2022-2023學(xué)年廣東省梅州市蕉嶺中學(xué)生物高二下期末統(tǒng)考試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞分裂能力隨細(xì)胞分化程度的提高而減弱B．衰老細(xì)胞中各種酶的活性顯著降低C．細(xì)胞凋亡有助于機(jī)體維持自身的穩(wěn)定D．癌細(xì)胞無(wú)接觸抑制特征2．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，不正確的是（）A．真核細(xì)胞中的染色質(zhì)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同，均為DNA分子B．核膜是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)C．在真核細(xì)胞中核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)D．核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性3．牽?；ǖ娜~為綠色，花瓣為紅色或藍(lán)色，則使其呈現(xiàn)不同顏色的色素分別存在于A(yíng)．葉綠體和液泡 B．葉綠體和線(xiàn)粒體C．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)4．下列細(xì)胞中具有核膜的是（）A．青霉菌 B．豬的成熟紅細(xì)胞C．藍(lán)藻 D．大腸桿菌5．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是A．因動(dòng)物細(xì)胞具有接觸抑制特性，可在培養(yǎng)瓶壁上出現(xiàn)多層細(xì)胞B．原代培養(yǎng)過(guò)程中大多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變C．二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的D．培養(yǎng)液中加入抗生素以防培養(yǎng)過(guò)程的污染6．關(guān)于人體非特異性免疫的敘述，正確的是A．非特異性免疫是能夠遺傳的B．過(guò)敏反應(yīng)是由非特異性免疫異常引起的C．機(jī)體能夠通過(guò)非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞D．非特異性免疫只對(duì)一種特定的病原體起作用7．ATP在細(xì)胞中能夠釋放能量和儲(chǔ)存能量，從其化學(xué)結(jié)構(gòu)看原因是()①腺苷很容易吸收能量和釋放能量②第三個(gè)高能磷酸鍵很容易斷裂和再結(jié)合③第三個(gè)磷酸基團(tuán)很容易從ATP上脫離，第二個(gè)高能磷酸鍵斷裂，使ATP轉(zhuǎn)變成ADP；反之，亦容易形成ATP④ADP可以在酶作用下迅速與一分子磷酸結(jié)合，吸收能量形成第二個(gè)高能磷酸鍵，使ADP轉(zhuǎn)變成ATPA．①③ B．②④C．③④ D．①③④8．（10分）下列關(guān)于酶的敘述正確的是A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物B．一個(gè)細(xì)胞中酶的種類(lèi)和數(shù)量始終不會(huì)改變C．酶通過(guò)提供化學(xué)反應(yīng)的活化能提高反應(yīng)速度D．低溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)而使酶的活性降低二、非選擇題9．（10分）某轉(zhuǎn)基因牛的生產(chǎn)技術(shù)流程如圖。請(qǐng)回答：（1）利用過(guò)程①的方法構(gòu)建的基因文庫(kù)是___________（填“基因組文庫(kù)”或“部分基因文庫(kù)”）。利用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增此目的基因的前提是__________，以便合成引物；PCR擴(kuò)增過(guò)程需要______催化。（2）轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)激素基因的?？赏ㄟ^(guò)乳腺細(xì)胞分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，過(guò)程②中，將目的基因與____________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，通過(guò)_________法導(dǎo)入受精卵中，然后利用胚胎工程的___________（答出2項(xiàng)）技術(shù)手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。（3）該轉(zhuǎn)基因牛進(jìn)入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生長(zhǎng)激素，可能的原因是____________________。10．（14分）我國(guó)科學(xué)家張道遠(yuǎn)先生通過(guò)從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到TSOD基因，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)化到棉花中，獲得了具備更強(qiáng)抗旱性的T4代轉(zhuǎn)基因棉花株系。下圖為轉(zhuǎn)基因抗旱棉花的培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)①過(guò)程表示用______擴(kuò)增目的基因的方法。②過(guò)程用到的工具酶有______。步驟③一般用______處理農(nóng)桿菌，使其易吸收周?chē)h(huán)境中的DNA分子。(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞除步驟④所示的方法外，還可采用______。如果受體細(xì)胞是動(dòng)物的受精卵，則一般采用的方法是____。(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過(guò)程采用了______技術(shù)，利用了______的原理，步驟⑤⑥表示________。(4)為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標(biāo)記的______________作探針進(jìn)行分子水平鑒定，再_______進(jìn)行個(gè)體水平鑒定棉花植株的抗旱性。11．（14分）草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代,導(dǎo)致產(chǎn)量降低、品質(zhì)變差。運(yùn)用微型繁殖技術(shù)可以培育出無(wú)病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過(guò)程如下圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）微型繁殖培育無(wú)病毒草莓苗時(shí),一般選取_____________作為外植體,其依據(jù)是__________________________。（2）與常規(guī)的種子繁殖方法相比，植物微型繁殖技術(shù)的特點(diǎn)有___________________（答出2點(diǎn)即可）。（3）過(guò)程①中配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加_____________，有利于外植體啟動(dòng)細(xì)胞分裂形成愈傷組織。接種后2～5d,若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染,原因可能是______________________________________。（4）過(guò)程②要進(jìn)行照光培養(yǎng)，其作用是____________________________________。（5）離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說(shuō)明該葉肉細(xì)胞具有該植物全部的_____________（6）通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細(xì)胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過(guò)_____________包裝得到人工種子，這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長(zhǎng)。12．下圖1為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示細(xì)胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)變過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）如果圖1為根尖分生區(qū)的細(xì)胞，不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是[]________、[]________。在有絲分裂間期，主要的物質(zhì)變化是_________________________________。（2）圖1的結(jié)構(gòu)9中能進(jìn)行的圖2中的生理過(guò)程有________。在氧氣充足條件下，圖2的③過(guò)程發(fā)生在圖1的結(jié)構(gòu)________中。（3）紫羅蘭的葉肉細(xì)胞呈紫色，能進(jìn)行光合作用。紫色色素位于[]________中，與光合作用有關(guān)的色素位于[]________中。（4）圖1中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所(結(jié)構(gòu))有________(僅填序號(hào))。（5）如果圖1所示細(xì)胞干重增加，則圖2中②、③兩個(gè)反應(yīng)速率的大小情況為_(kāi)__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

