2023屆安徽省屯溪第一中學(xué)生物高二下期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某種植物的羽裂葉和全緣葉是一對相對性狀。某同學(xué)用全緣葉植株（植株甲）進行了下列四個實驗。①植株甲進行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離②用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代均為全緣葉③用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為3∶1④用植株甲給羽裂葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為1∶1其中能夠判定植株甲為雜合子的實驗是（）A．①或③ B．①或④ C．②或③ D．③或④2．如圖是細胞膜的流動鑲嵌模型，有關(guān)說法錯誤的是(

)A．細胞膜上的①具有識別作用B．若圖為變形蟲的細胞膜，則②和③的流動性是變形蟲運動的基礎(chǔ)C．若③是載體蛋白，葡萄糖進入肝細胞需要③協(xié)助D．②的種類和數(shù)量決定了細胞功能的復(fù)雜程度3．在植物受傷時，一種由18個氨基酸組成的多肽鏈——系統(tǒng)素會被釋放出來，與受體結(jié)合，活化蛋白酶抑制劑基因，抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖。下列關(guān)于系統(tǒng)素的敘述，正確的是A．系統(tǒng)素能抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關(guān)的基因的表達B．內(nèi)含18個肽鍵的系統(tǒng)素是一種信號傳遞分子C．在常溫下，系統(tǒng)素遇雙縮脲試劑會產(chǎn)生紫色反應(yīng)D．系統(tǒng)素能與外來的“抗原”發(fā)生特異性結(jié)合4．下圖為植物體細胞雜交技術(shù)流程圖，甲和乙分別表示染色體組是AA和BB的兩種二倍體植物細胞。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．過程①需要纖維素酶和果膠酶參與B．c細胞的染色體組成可能是AABBC．過程②一般使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑D．過程④和⑤必需在光下才能進行5．下列對動物核移植技術(shù)的描述正確的是（）A．哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植，動物胚胎細胞核移植的難度明顯高于體細胞核移植B．體細胞核移植的過程中可通過基因槍法去除卵母細胞中的核C．體細胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細胞作為受體細胞D．通過體細胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對體細胞動物進行了100%的復(fù)制6．“結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點之一。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．葉綠體中基粒類囊體結(jié)構(gòu)可擴大生物膜面積，有利于提高光反應(yīng)的速率B．細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，有利于細胞生命活動的高效進行C．根尖成熟區(qū)的細胞具有中央大液泡，有利于根吸收水分D．有氧呼吸酶全部分布于線粒體中，有利于提高有氧呼吸的速率7．某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定，該植物有藍花和紫花兩種表現(xiàn)型，由等位基因A和a(位于常染色體上)、B和b(位于X染色體上)共同控制。已知紫色素形成的途徑如圖所示。下列敘述正確的是()A．該花色的遺傳反映了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀B．該植物種群內(nèi)花色對應(yīng)的基因型共有9種C．若藍花雄株×藍花雌株，F(xiàn)1中的紫花雄株占3/16，則雄株親本的基因型為AaXBYD．取AaXBY植株的花粉通過離體培養(yǎng)所得植株都為純合子8．（10分）關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（）A．甲圖和丙圖分別是構(gòu)成生命活動的承擔(dān)者的基本單位和生物體遺傳信息的攜帶者的基本單位B．若丙圖中a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸初步水解，得到的化合物一定有6種C．乙圖小麥種子在曬干和烘烤過程中所失去的水有所不同，燃燒后丁中的灰燼是無機鹽D．在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是麥芽糖二、非選擇題9．（10分）現(xiàn)有以下四種細胞：紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞、人口腔上皮細胞、大腸桿菌細胞和藍藻細胞。請分析回答下列問題：（1）四種細胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的差異體現(xiàn)了細胞的性，但在結(jié)構(gòu)和組成上都具有核糖體、、、,使不同細胞之間具有性。（2）以上細胞中便于通過甲基綠和吡羅紅觀察DNA和RNA在細胞中分布的是細胞，這個實驗的主要原理是，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。（3）根據(jù)把細胞分為原核細胞和真核細胞。以上四種細胞中屬于原核細胞的是。（4）藍藻細胞內(nèi)含有（物質(zhì)），是能進行光合作用的自養(yǎng)生物。10．（14分）下圖表示小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：(1)圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有________(填序號)，其中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有________(填序號)。(2)該細胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛，微絨毛的基本支架是________，微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細胞膜上________數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。(3)該細胞膜表面還存在能水解二糖的膜蛋白B、能識別特異性信號分子的膜蛋白C，說明膜蛋白還具有________、________功能；膜蛋白結(jié)構(gòu)有差異、功能不同，其根本原因是________。11．（14分）下圖表示利用細菌中抗枯萎病基因培有抗枯萎病番茄的過程，其中①~⑦表示操作步驟，A、B表示相關(guān)分子，CE表示培養(yǎng)過程，其中D過程表示細菌與番茄細胞混合培養(yǎng)。請回答下列問題：

