2023年副校長的競聘演講稿-1

第頁2023副校長的競聘演講稿副校長的競聘演講稿(15篇)

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在我們平凡的日常里，演講稿對我們的作用越來越大，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是我為大家收集的副校長的競聘演講稿，歡迎閱讀與保藏。

副校長的競聘演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！首先感謝教化改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)了這個熬煉自己、呈現(xiàn)自我的時機(jī)。今日，我競聘的是縣高級中學(xué)副校長一職。

我叫xx，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級老師，年參與工作，xx年來始終擔(dān)當(dāng)班主任、教化處干事、年以后被任命教化處主任。我以工作仔細(xì)踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研成果顯著而贏得廣闊師生們的信任。在年xx月我被縣組織部、教化局委派參與省中青年骨干人才〔中學(xué)校長〕培訓(xùn)xx個月。愛因斯坦說過：酷愛是最好的老師。我酷愛這甘為人梯的老師工作、平常工作之余愛讀書看報，鉆研業(yè)務(wù)。也喜愛和在教學(xué)、班級管理上有方法有思想的老師共同探討，以到達(dá)他人之長融為自己所用。自學(xué)了計算機(jī)學(xué)問、能夠嫻熟地運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護(hù)，能為現(xiàn)代管理供應(yīng)保障。

今日、我參與副校長職位的競爭、不為名利、只想用行動證明一個事實(shí)、那就是“宜君的老師是一流的、宜君的教化是大有可為的〞。

現(xiàn)在我通過對副校長崗位職責(zé)的相識和理解，認(rèn)為所競聘的校長就應(yīng)當(dāng)具有以下的實(shí)力和素養(yǎng)：

1、要有助手意識。

副校長是校長的助手，確定了他在工作中既要主動、主動地開展工作，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍，主動之中要駕馭分寸，嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物。因此，副校長還要幫助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

2、要有合作精神。

一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體探討探討后由校長集中大家看法“拍板〞確定的事情，無論自己是否理解和贊同，都必需仔細(xì)執(zhí)行。

二要擅長覺察、彌補(bǔ)工作中的缺乏。假設(shè)覺察在工作中有疏漏，副校長絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關(guān)的思想，更不能等看笑話，而要主動去補(bǔ)臺。

三要敬重校長，維護(hù)校長的威信。敬重校長，關(guān)鍵是要敬重校長的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種敬重是信任和支持，是對校長完全負(fù)責(zé)任。

四幫助校長分擔(dān)責(zé)任。對于校長工作中的失誤，要主動擔(dān)當(dāng)相應(yīng)負(fù)的責(zé)任，并向各方面做好說明工作，切不行麻木不仁，更不能推卸責(zé)任，落井下石。

3、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。

副校長一般狀況下都分管一項(xiàng)特地工作，這就要求副校長把專項(xiàng)工作抓實(shí)，抓細(xì)，抓活，要熟識，精通分管工作，駕馭過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長必需熟識分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，探討工作的方法，完成分管工作的任務(wù)。為此，副校長應(yīng)做到對分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新；處理問題要果敢、堅(jiān)決，能自己處理的問題，盡量不沖突上交，避開那種“孩子哭，抱給娘〞的做法。

4、真抓實(shí)干，講究效率。

副校長對自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有安排，事中有檢查，事后有總結(jié)；安排要周密，注意操作性；檢查要細(xì)致，增加指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅(jiān)持鼓勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，表達(dá)學(xué)校管理的風(fēng)格。

這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關(guān)鍵。

我競選的優(yōu)勢：

一是我從事學(xué)校管理后共事了三個校長，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長。

在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的運(yùn)用下，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論閱歷和實(shí)戰(zhàn)閱歷，并在長期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長和積累的理論、實(shí)戰(zhàn)閱歷結(jié)合當(dāng)前的課改要求形成了自己管理思路和特色。

二是擅長溝通、團(tuán)結(jié)一切力氣發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣。

俗話說：“眾人拾柴火焰高〞，“一條籬笆三個樁，一個英雄三個幫〞。這就是說，我們無論做何事情，干什么工作，只要團(tuán)結(jié)一樣，同心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平常工作中做到處理工作中存在的問題時，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，耐性傾聽領(lǐng)導(dǎo)和老師看法和建議。敬重老師，信任老師主動支持老師放開手腳工作。關(guān)切老師利益，常常與老師談心，了解老師需求，詢問其疾苦，主動熱忱地幫助他們解決各種困難。辦事公正、為人正派、獎罰清楚、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。以此凝合人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣。

三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會貫穿，擅長探討與大膽創(chuàng)新形成特色。

在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，我從書本上學(xué)，從有閱歷有思想的教化工作者身上學(xué)，從失敗的閱歷中學(xué)通過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。通過不斷的否認(rèn)與否認(rèn)我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即：

1、課前預(yù)習(xí)，在課前老師列出預(yù)習(xí)提綱帶著學(xué)生共同預(yù)習(xí)，在共同預(yù)習(xí)時分為自主預(yù)習(xí)、共同探討，預(yù)習(xí)完成時學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊，老師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課。

2、課堂提高，經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課老師帶著解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對性，老師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決，剩余的時間老師就可以將本課的學(xué)問進(jìn)行拓展、延長、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，

3、查漏補(bǔ)缺，課后老師布置根底作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成狀況，老師在輔導(dǎo)課上依據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級實(shí)行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。

四是我獨(dú)特的班級和學(xué)生管理模式。

依據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動現(xiàn)象和教化規(guī)律總結(jié)出日常行為標(biāo)準(zhǔn)+“一、二、四〞+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò)，即結(jié)合教化法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行?！耙?、二、四〞一就是班主任要有針對性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn)，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)各年級在不同時期的不同特點(diǎn)，有針對性、連續(xù)性、煽動性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個周期為在這個周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報〞以資鼓勵，到達(dá)提高家長和學(xué)生的信念。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用，我們定期以年級為單位召開家長會通報學(xué)校對這一個年級的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成狀況及向家長講授如何進(jìn)行家庭教化，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長兩周必需同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)狀況，并以班為單位推選成立家長委員會監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成狀況，教化教學(xué)狀況完成狀況，其他家長的家庭教化狀況。

我的演講結(jié)束了，感謝大家！

副校長的競聘演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

首先感謝大家給了我一個展示自己的時機(jī)！特別榮幸參與今日的競崗演講。

一、我的工作經(jīng)驗(yàn)

我叫××，來自××成校。19××年誕生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級老師，共產(chǎn)黨員，19××年參與工作。先后在××中學(xué)和××成校任教。曾任政教主任、團(tuán)支部書記、教育主任，并在××成校幫助校長開展成人教化工作。19××年參與余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過區(qū)教化先進(jìn)工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀工程主持人、杭州市××等榮譽(yù)。

二、我的競崗優(yōu)勢

1、我從教經(jīng)驗(yàn)多。我先后從事過義務(wù)教化、職業(yè)教化、成人教化，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟識。中學(xué)副校長競聘演講敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

首先感謝大家給了我一個展示自己的時機(jī)！特別榮幸參與今日的競崗演講。

一、我的工作經(jīng)驗(yàn)我叫××，來自××成校。19××年誕生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級老師，共產(chǎn)黨員，19××年參與工作。先后在××中學(xué)和××成校任教。曾任政教主任、團(tuán)支部書記、教育主任，并在××成校幫助校長開展成人教化工作。19××年參與余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過區(qū)教化先進(jìn)工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀工程主持人、杭州市××等榮譽(yù)。

二、我的競崗優(yōu)勢

1、我從教經(jīng)驗(yàn)多。我先后從事過義務(wù)教化、職業(yè)教化、成人教化，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟識。

2、我有劇烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我從小就喜愛老師這一職業(yè)，誕生在農(nóng)村，使我具有吃苦耐勞，自強(qiáng)不息，勇于探究的精神。到成校時條件特別艱苦，職校的學(xué)生管理難度特別大，我以校為家，從不計較個人得失，全身心地投入到學(xué)生的管理中去，由于成校的特別性，節(jié)假日都難得休息，沒有奉獻(xiàn)精神是做不到的。