細(xì)胞分化程度越高，分裂能力越弱，A正確；衰老的細(xì)胞中大多數(shù)酶的活性普遍降低，B錯(cuò)誤；細(xì)胞凋亡能夠維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾，C正確；癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少，培養(yǎng)時(shí)無(wú)接觸抑制特征，D正確?！军c(diǎn)睛】本題主要考查細(xì)胞的生命歷程，要求學(xué)生理解細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化的關(guān)系，理解細(xì)胞衰老的特點(diǎn)，理解細(xì)胞凋亡的意義。2、A【解析】

細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能如表所示。結(jié)構(gòu)形態(tài)/成分功能核膜雙層膜細(xì)胞核的邊界，外層膜常與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連核孔復(fù)合體蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)、RNA等大分子出入的通道核仁球形或橢球形核糖體RNA合成、加工和核糖體裝配的重要場(chǎng)所核基質(zhì)以蛋白質(zhì)為主的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核提供支架，多種酶的結(jié)合位點(diǎn)，與核內(nèi)遺傳物質(zhì)的復(fù)制、染色體的裝配等密切相關(guān)染色質(zhì)DNA+RNA+蛋白質(zhì)，細(xì)胞分裂時(shí)凝聚為染色體核內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體【詳解】A、真核細(xì)胞中的染色質(zhì)主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，原核細(xì)胞中擬核區(qū)只有DNA，A錯(cuò)誤；B、核膜是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)，B正確；C、在真核細(xì)胞中核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)，C正確；D、核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性，如蛋白質(zhì)和RNA可以通過(guò)，而DNA不能通過(guò)，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的關(guān)鍵，還應(yīng)注意與原核生物的擬核相區(qū)分。3、A【解析】

1、葉綠體是藻類(lèi)和植物體中含有葉綠素進(jìn)行光合作用的器官．主要含有葉綠素、胡蘿卜素和葉黃素，其中葉綠素的含量最多，遮蔽了其他色素，所有呈現(xiàn)綠色，主要功能是進(jìn)行光合作用。2、液泡具有貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和維持滲透壓的作用；液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，儲(chǔ)存著糖分、色素等多種物質(zhì)，調(diào)節(jié)細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境，充盈的液泡還可以使細(xì)胞保持一定的滲透壓?！驹斀狻繝颗；ǖ娜~富含葉綠體，其為綠色是因?yàn)槿~綠體中有葉綠素；液泡中的細(xì)胞液含有一些花青素，是花呈現(xiàn)各種顏色的原因。故選：A?！军c(diǎn)睛】識(shí)記：植物綠色——葉綠體中葉綠素；其他顏色——液泡中花青素。4、A【解析】

