粵教版-必修三-第三單元 小說-12 荷花淀同課異構(gòu)

《荷花淀》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標1．理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，用簡要的語言概括故事情節(jié)。2．了解抗日戰(zhàn)爭時期白洋淀地區(qū)人民的抗日斗爭生活，學(xué)習(xí)他們英勇抗日的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。二、學(xué)習(xí)重點理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，用簡要的語言概括故事情節(jié)。三、學(xué)習(xí)難點理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，用簡要的語言概括故事情節(jié)。四、學(xué)習(xí)過程（一）導(dǎo)入相傳在很久很久以前，一個中秋節(jié)的晚上，嫦娥偷吃了仙藥，身子不由自主地往上飄向月宮。就在她離月宮還差一步的時候，她隨身佩戴的寶鏡掉了下來，這塊寶鏡摔成了大大小小99個碎片，于是地上便有了大大小小99個水淀。荷花淀便是其中的一個水淀，它屬白洋淀水域?！逗苫ǖ怼肥且詰?zhàn)爭為題材的小說。一提起戰(zhàn)爭，我們首先想到的是硝煙彌漫、血肉橫飛，但在本文里卻是一種截然不同的戰(zhàn)爭場景。這篇小說寫于1945年春天，是作者“在延安的窯洞里一盞油燈下，用自制的墨水和草紙寫成”的。最初發(fā)表在《解放日報》副刊上，反響很大。作者當(dāng)時曾說：“這篇小說引起延安讀者的注意，我想是因為同志們長年在西北高原工作，習(xí)慣于那里的大風(fēng)沙的氣候，忽然見到關(guān)于白洋淀水鄉(xiāng)的描寫，刮來的是帶有荷花香味的風(fēng)，于是情不自禁地感到新鮮吧。當(dāng)然，這不是最主要的，是獻身于抗日的戰(zhàn)士們，看到我們的抗日根據(jù)地不斷擴大，群眾的抗日決心日益堅決，而婦女們的抗日情緒也如此令人鼓舞，因此就對這篇小說發(fā)生了喜愛之心。”讓我們親自感受一下作者筆下有特殊情調(diào)的戰(zhàn)爭場景和水鄉(xiāng)氣息。（二）展示目標1．理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，用簡要的語言概括故事情節(jié)。2．了解抗日戰(zhàn)爭時期白洋淀地區(qū)人民的抗日斗爭生活，學(xué)習(xí)他們英勇抗日的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。五、自學(xué)指導(dǎo)（一）初讀課文，用自己的話概述故事情節(jié)水生嫂探知丈夫參軍，跟丈夫話別。她和幾個青年婦女去馬莊探夫未遇，在回家的路上遇到敵船，她們躲進荷花淀，無意中把敵人引進伏擊圈，為游擊隊伏擊敵人的勝利創(chuàng)造條件，她們從此迅速成長起來，成為抗日游擊戰(zhàn)士。（二）熟讀課文，思考回答下列問題1．小說的故事情節(jié)以什么為線索？按什么順序安排的？明確：以時間的推移為線索安排情節(jié)。時間線索：月亮升起來——很晚——雞叫的時候——第二天——過了兩天——快到晌午——正午——這一年秋季——冬天。2．明線暗線分而又合，合而又分，是怎樣體現(xiàn)的：明線──幾個婦女的活動:送夫、探夫、遇夫、學(xué)夫暗線──地區(qū)隊的活動3．小說分三部分，每部分講些什么主要內(nèi)容，用簡要的話概括出來。明確：夫妻話別（開端）探夫遇敵（發(fā)展）助夫殺敵（高潮、結(jié)局）六、專項訓(xùn)練1．下列詞語加點字的注音全對的一組是：A．纏（chán）絞吮（shǔn）吸奔（bēn）著吆（yāo）喝濕潤潤（rùn）B．鳧（fú）水惦（diòn）記場（chǎng）院搖櫓（lǔ）白洋淀（diòn）C．膝（xī）蓋紅漲（zhàng）橫（héng）樣菱（lín）角噘（juē）著嘴D．柴垛（duò）泅（qiú）渡鮮嫩（nèn）蘆（lú）葦拴（shuān）馬樁2．下列詞語中沒有錯別字的一組是：A．包裹打澇響午狠心賊縫衣透針B．柔滑圍剿梭魚樸愣愣銅墻鐵璧C．搭理囑咐震蕩圓圈圈藕斷絲連D．浸透喘氣安慰羞紅臉聚精匯神七、綜合訓(xùn)練1．仿照下面的句式，選擇新的本體和喻體，仿寫句子。例句：她坐在編織的一大片席子上，她就像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。

參考答案1．D（A項的“奔”應(yīng)讀“bèn”；B項“場院”中“場”應(yīng)讀“cháng”；C項“橫”應(yīng)讀“hèng”，“菱”應(yīng)讀“l(fā)íng”）2．C（A項中的“澇”應(yīng)是“撈”，“響”應(yīng)是“晌”，讀音是“shǎng”；B項中的“樸”應(yīng)是“撲”，“愣”應(yīng)是“楞”，“璧”應(yīng)是“壁”；D項中的“匯”應(yīng)是“會”）1．C示例：①亮麗的、閃耀著光芒的青春，就像簇擁起來的嬌艷花朵，也像天空中高遠的行云，清