語文的魅力課件

語文的魅力課件第1頁/共57頁一、語文是什么“當(dāng)你聽到一首動(dòng)人心魄的歌時(shí)，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文；當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來贊美它，這就是語文；當(dāng)你發(fā)表演講、主持會(huì)議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，別忘了，這也是語文.第2頁/共57頁是孔子在蒼茫大地上奔波，宣傳著的政治思想，是屈原上下求索，探索救國(guó)救民之路的且行且歌。第3頁/共57頁是李白的詩——浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結(jié)伴同游祖國(guó)山河；第4頁/共57頁是蘇軾的詞——豪邁豁達(dá)，心鶩八極，帶你評(píng)古論今，與哲人攜手共探人生真諦。第5頁/共57頁是余秋雨的散文——帶你帶我游歷世界，做歷史的思考；第6頁/共57頁第7頁/共57頁第8頁/共57頁是金庸用如椽的大筆構(gòu)筑的恩怨江湖，是豪情俠義的新派武俠世界。第9頁/共57頁也是瓊瑤手中的妙筆——將人間的情愛描繪得令人如癡如醉第10頁/共57頁第11頁/共57頁第12頁/共57頁第13頁/共57頁二、語文的作用第14頁/共57頁她能豐富我們的人生第15頁/共57頁

她可以讓你氣質(zhì)高雅，談吐不俗，字字珠璣。第16頁/共57頁她還可以使你修身、齊家、最終治國(guó)、平天下!第17頁/共57頁學(xué)好語文可以讓你不為五斗米折腰，因?yàn)椋阋呀?jīng)擁有造米基地；學(xué)好語文可以讓你視金錢為糞土，因?yàn)樘挥辛?！所以，囊中羞澀也?nèi)心充盈；所以兩百塊和兩千萬沒有太多的感覺；第18頁/共57頁前提是：熱愛語文、足夠優(yōu)秀第19頁/共57頁

總之，語文與生活同在，也與理想同在，學(xué)好語文是提高生命質(zhì)量的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。

作為一名語文老師，我始終固執(zhí)的認(rèn)為，語文是所有學(xué)科里最生動(dòng)美麗、一生中讓你受益最大、也陪伴你最長(zhǎng)久的一門學(xué)科，學(xué)不好它，終生有憾，學(xué)好它，就能過上理想的生活。第20頁/共57頁三、語文的魅力第21頁/共57頁語文學(xué)科的魅力在于語音的抑揚(yáng)頓挫,文字的象形意會(huì),詞語的豐富多彩,話語的妙趣橫生。

－－朱學(xué)坤《語文的魅力》第22頁/共57頁語文的趣味性第23頁/共57頁

季姬寂，集雞，雞即棘雞。棘雞饑嘰，季姬及箕稷濟(jì)雞。雞既濟(jì)，躋姬笈，季姬忌，急咭雞，雞急，繼圾幾，季姬急，即籍箕擊雞，箕疾擊幾伎，伎即齏，雞嘰集幾基，季姬急極屐擊雞，雞既殛，季姬激，即記《季姬擊雞記》。（78字）

音趣第24頁/共57頁

季姬感到寂寞，羅集了一些雞來養(yǎng)，是那種出自荊棘叢中的野雞。野雞餓了叫嘰嘰，季姬就拿竹箕中的小米喂它們。雞吃飽了，跳到季姬的書箱上，季姬怕臟，忙叱趕雞，雞嚇急了，就接著跳到幾桌上，季姬更著急了，就借竹箕為趕雞的工具，投擊野雞，竹箕得投速很快，卻打中了幾桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，雞躲在幾桌下亂叫，季姬一怒之下，脫下木屐鞋來打雞，把雞打死了。想著養(yǎng)雞的經(jīng)過，季姬激動(dòng)起來，就寫了這篇《季姬擊雞記》。第25頁/共57頁愁斷肝腸無人來。天長(zhǎng)夜短門半開，小姐等到月斜歪。山高路遠(yuǎn)沒口信，字趣第26頁/共57頁某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢?！备改缸x信后，一個(gè)笑一個(gè)哭。想一想，這是為什么？

怎么讀？

句趣第27頁/共57頁

篇趣第28頁/共57頁語文的功利性第29頁/共57頁2018文科狀元：瀏陽一中雷詠荃681分、澧縣一中王益朋681分。雷詠荃湖南省文科（裸分）第一名

雷詠荃檔案湖南省文科第一名就讀學(xué)校：瀏陽一中高考成績(jī)單：語文132、數(shù)學(xué)144、英語142、綜合263，總分681。記者從瀏陽市教育部門獲悉：2017年高考，湖南文科裸分第一名是來自瀏陽第一中學(xué)的雷詠荃，以總分681分的高分“拔得頭籌”。

