高考作文命題傾向預測及備考應對策略

第第頁高考作文命題傾向預測及備考應對策略在文章開篇首先提醒考生，在此以“年高考作文命題預測”為討論切入點，意在強調(diào)，本文不是“猜題押題”。換言之，掌握了“命題傾向”，以此精神備考，也就不用再擔憂考場中會考什么作文題了；命題傾向是可以預測的，而所謂猜中押對作文題，即使“不幸言中”，那也只是巧合而不是一種嚴謹?shù)膫淇疾呗?。事實上，本刊從年到年，都能夠有見地、有依?jù)地預測高考作文命題規(guī)律，歷屆許多考生都已經(jīng)從中受益。為了讓屆的考生在作文備考上踢好臨門一腳，在此，再進一步強化分析作文備考策略。

一、年高考作文命題傾向預測

年各省市的作文題將是什么，這只有到了開考的那天才能揭曉。然而，綜合了近十多年來的作文命題規(guī)律，我們認為，年全國各省市的作文題應該具有如下特征：

（一）主題傾向：以五大主題作為命題出發(fā)點，考察辯證思維

在備考中，作文不可能“復習”，也無法“復習”，因此，不少考生（當然包括不少教師）對作文盲目備考，認為作文備考無規(guī)律可循。其實不然，通過對2000年到年高考局部作文主題立意進展分析后發(fā)現(xiàn)，高考作文命題都離不開或者說傾向于五大主題（感興趣的考生可查閱本刊―年往年過刊相關(guān)討論）。這五大主題就是“理想（責任、愛國）”“道德（公德、品質(zhì)、思想境界、尊嚴）”“情感（親情、幸福、友情、同情、憐憫、尊重、合作、幸福）”“意志”“法紀”。其實，如果逆推到恢復高考初年，甚至新中國成立之初的高考作文題目，根本上都是遵循這些規(guī)律，只是有的年份主題傾向明顯，有的年份相對模糊，有的年份偏重于某主題，有的年份五大主題都可以寫。為什么以此立意？要知道，高考作文題從某種程度而言，不只是承擔選拔人才的功能，而且還要擔負著思想道德教育與文明標準的作用，畢竟語文是工具性與人文性相統(tǒng)一的學科（盡管人們也說語文不是政治，不應該承擔思想教育的功能）。2001年作文題“誠信”和2002年的作文題“心靈的選擇”所引起的社會對誠信的大討論至今還是沒有完畢，年全國卷再以“誠信”為主題，這就是明證。年也不例外，北京卷關(guān)于火車巡邏員老計每天在深山里走幾十里路守護鐵路的事例、山東卷要求理解關(guān)于理想的一段話、廣東卷關(guān)于出生與生活年代選擇的一段話等，都明顯地表達了以上五大主題。因此，高考作文立意是“主題先行”，以此對應考試說明中關(guān)于“感情真摯，思想安康”的要求。而以上五大主題，幾乎可以成為衡量歷年高考作文主題傾向的尺度，同理，也可預言，年高考作文命題主題傾向同樣以五大主題作為命題出發(fā)點。

怎樣才能做到“思想安康”？這就要求文章要建立在具有正確的世界觀和價值觀之上，也就是要求考生要有正確的思辨能力、正確的世界觀和人生觀。歷年來考試說明中在“開展等級”中關(guān)于“深刻”這一要求都是這樣概述的：“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，提醒事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)性?！蹦敲?，怎樣才能“深入本質(zhì)”？觀點的“啟發(fā)性”表現(xiàn)在哪里？從根本上來說就是告訴人們一些規(guī)律性的東西。這些規(guī)律性話語的得出，其實也就是通過辯證獲得。年新課程卷關(guān)于船工補漏洞的對話、大綱卷關(guān)于“挑秧苗”的對話、福建卷“運動中的賽跑”與“人生中的賽跑”、江蘇卷“憂與愛”、江西卷關(guān)于“已擁有與想擁有”、上海卷關(guān)于“舍棄”的思考等，都直接考察考生的辯證思維能力。其他省市的試題考察辯證思維的傾向盡管不如以上那么明顯，但是在行文中同樣需要考生以辯證的觀點寫作。因此，考生應該熟悉運用“聯(lián)系的觀點”“一分為二的觀點”和“開展的觀點”這些根本的辯證方法。