3、我有較扎實(shí)的專業(yè)根底學(xué)問。我愛好廣泛，擅長思索，通過自學(xué)，不斷豐富自己的文化學(xué)問和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時接受新事物比較快，我曾教過數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機(jī)操作等課程，還早在1998年自學(xué)計算機(jī)大專課程，對計算機(jī)操作方面的學(xué)問駕馭得較全面，在××還小知名氣。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級公開課，均受到好評。

4、我受過嚴(yán)格的“訓(xùn)練〞，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)實(shí)力。到成校后，我始終幫助沈校長工作，他工作要求特別嚴(yán)格，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，處事嚴(yán)謹(jǐn)高效，在他的訓(xùn)練下，我受益非淺。在成校16年中層管理工作中，常常要與政府各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作，使我積累了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)實(shí)力。我深深地體會到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事，是特別幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、高校難以學(xué)到的教化教學(xué)管理閱歷。

三、我的工作設(shè)想

正是因?yàn)橛幸陨系墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，為我今后的教化教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底，我才有信念站在這兒競崗，我才有信念當(dāng)好校長的助手。假設(shè)有幸競崗勝利，我將全力幫助校長做好分管的工作。主要措施有：

1、開展有針對性的德育教化

職校學(xué)生管理難主要是因?yàn)槁毿Ｉ小八牟瞑暎阂皇亲孕拍畈?，二是?zé)隨意識差，三是行為習(xí)慣差，四是自控實(shí)力差。針對職校生“四差〞，經(jīng)過十二年的學(xué)生管理實(shí)踐，總結(jié)出“三化〞管理模式：“高校〞化的思想教化；“小學(xué)〞化的行為管理；“幼兒〞化的勝利教化。

⑴“高校〞化的思想教化由于職校生生理發(fā)育早熟，再加之沒有升學(xué)壓力，職校生的早戀現(xiàn)象很嚴(yán)峻。要解決早戀問題必需要進(jìn)行適合于職校生的“成人〞教化。職校生要在職校完成三個過渡：未成年人人向成年人過渡，消費(fèi)者向勞動者過渡，校內(nèi)生活向職場生活過渡。對職校生的思想教化要能幫助他們順當(dāng)完成這三個過渡。“高校〞化的思想教化內(nèi)容包括：培育職校生的社會意識，就業(yè)后能適應(yīng)困難的就業(yè)市場；培育職校生的健康心理，畢業(yè)后能形成良好的人生觀?！案咝（暬乃枷虢袒曰顒訛檩d體，通過開展各種活動，寓教于樂、潛移默化，切忌空洞的說教。

⑵“小學(xué)〞化的行為管理職校生行為習(xí)慣差、自控實(shí)力差，這就須要為小學(xué)、初中補(bǔ)課。“小學(xué)〞化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理；課外行為管理；課堂行為管理；禮儀行為管理；職業(yè)行為管理；“小學(xué)〞化的行為管理要以訓(xùn)練為原那么，通過組織長久的行為訓(xùn)練和行為過程限制培育良好的行為習(xí)慣。

⑶“幼兒〞化的勝利教化職校生大多數(shù)在小學(xué)初中時因成果不志向、不太聽話，常常受老師、家長指責(zé)，很少有表揚(yáng)，也很少有勝利的經(jīng)驗(yàn)，因此自信念極差。針對這一現(xiàn)象，可以搭建各種低要求的勝利平臺，可是以個人為單位的，也可是以班級為單位的，但必需考慮全體都有時機(jī)勝利。一旦有勝利表現(xiàn)，就要象老師對幼兒表揚(yáng)一樣，俗話說“好孩子〞是夸出來的。

2、幫助校長抓好老師隊(duì)伍建設(shè)

⑴制定老師個人成長安排，自主研修。

⑵實(shí)行青年老師培育拜師學(xué)藝。抓好教化理念、教學(xué)策略和研修方法的“傳、幫、帶〞。

⑶抓好備課，聽課，說課，評課、磨課五個環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。使青年老師在求實(shí)務(wù)實(shí)中教學(xué)相長，共同進(jìn)步。

⑷開展校級教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科帶頭人等校級骨干老師評比，學(xué)校建立鼓勵機(jī)制，競爭機(jī)制，考核機(jī)制，努力擴(kuò)大骨干老師隊(duì)伍。

⑸建立評價檔案，搭建活動平臺，開展青年老師匯報課、優(yōu)秀課件評比、教案展評、論文評比，教學(xué)根本功競賽等活動，促其熬煉成長。

3、假設(shè)競崗勝利，我還要做好以下四點(diǎn)：

⑴先當(dāng)好一名有尊嚴(yán)的專業(yè)老師。教好書，做個稱職的好老師，是立足教化之本?！痢聊陙恚沂冀K信守這個信條，無論教什么課，從來不甘人后，也不會居人后。老師工作當(dāng)然是個職業(yè)，但它更是一個事業(yè)，干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。

⑵正確定位自己的角色。副校長是校長的得力助手，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員。因此要擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的座標(biāo)，當(dāng)好配角。在工作中從大局動身，主動協(xié)作校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)立性地開展工作，做到“四不〞：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補(bǔ)臺不拆臺。遇事要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

⑶發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。團(tuán)結(jié)就是力氣，集體的才智是無窮的，“眾人拾柴火焰高〞，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學(xué)校的工作再上一個新的臺階。我會聽從大局，達(dá)成共識，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

⑷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。做到“四個堅(jiān)持〞：一是堅(jiān)持做一個不倦的學(xué)習(xí)者。向書本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向伙伴們學(xué)，向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué)?？v向汲取，擇其優(yōu)者而習(xí)之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉；二是堅(jiān)持做一個理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份相識上的趨同和行為上的俱進(jìn)；三是堅(jiān)持做一個忠實(shí)的耕耘者?！跋?，就要海闊天空；做，就要腳踏實(shí)地。〞我喜愛這句話，在學(xué)校開展的每個關(guān)鍵點(diǎn)、每個環(huán)節(jié)、每個細(xì)微環(huán)節(jié)，副校長都應(yīng)當(dāng)是忠于職守、懇切務(wù)實(shí)的耕耘者；四是堅(jiān)持做一個自覺的反思者?！凹僭O(shè)你還有問題，你會成長；假設(shè)你已覺得成熟，你將腐爛。〞人的閱歷來源于感覺和反思，而反思獲得的閱歷更加深切、理性。

最終，我想說，不管競崗勝利與否，我將一如繼往，踏實(shí)工作。

感謝！

副校長的競聘演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！

這是我第三次站在副校長的競職演講臺上，時間消逝之快有時讓我不敢回首凝視。20xx年8月，第一次站在白兔中心小學(xué)副校長的競職演講臺上，驚慌、劇烈、期盼的心情如同昨天，今日再一次站在這樣的演講臺上，心里更多的那么是冷靜、反思、自省。

還是先陳述我的競聘理由：第一，對教化事業(yè)我有著飽滿的熱忱和執(zhí)著的信念。今年34歲的我，本科學(xué)歷，中國共產(chǎn)黨黨員，小學(xué)高級老師，鎮(zhèn)江市第六批骨干老師，曾獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、句容市優(yōu)秀教化工作者、鎮(zhèn)江市師德先進(jìn)個人、鎮(zhèn)江市教科研先進(jìn)個人〞等稱號。

對自己所從事的專業(yè)教學(xué)，從沒放棄過學(xué)習(xí)與探討，我知道不停地閱讀、不停地實(shí)踐、不停地反思、不停地寫作是老師專業(yè)成長的必經(jīng)之路。現(xiàn)在閱讀是我享受生活的一種不行或缺的方式。

課堂實(shí)踐是我享受與學(xué)生生命共同成長的過程，教學(xué)反思成了我近兩年持之以恒的事情，我的博客平臺讓我的思索更理性、更深刻、更完整。工作15年來，在專業(yè)開展之路中蹣跚過、駐足過、懊喪過，但更多的是努力著、成長著、收獲著。近三年，我在句容市第一期數(shù)學(xué)骨干老師說課競賽中獲一等獎，句容市數(shù)學(xué)青年老師評優(yōu)課中獲一等獎。