雷詠荃從小很用功，是個(gè)踏實(shí)的女孩子。她的媽媽陳女士介紹，雷詠荃從小就喜歡看書，她的臥室三分之二都是書籍。并且從小就喜歡寫作，作文曾經(jīng)登過報(bào)。知道自己取得了好成績(jī)，雷詠荃很是開心，說自己多年的努力沒有白費(fèi)。她的媽媽說，自己在外面創(chuàng)業(yè)，孩子一直很乖巧懂事，在學(xué)習(xí)上從來不讓自己操心。平時(shí)閑下來就會(huì)看書寫作，是一個(gè)文靜的女孩子。第30頁/共57頁第31頁/共57頁李嘯宇湖南省理科（裸分）第一名

李嘯宇檔案就讀學(xué)校：雙峰一中目標(biāo)大學(xué)：清華大學(xué)高考成績(jī)單：語文129、數(shù)學(xué)147、英語141、綜合286，總分703。另獲得清華領(lǐng)軍計(jì)劃降30分優(yōu)惠。理科最高703分！來自雙峰一中的李嘯宇同學(xué)，奪得今年湖南省高考理科第一名。這樣的成績(jī)，也在雙峰這座小城引起轟動(dòng)，記者聯(lián)系到了他的高三班主任賀永鐵老師，他也向記者分享了這位得意門生的故事。

賀老師透露，李嘯宇平時(shí)學(xué)習(xí)很扎實(shí)，作為重點(diǎn)班的學(xué)生，從高一到高三，成績(jī)基本都是全校前兩名，而且從不驕傲，平時(shí)學(xué)習(xí)還是非常扎實(shí)。在去年，他就參加了中國(guó)科技大學(xué)少年班的考試，當(dāng)時(shí)考了652分，但是擔(dān)心少年班壓力太大，同時(shí)也想通過高考檢驗(yàn)下自己的成績(jī)，所以還是選擇參加今年的高考。

李嘯宇“高考前這段時(shí)間，他每天晚自習(xí)后，都會(huì)去跑上一兩公里！”賀老師告訴記者，李嘯宇愛好體育，平時(shí)最喜歡踢足球和長(zhǎng)跑。賀老師也發(fā)現(xiàn)這個(gè)弟子的習(xí)慣，平時(shí)如果對(duì)某個(gè)題目比較有把握，他講起來就滔滔不絕，語速極快，可是如果他在解釋某個(gè)題目時(shí)，語速較慢，那肯定是不太有把握，賀老師笑著告訴記者，通過語速就能看出他對(duì)題目有無把握。賀老師透露，李嘯宇已經(jīng)參加了清華大學(xué)的提前錄取，他自己喜歡清華大學(xué)的自動(dòng)化專業(yè)。這也是雙峰一中歷史上的最好成績(jī)。據(jù)了解，清華大學(xué)招生組的老師正從婁底趕往雙峰一中，而李嘯宇一家也正從廣東中山驅(qū)車趕回湖南。第32頁/共57頁第33頁/共57頁高中語文和初中語文學(xué)習(xí)的不同

初中語文大部分試題是知識(shí)型的，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)的考查，還是以課本為依據(jù)，能力型的相對(duì)較少。這使得學(xué)生更多地把精力放在對(duì)課本的死記硬背上，養(yǎng)成了很不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)有的能力沒有完全培養(yǎng)出來。升入高中后，部分學(xué)生仍然延續(xù)原有的學(xué)習(xí)方法和思維方式，過多地依賴?yán)蠋煟莆罩R(shí)也以機(jī)械記憶為主，而高中卻需要注重平時(shí)的積累及語文的綜合運(yùn)用能力，這種不同會(huì)很大程度地影響到學(xué)生的高中學(xué)習(xí)。第34頁/共57頁

任何一門課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂、解題，而是從根本上掌握它的學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達(dá)到一個(gè)事半功倍的效果。第35頁/共57頁那么，高中語文學(xué)習(xí)需要掌握哪些方法呢？

加以歸納，可從“聽”“讀”“說”“寫”“思”“行”六個(gè)方面入手。下面我們就一一來介紹。第36頁/共57頁——聽君一席話，勝讀十年書

1、認(rèn)真聽課

(1)要?jiǎng)庸P。聽課時(shí)，隨時(shí)在課本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)是個(gè)極好的提示。

(2)記筆記。記下老師的板書、反復(fù)強(qiáng)調(diào)之處。這些往往是重點(diǎn)、難點(diǎn)，也是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識(shí)遷移的表現(xiàn)。

2、善聽別人的發(fā)言，捕捉有利于自己的信息。

3、拓寬聽的渠道讓更多的信息從“耳”而入。聽第37頁/共57頁——讀書破萬卷，下筆如有神1、讀出聲?？梢愿玫捏w會(huì)文章情感；有利于理解和記憶；幫助你“出口成章”。2、背書。培養(yǎng)扎實(shí)的文學(xué)功底；使作文更加“出彩”。3、讀報(bào)、讀雜志。4、使用工具書。中學(xué)生常用的工具書有：《現(xiàn)代漢語詞典》《成語詞典》《古漢語常用詞詞典》。這幾種工具書是必不可少的。讀第38頁/共57頁——言為心聲，不恥下問1、上課時(shí)多參與討論，主動(dòng)與人交流心得。2、對(duì)請(qǐng)教老師和同學(xué)，不懂就問。3、看電視時(shí)積極評(píng)論

