2023年副校長競聘校長演講稿-257

第頁2023副校長競聘校長演講稿關于副校長競聘校長演講稿集合5篇

演講稿的寫法比較敏捷，可以依據(jù)會議的內容、一件事事后的感想、須要等狀況而有所區(qū)分。在現(xiàn)在社會，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，那么問題來了，究竟應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是我收集整理的副校長競聘校長演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

副校長競聘校長演講稿篇1

敬重的領導們、同事們：

大家好!

這是我人生的其次次演講，第一次的老師演講也是在那里，那次讓我幸運的獲得了一等獎，這天我期盼著也能有這樣的好運。但此時此刻，完備的期盼卻難掩我心中的忐忑與擔憂。

我忐忑。因為我走過彎路，失去過時機，更受過不少質疑，但我和全部的老師一樣珍愛著教化這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀老師而靜默努力著、奮斗著。這天，我能站在那里，我很驕傲，因為這證明著我已經被認可，“英雄不問來源〞，我得感謝領導們賜予我一個進步的空間，一個展示自己的舞臺，我要告知全部仍在努力著、奮斗著的同仁們，堅信付出終有回報。

我擔憂。因為我是競聘者中唯一的70后，年齡最大，擔當領導的時間也不長，但我并不缺少站在舞臺上的志氣。因為我的愛人告知我：“看你塞滿抽屜的榮譽證書證明你能行〞;我的同事告知我：“以你的工作看法干什么都能行〞;我的摯友告知我：“神話里姜子牙年過古稀才出山，現(xiàn)實里力帆老總尹明善55歲才下海，照樣成就一番事業(yè)〞。我感謝這些支持、鼓勵我的人，是大家讓我明白：在路上，不為遲;有夢想，更精彩。

這天，我要競聘的是分管教學的副校長職位。假設競聘勝利，我將英勇地擔負起這份職責，奮力拼搏，不辱使命。

我深知，教學工作是學校工作不行或缺的重要組成局部，不遺余力地做好這方面的管理工作，對于學校的長足開展好處重大。我將以現(xiàn)代教化理念為指導，以改革創(chuàng)新開展為動力，以師生員工滿足為宗旨，以提高教學質量為核心，全身心地投入到教學管理工作中去。一是根據(jù)部頒安排，開足開齊課程，狠抓落實，促進學生的全面開展;二是全面貫徹新課程理念，切實搞好老師業(yè)務培訓，堅持開展群眾備課，提高課堂教學效率;三是關注“留守兒童〞，讓每一個孩子都享受公允教化。四是注意德育，要將德育滲透進各個學科之中，確保既教書又育人。

今后，我還將用“放心、踏實〞四個字勉勵自己。此刻的農村教化還沒有完全實現(xiàn)均衡開展，超多的生源流失，就是因為我們的家長不“放心〞。我是一名老師，同時也是一個家長，我能理解家長的擇優(yōu)入學心態(tài)，家長只會把孩子交給一個讓他們“放心〞的學校，所以我們該做的就是讓自己更加優(yōu)秀，讓我們的學校更加強大，讓我們的農村教化逆勢上揚，讓我們的家長對我們的教化“放心〞，“放心〞就是對我們農村教化工作者最大的褒獎。

我喜愛“踏實〞二字，踏實做人，讓我體悟到為師之歡樂;踏實做事，能讓我收獲為師之榮耀?！疤崹暫螄L不是一種奉獻呢同舟共濟的二小人只要踏踏實實去工作，去辦人民“放心〞的教化，就必需能譜寫張溝二小華美的樂章!

“緣定二小〞的我英勇地站在那里理解大家的檢驗，我信任大家的選取與評判，大家眼中的陽威就是最真實的陽威。倘如能上，我會感謝大家，我會努力在新的舞臺上歷練自己;假設落選，我也會感謝大家，說明我仍需時日來打磨自己。

我的演講完畢，感謝大家!