真核生物和原核生物主要的區(qū)別是真核生物具有核膜包被的細(xì)胞核，真核生物和原核生物共有的細(xì)胞器是核糖體?！驹斀狻緼、青霉菌是真核生物，具有細(xì)胞核與核膜，A正確；B、豬的成熟紅細(xì)胞無(wú)核膜也無(wú)細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；C、藍(lán)藻又稱(chēng)為藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，無(wú)核膜，C錯(cuò)誤；D、大腸桿菌是細(xì)菌，屬于原核生物，無(wú)核膜，D錯(cuò)誤；故選：A。5、D【解析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)流程：【詳解】A、除癌細(xì)胞外，細(xì)胞一般都為貼壁生長(zhǎng)，且當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂到表面相互接觸時(shí)，因?yàn)榧?xì)胞的接觸抑制就會(huì)停止分裂增殖，從而無(wú)法形成多層細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、克隆培養(yǎng)法即細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，所以培養(yǎng)出來(lái)的多數(shù)細(xì)胞基因型相同，只有少數(shù)細(xì)胞可能在培養(yǎng)過(guò)程中遺傳物質(zhì)改變，B錯(cuò)誤；C、一般來(lái)說(shuō)二倍體細(xì)胞傳代培養(yǎng)過(guò)程中一般傳至10代后就不易傳下去了，到10~50代左右，增殖會(huì)逐漸減緩，甚至停止，繼續(xù)培養(yǎng)時(shí)，細(xì)胞的細(xì)胞核型可能會(huì)發(fā)生變化，在保持二倍體核型的條件下，傳代培養(yǎng)的次數(shù)不可能達(dá)到無(wú)限次，C錯(cuò)誤；D、在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液時(shí)，為了防止培養(yǎng)過(guò)程被細(xì)菌污染，可以在培養(yǎng)液中添加抗生素，D正確。故選D。6、A【解析】

非特異性免疫是人人生來(lái)就有，能代代遺傳，也不針對(duì)某一特定病原體，而是對(duì)多種病原體起防御作用，故A正確，D表述錯(cuò)誤；過(guò)敏反應(yīng)是已免疫的機(jī)體在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，應(yīng)屬特異性免疫，B錯(cuò)誤；記憶細(xì)胞也只有特異性免疫中才會(huì)產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；因此，本題答案選A?！究键c(diǎn)定位】本題主要考查特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別，意在考查學(xué)生對(duì)概念的辨析能力，屬基礎(chǔ)題。7、C【解析】試題分析：ADP很容易吸收能量和釋放能量，不是腺苷故①錯(cuò)誤。第二個(gè)高能磷酸鍵很容易斷裂和再結(jié)合，不是第三個(gè)故②錯(cuò)誤。③④敘述正確，本題選C。考點(diǎn)：ATP的結(jié)構(gòu)點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生的識(shí)記能力，難度不大，只要記住相關(guān)知識(shí)即可得出正確答案。8、A【解析】

A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，A正確；B.比如說(shuō)哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞年輕時(shí)候有線(xiàn)粒體，線(xiàn)粒體內(nèi)部就有相應(yīng)的酶，但紅細(xì)胞成熟后沒(méi)有線(xiàn)粒體相應(yīng)的酶就沒(méi)有了，B錯(cuò)誤；C.酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能加快生化反應(yīng)速度，C錯(cuò)誤；D.低溫不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選A。二、非選擇題9、部分基因文庫(kù)要有一段已知目的基因的核苷酸（堿基）序列熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）乳腺蛋白基因顯微注射早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植導(dǎo)入的目的基因未能表達(dá)或目的基因與運(yùn)載體反向連接【解析】