句容市數(shù)學(xué)青年老師根本功競賽中獲一等獎，鎮(zhèn)江市第十九屆小學(xué)數(shù)學(xué)“新秀杯〞賽課中獲一等獎。這些成果的取得，當(dāng)然有自己的努力，對教化事業(yè)的一往情深，但更多的是我要感謝全部賜予我關(guān)心、支持和幫助的人，因?yàn)檫@么多雙眼睛的關(guān)注，讓我對工作更加充溢了力氣與自信、對將來充溢了向往和希望。

其次，我有性別優(yōu)勢。大家都看到了，今日參與副校長競職演說的只有我是女性，而在我們春小的老師群體中，女老師將近半數(shù)。假設(shè)有了一位女性校長，我們的女老師有了什么難以啟齒的小隱私或者不便于向男校長說的話都可以向我訴說，這不是很好嗎？所以，我們春小是須要一位女性副校長的。

第三，自20xx年我擔(dān)當(dāng)學(xué)校副校長一職，現(xiàn)已七年，在這7年里，我先后在4位不同校長的帶著下分管學(xué)校的教學(xué)工作，可以說在工作中積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理閱歷，也培育了我大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我存真求實(shí)的工作看法，去年來到我們春小，是緣分是幸運(yùn)地邂逅，讓我能更好地在一個新環(huán)境中學(xué)習(xí)、歷練、成長，進(jìn)一步積累閱歷，提升思想，我認(rèn)為我已經(jīng)有資格有實(shí)力擔(dān)當(dāng)這個領(lǐng)導(dǎo)崗位。

假設(shè)今年繼任副校長工作，針對我們學(xué)校的實(shí)際狀況，我想我要樹立三種意識，用參謀意識、主將意識、大局意識來指導(dǎo)工作。做好校長的參謀，提出自己的看法和建議。

做學(xué)校工作的主將，能獨(dú)擋一面，主動擔(dān)當(dāng)急、重、難工作；顧全大局，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。以教化教學(xué)為中心，全面促進(jìn)辦學(xué)水平的提高，不斷營造良好氣氛，創(chuàng)立和諧校內(nèi)。為此，我想提出以下幾點(diǎn)做法：

1．以現(xiàn)代教化新理論武裝我們的每一個老師。

2．開展多層次、多內(nèi)容的老師校本培訓(xùn)。

3．營造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，建設(shè)學(xué)習(xí)型的老師團(tuán)隊(duì)。

4．搭建老師成長的平臺，激發(fā)老師專業(yè)化開展的內(nèi)在須要。

5．實(shí)現(xiàn)以人為本的老師隊(duì)伍管理。

假設(shè)說：“一個好校長，就是一所好學(xué)校。〞那么，“一個好校長，須要一個好副手，須要一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍。〞我渴望能得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的接著支持?！翱照?wù)`事，實(shí)干興教〞。雖然沒有豪言壯語，也沒有博大精深的施政綱領(lǐng)，但我信任有大家的關(guān)切、支持、幫助和協(xié)作，我肯定能夠當(dāng)好一名稱職的副校長。

人生就是不斷自我挑戰(zhàn)、自我超越的過程！我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲易隽宋易约海晃沂菤g樂的，因?yàn)槲沂冀K行走在追尋夢想的道路上！愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美妙明天！

我的演講完畢，感謝大家！

20xx.8.20

副校長的競聘演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：

大家好！

今日每個人面臨著新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。知道，新的世紀(jì)、新的形勢下。這次競聘有勝利者，也必定有失敗者，但無論是勝利還是失敗，都將坦然面對，并會以此為新的起點(diǎn)，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)?；蛟S目前我不是最好的但我肯定會是最努力的。

作為**教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸！謹(jǐn)此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委的崇高的謝意！

我叫**，本科學(xué)歷，中學(xué)一級老師，中共黨員。一九九三年安排至濱?？h五汛中學(xué)工作。十年來，以工作仔細(xì)踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、科研成果顯著而贏得廣闊師生們信任?，F(xiàn)為五汛中學(xué)團(tuán)委書記，站在大家面前的穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫柔而不軟弱，愚鈍而不懶散，正直而不固執(zhí)。一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的

平常愛讀書看報，愛因斯坦說過：酷愛是最好的老師。酷愛這甘為人梯的老師工作。也喜愛到網(wǎng)頁上閱讀了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時尚等方面的書籍來充溢自己。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問，初步具備了一個團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)學(xué)問和政策水平。還自學(xué)了計算機(jī)學(xué)問，能夠嫻熟地運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。濱?？h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去，還要把握好現(xiàn)在和將來。今日，參與副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)副校長的素養(yǎng)

生長在農(nóng)村家教嚴(yán)格的從小就造就了一種，第一有吃苦耐勞、靜默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會書記。特殊能吃苦、特殊能忍耐、特殊能奉獻(xiàn)〞良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得更好。

愛好廣泛，其次有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。思想比較活潑。接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有肯定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚(yáng)的斗志。

不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，第三有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。信奉“誠懇待人、嚴(yán)于律己〞處世之道。日常生活和工作中。以“老醇厚實(shí)做人、勤勤懇懇做事〞為信條，嚴(yán)格要求自己，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，應(yīng)當(dāng)說得到領(lǐng)導(dǎo)、同事確實(shí)定，學(xué)生的愛戴。

第四有大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

培育了大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，十一年的教化生涯。養(yǎng)成了遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作看法。至今，仍舊清楚的記得離開高校時，當(dāng)時的歷史系主任許友根老師，語重心長的對我說：小劉啊，高校干的很好，工作以后肯定要做得更好！

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)副校長的才能。

對國家的大政方針有肯定的解，一是有肯定的政治素養(yǎng)。平常比較關(guān)切社會生活中的大事。有較高的思想政治覺悟。尤其是做了團(tuán)委書記以后，更加注意了政治理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和思想意識的改造，能夠始終保持堅(jiān)決的政治立場和較高的政治敏銳性。

參與過文學(xué)社，二是有肯定的文字根底。腹有詩書氣自華〞中學(xué)階段就愛好文學(xué)。16歲時就發(fā)表過詩歌，參與工作以后，領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，文字綜合水平又有了肯定的提高，目前我有17篇論文獲國家、省、市級表彰和報刊發(fā)表。其中我撰寫的歷史教學(xué)表達(dá)時代精神的做法?獲國家級教研論文一等獎，歷史教學(xué)?中學(xué)歷史教學(xué)參考?歷史學(xué)問?等國家級雜志，紛紛來信要求刊登、發(fā)表。

將不負(fù)眾望，三是有肯定的管理實(shí)力。五年班主任生涯、四年的共青團(tuán)工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理閱歷。假設(shè)我有幸競聘勝利。不辱使命，做到以為爭位，以位促為〞

當(dāng)好配角。工作中我將敬重校長的核心地位，第一、擺正位置。維護(hù)校長的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的特長和短處、揚(yáng)長避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到位不越位，補(bǔ)臺不拆臺。

提高素養(yǎng)。一方面加強(qiáng)政治理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，其次、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實(shí)力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問和高科技學(xué)問的學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，不斷充溢完善，使自己更加勝任本職工作。

銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，第三、扎實(shí)工作。埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注意在工作實(shí)踐中摸索閱歷、探究路子，和大家一道努力創(chuàng)立出具有五中特色教化、教學(xué)模式。