副校長競聘校長演講稿篇2

各位領導、各位評委：

大家好！

今日，站在這競聘的“舞臺〞上，我很佩服自己的志氣。首先感謝教化局領導為我們供應了這個熬煉自己、呈現(xiàn)自己的時機。作為中方教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸。今日我演講的題目是“如何當好副校長〞，演講內容分為三個局部：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設想和目標。

自參與工作以來，我上過語文、生物、地理、信息技術等科目，并始終擔當班主任工作，同時先后擔當過學校團支部書記、教育處副主任兼接著教化專干和德育綜治主任等職。在工作中不斷改進自身的缺點，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。由于所教班級學生成果突出曾在20xx、20xx、20xx年三次被中方縣教化局評為“教化教學先進個人〞；在擔當學校電教管理員的幾年里由于工作突出屢次被評為“電教管理先進個人〞；20xx年在學校舉辦的教學比武中，我主動探究新的課堂教學形式因嫻熟的運用了多媒體課件教學而獲得“文科組教學比武一等獎〞并成為學校運用計算機多媒體教學第一人；20xx年上學期為了推動新課堂教學改革學校實行新課改教學活動，在所教年級未施行新課堂改革的狀況下，為了推動學校新課堂教學改革的進程，身為學校中層的我努力探究加強學習并自己編寫導學案上了一堂新課改展示課取得了大家的一樣好評，同時也起到了模范帶頭作用。在20xx年縣交警大隊聯(lián)合縣教化局實行的“交通平安學問授課競賽〞中，結合自己在學校平安管理中的閱歷和新課堂教學模式以學生為主體的教學方法上了一堂形式多樣、內容豐富、氣氛活潑的交通平安學問課。取得了區(qū)一等獎的好成果，并代表區(qū)里到縣里參與授課競賽。

說實話，當這次時機突然出現(xiàn)在我面前的時候，我曾經遲疑過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得中方教化戰(zhàn)線上，我還只是一個初出茅廬的“小字輩〞，論資格、論學識、論實力，論奉獻，跟很多領導和老師比起來，我還有很大差距，但當我聽到很多領導和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充溢信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負領導、老師們對我的信任和希望。今日，我參與副校長職位的競聘，主要基于以下幾個方面的考慮：

第一有吃苦耐勞、靜默無聞無私奉獻的敬業(yè)精神。在工作的幾年時間里，一遇到學校工作難以支配的時候我總是能為學校領導分憂擔義無反顧的接下工作，不講條件不求回報。在學校合格學校的檢查中由于學校辦公室主任被抽調到教化局工作，合格學校聯(lián)絡員這一重要崗位出現(xiàn)空缺，在合格學校驗收的緊要關頭學校領導找到我讓我接任這項工作。盡管之前的工作我都沒有參加其中，對一些數(shù)據(jù)也不了解、對網上上報的系統(tǒng)也不熟識，我還是接下了這項工作。并且利用休息時間自己探究虛心請教兄弟學校相關人員，精彩的完成好了這項任務。

其次有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活潑，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有肯定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚的斗志。從走上講臺的第一天起先，我就主動探究新的教學方法和課堂教學模式。在擔當班主任工作中，為了豐富班級管理閱歷，通過努力探究形成了自己的班級管理理念和實行了“有困難相互幫一幫、有優(yōu)點相互學一學、優(yōu)缺點相互教一教〞為主旨的“三互〞小組管理制度。通過由班主任選組長，組長選組員，學生自由組合的形式把班級分為6個小組每組6-8名成

員進行小組評價式管理。并且每周都支配有課余時間來開展小組內部總結活動，每月對各小組在學習、紀律、及各項活動的表現(xiàn)進行評比排名。通過這種新的班級管理模式，讓學生去管理學生即培育了學生的管理實力又增加了學生的團隊協(xié)作精神。目前，我擔當學校的德育主任，為了加強學生的思想道德水平，從一開學就狠抓校紀校風進行了“行為養(yǎng)成月活動〞。通過主題班會、升降旗儀式國旗下講話、播送稿、黑板報為陣地開展多種主題教化活動。更新了對學生的管理方式，實行在多表揚、樹典型，少在公開場合指責學生的方法管理學生，出臺了?學生管理公約??學生一日守那么?等制度，一改學校合并以來較差的校紀校風。并且致力于培育優(yōu)秀的班主任隊伍，通過召開班主任閱歷溝通會的形式，促進了班主任的管理水平，也將學校德育工作推向了新的高度。

第三有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質。我信奉“誠懇待人、嚴于律己〞的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老醇厚實做人、勤勤懇懇做事〞為信條，嚴格要求自己，敬重領導，團結同志，應當說得到了領導、同事確實定，學生的愛戴。

假設能中選為副校長、我將努力做好下面三件事：

第一：進一步加強自身學習?，F(xiàn)代社會，科技進步日新月異，學問更新不斷加快，終身學習已經成為大家的共識，我會接著學習教化教學理論，學習先進的管理理念，用先進的思想武裝自己的頭腦。教好書,做個稱職的好老師,是立足教化之本。我始終信守這個信條，無論教什么課，都要力爭向前不甘人后。試想，一個副校長，自己連書都教不好理論也跟不上，怎么去指導別人，怎么讓人信服！