（1）先從細菌中提取DNA分子，再通過______技術(shù)擴增，以獲取抗枯萎病基因。該技術(shù)的關(guān)鍵是設(shè)計引物，在設(shè)計引物時的依據(jù)是______。（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步驟是_________（填圖中序號），B中包括的結(jié)構(gòu)有_______。（3）③過程需要用_______處理細菌，D過程常采用的方法稱為______；步驟⑥包括的兩個重要過程是_____。（4）經(jīng)過⑦過程得到的番茄植株，檢測其是否抗枯萎病的方法是_______。12．請回答下列與細菌培養(yǎng)有關(guān)的問題。（1）在細菌培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中能同時提供碳源、氮源的營養(yǎng)成分常用的是________。（2）通常，制備培養(yǎng)基時，要根據(jù)所培養(yǎng)細菌的不同來調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH。其原因是________________。（3）將細菌接種到平板培養(yǎng)基上的常用方法是平板劃線法和________________。（4）單個細菌在平板上會形成菌落。研究人員通常可根據(jù)菌落的形狀、大小和顏色等特征來初步區(qū)分不同種的微生物。其原因是__________。（5）有些使用后的培養(yǎng)基在丟棄前，需要經(jīng)過________處理。這樣可以殺死丟棄物中所有的微生物。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

由題干信息可知，羽裂葉和全緣葉是一對相對性狀，但未確定顯隱性，若要判斷全緣葉植株甲為雜合子，即要判斷全緣葉為顯性性狀，羽裂葉為隱性性狀。根據(jù)子代性狀判斷顯隱性的方法：①不同性狀的親本雜交→子代只出現(xiàn)一種性狀→子代所出現(xiàn)的性狀為顯性性狀，雙親均為純合子；②相同性狀的親本雜交→子代出現(xiàn)不同性狀→子代所出現(xiàn)的新的性狀為隱性性狀，親本為雜合子?！驹斀狻竣僮屓壢~植株甲進行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離，說明植株甲為雜合子，雜合子表現(xiàn)為顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀，①正確；②用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代均為全緣葉，說明雙親可能都是純合子，既可能是顯性純合子，也可能是隱性純合子，或者是雙親均表現(xiàn)為顯性性狀，其中之一為雜合子，另一個為顯性純合子，因此不能判斷植株甲為雜合子，②錯誤；③用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為3∶1，說明植株甲與另一全緣葉植株均為雜合子，③正確。④用植株甲給羽裂葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為1∶1，只能說明一個親本為雜合子，另一個親本為隱性純合子，但誰是雜合子、誰是純合子無法判斷，④錯誤；故選A?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是明確顯隱性性狀的判斷方法，以及常見分離比的應(yīng)用，測交不能用來判斷顯隱性，但能檢驗待測個體的基因組成，因此可用測交法來驗證基因的分離定律和基因的自由組合定律。2、D【解析】

分析題圖：①～③分別表示糖蛋白、磷脂、蛋白質(zhì)。糖蛋白位于細胞膜的外表面?！驹斀狻緼、①為細胞膜上的糖蛋白，因此①具有識別作用，A正確；B、②和③分別為磷脂和蛋白質(zhì)，構(gòu)成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是可以運動的，使得細胞膜具有一定的流動性，這對于細胞完成物質(zhì)運輸、生長、分裂、運動等功能都是非常重要的，若圖為變形蟲的細胞膜，則②和③的流動性是變形蟲運動的基礎(chǔ)，B正確；C、葡萄糖進入細胞的方式是協(xié)助擴散或主動運輸，協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體蛋白的協(xié)助，若③是載體蛋白，則葡萄糖進入肝細胞需要③協(xié)助，C正確；D、②和③分別為磷脂和蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定了細胞功能的復(fù)雜程度，D錯誤。故選D?！军c睛】解答此題，需要識記并理解細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降认嚓P(guān)的基礎(chǔ)知識，據(jù)此依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息，準(zhǔn)確識別①～③所示的結(jié)構(gòu)名稱，將這些信息與所學(xué)知識有效地聯(lián)系起來，進行圖文轉(zhuǎn)換、實現(xiàn)對知識的整合和遷移3、C【解析】系統(tǒng)素與受體結(jié)合，活化蛋白酶抑制劑基因，合成蛋白酶抑制劑，抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性，A錯誤；系統(tǒng)素是由18個氨基酸組成的多肽鏈，若為鏈狀肽鏈，則含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈（鏈狀）數(shù)=18-1=17個，若為環(huán)狀肽鏈，則含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)=18個，B錯誤；系統(tǒng)素由18個氨基酸組成，有多個肽鍵，遇雙縮脲試劑會產(chǎn)生紫色反應(yīng)，C正確；系統(tǒng)素不是抗體，不能與外來的“抗原”發(fā)生特異性的結(jié)合，D錯誤，所以選C。【點睛】不認真審題，誤認為系統(tǒng)素是抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關(guān)的基因的表達，錯誤選A。4、D【解析】