最終，請大家給我一次時機(jī)！

感謝大家！

副校長的競聘演講稿5

敬重的各位評委：

大家好！

首先感謝您賜予我展示自我的舞臺和施展才華的時機(jī)！

我叫陳光學(xué)，今年31歲，中共黨員，大專學(xué)歷。今日，我競爭的職位是學(xué)校分管教學(xué)的副校長，我認(rèn)為自己很適合這個職位，從我近十年來取得的成果就足以看出我的優(yōu)勢：1999年市語文老師根本功競賽第一名；20xx年江蘇省優(yōu)課評比一等獎；20xx年江蘇省多媒體課件制作一等獎。1999-20xx學(xué)年度分別被評為縣“優(yōu)秀老師〞、“教化系統(tǒng)優(yōu)秀黨員〞、“師德模范〞。20xx年我被舉薦上報為“市骨干老師〞、“市教化系統(tǒng)先進(jìn)個人〞。10月份還將赴西安師大參與教化部組織的中小學(xué)骨干老師國家級培訓(xùn),這一切足見我的教學(xué)實(shí)力。而身為“縣優(yōu)秀教務(wù)處〞的教務(wù)處主任，懷文中學(xué)三年來獲得數(shù)十個學(xué)科競賽一等獎，首屆初三有133名學(xué)生考取省沭中公費(fèi)生，語文學(xué)科被評為“縣語文學(xué)科教研示范基地〞，勝利地承辦辦了市素養(yǎng)教化研討會，從這里中您也能看出我的教學(xué)治理實(shí)力。

優(yōu)勢當(dāng)然重要，但那已經(jīng)成為過去。假設(shè)我能夠?qū)崿F(xiàn)我的志向，我將堅(jiān)持“一個原那么〞，實(shí)現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變〞，抓好“三項(xiàng)工作〞。

堅(jiān)持“一個原那么〞就是堅(jiān)持“為校長分憂〞的原那么。要剛好精確地向校長反響信息、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，并堅(jiān)決實(shí)行校長支配的各項(xiàng)工作。

實(shí)現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變〞一是實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變。既要當(dāng)好校長的助手，創(chuàng)立性地開展工作，又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，帶著全體老師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動上同步，事業(yè)上同干。二是加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

老師是實(shí)施素養(yǎng)教化重要載體。要開展探討性學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)有利于人際勾通與合作的教化環(huán)境。為老師的課堂教學(xué)發(fā)揮特性特長和才能供應(yīng)廣袤的空間。

抓好“三項(xiàng)工作〞

一是抓好教學(xué)工作。

1、教學(xué)治理制度化、科學(xué)化。如建立科學(xué)的教化教學(xué)評價體系等。

2、構(gòu)建教學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)。形成校長室-教務(wù)處、教科室-學(xué)科組-備課組的教學(xué)、教研的縱橫雙向網(wǎng)絡(luò)。

3、開展特色教化、特長教化。在原有教學(xué)特色根底上逐步實(shí)現(xiàn)計算機(jī)教學(xué)好用化。即，老師自制課件，上網(wǎng)集體備課。英語教學(xué)要實(shí)現(xiàn)口語校內(nèi)化、生活化。還要帶著各學(xué)科開發(fā)潛課程，主動參與各種競賽活動，形成懷文新特色，新優(yōu)勢。

4、確立“面對全體，狠抓中下，提優(yōu)補(bǔ)差，大面積提高〞的教學(xué)目標(biāo)，主動推行啟發(fā)式、探討式教學(xué)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，推動懷文中學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

二是抓好教化科研工作。

1、教化科研是學(xué)校開展的第一生產(chǎn)力，干脆為校長決策效勞。要抓好課題探討工作，以課題探討為突破口，培育一批能夠自己開展教科研的骨干力氣，提高老師和學(xué)校的自身開展的實(shí)力，促進(jìn)老師更新觀念，由閱歷型向科研型轉(zhuǎn)變。

2、結(jié)合本校實(shí)際，自主開發(fā)課程，努力開拓創(chuàng)新，形成有效、可行的閱歷。如語文學(xué)科的課外閱讀欣賞課，體育學(xué)科的武術(shù)課等。

三是抓好老師隊(duì)伍建設(shè)

1、制定有效、持續(xù)的師資培訓(xùn)安排，為老師和學(xué)校的可持續(xù)開展打好根底。

2、啟動名師工程，建立一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。

對名師要供應(yīng)一切時機(jī)讓他們在省市甚至更大的范圍內(nèi)占據(jù)教學(xué)至高點(diǎn)。另外，還要擅長通過一些活動，不斷地覺察新苗子形成一個更大的名師群體。

各位評委，我想用一句詩來結(jié)束我今日的演講：給我一方沃土，報以滿園桃李！

感謝大家！

副校長的競聘演講稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：

上午好！

今日，我能夠在這里參與競聘演講，匯報我參與教化工作以來所經(jīng)驗(yàn)的探究和追求，這要感謝縣委組織部、縣教化局在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)立的一次時機(jī)，競聘副校長的演講稿。作為濱海教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸！謹(jǐn)此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委的崇高的謝意！

常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充溢朝氣與活力的新世紀(jì)，在競爭劇烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日。我本著熬煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級老師，中共黨員。一九九三年安排至濱?？h五汛中學(xué)工作。十年來，我以工作仔細(xì)踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、科研成果顯著而贏得廣闊師生們的信任?，F(xiàn)為濱?？h五汛中學(xué)團(tuán)委書記，“省‘十五’重點(diǎn)教化科研科研員〞、“江蘇省陶行知探討會會員〞、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事〞、“鹽城市心理教化委員會會員〞、“濱?？h心理教化委員會理事〞、站在各位面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫柔而不軟弱，愚鈍而不懶散，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。

愛因斯坦說過：酷愛是最好的老師。我酷愛這甘為人梯的老師工作，平常愛讀書看報，也喜愛到網(wǎng)頁上閱讀了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時尚等方面的書籍來充溢自己，競聘演講稿?競聘副校長的演講稿?。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，我更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問，初步具備了一個團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)學(xué)問和政策水平。還自學(xué)了計算機(jī)學(xué)問，能夠嫻熟地運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。濱海縣歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今日，我參與副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)副校長的素養(yǎng)

第一有吃苦耐勞、靜默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會書記，生長在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種，“特殊能吃苦、特殊能忍耐、特殊能奉獻(xiàn)〞的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得更好。

其次有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。我思想比較活潑，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有肯定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚(yáng)的斗志。

第三有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠懇待人、嚴(yán)于律己〞的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，以“老醇厚實(shí)做人、勤勤懇懇做事〞為信條，嚴(yán)格要求自己，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，應(yīng)當(dāng)說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事確實(shí)定，學(xué)生的愛戴。

第四有大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

十一年的教化生涯，培育了我大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作看法。至今，我仍舊清楚的記得離開高校時，當(dāng)時的歷史系主任許友根老師，語重心長的對我說：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后肯定要做得更好！

副校長的競聘演講稿7

敬重的各位評委：

大家好!

我今日能站在這里參與校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了一次公開、公允、公正競聘校長的時機(jī)。

我是來自銅鼎學(xué)校的陳聲瑜，現(xiàn)年31歲，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)語文一級老師。20xx年芷江師范畢業(yè)后安排到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來，本人主要從事中學(xué)語文教學(xué)，期間還擔(dān)當(dāng)了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)，各方面的實(shí)力得到了很好的熬煉，得到了學(xué)校廣闊師生的一樣好評。曾屢次被評為“優(yōu)秀老師〞“優(yōu)秀班主任〞、“教化教學(xué)先進(jìn)個人〞等

我今日在這里競聘校長一職，對我來說就是一個新的起點(diǎn)，不管過去失敗還是勝利，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時此刻正抱著一顆主動向上，努力進(jìn)取的心來參與這次競聘。

我認(rèn)為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢：

一、事業(yè)心強(qiáng)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)

作風(fēng)正派，無不良嗜好;居安思危，具有憂患意識，思想開放;具有創(chuàng)新意識，能與時俱進(jìn)。這為我的工作供應(yīng)了強(qiáng)而有力的思想保障。

二、有肯定的學(xué)校管理閱歷

本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè)，通過學(xué)習(xí)本人駕馭了肯定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論根底，管理理念也得到了肯定的提高。同時，12年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理學(xué)問學(xué)有所用，本人曾擔(dān)當(dāng)過6年的班主任，對于班級目標(biāo)確實(shí)立，班委會的管理，班級文化的建設(shè)等有了肯定的閱歷。班級是一個小家，學(xué)校是一個大家，一個學(xué)校的管理將比一個班級管理更困難，但它們的管理都有許多相像之處，我信任班級管理的閱歷對學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。

