2022-2023學年云南省瀘西縣瀘源普通高級中學生物高二下期末聯(lián)考試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．以下關于微生物發(fā)酵的說法正確的是A．利用乳酸菌制作泡菜需經常開蓋放氣B．腐乳發(fā)酵后期密封處理利于毛霉繁殖C．醋酸桿菌利用線粒體供能進行果醋發(fā)酵D．利用酵母菌無氧呼吸產生酒精制作果酒2．下列概念能夠準確用下圖表示的是A．a表示糖類，b、c、d分別表示單糖、二糖、還原糖B．a表示糖類，b、c、d分別表示蔗糖、纖維素、維生素DC．a表示脂質，b、c、d分別表示脂肪、磷脂、固醇D．a表示蛋白質，b、c、d分別表示抗體、性激素、血紅蛋白3．某生態(tài)系統(tǒng)總面積為500km2，假設該生態(tài)系統(tǒng)的食物關系如下圖所示，已知該兔群的K值為10000只。下列有關說法錯誤的是A．調查發(fā)現此生態(tài)系統(tǒng)中該兔種群數量為3600只，則該生態(tài)系統(tǒng)中兔的種群密度為7.2只/km2B．該生態(tài)系統(tǒng)中的細菌和真菌都屬于分解者，它們在碳循環(huán)中的作用是將有機物分解成無機物C．該食物網中共有三條食物鏈，其中鷹占有三個營養(yǎng)級，既是次級消費者，也是三級、四級消費者D．假設鷹從每條食物鏈獲得能量一樣多，該生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率均為10%，鷹要同化3千焦耳的能量，需要綠色植物固定11100千焦耳的太陽能4．下列有關細胞共性的敘述，正確的是A．都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層B．都具有細胞核但遺傳物質不一定是DNAC．都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中D．都能合成蛋白質但合成場所不一定是核糖體5．下列屬于群落研究水平的是A．年齡結構和性別比例 B．土壤中小動物的物種豐富度C．水池中大鱸魚和小鱸魚的分布 D．能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞6．細胞中的各種化合物是生命活動的物質基礎。下列相關敘述中，正確的是A．蛋白質具有多樣性的根本原因是其空間結構千變萬化B．人在饑餓狀態(tài)下，血漿流經肌肉組織和肝組織后血糖都會升高C．在有氧呼吸過程中，水既是原料又是產物D．人體缺乏鐵時，血漿中的血紅蛋白含量會減少二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖甲表示某綠色盆栽植物細胞內的物質轉化過程，①②③④表示相關過程．圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內暗處理后，測得容器內CO2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1）。在天氣晴朗時的早6時將其移至陽光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖乙所示．結合所學知識，請回答下列問題：（1）圖甲中表示呼吸作用過程的是________，物質Y分解的場所是_________．若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內葉綠體中C5的含量__________、C3的含量__________（填增加、不變、減少）。（2）圖乙中該植物18時的有機物積累量_______________________（填>、=、<），20時的有機物積累量，該植物20時以后的呼吸方式為____________________。（3）圖乙中光合作用強度與呼吸作用強度相等的時刻是_____________，假設密閉玻璃罩內植株所有進行光合作用的細胞的光合作用強度一致，那么，在該時刻該植株的一個進行光合作用的細胞中物質X的產生速率____________________（填>、=、<）物質Y的產生速率。8．（10分）日前微博傳言手機細菌比馬桶多。如圖，央視和北京衛(wèi)視通過實驗展示調查結果。回答下列相關問題：（1）該實驗需制備________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。（2）據圖，兩電視臺均采用________法接種，接種前需要采用________法對培養(yǎng)基進行滅菌。（3）兩電臺實驗操作均正確，但報道結果截然不同，你認為原因是：________________。（4）按圖操作取樣面積，實驗員測定某手機屏幕的細菌數量，將11mL菌懸液進行梯度稀釋，分別取1．lmL稀釋倍數為111的樣品液接種到三個培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計菌落數分別為98、111、112，則該手機屏幕的細菌數為________個/平方厘米。該實驗對照組要取培養(yǎng)基涂布________進行培養(yǎng)。9．（10分）甲狀腺激素幾乎作用于體內所有細胞，在大腦中，可以影響神經細胞的結構和突觸傳導，影響學習記憶。長期高脂肪膳食會使甲狀腺激素分泌減少，使學習能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素，科研人員利用小鼠研究了槲皮素對高脂膳食危害的影響。實驗處理及結果如下表所示：處理BDNFmRNA（相對值）BDNF（pg/mgpr）正常膳食1．2226高脂膳食2．6519高脂膳食+槲皮素2．9525（1）實驗中的對照組處理為___________。（2）研究發(fā)現，甲狀腺激素可以促進海馬區(qū)神經營養(yǎng)因子BDNF的合成。BDNF可以選擇性的引起神經元___________開放，導致神經細胞膜兩側電位發(fā)生改變，BDNF也可以促進突觸前膜釋放遞質，增強興奮的傳遞過程，從而促進學習記憶。分析上表數據可得出的結論是___________。（3）甲狀腺激素有T4和T3兩種形式，主要以T4的形式分泌。在脫碘酶的作用下T4轉變?yōu)門3并發(fā)揮生理作用。為進一步研究槲皮素的作用機理，研究人員分別取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的_________，測定T4、T3和TSH（促甲狀腺激素）濃度，結果如圖所示，并結合相關信息推測槲皮素的作用機理是___________。10．（10分）下圖是科學家培育優(yōu)良種牛的過程，其中①-④表示操作過程。請回答下列問題：（1）在體外受精前，要對精子進行______處理，受精時防止多精子入卵的兩道屏障是透明帶反應和______。（2）過程②將外源基因導入受精卵的常用方法是____________。（3）對囊胚進行胚胎分割時要將圖中的__________(填字母）均等分割，如果要做性別鑒定，可以取圖中的________(填字母）進行DNA分析。（4）過程④表示______技術，在此過程中，需要對良種母牛B和代孕母牛D進行同期發(fā)情處理，其生理學基礎是________。（5）犢牛E的遺傳物質來自________(填字母)。11．（15分）確定花粉發(fā)育時期的最常用的方法有醋酸洋紅法。但是，某些植物的花粉細胞核不易著色，需采用__________，這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