圖中①過程為去壁，②過程為原生質(zhì)體的融合，③過程為細胞壁的再生，④過程為脫分化，⑤過程為再分化，⑥過程為試管苗的移栽?！驹斀狻緼、除去細胞壁，可利用酶的專一性，用纖維素酶和果膠酶水解細胞壁，A正確；B、考慮細胞兩兩融合，雜種細胞的染色體組成可能是AABB、AAAA或BBBB，B正確；C、常用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑促進原生質(zhì)體的融合，C正確；D、脫分化過程應(yīng)在無光條件下進行，D錯誤。故選D。5、C【解析】

本題考查動物細胞核移植技術(shù)的相關(guān)知識，要求考生識記動物細胞核移植的概念、過程及采用的技術(shù)手段，明確克隆動物的細胞核均來自供體的細胞核，而細胞質(zhì)基因來自受體細胞，再對選項作出準(zhǔn)確的判斷。【詳解】哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植，由于胚胎細胞的全能性高于體細胞，所以動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植，A錯誤。體細胞核移植的過程中，去除卵母細胞中的細胞核可采用顯微操作去核法，而基因槍法是基因工程技術(shù)，B錯誤。體細胞核移植過程中通常采用去核的MⅡ期卵母細胞作為受體細胞，C正確。通過體細胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物不是對供體細胞動物進行了100%的復(fù)制，因為克隆動物還有一部分遺傳物質(zhì)來自受體的細胞質(zhì)，D錯誤?！军c睛】動物核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎經(jīng)過胚胎移植最終發(fā)育為動物個體，該個體有核供體，質(zhì)DNA供體、胚胎移植受體三個親本。6、D【解析】本題考查“結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)”的生物學(xué)基本觀點，要求考生理解“結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)”觀點的實質(zhì)是結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)決定功能，進而利用這一觀點分析判斷各選項。葉綠體中基粒類囊體結(jié)構(gòu)可擴大生物膜面積，增加光合色素和酶的分布，有利于提高光反應(yīng)的速率，A正確；細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開,有利于細胞生命活動的高效有序地進行，B正確；根尖成熟區(qū)的細胞具有中央大液泡,有利于根吸收水分，C正確；有氧呼吸酶分布在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，D錯誤。7、C【解析】該花色的遺傳反映了基因通過控制酶的合成間接控制生物的性狀，A錯誤；該植物種群內(nèi)花色對應(yīng)的基因型共有3×5＝15種，B錯誤；若藍花雄株×藍花雌株，F(xiàn)1中的紫花雄株占3/16，則雄株親本的基因型為AaXBY，C正確；取AaXBY植株的花粉通過離體培養(yǎng)所得植株都為單倍體，經(jīng)加倍后才能得到純合子，D錯誤。【考點定位】基因的自由組合定律?！久麕燑c睛】用分離定律解決自由組合問題（1）基因原理分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ)；（2）解題思路首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題。在獨立遺傳的情況下，有幾對基因就可以分解為幾個分離定律問題。如AaBb×Aabb可分解為：Aa×Aa，Bb×bb。然后，按分離定律進行逐一分析。最后，將獲得的結(jié)果進行綜合，得到正確答案。8、A【解析】

氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，氨基酸由一個中央碳原子連接著一個氨基（—NH2）、一個羧基（—COOH）、和一個R基團組成。生物大分子（糖類、脂質(zhì)、核酸、蛋白質(zhì)）是由小分子聚合而成，這些小分子稱為結(jié)構(gòu)單元。蛋白質(zhì)由于氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序以及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)的不同，而具有多種功能，如催化、免疫、運輸、識別等，蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者和體現(xiàn)者。核酸包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），DNA是細胞中的遺傳物質(zhì)，RNA與基因的表達有關(guān)。核苷酸是核酸的基本單位。脫氧核苷酸是脫氧核糖核酸的基本單位，核糖核苷酸是核糖核酸的基本單位。脫氧核苷酸由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮堿基組成，核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子含氮堿基組成。DNA初步水解為脫氧核苷酸，徹底水解為磷酸、脫氧核糖、含氮堿基（4種）?！驹斀狻緼、甲圖為氨基酸的結(jié)構(gòu)，是構(gòu)成生命活動的承擔(dān)者的基本單位，丙圖為核苷酸，是構(gòu)成生物體遺傳信息的攜帶者的基本單位，A正確；B、若丙圖中a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸為DNA，DNA初步水解，得到的化合物為4種脫氧核苷酸，B錯誤；C、乙圖小麥種子在曬干過程中所失去的水主要為自由水，烘烤過程中所失去的水主要為結(jié)合水，丁的元素組成為C、H、O，不含無機鹽，C錯誤；D、麥芽糖是植物細胞內(nèi)的二糖，在小鼠的體細胞內(nèi)不含麥芽糖，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、（1）多樣性細胞膜細胞質(zhì)DNA統(tǒng)一性（2）人口腔上皮細胞甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同（3）細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核大腸桿菌、藍藻（各1分）（4）藻藍素和葉綠素（各1分）【解析】（1）四種細胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的差異體現(xiàn)了細胞的多樣性；在結(jié)構(gòu)和組成上都具有核糖體、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA，使不同細胞之間具有統(tǒng)一性；（2）紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞有色素，會干擾實驗結(jié)果；大腸桿菌細胞和藍藻細胞為原核細胞不便觀察；人口腔上皮細胞不含色素，因此通過甲基綠和吡羅紅觀察DNA和RNA在細胞中分布便于觀察的是人口腔上皮細胞；實驗的主要原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同；（3）根據(jù)細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為原核細胞和真核細胞，大腸桿菌細胞和藍藻細胞為原核細胞；（4）藍藻細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物?！究键c定位】細胞的多樣性和統(tǒng)一性、觀察細胞中DNA和RNA的分布10、②③④⑤⑥②③④磷脂雙分子層載體蛋白(膜蛋白A)生物催化(或催化)受體(識別)控制膜蛋白的基因(或DNA)不同【解析】本題借助圖形考查生物膜系統(tǒng)的組成和作用，解題要點是識記相關(guān)知識點，并能對圖示進行分析判斷。（1）細胞的生物膜系統(tǒng)包括細胞器膜（②高爾基體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥線粒體）、細胞膜④和核膜⑤。其中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有②高爾基體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④細胞膜。（2）微絨毛是細胞膜形成的突起，其基本支架是磷脂雙分子層。微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細胞膜上載體蛋白數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。（3）據(jù)圖示分析，細胞膜上的膜蛋白B具有催化二糖水解作用，膜蛋白C作為受體能識別特異性信號分子。膜蛋白結(jié)構(gòu)有差異、功能不同，其根本原因是控制合成膜蛋白的基因不同。[點睛]：解題關(guān)鍵是對圖示的分析：首先是根據(jù)細胞器的形態(tài)和結(jié)構(gòu)識別圖中各結(jié)構(gòu)名稱，識記各種細胞器的功能；其次根據(jù)圖示分析各種膜蛋白的作用，找出與教材的銜接點，用規(guī)范性語言答題。11、PCR抗枯萎病基因（目的基因）兩端的脫氧核苷酸序列（或堿基序列）②目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點CaCl2（Ca2+）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法脫分化和再分化用相應(yīng)的病原體感染番茄植株，（觀察是否患枯萎病）【解析】

圖中①為目的基因的獲取，②為基因表達載體的構(gòu)建，③為將目的基因?qū)胧荏w細胞。番茄為雙子葉植物，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入目的基因?！驹斀狻浚?）提取DNA分子后，可根據(jù)DNA雙鏈復(fù)制的原理，通過PCR技術(shù)進行擴增，以獲取抗枯萎病基因。該技術(shù)的關(guān)鍵是根據(jù)抗枯萎病基因（目的基因）兩端的脫氧核苷酸序列（或堿基序列）設(shè)計引物。（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步驟是②基因表達載體的構(gòu)建，B為基因表達載體，其中應(yīng)包括目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點等結(jié)構(gòu)。（3）③過程是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細菌，此時需要用CaCl2（Ca2+）處理細菌，以增大細菌細胞壁的通透性；番茄為雙子葉植物，D過程是將目的基因?qū)敕鸭毎?，常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；將植物細胞培養(yǎng)為新個體，需經(jīng)