三、對學(xué)校工作較為熟識

雖然本人從未擔(dān)當(dāng)過校長一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學(xué)校的工作有了較為整體的相識。擔(dān)當(dāng)辦公室主任期間，我負(fù)責(zé)了學(xué)校各項(xiàng)安排、制度的訂立，老師的職稱、績效考核、考勤、接著教化等工作，同時還常常幫助各部門的工作，這使我對學(xué)校的整體工作較為熟識，同時自己的工作實(shí)力也得到了很大的提升。

假設(shè)此次競聘勝利，我有以下準(zhǔn)備，可用三句24個字概括

第一句：擺正位置，當(dāng)好副手。校長是學(xué)校的掌舵人，不行能“事無巨細(xì)，親力親為〞。我將虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作，全力以赴做好本職工作，并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用，剛好向校長反映學(xué)校的管理動態(tài)與開展趨勢，提出自己的看法供校長參考，同時在執(zhí)行校長指令時，做好老師們的思想工作，仔細(xì)聽取老師們的看法，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

其次句：鼓勵老師，引導(dǎo)學(xué)生。正面教化為主，負(fù)面教化為輔，這是我12年來教化的根本原那么。在物欲橫生的時代，老師的師德師風(fēng)面臨這嚴(yán)峻的考驗(yàn)，尤其是假設(shè)學(xué)校管理不當(dāng)，打擊了老師的工作主動性，必定造成學(xué)校工作的一盤散沙。思想教化工作必需得到學(xué)校的充分重視。我認(rèn)為要建立老師的鼓勵獎懲機(jī)制，績效工資就是很好的方法，肯定要堅(jiān)決落實(shí)而不能只做外表文章，但老師的思想工作不能僅限與此，更應(yīng)當(dāng)注意老師的成長、制度的公允、公正，表達(dá)老師的價值，關(guān)切老師的工作、生活等。學(xué)生作為受教化群體，我們要擅長引導(dǎo)，可利用主題班會、專題講座、學(xué)?；顒拥刃问?，使學(xué)生保持一個健康向上的心態(tài)

三、仔細(xì)工作，踏實(shí)做人

“不行以一時之得意，而自夸其能;亦不行以一時之失意，而自墜其志。〞，不管工作多艱難，我都將堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)同事，共同為學(xué)校的進(jìn)步全力以赴!

感謝大家!

副校長的競聘演講稿8

敬重的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

拿破侖說：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。我要說：不想當(dāng)校長的副校長不是上進(jìn)的副校長。

帶著一顆上進(jìn)的心，我走上了今日的競聘講臺。

我先作一下自我介紹。我叫**，本科學(xué)歷，華中師大碩士探討生結(jié)業(yè)，中學(xué)高級老師。1985年我從師范學(xué)校畢業(yè)安排到**小學(xué)，教了26年的書，先后獲得了一些榮譽(yù)：湖北名師、湖北省特級老師、十堰市學(xué)科帶頭人、十堰市五一勞動獎?wù)隆⑹呤袔煹聵?biāo)兵、分局優(yōu)秀干部等。

一、競聘優(yōu)勢

我參與這次競聘，擁有三大優(yōu)勢，即教學(xué)資格、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力、人格魅力優(yōu)勢：

1.過硬的教學(xué)資格優(yōu)勢。

26年來，我始終從事小學(xué)語文教學(xué)。課堂教學(xué)、教化科研是我的強(qiáng)項(xiàng)。我的.課堂教學(xué)效果良好，屢次教畢業(yè)班，成果優(yōu)秀。我主持或參加了7個省級和國家級課題的探討，并被評為優(yōu)秀課題。我在省市級雜志發(fā)表論文28篇，數(shù)篇論文、教學(xué)設(shè)計獲國家、省、市一、二等獎，參加編寫2本教學(xué)輔導(dǎo)書并公開出版，錄像課獲省一等獎，4次赴武漢為全省農(nóng)村老師作專題講座，指導(dǎo)本校青年老師參與省優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎，指導(dǎo)學(xué)生參與“三峽杯〞習(xí)作大賽獲省特等獎。

2.較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力優(yōu)勢。

26年里，我當(dāng)了14年的班主任、6年團(tuán)支部書記、9年辦公室主任、2年總務(wù)主任、5年工會主席、5年教務(wù)主任、6年副校長。我對小學(xué)的每一個工作崗位都了如指掌，對教學(xué)管理更是心中有數(shù)。我在副校長任上6年，**小學(xué)寫字教學(xué)、教化科研、教學(xué)質(zhì)量在分局處于領(lǐng)先位置，畢業(yè)統(tǒng)考總評成果始終名列分局前三名。

3.良好的人格魅力優(yōu)勢。

我為人正派，虛心好學(xué)，敢于吃苦，勇于創(chuàng)新。

二、工作設(shè)想

先還是來分析一下48小學(xué)的現(xiàn)狀。

48小學(xué)地處十堰西郊，是十堰市流淌人口子女就讀學(xué)校。通過調(diào)研，我了解到48小學(xué)目前面臨的困難主要是“三乏〞：師資缺乏、資金匱乏、校舍“疲乏〞――校舍經(jīng)驗(yàn)了32年風(fēng)雨侵蝕，已經(jīng)“乏累不堪〞了。

同時，48小學(xué)也擁有“三心〞：即地理中心、人心、民心。首先是地理中心。48小學(xué)地處花果片中心地段，是流淌人口最密集的地方；校內(nèi)緊靠公路，交通便利，鬧中取靜。其次是人心。在前任領(lǐng)導(dǎo)班子的努力下，48小學(xué)正在走向良性循環(huán)的軌道，整體上升，人心思齊。再次是人氣優(yōu)勢。48廠比較支持學(xué)校的開展，周邊社區(qū)群眾信任學(xué)校，萬畝工業(yè)園即將建成，社會對學(xué)校的支持力度將會更大。一句話：48小學(xué)占盡了天時地利人和的有利條件。48小學(xué)前景廣袤！

基于以上分析，我認(rèn)為48小學(xué)要開展，必需做好“一二三〞，即確立一個目標(biāo)、把握兩個重點(diǎn)、落實(shí)三項(xiàng)舉措。

一個目標(biāo)：接著打造和諧教化品牌，用三年左右的時間把48小學(xué)建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)雅、特色顯明、質(zhì)量優(yōu)秀、人所憧憬的西部大校。

兩個重點(diǎn)：打造特色、提高質(zhì)量。

打造特色：圍繞“流淌人口子女學(xué)校〞做文章，優(yōu)選生源，做精做強(qiáng)，讓“流淌人口子女教化〞成為學(xué)校的名片。

提高質(zhì)量。要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，使質(zhì)量在原有根底上一年上一個臺階。

三項(xiàng)舉措：即環(huán)境、隊(duì)伍、科研。

1.抓環(huán)境建設(shè)，為48小學(xué)開展供應(yīng)保障。

要建好“三個環(huán)境〞：即物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境和社會環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境方面，要盡早改造危樓，鋪設(shè)塑膠跑道，改善辦公條件，教室配備電腦、電子白板，接通網(wǎng)線。精神環(huán)境方面，要加強(qiáng)和諧校內(nèi)文化建設(shè)。社會環(huán)境方面，要構(gòu)建和諧的社區(qū)環(huán)境，主動主動和48廠、市屬企業(yè)等單位取得聯(lián)系，搞好關(guān)系，爭取他們在物資和資金上的支持。其方法是：以優(yōu)異的質(zhì)量求得他們的支持，以優(yōu)異的質(zhì)量回報他們的恩澤。

2.抓隊(duì)伍建設(shè)，為48小學(xué)開展供應(yīng)智力支撐。

48小學(xué)目前缺編9人，師資時有流失。我認(rèn)為要用“三法留人〞，即感情留人、事業(yè)留人、待遇留人。感情留人方面：建立和諧的干群關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系，解決老師實(shí)際困難，讓老師人在48，情系48。事業(yè)留人方面：要制定名師培育安排，引導(dǎo)老師爭當(dāng)骨干老師、學(xué)科帶頭人，傾力打造48自己的名師，要讓老師們?nèi)吮M其才，事業(yè)有成。待遇方面：要主動主動向分局爭取編制，減輕負(fù)擔(dān)，提高老師的福利待遇。