(1)對(duì)劇情或演員評(píng)頭論足，鍛煉你的欣賞能力。

(2)體會(huì)劇中人物心情，使你的思維更加敏感。

(3)積累詞匯4、朗誦、演講。說第39頁/共57頁——紙上得來終覺淺，

絕知此事要躬行1、寫好每個(gè)字，注意卷面整潔。2、認(rèn)真寫作業(yè)，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將做錯(cuò)或自己不懂的題目記下。3、整理筆記，將所學(xué)的知識(shí)分門別類，日后好復(fù)習(xí)。4、準(zhǔn)備摘抄本，記下精彩的文章段落詞句。5、寫隨筆。寫第40頁/共57頁

——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨(dú)立思考，切不可人云亦云。2、反思。將一天所學(xué)的知識(shí)大致思量一下，對(duì)掌握和為掌握的東西做到心中有數(shù)。3、好奇多問。4、將自己思考的結(jié)論記下，與人交流。思第41頁/共57頁

——讀有字之書，也讀無字之書1、運(yùn)用多種手法查找資料。2、自編作品集。3、自改或者互改作文。行第42頁/共57頁準(zhǔn)備工作及常規(guī)作業(yè)1、課堂筆記本和課后作業(yè)本2、習(xí)作本和摘抄本每周一篇隨筆(讀后感、評(píng)論、周記等，600字以上)每周幾篇摘記(名人名言、名人故事、考場(chǎng)優(yōu)秀作文)3、《現(xiàn)代漢語詞典》《古漢語常用詞詞典》第43頁/共57頁“一個(gè)心態(tài)”：

一顆親近語文、享受語文的，永遠(yuǎn)崇尚真善美的心態(tài)具體學(xué)習(xí)目標(biāo)第44頁/共57頁1.每天堅(jiān)持閱讀(學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的立意構(gòu)思語言；了解新鮮的時(shí)事新聞人物資料)2.每天堅(jiān)持積累(寫作)，隨筆本＋摘抄本，每周一交。

“兩種習(xí)慣”：第45頁/共57頁1.現(xiàn)代漢語詞典(商務(wù)印書館第六版)2.新華成語詞典(商務(wù)印書館)3.古代漢語字典(商務(wù)印書館)

“三個(gè)必備”(工具書)：第46頁/共57頁1.閱讀必動(dòng)筆(勾劃、旁批)

2.聽課必筆記(書與筆記本結(jié)合)3.朗讀必出聲，該背常常背4.錯(cuò)題必更正，疑問必弄清(問題記錄本)

“四個(gè)落實(shí)”：第47頁/共57頁

大文豪歐陽修晚年自號(hào)“六一居士”，曰：“吾《集古錄》一千卷，藏書一萬卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺，吾老於其間，是為六一?！痹蹅冃聲r(shí)代，要做，也要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)，全面革新五一居士何謂“五一居士”？第48頁/共57頁實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：五一居士1、一手好字——規(guī)范的書寫習(xí)慣2、一張鐵嘴——伶俐的說話習(xí)慣3、一肚子名篇佳作——點(diǎn)滴的積累習(xí)慣4、一筆好文章——經(jīng)常的練筆習(xí)慣5、一顆永遠(yuǎn)年輕的心——向往著真善美的心第49頁/共57頁關(guān)于教材必修(5)選修(17)讀本(5)第50頁/共57頁體例:1、每本教科書有四個(gè)模塊(即四個(gè)專題)，共計(jì)20個(gè)專題。2、根據(jù)模塊內(nèi)容古文與現(xiàn)代文結(jié)合，中西文章同在一個(gè)單元。3、專題中分導(dǎo)語(專題內(nèi)容的扼要概括)、板塊(分精讀課文、選教或自讀課文)、寫作(寫作指導(dǎo))。必修教材第51頁/共57頁選修教材1、詩歌與散文《論語》《孟子》《史記》《唐詩宋詞選讀》《唐宋八大家散文選讀》《<紅樓夢(mèng)>選讀》

《現(xiàn)代詩歌選讀》《現(xiàn)代散文選讀》《魯迅作品選讀》2．小說與戲劇《短篇小說選讀》《中外戲劇名著選讀》3．新聞與傳記《新聞選讀與寫作》《傳記選讀》4．語言文字運(yùn)用《語言規(guī)范與創(chuàng)新》《當(dāng)代語言生活》《實(shí)用閱讀》《寫作》第52頁/共57頁三、課程與活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)(高一)書法比賽朗誦比賽作文競(jìng)賽文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)第53頁/共57頁四、高一的任務(wù)閱讀與鑒賞在課內(nèi)，精讀課文，了解各種文學(xué)體裁，打好文言文基礎(chǔ)，熟背熟默高考考綱中的14+30篇古詩文；在課外，拓展閱讀面，完成教科院布置的文學(xué)名著閱讀任務(wù)；養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。寫作學(xué)寫復(fù)雜的記敘文、議論文和散文，每學(xué)期當(dāng)堂完成作文6篇，課外完成閱讀札記若干。口語交際得體、自信、有