其次：努力推動新課堂教學改革。在新的一輪課堂教學改革到來之際，應當做一名新課堂教學的先鋒和推動者。雖然在當前的日常工作氣氛中這個中，很多老師有一個傳統(tǒng)的套子好象束縛住我們的思想，只要老師苦教，學生苦學就能出成果，同時也有很多老師不放心把課堂交給學生，面對種種問題我認為首先要解放思想，轉變觀念，消除顧慮，樹立“杜郎口能行，我們也肯定能行〞的觀念，其次是主動鼓勵一些年輕老師主動探究努力學習新課堂教學理念結合自己學校的實際形成有自己特色的課堂教學模式并逐步帶動老老師形成合力推動課堂教學模式的改革。

第三以人為本，民主管理，全面推動素養(yǎng)教化。

學校的全部工作都得靠人去做，一切事務必需靠人去完成，。因此，在工作中我會團結一切人，敬重全部人，更要敬重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的看法或建議，做好老師與校長之間的橋梁，協(xié)調好各項工作。

第四，要增加效勞意識，我心目中的學校副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，也是老師、學生的效勞者，工作中既要對校長負責，又要為師生效勞。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要上傳下達，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。

以上只是我自己幾點不成熟的看法，說起來簡單，做起來難，要想真正做好一名學校副校長，后面的路還很長，還有許多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務學問的學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實力，緊跟時代步伐，不斷充溢完善自己。

各位領導、各位評委、無論結果如何，淡薄名利始終是我的為人之道、處事之那么。無論在任何時候，在任何崗位上，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為中方教化事業(yè)的開展作出應有的奉獻。感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇3

假設有幸當上副校長，我將幫助校長做好分管的工作，并實行"一個轉變，三個改革"。一個轉變就是轉變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培育成具備初級生存實力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素養(yǎng)合格并有特長的生源。

一改教學法。我崇拜的教化家有許多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教化家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教化教學的閱歷。我特殊佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔當語文課，還要常常在外作報告。按道理，他所任教的班級肯定是差班，不說差班也肯定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學生語文科成果名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教化方法不同，他充分發(fā)揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在實力，使學生在覺察中學習，在創(chuàng)立中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經過和豆子發(fā)芽的狀況照實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜愛寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中心教科所學法指導論文二等獎。

二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實行國家、地方和學校課程體系;實行一綱多本;打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教化改革的深化。我們作為基層的教化工作者，對這一改革從內心感到興奮。一是我們有選用教材的權利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地削減，學生的書包將會真正地減輕，才能把素養(yǎng)教化深化地開展下去，老師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，蓮南小學圍繞科普興校這一特色，正在進行"三模"科普活動課程的探討和開發(fā)。我們有信念、有決心、有實力把教材開發(fā)出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。

三改評價標準。評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價;二是學校本身對老師工作的評價;三是對學生的評價。我認為，要評價一所小學辦得怎么樣，廣東省督導評價體系是比較科學的、系統(tǒng)的。在評估標準里面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學校的每一環(huán)節(jié)，每一個角落都納入評估體系。我將幫助校長按督導評估的的標準建設和管理好蓮南小學，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標--把蓮南辦成省一級學校。學校對老師工作的評價，始終是校長們頭痛的問題，因為老師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實行量化考核，過程和結果相結合，定性和定量相結合。以"三個有利于"和"三公"為原那么：有利于學校整體工作;有利于老師主動性的調動;有利于學生綜合素養(yǎng)的提高。做到公允、公正、公開。作為學校領導肯定不能以班級平均分或合格率作為老師工作評價的標準。要是這樣，接到后進班的老師再仔細、再負責，第一學年可能什么也評不上。老師工作的評價考核，在蓮南小學做得很好，從來沒有老師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧看法，真正考出業(yè)績、評出先進、鼓足了干勁。學生綜合素養(yǎng)的評價相當重要。評價學綜合生素養(yǎng)的標準就是你認為須要培育的目的。我們小學的培育目的是要把我們的學生培育成德、智、體、美、勞全面開展，有志向、有道德、有文化、有紀律，有特性有特長的初級人才?？己藢W生要以綜合考核為主，兼顧特別，要不然就會扼殺學生的創(chuàng)立實力，特長生受打擊。當今的鋼琴王子--李運迪，他要是在一般的小學、中學學習，就可能沒有今日。像韓寒這樣的特長生，肯定要他在數(shù)理化方面齊頭并進，他可能就是一個很一般的學生。我舉的兩個例子，不是說明我們培育的學生不要全面開展，而是想說明我們要讓某一局部學生的某一方面優(yōu)先開展，使我們的小學教化在普及的根底上實行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘學生的潛在實力，真正培育他們的創(chuàng)立精神和實踐實力。其次，樹立終生教化的觀念，活到老學到老，更新學問，優(yōu)化學問結構，特殊是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已參加WTO，祖國申奧的勝利，都向教化提出了更高的要求。我們應當英勇地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為深圳、全國的名師，同時愿自己的桃李芳香。我能在教化改革的大潮中奉獻青春熱血，實現(xiàn)人生的價值，是我的華蜜!