（二）材料傾向：以新材料作文為主調(diào)，材料生活化、故事（寓言）化

關(guān)于新材料作文，目前也沒有完全統(tǒng)一的定義。這一提法有一定的背景。20世紀80到90年代的作文試題以材料作文為主，在行文上有許多限制，要求考生全面把握材料，寫作時不能拋開材料，行文中必須引用材料，在審題上有命題者的主導思想作為“正確思想”（最正確立意），以致考生在審題時往往出現(xiàn)“偏差”而痛失高考。1999年到2005年，全國卷作文試題一直都是話題作文，在審題上又過于廣泛，增加了評卷把握標準的難度。到了2006年，全國卷的甲卷和乙卷的作文題目是材料作文，而又有別于之前的材料作文：形式上與話題作文類似但沒有話題作文的廣泛；給定材料但又不像材料作文那樣有過多的限定；在立意上可有多個角度。針對2006年全國卷這種作文命題形式，人們習慣上稱之為新材料作文。

盡管近幾年來作文試題有多種形式，但還是以新材料作文為主。年有超過10套試卷的作文試題是新材料作文?？梢灶A見，年全國多數(shù)省市的作文題仍然會是以新材料作文為主。

值得一提的是，因為新材料作文兼?zhèn)淞嗽掝}作文與材料作文的特點，為了讓考生“讀懂”，“有話可說”，其題材來源是多方面的，可能是寓言故事、成語故事、歷史事件，也可能是新聞事件、漫畫等，不過，年以來，材料具有生活化、故事化的趨勢。這種傾向一方面降低了作文審題的難度，另一方面與考綱中作文評價關(guān)于“有啟發(fā)意義”的要求相吻合。

因此，可以預言，年作文題將更多地取材于現(xiàn)實生活，內(nèi)容上突出生活化、故事化。

（三）主題來源：反映社會熱點問題，但不直接以政治熱點為命題材料

一般情況下，高考作文不直接以社會熱點問題作為命題材料。

盡管說高考作文命題是“主題先行”，但是，從新中國成立以來，除了早年一些年份直接以社會或政治熱點作為作文題外，幾乎沒有直接以此作為作文題目（重大事件不等于是政治事件，20年遼寧卷、江西卷題目屬于重大事件類），尤其是近幾年更是如此。主要原因有二，一是給人以誤解，認為語文是政治的直接附庸；二是容易引起猜題押題。

但是，這并不等于說高考作文不反映社會時代。如果作文不能反映社會主流價值觀，不能“與時俱進”，顯然是缺乏的。年全國Ⅰ卷、江西卷、遼寧卷、湖北卷，20年全國Ⅰ卷、全國Ⅱ卷、天津卷、安徽卷、寧夏卷，年全國Ⅰ卷、全國Ⅱ卷、新課標卷、江蘇卷、浙江卷、北京卷、廣東卷，年全國Ⅰ卷、新課標卷，年江西卷、江蘇卷、上海卷等都表達了這一趨向。

所以，考生還應該關(guān)心社會時代，圍繞五大主題來準備時代典型的新材料。

二、備考對策

影響到高考作文高分、總分值的因素很多（請參看本刊的增刊《高考高分作文寫法》），其中最重要的一點是，必須“決勝于考場之外”，也就是說，必須有針對性地備考。以下是備考沖刺的重要策略之一：

