2023年初三化學(xué)教研組工作計劃范文

2023年初三化學(xué)教研組工作計劃范文

嚴(yán)格根據(jù)縣教委規(guī)定進(jìn)展教學(xué)，“以有效教學(xué)”提高教學(xué)質(zhì)量。回憶我們上學(xué)期的工作，在化學(xué)組教師的共同努力下，制定了具體的規(guī)劃，并付諸于實(shí)施，取得了較好的成績，為了更好的開展本學(xué)期的工作，提高本校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力，連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)互幫互助，共同提高。

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，依據(jù)期末考試各班成績看，各班學(xué)生進(jìn)展水平參差不齊，兩極分化較為嚴(yán)峻。本著讓全部學(xué)生都學(xué)有所獲，效率更高的目標(biāo)，通過備課組的教研活動，我們制定了九年級下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)規(guī)劃。

三、工作目標(biāo)

1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng);在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量、學(xué)習(xí)力量的培育。教學(xué)理念要適應(yīng)時代要求，努力改觀課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)，精確把握新課改所提倡的教學(xué)理念和策略，仔細(xì)領(lǐng)悟“中考指南”精神，仔細(xì)制定好總復(fù)習(xí)規(guī)劃，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。

3.每周集體備課要爭論上法，每位同志真正的討論教學(xué)案的共性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且準(zhǔn)時總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

在集體備課時仔細(xì)爭論好培優(yōu)和補(bǔ)差工作的詳細(xì)方法，并仔細(xì)實(shí)施，做到有效。

5.在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組各位教師齊心協(xié)力，勤奮耕耘，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，努力做到學(xué)校提出的目標(biāo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷和教學(xué)理念，把常規(guī)工作做得精細(xì)，準(zhǔn)時檢查教學(xué)案、作業(yè)批改、聽課狀況，最終提高教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素養(yǎng)，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。

四、工作措施和教學(xué)要求

1.備課組各位教師均要參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，調(diào)整教學(xué)規(guī)劃，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)展。

2.依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，扎扎實(shí)實(shí)抓好每周一次的`集體備課活動，每次活動，做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具共性。課堂教學(xué)要講究教法，培育學(xué)法，做到程序要標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)節(jié)要緊扣，學(xué)問要落實(shí)，力量要提高。仔細(xì)討論教學(xué)案的生成，多討論中考試題，教師人人參加找好題。

3.真正的討論教學(xué)案的共性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且準(zhǔn)時總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4.新課完畢后，進(jìn)展學(xué)問點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)，按學(xué)問塊有條理的復(fù)習(xí)。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合，教師要少講，學(xué)生要多練。

5.本學(xué)期第七章涉及化學(xué)方程式多，幫忙學(xué)生過好三關(guān)。建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互幫互助，讓學(xué)生積極參加爭論。

6.做好本學(xué)期的試驗(yàn)考察工作。利用一切時機(jī)做好學(xué)生的心理調(diào)整工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。仔細(xì)爭論好教學(xué)案，組織好預(yù)約聽課，以及聽后反應(yīng)，特殊是青年教師要多聽老教師的課，老教師多聽青年教師的課幫忙青年教師快速成長。

7.堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主，注意學(xué)生根底的夯實(shí)和力量的提高，針對上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對培優(yōu)作業(yè)不能仔細(xì)完成，因此本學(xué)期將削減題量，利用課堂時間進(jìn)展完成并當(dāng)堂反應(yīng)。對于補(bǔ)差，以最根本的中考中的根底學(xué)問和教學(xué)案中錯得較多的題為主，把補(bǔ)差放在平常的課堂和課間，課后的補(bǔ)差學(xué)生要逐一過堂。每位教師堅(jiān)持參與每周一的備課組活動，爭論教學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度，共同探討教學(xué)過程中所遇到的問題。爭論培優(yōu)和補(bǔ)差的方法和內(nèi)容。