)閱讀有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍，提高自身業(yè)務(wù)水平。積極參加組內(nèi)課題討論，爭(zhēng)取在教學(xué)中實(shí)踐理解理論，再讓理論指導(dǎo)實(shí)踐。仔細(xì)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每一階段的要求，詳細(xì)操作方法。

總之，在新的學(xué)年，我將充分發(fā)揮自己的力量水平，有一份熱發(fā)一分光，以期圓滿(mǎn)完本錢(qián)學(xué)期教育教學(xué)工作。

初中八年級(jí)年級(jí)組工作規(guī)劃篇8

有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書(shū)生涯邁進(jìn)第十三個(gè)年頭，班主任之職，可謂是在艱難中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任，一個(gè)沉重的名詞，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂(lè)在其中，由于班主任工作大事中得到很多珍貴的閱歷，讓我在往后的日子里有連續(xù)努力的力氣。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得和閱歷教訓(xùn)：

一、學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面：良好習(xí)慣，常抓不懈

有人作過(guò)這樣的比方：學(xué)生的心田是一塊驚奇的土地，你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)培育學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對(duì)學(xué)生進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)教育的好材料：

（1）是中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)二十條；

（2）是學(xué)生禮儀常規(guī)。

我就以此為教育突破口，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。其間，制定了一套以《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生禮儀常規(guī)》為中心的，以學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生的實(shí)際狀況為動(dòng)身點(diǎn)的班規(guī)。有了班規(guī)的約束，學(xué)生的自覺(jué)性有了很大的提