最終，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教化，現(xiàn)在屬于羅湖教化，將來仍舊屬于羅湖教化。

感謝!

副校長競聘校長演講稿篇4

敬重的各位領導，老師們：

下午好！

在這驕陽似火的夏日，我又來了！記得四年前的八月，我來的時候，曾給大家送去了三件禮物，不知大家還記得嗎？！對！它是一只碗、一張紙，一顆心，！今日看來，當時給大家的三件禮物還是有點太俗了，為什么呢？因為那三件禮物有兩件是實物，或許是因為那時大家可能還比較窮吧，現(xiàn)在不行啦，現(xiàn)在在座各位都富有了，并且還有個別同志都富的冒了油呢。假設現(xiàn)在再送大家實物的話，不是更俗了嗎！思忖良久，今日我還是確定將我自己最珍貴的東西作為禮物送給大家，不知大家喜不喜愛。有的同志不要異想天開啊！今日我送給大家的禮物是：我的“正直、誠懇、熱忱、勤奮、才智、責任心〞。僅以此表示因為大家的.支持和鼓勵，使我有志氣走上講臺參加副校長競聘的感謝。

其實，在確定參與這次競聘之前，我曾度德量力，思慮一再，最終為了說明我對教化局領導推行學校領導崗位競聘上崗機制的擁護和信任，也為了能使自己的實力通過這次演講得以熬煉、并借機在大家面前呈現(xiàn)一下自己的才華和大家溝通思想，更為了今后能更好的為大家效勞，今日，我又站在了這個特別的舞臺上。下面我就向大家說明一下我的禮物，以便利在座各位盡興的享用。

一說本人的正直、誠懇。那是因為我覺得作為領導，必需先做好人，做一個正直、誠懇的好人。一個領導無能，最多是件次品，而一個品德不好的領導，那么是危急品。這就叫“一泡雞屎壞了一缸好醬〞。而本人在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，善解人意，與人為善，不搞小動作。始終認為：“緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。〞

二說本人的熱忱、勤奮。這是因為我始終認為“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園〞。當領導就意味著要吃苦在前，享樂在后，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念是應當?shù)?，但是讓老師們工作的順心、快樂且工作富有成效才是至高境界。作為領導，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，常常和群眾換位，想想群眾的感受，事關群眾個人切身利益問題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾，要讓滿園的鮮花都盡興開放。同時用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在?論語?中就有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。〞這句話就是告誡領導者必需培育正氣，以身示范。而本人在對待人事關系中，具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關系的素養(yǎng)，做到熱忱友善，不擺架子，勤奮上進。

三說本人的才智、責任心。二十年來，我從一名小學數(shù)學老師到班主任、從少先隊到教育處、從政教處到校長辦公室都負責過工作，各部門業(yè)務和人員都比較熟識，而且相處的都很和諧?？梢哉f，識大體，顧大局，處理問題較為周全。做工作，辦事情，仔細負責，且能夠做到思路清楚，行止有度，頭緒清楚，恰到好處。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導布置的工作總是盡力勤奮去做，從不無故推諉。走到今日，本人在工作和學習生活中，取得的些許成果不盡顯本人的才智和責任心嗎。也只因為我有上述送給大家的禮物，今日我才能夠英勇的面對各位領導、全體老師競聘副校長這個崗位啊。

誠然人無完人，在確定自己優(yōu)點的同時，我也醒悟地相識到自己存在一些缺乏之處，其中最大的缺乏就是有時工作或急噪冒進，或謹慎有余。不過我信任，在以后工作實踐中，在領導、同志們的幫助下我會努力化自身的缺乏為優(yōu)勢的。