3.抓教化科研，為48小學(xué)開展注入催化劑。

搞科研要開拓“三條途徑〞，即校本教研、聯(lián)校教研、課題教研。在課題探討方面，要把?如何辦好流淌人口子女學(xué)校?作為課題來探討，探討流淌人口子女的特點(diǎn)和教化規(guī)律，讓流淌人口子女在48小學(xué)擁有暖和感、歸屬感、成就感。從而促進(jìn)教化質(zhì)量的提升。

有人說：一個好校長就是一所好學(xué)校。我要說：一幫好老師成就一所好學(xué)校。假設(shè)我競聘勝利，我將充分依靠全體教職員工，銳意進(jìn)取，克難奮進(jìn)。我信任在不久的將來，一所令人神往的西部大校就會高高聳立在花果街頭！

副校長的競聘演講稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

首先，我要感謝學(xué)校十年來對我的培育，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助，給我的舞臺，尤其感謝各位對我的信任與厚愛。職業(yè)中專的十年，是我工作以來感受最深的十年。在這十年里，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的關(guān)切與厚愛?？梢哉f確定參與這次競聘前，我曾度德量力，思慮一再，其實(shí)作為教書的我所追求的是做一位受人敬重的老師。今日，我之所以參與這次競聘，一方面說明我對推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機(jī)制的擁護(hù)，另一方面也想借此時機(jī)感謝各位始終以來對我的支持關(guān)切與幫助。

從20xx年進(jìn)入職業(yè)中專的第一天起到現(xiàn)在，無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們，老師們對我的深切關(guān)心和真心幫助。忘不了各位領(lǐng)導(dǎo)對我啟發(fā)與引導(dǎo)，[中國教化文摘]忘不了老師們對我的鼓勵與支持，使我漸漸成長為一名比較優(yōu)秀的老師；當(dāng)然更忘不了20xx年到教務(wù)處工作以來，得到各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事尤其是教務(wù)處其他同志的大力支持與幫助?？傊谧拿恳晃粚ξ业狞c(diǎn)滴幫助，都是我前進(jìn)的動力。感謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我在主持教務(wù)處工作期間較好地保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常綻開，無論是專業(yè)技能競賽還是高考升學(xué)都到達(dá)了歷史最好成果。

這可說是我參與此次競聘的第一個自信，我的其次個自信是：為人正直、工作仔細(xì)。我在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，與人為善，不搞小動作。我信奉：“緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。〞

在工作中，能吃苦耐勞，仔細(xì)負(fù)責(zé)。要求別人做到的事情，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟(jì)私，與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。

我的第三個自信是：我具有虛心好學(xué)、主動上進(jìn)的精神。

在職業(yè)中專的十年里，我的每一年都是踏踏實(shí)實(shí)地工作，孜孜以求地教學(xué)，從一名名不見經(jīng)傳的老師到成為全縣的教學(xué)標(biāo)兵，從一位一般老師成長為教務(wù)主任、校長助理，全部這些都是我虛心好學(xué)、追求上進(jìn)的見證。當(dāng)然更是大家支持與鼓勵的結(jié)果。

職業(yè)中專的十年，雖然說不上為學(xué)校做出了多大的成果，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識，從我放棄調(diào)一中，放棄調(diào)九江外國語學(xué)校、放棄調(diào)教化局、放棄在私立學(xué)校的兼職的幾次艱難選擇中，足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實(shí)上，時至今日我仍舊還沒有在行政崗位上混出什么名堂。我依舊只是一位優(yōu)秀的老師、一位大家認(rèn)為極為嚴(yán)格的教學(xué)工作管理者。從老師代表把我的兼職事情單獨(dú)列為一個提案送交教代會，我深深知道，我們這些敬重的老師始終都在關(guān)注著我，在此借此時機(jī)再一次說一聲感謝。有你們的關(guān)注，我的工作會更有動力。

誠然，人無完人，在確定有利條件的同時，我也醒悟地相識到自己存在一些缺乏之處：與領(lǐng)導(dǎo)、與同事交心、溝通思想不夠。有時工作缺乏創(chuàng)立性，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。

我的性格急躁，遇事總追求完備，對待工作近乎苛刻，也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴(yán)厲，在此我想借此時機(jī)向在座的各位老師表示我深深的歉意。

假設(shè)大家接著信任我，我將盡力做到：

一是以身作那么、當(dāng)好教學(xué)的排頭兵。

二是立足本職、當(dāng)好校長的助手。

三是腳踏實(shí)地，當(dāng)好老師的幫手。

"律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

副校長的競聘演講稿10

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

首先要感謝大家不辭辛苦，頂著滾滾熱浪來參與今日的大會；其次要感謝學(xué)校為我們供應(yīng)了一個呈現(xiàn)自己、熬煉自己的大好時機(jī)，使自己能有幸走上臺來，參與今日的競聘演講。

曾記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來推動你。〞環(huán)顧四下，時代的列車風(fēng)馳電掣、咆哮而過；教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏；職業(yè)學(xué)校也恰逢其時，正迎來一場風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個個燃眉之急的命題都在等待我們?nèi)ソ忾_、去追問、去求索。

與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場；與其麻木不仁，不如激流勇進(jìn)，以澎湃的激情抒寫絢麗的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情，成就事業(yè)的高度，標(biāo)注精彩的人生。

或許有人會問：你憑什么競聘副校長？此時此刻，我最想說的只有兩個字：良心。

置身學(xué)校，為人師表，良心最珍貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時時到處都能體會師生同仁的辛酸甘苦，只有時時到處都能知冷知熱，只有時時到處都能站在第一線、沖鋒陷陣；惟其如此，做人方才稱職；也只有做人稱職，做事才會滿意；只有做人稱職，做事滿意，副校長的“副〞才能名“副〞其實(shí)，名至實(shí)歸。

我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時刻都打算燃燒自己，奉獻(xiàn)自我；與學(xué)校同進(jìn)退，與廣闊同仁共進(jìn)退；和大家一起堅(jiān)守陣地，共謀學(xué)校的開展大計，共同托起輝煌的明天。

為此，我站在了今日的演講臺上，接受大家的選擇和指正；更給自己一個新的起點(diǎn)和高度。

有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子。今日，我想借用一下：當(dāng)老師一輩子，當(dāng)校長一陣子。

所以我能如愿競聘上副校長：

首先將以平常心對待自己的工作。不管是當(dāng)一名一般的老師，還是有所擔(dān)待的副校長，都只是一個崗位而已?！案毙ｉL〞并不是說就高高在上，凜然不行侵?jǐn)_，就可以隨意發(fā)號施令，而意味著要擔(dān)當(dāng)更大的責(zé)任，肩負(fù)起更大的使命。當(dāng)一名一般老師，可以只對所任教的班級負(fù)責(zé)；當(dāng)中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)?dāng)，而主事一方的副校長就應(yīng)當(dāng)對全體師生擔(dān)責(zé)，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。

所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應(yīng)當(dāng)甘擔(dān)“小學(xué)生〞，俯下身來，多發(fā)問多求教多思索，多向身邊的前輩、同行問計問策，集思廣益，多從老師中來到老師中去。唯寧如此，自己的工作才有進(jìn)展、才有起色，才不會“腸梗阻〞。

其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為〞。一個辦事干練，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負(fù)眾望、不辱使命。中國有句古話：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物?！白詮?qiáng)不息〞“厚德載物〞，一直是國人追求的人生范式。

我在此引用這句話，不管中選與否，都將恪守“自強(qiáng)不息〞“厚德載物〞的人生信條：對自己要“自強(qiáng)不息〞，堅(jiān)信“天道酬勤〞，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松；就像馮校長曾經(jīng)在會議上所提倡的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧，從頭起先；

而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物〞的理念，能悅納一切、寬容一切；滿面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。