1、果酒和果醋制作原理與發(fā)酵條件：果酒制作果醋制作酵母菌醋酸菌菌種來源附著在葡萄皮上的野生型酵母菌變酸酒表面的菌膜發(fā)酵過程有氧條件下，酵母菌通過有氧呼吸大量繁殖：C6H12O6＋6O2―→6CO2＋6H2O；無氧條件下，酵母菌通過無氧呼吸產生酒精：C6H12O6―→2C2H5OH＋2CO2氧氣、糖源充足時：C6H12O6＋2O2―→2CH3COOH＋2CO2＋2H2O；缺少糖源、氧氣充足時：C2H5OH＋O2―→CH3COOH＋H2O溫度一般酒精發(fā)酵18～25℃，繁殖最適為20℃左右最適為30～35℃氣體前期：需氧，后期：無氧需要充足的氧氣時間10～12天7～8天2、腐乳的制作原理：毛霉等微生物產生蛋白酶、脂肪酶，分解有機物。①蛋白質氨基酸＋小分子的肽。②脂肪甘油＋脂肪酸。3、泡菜的制作：菌種來源：附著在蔬菜上的乳酸菌。制作原理：在無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸。反應式：C6H12O6→2C3H6O3?！驹斀狻緼、利用乳酸菌制作泡菜時產物是乳酸，沒產生氣體，所以不需要開蓋放氣，A錯誤；B、腐乳發(fā)酵后期密封處理不利于毛霉繁殖，B錯誤；C、醋酸桿菌屬于原核生物，細胞中沒有線粒體，C錯誤；D、酵母菌為異養(yǎng)兼性厭氧型生物，利用酵母菌無氧呼吸產生酒精制作果酒，D正確；故選D?！军c睛】歸納并識記不同微生物發(fā)酵的原理和過程是解題的關鍵。2、C【解析】

糖類分為單糖、二糖和多糖，葡萄糖、核糖、脫氧核糖等不能水解的糖稱為單糖，由2個單糖脫水縮合形成的糖稱為二糖，多糖有淀粉、纖維素和糖原，糖原是動物細胞的儲能物質，淀粉是植物細胞的儲能物質，纖維素是植物細胞壁的成分。常見的脂質有脂肪、磷脂和固醇。固醇又包括膽固醇、性激素和維生素D?！驹斀狻刻穷惙譃閱翁恰⒍呛投嗵?，若a表示糖類，b、c、d可分別表示單糖、二糖、多糖，A錯誤；維生素D屬于脂質，不屬于糖類，B錯誤；脂質包括脂肪、磷脂和固醇，所以若a表示脂質，b、c、d可分別表示脂肪、磷脂、固醇，C正確；性激素屬于脂質，不屬于蛋白質，D錯誤。故選C。3、B【解析】