（一）有意識地準備五大主題典型材料

材料新穎、典型是獲取高分的重要因素之一。那些放之四海而皆準的陳舊材料并不是不可以運用，但缺乏感染力?？忌趥淇紩r應該根據(jù)以上分析，有意識地準備涉及這五大主題的材料。在準備材料時還要注意如下問題：

1.正反材料都有，以正面材料為主。當然，在行文時，同一材料也可以正反假設(shè)運用。

2.古今事例都收集，以現(xiàn)代材料（新時代）為主，尤其是臨近高考前一個月左右出現(xiàn)的新材料更具有感染力。

3.中外材料兼?zhèn)洌灾袊牧蠟橹?。在材料運用上，應該以中國材料為主，外國材料的運用盡可能防止過于偏僻的內(nèi)容。

在收集材料上，盡可能在權(quán)威報刊或網(wǎng)站上查找。各類材料分類集中三到五例，并且壓縮到200字左右的篇幅，要求能夠熟練運用。

此外，五大主題的材料分類是相對的，有的轉(zhuǎn)換角度就能夠運用到另一主題。

（二）注意時代精神關(guān)鍵詞

正如上文所言，沒有誰敢肯定他猜測的題目一定是準確的，即便猜中也只能說是純屬巧合而不是神奇?zhèn)ゴ螅?，如果我們注意到時代關(guān)鍵詞，那么，在材料準備與審題立意上就不會出現(xiàn)太大的偏差。

在此特別提醒考生，在以五大主題來準備材料的同時，年高考備考同樣要特別注意如下幾方面關(guān)鍵詞，尤其是要注意與“幸?！薄爸袊鴫簟薄八﹂_膀子干”（“改革貴在行動，喊破嗓子不如甩開膀子”）“責任”“尊嚴”“文化傳統(tǒng)”“民生”“厲行節(jié)約”“生態(tài)文明”相關(guān)的主題。以下相關(guān)的關(guān)鍵詞在歷年高考作文中屢次出現(xiàn)，當然，也可作為審題的重要依據(jù)：

“責任（使命）”（20年遼寧卷、年全國Ⅰ卷）、“信心（自信）”“奉獻”“合作（競爭、活力）”“和諧（包括世界和平問題，年廣東卷與此主題詞相當）”“團結(jié)（包括民族團結(jié)、睦鄰友好）”“理解”“感恩”（年浙江卷）、“寬容”“同情”“老實信任”“獨立自強”“民族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明（改革與開展、改革紅利）”“安康（主要是指社會思想安康或文化安康）”“環(huán)境（在此，“環(huán)境”有兩種含義，一是自然環(huán)境，二是社會環(huán)境或思想環(huán)境）”“寬容”（北京卷也已經(jīng)考過，曾在本刊預言）、“壓力（成長、鍛煉）”。

在此，首先特別強調(diào)，考生要特別注意與“文化傳承”或“經(jīng)典”相關(guān)的事或主題。與此相關(guān)的試題從2006年以來逐年強化。中國共產(chǎn)黨第十七屆六中會議明確提出文化強國、文化軟實力等關(guān)鍵詞，十八大進一步深化了文化強國的精神，這些相關(guān)的決策將會影響到方方面面。事實上，湖北卷從閱讀題到作文題近年來一直保持與傳統(tǒng)文化相關(guān)的特色。總之，關(guān)注這方面的內(nèi)容，百利無一害。

其次，還要注意與“民生”及“民族凝聚力”“歷史觀”等相關(guān)的話題。年，對于中國來說同樣是不平凡的一年。尤其是來自國際的外部壓力，南海領(lǐng)土爭端、釣魚島之爭等，給國家?guī)順O大的挑戰(zhàn)。處理這些棘手的問題，需要凝聚民族力量，更需要民族智慧。而這些都與如何正確對待歷史觀有關(guān)。因此，考生要注意與此相關(guān)的一些現(xiàn)象。