好了，盡在這吹牛了！在座各位的眼睛亮著呢，心靈美著呢，用我婆婆媽媽的嗎。下面就給大家匯報一下，假設我今日競選副校長勝利了，我的一些想法。假設競聘勝利，我將努力演好以下幾個“角色〞。

一、擺正位置，當好參謀長。

作為一名副校長，我認為，首先要做的就是擺正自己的位置，做好校長的參謀、助手。面對一個全新的工作崗位，我將盡快熟識業(yè)務，進入角色，主動主動地站在全局的角度思索問題，堅持做到不越權、不越位、不錯位、不失位，工作中多請示、勤匯報，既要敬重上級領導的看法，又要敢于發(fā)表自己的看法，做到敢言、直言、能言、善言，確實履行好自己的職責。主動與主管其它工作的同志搞好協(xié)調，生活上相互關切，工作上相互支持，政治上相互幫助，心往一處想，勁往一塊使，合力搞好教化教學工作。

二、與時俱進、當好排頭兵。

富蘭克林說過：“不要讓事業(yè)來推動你，要主動去推動事業(yè)，那樣才會不斷進步。〞今日的新壩中學，工作既面臨著新的形勢和任務，又面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，而學校的各項工作又是個有機的整體，教學、科研、政教、后勤等各方面互為依托，缺一不行。我想，只要有高度的責任感和事業(yè)心，有埋頭苦干、不屈不撓的干勁，勇做教化教學工作的排頭兵，就肯定能夠把工作做好。當然，個人的實力和水平終究是有限的，但我懂得“笨鳥先飛〞和“勤能補拙〞的道理。家和萬事興。信任在領導支持和幫助下，只要我和同志們團結一樣，主動進取，就肯定能使我們的工作形成合力，工作也才有效率。我們的壩中才會恒久團團聚圓，和和美美，蒸蒸日上。

三、以身作那么，做好貼心人。

古人云：“人，不行以一時之得意，而自夸其能，亦不行以一時之失意，而自墜其志〞。為此我還想說的是假設我順當中選，伊始我只想靜靜來到你們身旁，共同拾柴，潛心學習，不搞“三把火〞。我只想與老師們同等和諧相處，大伙各負其責，腳踏實地，決不能混日子。我只想主動去了解老師們的所想所需，做同志們的貼心人；我只想主動向領導反映老師的看法和建議，做同志們的代言人。最終，還是那句話：“有事兒，你說話！〞，我恒久是在座各位的貼心人！

當然，假設這次競職不能如愿，說明我在某些方面與這個職位的要求還存在肯定的差距，對此我將正確對待，把這次競職作為一次熬煉自我、提升自我、完善自我的時機，在現(xiàn)在的工作崗位上，一如既往，更加努力地做好本職工作，決不辜負領導信任和同志們支持！

最終，我想用中心電視臺老畢的一句話結束我的演講：“想挑戰(zhàn)嗎？來，讓我們一起走進夢想劇

感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇5

敬重的各位領導、各位校長、書記：

特別感謝大家給我這樣一個時機，代表在座的全部副校長，在大會上發(fā)言。我特別興奮能夠被任命為新一屆學校領導集體中的一員，特別興奮能夠得到領導的認同和信任。在這里，我代表全體副校長向全部支持和信任我們的局領導、校長表示誠心的感謝！

在這特別的時刻，我們感覺壓力多于欣喜，責任甚于欣慰，我們更多地感到這份擔子的重量和責任，它飽含著教化局領導和校長書記的高度信任，寄予著全體老師和學生的殷切希望。為此，我們將義不容辭地擔當起這個角色理應擔當?shù)呢熑魏土x務，嚴格根據(jù)教化局的要求，盡力幫助校長做好學校工作，切實履行好職責，殫精竭慮干好工作，勤奮學習，不辱使命，竭力為許昌的教化事業(yè)做出自己應有的奉獻。在今后的工作中，我們將做好以下工作：

一、駕馭聽從原那么，聽從校長指揮。

作為學校的副校長，我們將做好校長的助手，主動為校長出謀劃策，幫助校長盡職盡責做好分管工作，有聽從意識，懂得按組織原那么辦事，聽從校長的領導和安排；我們將對分管的工作和校長交辦的任務，上不推，下不卸，主動主動去工作，多謀善斷，勇于負責。我們將在工作中既做到主動、主動，又嚴格遵守自己的職責范圍，駕馭分寸，主動、主開工作而不超權越位；我們將在校長和老