據圖分析可知，圖中綠色植物為生產者，鷹為最高營養(yǎng)級，從生產者到最高營養(yǎng)級總共有三條食物鏈，鷹可處于第三、第四或第五營養(yǎng)級。【詳解】調查發(fā)現此生態(tài)系統(tǒng)中該兔種群數量為3600只，生態(tài)系統(tǒng)的面積為500km2，則該生態(tài)系統(tǒng)中兔的種群密度為3600÷500=7.2只/km2，A正確；該生態(tài)系統(tǒng)中的細菌不一定是分解者，可能是生產者，若為分解者，則它們在碳循環(huán)中的作用是將有機物分解成無機物，B錯誤；該食物網中共有三條食物鏈，其中鷹占有三個營養(yǎng)級，既是次級消費者，也是三級、四級消費者，C正確；假設鷹從每條食物鏈獲得能量一樣多，該生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率均為10%，鷹要同化3千焦耳的能量，需要綠色植物固定1×10×10+1×10×10×10+1×10×10×10×10=11100千焦耳的太陽能，D正確；因此，本題答案選B。【點睛】解答本題的關鍵是：明確食物鏈的數量計算方法，以及根據傳遞效率計算生產者固定的能量，再根據題意作答。4、C【解析】細胞根據有無成形的細胞核，分為原核細胞和真核細胞，不論是原核細胞還是真核細胞，細胞膜的主要成分都是磷脂和蛋白質，A錯誤；原核細胞無細胞核，且具有細胞結構的生物的遺傳物質都是DNA，B錯誤；原核細胞無線粒體，但也能進行有氧呼吸，如藍藻，真核細胞有氧呼吸的主要場所在線粒體，C正確；原核細胞和真核細胞蛋白質合成場所都是核糖體，D錯誤?！究键c定位】原核細胞和真核細胞在結構上的異同【名師點睛】解答本題的關鍵在于對于原核細胞與真核細胞的共性的理解，原核細胞與真核細胞在結構上都具有細胞膜、細胞質、核糖體以及遺傳物質都是DNA，雖然原核細胞不具有真核細胞的某些結構，但也能進行相應的生理功能，如藍藻無線粒體，但含有與有氧呼吸有關的酶，也能進行有氧呼吸，對于這樣的特例，需重點掌握，也是高考的重點。5、B【解析】

群落指一定自然區(qū)域內所有種群的總和，包括動物、植物和微生物；也可以說是一定自然區(qū)域內所有生物的總和?！驹斀狻緼、年齡結構和性別比例是種群特征，A錯誤；B、豐富度是區(qū)分不同群落的重要標志，土壤中小動物的物種豐富度屬于群落的特征，B正確；C、水池中大鱸魚和小鱸魚的分布，屬于種群的空間特征，C錯誤；D、能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能，D錯誤。故選：B。6、C【解析】

蛋白質具有多樣性的直接原因是組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序不同，以及肽鏈盤曲、折疊方式及其形成的空間結構千差萬別，但根本原因是DNA分子的多樣性。血糖低于正常含量時，肝糖原可分解產生葡萄糖及時補充，但肌糖原不能分解產生葡萄糖。在有氧呼吸的第二階段，丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量；在有氧呼吸的第三階段，[H]與氧結合生成H2O，并釋放大量的能量。Fe2＋是合成血紅蛋白的原料，血紅蛋白存在于紅細胞中?！驹斀狻緼、蛋白質具有多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性，A錯誤；B、人在饑餓狀態(tài)下，肝糖原可分解產生葡萄糖及時補充血糖的含量，但肌糖原不能分解產生葡萄糖，因此血漿流經肝組織后血糖會升高，但血漿流經肌肉組織后血糖不會升高，B錯誤；C、在有氧呼吸過程中，水是第二階段的原料，是第三階段的產物，C正確；D、鐵是合成血紅蛋白的原料，人體缺乏鐵時，紅細胞中的血紅蛋白含量會減少，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①②線粒體基質或細胞質基質減少增加>有氧呼吸與無氧呼吸8時、17時>【解析】

