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文檔簡介
部編版五年級上冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.現(xiàn)在我們用的“胡同”這個(gè)名稱來源于(
)。A.蒙古族B.白族C.壯族D.維吾爾族2.中國有句俗話:“眾人拾柴火焰高”,這說明(
)。A.團(tuán)結(jié)合作的重要性B.要講文明禮儀C.要堅(jiān)持不懈D.要為他人著想3.(
)能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會對方的想法和目的。A.表達(dá)自己 B.傾聽 C.坦誠4.下列動物不屬于十二生肖的是(
)。A.貓B.羊C.兔D.龍5.與人溝通時(shí)我們要做到(
)。A.多用“我”句式
B.以理服人
C.讓別人認(rèn)可自己的觀點(diǎn)6.下列被歷代數(shù)學(xué)家奉為“算經(jīng)之首”的是(
)。A.《周髀算經(jīng)》B.《孫子算經(jīng)》C.《九章算術(shù)》7.小組討論的時(shí)候,有同學(xué)正在發(fā)言,我們應(yīng)該(
)。A.面無表情B.左顧右盼C.認(rèn)真傾聽8.在人民幣上的民族文字有(
)。A.五種B.六種9.都江堰是戰(zhàn)國時(shí)期(
)修建的大型水利工程。A.詹天佑B.李春C.李冰父子10.儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子的核心思想是()。A.德B.仁C.禮D.信二.填空題(共10題,共44分)1.(
)指志氣和節(jié)操,往往表現(xiàn)為堅(jiān)持正義,在民族危急關(guān)頭或強(qiáng)大壓力面前不屈服的(
)。2.我國的5個(gè)自治區(qū)分別是(
)自治區(qū)、(
)自治區(qū)、(
)自治區(qū)、(
)自治區(qū)、(
)自治區(qū)。3.《中華人民共和國國家通用語言文字法》明確規(guī)定:“國家推廣普通話,推行規(guī)范(
)?!?.吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的(
)健康,還能誘發(fā)不良行為,甚至導(dǎo)致(
)。5.吸煙和喝酒會危害我們的(
)。只有認(rèn)清危害,(
),學(xué)會自我保護(hù),我們才能健康地成長。6.(
)研制了世界上最早的地震儀器地動儀。東漢時(shí)期,華佗發(fā)明了(
)。7.“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”是傳統(tǒng)美德中“(
)”的仁愛精神。8.吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的(
)健康,還能誘發(fā)(
)行為,甚至導(dǎo)致違法犯罪。9.課余生活中,我們的言談舉止應(yīng)該符合小學(xué)生的(
),注意(
)、(
)他人,(
)活動規(guī)則,這些都是基本要求。10.在自主選擇中,我們需要聽?。?/p>
)的意見,也要從自己的實(shí)際情況出發(fā),選擇一些鍛煉和成長的機(jī)會。三.判斷題(共10題,共20分)1.武當(dāng)山位于湖北省丹江口市境內(nèi),是我國著名旅游景區(qū)。(
)2.火把節(jié)是彝族、白族和納西族等同胞共同的節(jié)日。(
)3.五年級的小明認(rèn)為,朋友一起聚餐得少喝點(diǎn)酒,男子漢就得先學(xué)會喝。(
)4.在選班干部時(shí),無論采用什么樣的方法,都要尊重同學(xué)們的選擇,大家商量。(
)5.吸毒會摧毀一個(gè)人的身體和意志,危害他人的人身和財(cái)產(chǎn)安全。(
)6.在相同的時(shí)間內(nèi)閱讀中文比閱讀其他文字所獲得的信息要多。(
)7.班級事務(wù)投票表決時(shí),只能表示同意或者不同意。(
)8.堅(jiān)決不去不適宜未成年人出入的場所,如圖書館、博物館等,這就給自身安全增加了保障。(
)9.每個(gè)人都有提案的權(quán)利。(
)10.毒品就像毒蛇,是人類共同的敵人。(
)四.連線題(共2題,共8分)1.我會連。蔡倫
發(fā)明活字印刷術(shù)張衡
改進(jìn)造紙術(shù)畢昇
發(fā)明地動儀2.請把書法與之相關(guān)的朝代連線。甲骨文
秦朝金文
漢代小篆
西周時(shí)期楷書
唐代隸書
距今3000多年五.填表題(共1題,共8分)1.我們要用自己的行動愛護(hù)自然,愛護(hù)文化遺產(chǎn),愛護(hù)祖國的一草一木,請你設(shè)計(jì)一份《旅游文明公約》。旅游文明公約六.簡答題(共5題,共26分)1.同學(xué)過生日,有人提議:“我們也像大人一樣,喝點(diǎn)酒抽點(diǎn)煙助助興吧?!边@個(gè)時(shí)候,你會怎么做?2.當(dāng)你看到有同學(xué)破壞教室窗戶時(shí),你既不是班干部,也不是值日生,這時(shí)你會怎么做?為什么?3.我知道的中國的世界自然遺產(chǎn)有哪些?4.列舉我國的古代技術(shù)創(chuàng)造。(至少三例)5.課余生活可能給我們帶來哪些收獲?(列舉三到四點(diǎn))七.辨析題(共2題,共10分)1.你認(rèn)為媽媽說得對,還是爸爸說得對呢?說說你的理由。