分析題圖：圖示是生產(chǎn)某種轉(zhuǎn)基因牛的操作流程，涉及到的技術(shù)有基因工程、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等。圖中過(guò)程①表示利用反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因（生長(zhǎng)激素基因）。過(guò)程②表示構(gòu)建基因表達(dá)載體，是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體的組成包括啟動(dòng)子、終止子、目的基因、標(biāo)記基因等?！驹斀狻?1)過(guò)程①表示利用反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因（生長(zhǎng)激素基因）。因mRNA只是部分基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，所以利用過(guò)程①的方法構(gòu)建的基因文庫(kù)只包含了一種生物的一部分基因，是部分基因文庫(kù)。利用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因的前提是：要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物。PCR擴(kuò)增過(guò)程需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）催化。(2)過(guò)程②表示構(gòu)建基因表達(dá)載體。轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)激素基因的?？赏ㄟ^(guò)乳腺細(xì)胞分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，再通過(guò)顯微注射法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵中，然后利用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受精卵培育成早期胚胎，進(jìn)而利用胚胎移植技術(shù)等手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。(3)該轉(zhuǎn)基因牛進(jìn)入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生長(zhǎng)激素，可能的原因是：導(dǎo)入的目的基因未能表達(dá)，或者是目的基因與運(yùn)載體反向連接，或者是目的基因未成功導(dǎo)入?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握基因工程的基本操作步驟，能夠根據(jù)圖示分析各數(shù)字所示的基因工程操作步驟的名稱(chēng)，明確基因表達(dá)載體的組成成分及其作用等。10、PCR技術(shù)限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）、DNA連接酶Ca2+（或CaCl2）花粉管通道法（基因槍法）顯微注射法植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞的全能性脫分化、再分化抗旱基因（TaMnSOD基因、目的基因）移栽到干旱土地中【解析】

(1)①過(guò)程表示用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的方法。②過(guò)程用到的工具酶有限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）、DNA連接酶。步驟③一般用Ca2+（或CaCl2）處理農(nóng)桿菌，使其易吸收周?chē)h(huán)境中的DNA分子。(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞除步驟④所示的方法外，還可采用花粉管通道法（基因槍法）。如果受體細(xì)胞是動(dòng)物的受精卵，則一般采用的方法是顯微注射法。(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過(guò)程采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，利用了植物細(xì)胞的全能性的原理，步驟⑤⑥表示脫分化、再分化。(4)為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標(biāo)記的抗旱基因（TaMnSOD基因、目的基因）作探針進(jìn)行分子水平鑒定，再移栽到干旱土地中進(jìn)行個(gè)體水平鑒定棉花植株的抗旱性。【點(diǎn)睛】本題考查基因工程和植物細(xì)胞工程，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。11、莖尖（或根尖）莖尖（或根尖）病毒少，甚至無(wú)病毒繁殖速度快；后代性狀穩(wěn)定，不發(fā)生性狀分離植物激素外植體消毒不徹底促進(jìn)葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成遺傳信息人工種皮（人工薄膜）【解析】

分析題圖可知，①為脫分化過(guò)程，由外植體形成愈傷組織；②為由愈傷組織經(jīng)再分化形成芽、根的過(guò)程。【詳解】（1）由于莖尖（或根尖）病毒少，甚至無(wú)病毒，因此通常選擇莖尖或根尖通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得脫毒苗；（2）與常規(guī)的種子繁殖方法相比，植物微型繁殖技術(shù)的特點(diǎn)有繁殖速度快、后代不發(fā)生性狀分離，保持品種的優(yōu)良特性等；（3）過(guò)程①脫分化配制好的培養(yǎng)基中，需要加入植物激素；在植物組織培養(yǎng)時(shí)，若外植體消毒不徹底，將會(huì)在接種后的2-5d發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部有污染；（4）過(guò)程②為再分化過(guò)程，再分化過(guò)程芽發(fā)育成葉，葉肉細(xì)胞中的葉綠素的合成需要光照，故該過(guò)程需要進(jìn)行照光培養(yǎng)；（5）離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，證明葉肉細(xì)胞具有全能性，即該葉肉細(xì)胞具有該植物全部的遺傳信息；（6）通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細(xì)胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過(guò)人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子，這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長(zhǎng)。【點(diǎn)睛】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的過(guò)程、原理及應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和識(shí)圖的能力。12、9葉綠體11大液泡DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成①②14、811液泡9葉綠體8、9、14②＞③【解析】

本題考