此外，誠信、道德、幫助、關(guān)心、扶持、尊老愛幼、是非等也是考生要關(guān)注的關(guān)鍵詞，請積極收集與此相關(guān)的現(xiàn)實典型素材。

（三）做好準備，應對五大主題不明顯的作文題

年各卷的作文題主題傾向都很明顯，年會不會還保持這種風格？考生必須做好思想準備。

事實上，有的年份的考題沒有很明顯地反映出五大主題，如“假設(shè)記憶可以移植”（1999年全國卷）、“答案是豐富多彩的”（2000年全國卷）、“語言與溝通”（2004年廣東卷）、“出乎意料與情理之中”（2005年全國卷）、“跑的體驗”（2005年湖南卷）、“北京的符號”（2006年北京卷）、“人之常情”（天津卷）、“在自然中生活”（年重慶卷）、“好奇心”（年江蘇卷）、“熟悉”（20年四川卷）、“常識”（20年廣東卷）、“這也是一種”（20年湖北卷）、“早”（年湖南卷）、“點線面”（年四川卷）、“舊書”（年湖北卷）、“一切都會過去”與“一切都不會過去”（年上海卷）、“總有一種期待”（年四川卷）、“原點”（年廣東卷）等這些題目，相對而言，其主題傾向不是那么明確的。因此，考生在年高考備考中也必須做好應對這類題目的準備：

一是首先保證立意思想安康。如“答案是豐富多彩的”，可以把它變成“積極的人生答案是豐富多彩的”來確定主題，同理，“好奇心”（年江蘇卷）那么可以變成“安康積極的好奇心”能夠促進人才的成長，“好奇心”促使他（她）積極探索等。

二是圍繞五大主題來確定文章的靈魂。如“春來草自青”可以直接把“春”理解為“愛心”，或者正確的政策或教育方法，“草自青”那么可以直接理解成為人們（老百姓、學生）受到感化或影響，這道作文題就可以變成情感類作文了。同樣，還可以理解成為意志類的作文題，如只要不懈努力，只要方法正確，理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，也即“春來草自青”。

三是不要脫離“聯(lián)系的觀點”“一分為二的觀點”“開展的觀點”這三大辯證思維來構(gòu)思文章?？梢砸云渲兄粸橹鳎溆酁檩o。如“早”（年湖南卷），可以理解為承受新思想新技術(shù)要“早”（聯(lián)系的觀點）；沒有科學開展觀指導的“早”可能會盲目（一分為二觀點）做任何事情；過去要早，現(xiàn)在要早，將來還是要早（開展的觀點）。

四是化虛為實。當作文題的主題較虛的時候，就應該學會“化大為小”或“化虛為實”，即在話題或中心詞前后依據(jù)五大主題增加相關(guān)的詞語，直到自己認為已經(jīng)能夠行文為止。如“有句話常掛在嘴邊”（2007年天津卷），就可以實寫為“人民利益高于一切”這句話常掛在嘴邊，“責任重于泰山”這句話常掛在嘴邊等。同理，“早”這一作文題也可以前加“科學開展要‘早’”“思想觀念更新要‘早’”，當然也可以化為更具體的人或事，如××成功的秘訣是“早”，以此類推，考生可以對年天津卷關(guān)于“鏡”的材料進展審題訓練。

五是化實為虛。當作文題呈現(xiàn)的材料較為具體時，要從具體材料中抽象出道理。如年大綱卷中關(guān)于“挑秧苗”的材料，就不能僅僅停留于“我”怎么可能穿著厚重的衣服去“挑秧苗”等這些外表的評價，更無必要去論述這道作文題是否出得合理，而是需要理解這件事提醒“我”抑制困難以及母親對“我”的鼓勵等所反映出來的道理。至于船工補漏洞等作文題，也不能只停留于補漏洞外表上，應該通過這些事件寫出一種責任、一種情感。其他依此類推。

（五）給自己的作文“定型”：文體特征明確，觀點表述準確，以防誤判