“敬業(yè)奉獻(xiàn)，身先士卒〞，不管新的一天是陽光絢麗還是風(fēng)雨滿墻，我都將以此警戒自己，砥礪自己。專心多一點(diǎn)，用力勤一點(diǎn)，用思深一點(diǎn)。凡事敢為人先，凡工作樂于傾聽。于微小處見行動，于細(xì)微環(huán)節(jié)處見凹凸。信任我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。

“天高人為峰〞，“一覽眾山小〞，“繩鋸木斷，水滴石穿〞，讓我們一起努力，一起昂首高歌，高歌猛進(jìn)，奏響一曲獨(dú)屬于我們高淳職業(yè)教化中心校的恢弘雄壯的交響樂。

今日我是勝利的參加者，明天我將成為參加的勝利者。我信任我能行。

我的演講完畢，感謝大家。

副校長的競聘演講稿11

一個好校長就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必需有優(yōu)秀的教化教學(xué)管理體制和第一流的教化教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它須要管理者付出更多的時間、精力和辛苦，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任，能始終站在教化的前沿把握先機(jī)，以人為本探究培育高素養(yǎng)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教化教學(xué)工作中，X年的潛心探究，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅(jiān)決了信念，我相繼擔(dān)當(dāng)了班主任、學(xué)年組長、教研組長、校長助理等工作，屢次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得XX競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號?！僭O(shè)我有幸當(dāng)任校長一職，我有信念擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的實(shí)力和同志們同心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培育和厚望。并在工作中抓好四項(xiàng)工作。

1.抓教化思想的引導(dǎo)工作

作為校長應(yīng)花大力氣引導(dǎo)老師對黨的教化方針從理論高度和詳細(xì)實(shí)踐上要有一個醒悟的相識，首先在各自的工作中到處以方針為指導(dǎo)，樹立全面開展的價值觀念，既抓智育又抓德育;既抓智力因素，又抓非智力因素;既抓為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)效勞，又抓升學(xué)工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來，穩(wěn)固樹立為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與開展奠定根底的觀念。

2.抓辦學(xué)思想的落實(shí)工作

在辦學(xué)指導(dǎo)思想方面，以依法治校，民主辦學(xué)，科學(xué)育人，按規(guī)律辦事為指導(dǎo)思想。辦學(xué)思想確實(shí)立，關(guān)系到學(xué)校開展的走向，關(guān)系到培育接班人的質(zhì)量，更重要的是，它是貫徹黨的教化方針，實(shí)施素養(yǎng)教化的保證。

3.抓管理體系的制度建設(shè)

為了確保教化方針的貫徹和素養(yǎng)教化的全面實(shí)施，學(xué)校應(yīng)建立團(tuán)結(jié)、和諧、強(qiáng)有力的管理系統(tǒng)，從目前學(xué)校的實(shí)際動身，校長設(shè)一正兩副為宜，下面建立四處一室較為符合實(shí)際。每個處室是一個指揮系統(tǒng)，每個系統(tǒng)都有一名領(lǐng)導(dǎo)分管，獨(dú)立地仔細(xì)地搞好本職工作。

4.抓學(xué)校開展的規(guī)劃制定

校長應(yīng)依據(jù)社會對教化辦學(xué)的需求和本校實(shí)際，圍繞辦學(xué)目標(biāo)與方向，提出并制訂學(xué)校開展五年、十年規(guī)劃，確定好學(xué)校開展的詳細(xì)步驟。規(guī)劃必需是高起點(diǎn)，同時又是切合實(shí)際的。符合客觀需求的規(guī)劃，是鼓舞全體師生精神，鼓勵全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統(tǒng)一老師思想使老師用實(shí)際行動為規(guī)劃奮斗，在奮斗中找尋自己的位置，滿意各自成就感的動力。

副校長的競聘演講稿12

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：

大家好！

特別榮幸有時機(jī)參加競選職教中心常務(wù)副校長這個職位。

我演講的題目是：搶抓政策機(jī)遇，大搞改革創(chuàng)新，力辦特色職教。

我叫xxxx，中共黨員，81年畢業(yè)于石家莊師專，黨校脫產(chǎn)探討生學(xué)歷，現(xiàn)任政府信息中心主任。

我參與這次競聘的三個優(yōu)勢:

第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學(xué)一線工作，對教化工作比較熟識也相當(dāng)酷愛。

其次，在工業(yè)企業(yè)擔(dān)當(dāng)過廠長、書記，具有較強(qiáng)的管理實(shí)力，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力和決策實(shí)力，完全能夠獨(dú)當(dāng)一面。

第三，閱歷豐富，學(xué)問面廣，學(xué)歷高，綜合素養(yǎng)強(qiáng)。參與工作以來，從教化界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機(jī)關(guān)，在八個部門，十個職位上工作過。先后取得化學(xué)、法律，邏輯語言、經(jīng)濟(jì)管理等五個專業(yè)學(xué)歷。

有以上三點(diǎn)優(yōu)勢，再加上我的敬業(yè)精神，我認(rèn)為我完全可以勝任校長之職，也肯定能夠辦好職教，下面我從以下三個方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措。

一、搶抓政策機(jī)遇，營造開展氣氛。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的開展，國家把開展職業(yè)教化放在更加突出的位置,對職業(yè)教化的重視前所未有，職業(yè)教化肩負(fù)的使命前所未有，在政策上對職業(yè)教化的支持與扶持前所未有，職業(yè)教化面臨的開展機(jī)遇與挑戰(zhàn)前所未有。依據(jù)國家政策，職業(yè)教化與一般教化在開展規(guī)模上，大體應(yīng)為1比1，而我縣職業(yè)教化與一般教化相比，多年來始終相對薄弱。我國與興旺國家相比，教化的落后，不是落后在高等教化，也不是落后在一般教化，而是落后在職業(yè)教化。職教是高邑教化事業(yè)的重要組成局部,同普教相比，職業(yè)教化對我縣經(jīng)濟(jì)開展的支持更干脆、更有力。緊緊抓住國家開展職業(yè)教化的政策機(jī)遇，引導(dǎo)人們樹立正確的求學(xué)觀，擇業(yè)觀，成才觀，努力營造我縣開展職業(yè)教化的良好氣氛。站在統(tǒng)籌全縣教化事業(yè)開展和效勞我縣經(jīng)濟(jì)的高度，統(tǒng)籌生源，統(tǒng)籌專業(yè)，統(tǒng)籌師資。

二、大搞改革創(chuàng)新，激發(fā)辦學(xué)活力。

現(xiàn)在的職教，外表上看是生源缺乏，事實(shí)上是存在四大問題所致。一是專業(yè)課老師力氣缺乏，結(jié)構(gòu)不合理；二是缺乏優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備；三是辦學(xué)機(jī)制不敏捷；四是無品牌專業(yè)。依據(jù)職教目前存在的弊端，面臨的困難，分析職教今后開展的障礙和缺陷，對內(nèi)必需搞改革，對外必需搞開放。推行一下五方面的改革創(chuàng)新，第一推行人事制度改革。老師強(qiáng)那么學(xué)校強(qiáng)，在老師隊(duì)伍建設(shè)方面，實(shí)行三種措施，一是調(diào)入、置換，二是引進(jìn)、聘請，三是培訓(xùn)轉(zhuǎn)型，到達(dá)優(yōu)化老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的目的。將教職工收入與學(xué)校開展，所聘崗位及個人奉獻(xiàn)掛鉤。提高專業(yè)課老師和兼職老師比例，全部的專業(yè)課老師都要到企業(yè)進(jìn)行兼職，更新學(xué)問，更新觀念，駕馭企業(yè)對人才的需求。大大提高雙師型，也就是既是老師又是技師，這樣的老師隊(duì)伍比例。其次創(chuàng)新辦校理念，真正確立以就業(yè)為導(dǎo)向，以效勞高邑經(jīng)濟(jì)為宗旨的辦校理念，緊緊圍繞我縣建陶、紡織兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和重大工程建設(shè)，對技能型運(yùn)用人才的需求，設(shè)置專業(yè)培育人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培育模式。大力推行工學(xué)結(jié)合，工學(xué)交替，校校合作，校企合作人才培育模式，推行學(xué)校企業(yè)一體化，招生招工一體化，教學(xué)實(shí)習(xí)一體化。把師傅請進(jìn)課堂，把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。引進(jìn)民辦成份，實(shí)行股份合作等多元化辦學(xué)機(jī)制，充分利用他方的人、財、物優(yōu)勢，為我所用，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教化資源。讓合作方得利受益，提聲譽(yù)，聚人氣，創(chuàng)效益。第五創(chuàng)新管理模式，推行企業(yè)化管理，把企業(yè)管理的理念引入學(xué)校。