據圖分析：圖甲中，①表示細胞呼吸的第一階段，②表示有氧呼吸的第二階段或酒精途徑無氧呼吸的第二階段，③表示暗反應階段的二氧化碳的固定過程，④表示暗反應中三碳化合物的還原過程，X表示三碳化合物，Y表示丙酮酸。圖乙中，兩條曲線在20時前沿水平虛線上下對稱，說明裝置內只有有氧呼吸和光合作用，20時后不對稱且釋放的二氧化碳量大于有氧呼吸消耗的氧氣量，說明植物除進行有氧呼吸外還進行無氧呼吸。【詳解】（1）根據以上分析已知，圖甲中代表呼吸作用的是①②，物質Y表示表示丙酮酸，其在線粒體基質（有氧呼吸第二階段）或細胞質基質（無氧呼吸第二階段）被分解；若光照突然停止而其他條件不變，則光反應停止，[H]和ATP的生成受阻，三碳化合物的還原減慢，而短時間內二氧化碳與五碳化合物生成三碳化合物的過程基本不變，所以短時間內三碳化合物的含量增加、五碳化合物的含量降低。（2）據圖分析，圖乙中該植物18時的二氧化碳含量低于20時的，所以其18時的有機物積累量大于20時的有機物積累量。根據以上分析已知，20時后該植物除進行有氧呼吸外還進行無氧呼吸。（3）密閉容器內植物的光合作用與呼吸作用的曲線中，曲線的拐點表示光合速率與呼吸速率相等，即圖乙中的8時和17時。由于此時只有綠色細胞能夠進行光合作用，而植物體內還有許多細胞不能進行光合作用卻還有進行呼吸作用消耗有機物，所以該植株的一個進行光合作用的細胞中物質X（三碳化合物）的產生速率大于物質Y（丙酮酸）的產生速率?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握光合作用和呼吸作用的詳細過程，準確判斷圖甲中各個數字代表的過程的名稱和各個字母代表的物質的名稱，并能夠利用所學知識分析圖2曲線圖中不同時間段內可以進行的代謝類型。8、固體稀釋涂布平板高壓蒸汽滅菌兩電臺的手機和馬桶的取樣均不同4×1141.1mL無菌水【解析】

微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質以及氧氣的要求。常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法?！驹斀狻浚?）該實驗所用培養(yǎng)基需添加瓊脂制備固體培養(yǎng)基。（2）由圖可知，兩電視臺均采用稀釋涂布平板法接種，培養(yǎng)基需要進行高壓蒸汽滅菌處理。（3）可能是由于兩電臺的手機和馬桶的取樣均不同，故報道不同。（4）該手機屏幕的細菌數為（98+111+112）÷3÷1.1×111×11÷（5×5）=4×114個/平方厘米。為了避免無關變量的影響，對照組要取培養(yǎng)基涂布1.1mL無菌水進行培養(yǎng)?！军c睛】該題的難點在于（4）的計算，需要考生注意不要忽略稀釋倍數及手機屏幕大小。9、正常膳食、高脂膳食鈉離子通道槲皮素可以使BDNF基因的表達量恢復，緩解高脂膳食的危害血液槲皮素通過提高脫碘酶的活性，促進T4轉變?yōu)門3【解析】

由題意可知，高脂膳食會降低BDNFmRNA和BDNF，槲皮素可以緩解高脂膳食的危害?！驹斀狻浚?）該實驗要驗證槲皮素對高脂膳食危害的影響，故其中正常膳食和高脂膳食組均為對照組。（2）根據實驗數據可知，高脂膳食會導致BDNFmRNA和BDNF降低，而添加槲皮素后可以提高由于高脂膳食引起的BDNFmRNA和BDNF的降低。根據BDNF為神經營養(yǎng)因子可以推測，BDNF可以選擇性的引起神經元鈉離子開放，導致神經細胞膜兩側電位發(fā)生改變，BDNF也可以促進突觸前膜釋放遞質，增強興奮的傳遞過程，從而促進學習記憶。分析上表數據可知，槲皮素可以使BDNF基因的表達量恢復，緩解高脂膳食的危害。（3）由于激素存在于血液中，故可以取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的血液，測定T4、T3和TSH（促甲狀腺激素）濃度。根據圖中數據可知，實驗組T4和TSH減少，而T3上升，結合甲狀腺激素和槲皮素均可以促進BDNF的合成可知，槲皮素通過提高脫碘酶的活性，促進T4轉變?yōu)門3?！军c睛】本題要分析槲皮素的作用，需要對表格數據進行分析，即