媽媽說:“‘兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。’孩子,你只管讀好書就是了……”爸爸說:“‘風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關(guān)心?!悴粌H要好好讀書,還要多多關(guān)注身邊的事,包括國家大事……”2.先判斷觀點(diǎn)正確或錯誤,再說明理由有同學(xué)認(rèn)為,學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)不能競選班委。八.材料題(共2題,共24分)1.情境分析題。五年級的王凱和趙龍約好周六下午去野外寫生,王凱如約來到了寫生地點(diǎn),眼看天就要下雨了,但趙龍遲遲未到。王凱猶豫了好久,最后,還是繼續(xù)等待,寫生地點(diǎn)不好躲雨,王凱怕去遠(yuǎn)處躲雨,要是趙龍來了找不到他,所以,他就在雨里等,一直等到趙龍來到。當(dāng)天晚上,王凱就發(fā)燒了,媽媽心疼地說:“你真是個(gè)傻孩子呢!”你覺得王凱“傻”嗎?為什么?2.材料一:茶馬古道是指存在于中國西南地區(qū),以馬幫為主要交通工具的民間國際商貿(mào)通道,是中國西南民族經(jīng)濟(jì)文化交流的走廊。源于古代西南邊疆的茶馬互市(內(nèi)地漢族地區(qū)的茶和邊疆少數(shù)民族地區(qū)的馬互換)。除了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)上的交流,還促進(jìn)了各民族在文化上的不斷交融。材料二:五十六個(gè)民族五十六朵花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成一句話,愛我中華……1.我國各民族的分布特點(diǎn)是什么?已經(jīng)形成什么樣的社會主義新型民族關(guān)系?2.閱讀材料,談一談“各民族誰也離不開誰”是怎樣體現(xiàn)出來的?九.綜合題(共2題,共15分)1.請觀察下邊圖片,說說你對它的了解。①這是(
)(填名稱)。②我知道它是中國古代用來(
)。2.周日,假如你和朋友約好一起去少年宮看電影,他卻臨時(shí)說有事不能來。對此,你可能有如下表達(dá)。把下面表格補(bǔ)充完整:從這個(gè)小案例我們看出,與人溝通要講究表達(dá)方法,在平時(shí)我們建議多用“(
)”(“我、你”選擇合適字填在橫線上)的句式,同時(shí)要學(xué)會使用換位三部曲第一部(
);第二部(
);第三部(
),這樣就會更加有利于解決矛盾。參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.A5.B6.C7.C8.A9.C10.B二.填空題1.氣節(jié);精神2.內(nèi)蒙古;新疆維吾爾;廣西壯族;寧夏回族;西藏3.漢字4.身心;違法犯罪5.身心健康;主動拒絕6.張衡;麻沸散7.立己達(dá)人8.身心;不良9.行為規(guī)范;文明禮貌;尊重;遵守10.父母三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√四.連線題1.如下:2.如圖:五.填表題1.保護(hù)遵守公共秩序,不喧嘩吵鬧,排隊(duì)遵守秩序。環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂丟垃圾。保護(hù)文物古跡,不亂涂亂畫,不攀爬文物。保護(hù)生態(tài)環(huán)境,不踩踏綠地,不摘折花木和果實(shí)。六.簡答題1.答:我會和大家說不能飲酒抽煙,因?yàn)楹染朴泻ι眢w健康,尤其是未成年人,吸煙在損害自己健康的同時(shí),也損害他人健康,我們要拒絕第一支煙,第一口酒。提議大家用飲料代替喝酒。2.破壞窗戶是破壞公共財(cái)物,這是違反紀(jì)律的,我會制止這種行為,盡管我不是班干部,每個(gè)人對破壞公物都要制止,這也是維護(hù)公物的表現(xiàn)。3.云南石林、四川大熊貓棲息地、黃山、泰山。4.司母戊鼎、西漢素紗禪衣、東漢青瓷四系罐、都江堰、趙州橋等(符合題意即可)5.①可以開闊視野,提高動手能力;②培養(yǎng)創(chuàng)新意識;③學(xué)會合作和交往。七.辨析題1.爸爸說的對,有國才有家,國家的發(fā)展與我們的命運(yùn)息息相關(guān),我們要在學(xué)習(xí)的同時(shí),關(guān)心國家和社會的發(fā)展,不能一心只讀圣賢書。2.這個(gè)觀點(diǎn)是錯誤的。每個(gè)同學(xué)都是班級的主人,在班委選舉中,都享有被選舉權(quán)。八.材料題1.不傻,這是遵守誠信的好習(xí)慣,如果王凱走了,那么趙龍來了就找不到他,可能會發(fā)生危險(xiǎn)。2.1..各民族分布呈現(xiàn)大散居、小聚居、交錯雜居的特點(diǎn)。形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義新型民族關(guān)系。2..(1)我國各民族在分布上交錯雜居,文化上兼收并蓄,經(jīng)濟(jì)上相互依存,情感上相互親近,形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局。(2)在奠定祖國疆域、開發(fā)祖
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