三、力辦特色職教，效勞高邑經(jīng)濟(jì)。

職業(yè)教化要想穩(wěn)健生存，長遠(yuǎn)開展，必需有特色創(chuàng)品牌，必需緊緊圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，效勞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。穩(wěn)固壯大汽車駕駛，電氣焊兩個現(xiàn)有專業(yè)，穩(wěn)步開展紡織、高效農(nóng)業(yè)專業(yè)，重點(diǎn)辦好建陶專業(yè)。建陶業(yè)是我縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)，走聯(lián)合辦校之路，把建陶專業(yè)作為職教的重點(diǎn)專業(yè)，核心專業(yè)，立校專業(yè)，建陶專業(yè)再分成建陶工藝制備、建陶工藝限制和建陶產(chǎn)品營銷等三個專業(yè)。為我縣建陶業(yè)的長遠(yuǎn)開展和向更高層次上進(jìn)軍，供應(yīng)技術(shù)支撐和人才支撐。校企合作是開展職業(yè)教化的必由之路，企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導(dǎo)向。樹立市場意識，競爭意識，效勞意識，特色意識，一個特色的專業(yè)可以成就一個精彩的學(xué)校。

通過三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機(jī)制敏捷，特色突出，管理標(biāo)準(zhǔn)，社會認(rèn)可的省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

要想在職教這塊陣地上有所作為，必需有改革的志氣、創(chuàng)新的才智、人格的魅力。

我對自己充溢信念，我對職教的開展充溢信念。

最終再說句心里話，多年來是黨和人民培育了我，是領(lǐng)導(dǎo)和摯友們支持幫助了我，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我一個施展才能的時機(jī)，為職教的輝煌，為我縣的經(jīng)濟(jì)社會開展作出自己更大的奉獻(xiàn)。

我的演講完了，再次感謝大家！

副校長的競聘演講稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

今日，站在這競聘的“舞臺〞上，我很佩服自己的志氣。首先感謝教化局領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了這個熬煉自己、呈現(xiàn)自己的時機(jī)。作為中方教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸。今日我演講的題目是“如何當(dāng)好副校長〞，演講內(nèi)容分為三個局部：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。

自參與工作以來，我上過語文、生物、地理、信息技術(shù)等科目，并始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，同時先后擔(dān)當(dāng)過學(xué)校團(tuán)支部書記、教育處副主任兼接著教化專干和德育綜治主任等職。在工作中不斷改進(jìn)自身的缺點(diǎn)，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。由于所教班級學(xué)生成果突出曾在20xx、20xx、20xx年三次被中方縣教化局評為“教化教學(xué)先進(jìn)個人〞；在擔(dān)當(dāng)學(xué)校電教管理員的幾年里由于工作突出屢次被評為“電教管理先進(jìn)個人〞；20xx年在學(xué)校舉辦的教學(xué)比武中，我主動探究新的課堂教學(xué)形式因嫻熟的運(yùn)用了多媒體課件教學(xué)而獲得“文科組教學(xué)比武一等獎〞并成為學(xué)校運(yùn)用計算機(jī)多媒體教學(xué)員進(jìn)行小組評價式管理。

并且每周都支配有課余時間來開展小組內(nèi)部總結(jié)活動，每月對各小組在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、及各項(xiàng)活動的表現(xiàn)進(jìn)行評比排名。通過這種新的班級管理模式，讓學(xué)生去管理學(xué)生即培育了學(xué)生的管理實(shí)力又增加了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。目前，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的德育主任，為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德水平，從一開學(xué)就狠抓校紀(jì)校風(fēng)進(jìn)行了“行為養(yǎng)成月活動〞。通過主題班會、升降旗儀式國旗下講話、播送稿、黑板報為陣地開展多種主題教化。更新了對學(xué)生的管理方式，實(shí)行在多表揚(yáng)、樹典型，少在公開場合指責(zé)學(xué)生的方法管理學(xué)生，出臺了?學(xué)生管理公約??學(xué)生一日守那么?等制度，一改學(xué)校合并以來較差的校紀(jì)校風(fēng)。并且致力于培育優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，通過召開班主任閱歷溝通會的形式，促進(jìn)了班主任的管理水平，也將學(xué)校德育工作推向了新的高度。

副校長的競聘演講稿14

今日，我很劇烈！我雖然站在這里講話已許屢次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的時機(jī)！我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值！

回憶自己成長的歷程，我從一個一般的小學(xué)老師成長為教育主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、南通市愛生優(yōu)秀老師、海門市徐有庠教化基金嘉獎舉薦對象，今日又站到了副校長競聘的舞臺上，我前進(jìn)的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負(fù)了大家對我的信任和期望！

為此，任職教育主任以來，我不斷嚴(yán)格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn)，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，仔細(xì)履行了教育主任崗位職責(zé)。我身兼數(shù)項(xiàng)工作，而這幾項(xiàng)工作都是學(xué)校的要害部門，哪項(xiàng)工作都馬虎不得，但再苦再累我都單獨(dú)忍受著，我克服了常人不可思議的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財務(wù)上的事，等忙完財務(wù)上的事，我又快馬加鞭地部署落實(shí)教育處工作，經(jīng)常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項(xiàng)工作，緊跟時代的節(jié)奏，不管多忙多累，我每天都堅(jiān)持抽出時間看書和寫作，我每年都自費(fèi)訂閱了幾百元的教化類期刊，購置了大量的教化類書籍，在我的書架上裝滿了教化類書籍，由于堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生們每天都能從我的身上得到簇新的東西，因此，聽我的課簡直成了學(xué)生的一種享受，在課堂上我精神飽滿，容光煥發(fā)，我把別人看來味同嚼蠟的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣，歷年來我屢次執(zhí)教市級公開課，〔xx年參與市課改會課獲三等獎，xx年參與市教育主任會課獲三等獎，xx年在南通市骨干老師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實(shí)習(xí)生上課，xx年參與市優(yōu)課評比獲三等獎，在市數(shù)學(xué)讀書讀報專題活動中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作閱歷溝通?！澄覉?jiān)持寫教化隨筆，把一個個鮮活的教化案例寫成文章發(fā)到自己的教化博客上，并在海教在線教化隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后〞，我的文章?他，最終服了我?、?正面心理示意，促進(jìn)學(xué)生勝利?、?運(yùn)用期望效應(yīng)，進(jìn)行賞識教化?、?學(xué)困生教化對策?、?數(shù)學(xué)老師要擅長開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才?、?對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教化的思索?等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表?？磿?、上網(wǎng)、寫教化隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教育處工作做到了有安排、有步驟，我不斷總結(jié)反思教育工作的閱歷教訓(xùn)，努力做好校長和老師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項(xiàng)檢查和評比中得到了確定，也得到了大家的認(rèn)可。

當(dāng)然，回憶和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面接著努力：

一、進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn)。

人無完人，金無足赤。我會以更加堅(jiān)韌的毅力去克服缺點(diǎn)，不斷超越自我。己所不欲，勿施于人，我會不斷地?fù)Q位思索，我會身體力行，以身作那么，埋頭苦干，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅(jiān)決地喊出向我看齊的聲音！

二、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神。

團(tuán)結(jié)就是力氣，集體的才智是無窮的，“眾人拾柴火焰高〞,人民群眾才是學(xué)校的主子，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。我會聽從大局，達(dá)成共識，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，做到不以惡小而為之，不以善小而不為，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不笑里藏刀，做到言行一樣、表里如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代社會，科技進(jìn)步日新月異，學(xué)問更新不斷加