電荷及其守恒定律

電荷及其守恒定律第1頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二第一節(jié)電荷及其守恒定律物理選修3－1第一章靜電場第2頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二初中學過哪些有關電的知識？看誰說得多說得好！第3頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二一、電荷1、自然界只存在兩種電荷：正電荷、負電荷

規(guī)定：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電2、同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引第4頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二電荷名字的由來：

1、公元前600年左右，希臘人發(fā)現(xiàn)了摩擦過的琥珀吸引輕小物體的現(xiàn)象。

2、16世紀，英國御醫(yī)吉爾伯特提出了電荷的概念（electriccharge）

3、美國科學家富蘭克林提出了正負電荷的概念。小知識第5頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二用什么樣的方法可以使物體帶電？第6頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二Ⅰ摩擦起電：1、常見的兩種摩擦起電現(xiàn)象：（1）用絲綢摩擦玻璃棒（2）用毛皮摩擦橡膠棒｛玻璃棒帶正電絲綢帶負電｛毛皮帶正電橡膠棒帶負電摩擦起電是不是創(chuàng)造了電荷？它的實質(zhì)是什么？第7頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二原子的構成原子原子核核外電子質(zhì)子中子（中性）（負電）（正電）（正電）原子核穩(wěn)定：質(zhì)子和中子之間有強相互作用核力離原子核較遠的電子容易受到外界的作用而脫離原子第8頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二兩個物體相互摩擦時，一些束縛的不緊的電子往往從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，于是原來電中性的物體由于得到電子而帶負電，失去電子的物體則帶正電。2、摩擦起電：3、實質(zhì)：摩擦時電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上。得到電子：帶負電失去電子：帶正電怎樣檢驗物體帶電？第9頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二靜電計(指針式驗電器)驗電器第10頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二接觸后再分開接觸后再分開+QQ3QQQⅡ、接觸起電兩個完全相同的導體球相接觸時，電荷量重新分配的原則：總電量（電量代數(shù)和）平均分配第11頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二1.A、B、C三個完全相同的金屬球帶電依次為+Q、－Q、+Q，A先與B接觸后分開，然后B再與C接觸后分開，它們的帶電量依次為問題討論：

0、+Q/2、+Q/2第12頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二+++++++----++驗電器思考:是否只有當帶電體與導體棒的上端直接接觸時,金屬箔片才開始張開?第13頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二靜電感應：第14頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二1、靜電感應：當一個帶電體靠近導體時，由于電荷間相互吸引或排斥，導體中的自由電荷便會趨向或遠離帶電體，使導體靠近帶電體的一端帶異號電荷，遠離的一端帶同號電荷。2、感應起電：利用靜電感應使金屬導體帶電的過程Ⅲ靜電感應：近異遠同第15頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二ABCABCAB思考：（先移走C，再分開A、B將會怎么樣？）靜電感應：第16頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二1.三種起電方法二、電荷守恒定律：２.起電的本質(zhì)摩擦起電、感應起電、接觸起電無論是哪種起電方式,其本質(zhì)都是將正、負電荷分開,使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，并不是創(chuàng)造電荷.第17頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二表述一：電荷既不會創(chuàng)生,也不會消滅,它只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,在轉(zhuǎn)移的過程中，電荷總數(shù)保持不變.表述二：一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和總是保持不變。3、電荷守恒定律：第18頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二（1）電荷量：任何帶電體的帶電量為元電荷的整數(shù)倍（3）比荷電荷的多少（物理量用Q或q表示）

單位：庫侖用C表示（2）元電荷：

最小的電荷量e=1.6×10－19C帶電體的電荷量與電子的質(zhì)量之比，也叫荷質(zhì)比密立根油滴實驗三、元電荷閱讀課本第4頁回答下列問題第19頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二1.不帶電的梳子與羊毛衣袖摩擦后帶有10-7C負電荷。這些電荷的電子數(shù)目跟地球人口（66億）相比，哪個大？相差多少倍？解：元電荷為1.60×10-19C，梳子帶10-7C電荷量，則電子數(shù)目地球人口66億=6.6×109，遠小于梳子上電子數(shù)目，梳子上電子數(shù)目大約是地球人口的95倍。第20頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二2．對元電荷的理解，正確的是（）A．元電荷就是電子B．元電荷就是質(zhì)子C．元電荷表示所帶電量跟電子電量數(shù)值相等D．物體所帶電量只能是元電荷的整數(shù)倍CD第21頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二小結1、自然界存在兩種電荷（1）正電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷

（2）負電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷2、使物體帶電的方式帶電方式(1)摩擦起電(2)感應起電-近異遠同

(3)接觸起電3、電荷守恒定律：一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和總是保持不變。第22頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二1、下列帶電體的帶電量不可能的是：（）A、3.0×10CB、5.2×10CC、3.2×10CB、7.1×10C-20-19-10-14A鞏固練習：

第23頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二2.兩個大小相同的小球A和B，A帶電量為+Q，B帶電量為-Q，分別固定在兩處，用一個不帶電的同樣大小的小球C先和A接觸再和B接觸，然后移去C，則A和B的帶電量變?yōu)椋ǎ?/p>

A.+Q，-QB.+Q/2，-Q/2C.+Q/3，-Q/3D.+Q/2，-Q/4D第24頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二3、把兩個完全相同的金屬球A和B接觸一下，再分開一段距離，發(fā)現(xiàn)兩球之間相互排斥，則A、B兩球原來的帶電情況可能是（）

A．帶有等量異種電荷

B．帶有等量同種電荷

C．帶有不等量異種電荷

D．一個帶電，另一個不帶電BCD第25頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二++++++A.導體B帶負電;B.導體B左端出現(xiàn)負電荷,右端出現(xiàn)正電荷,并且電荷量大小相等;C.若A不動,將B沿圖中虛線分開,則左邊的電荷量小于右邊的電荷量;D.若A、B接觸一下,A、B金屬體所帶總電荷量保持不變.AB4、如圖所示,A、B是被絕緣支架分別架起的金屬球,并相隔一定距離,其中A帶正電,B不帶電,則以下說法中正確的是:BD第26頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二5、如圖所示，導體棒AB靠近帶正電的導體Q放置．用手接觸B端，移去手指再移去Q，AB帶何種電荷__________．若手的接觸點改在A端，情況又如何___________。負電荷負電荷AB+Q第27頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二靜電計(指針式驗電器)驗電器第28頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二驗電器的主要作用有：（1）檢驗物體是否帶電（2）檢驗帶電體帶電的相對數(shù)量（3）檢驗導體所帶電性第29頁，共31頁，2023年，2月20日，星期二閃電現(xiàn)象解釋

劇烈的氣流運動使云層相互摩擦，摩擦導致云層間異種電荷大量積聚（摩擦起電）。靠近地面云層中電荷的大量積聚，會使地面因靜電感應而產(chǎn)生電荷積聚(感應起電)。云層之間、云層與地面之