北師大課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-六年級(jí)-第5章 總復(fù)習(xí)-第7節(jié) 可能性大?。ㄊ∫坏泉?jiǎng)）_第1頁
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總復(fù)習(xí)（三）計(jì)算1/2+1/3= 1/3-1/4= 1/4+1/6= 1+2/3-1/6= 3/4+3/8= 3/5+2/5= 5/7×10= 5/6×5/6= 35÷5/7= 3/4÷2/3= 1/6×9/5×5/8= 1/2÷7/6×7/12= 二、在 里填上“>”“<”或“=”。3/8 5/8 2/33/4 80% -40-5 -9 3/10 30% 1/4 7/20 50% 1/2 4/5 7/12 13/16 2/3計(jì)算72×1/6+72×5/6 24+25+26+48+49+5048×(2/3+9/16) ×64-64×38/7-20/9+10/9 ×24÷×2429/8÷3/4+29/8÷1/4 (1/31-7/25)×25到2001年底，吉林省有林地面積萬公頃，列全國第2位。在有林地中，用材林地萬公頃，防護(hù)林地127．7萬公頃，特用林地萬公頃，薪炭林地2．4萬公頃，經(jīng)濟(jì)林地萬公頃。分別寫出用材林地、防護(hù)林地、特用林地、薪炭林地、經(jīng)濟(jì)林地與全省有林地的比，并化成百分比。五、畫一畫、算一算。1、把正方形邊長(zhǎng)縮小到原來的3倍，所得到的圖形周長(zhǎng)是原圖形周長(zhǎng)的()，面積是原來圖形面積的()。2、把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都擴(kuò)大到原來的5倍，所得到的圖形周長(zhǎng)是原圖形周長(zhǎng)的()倍，面積是原圖形面積的()倍。六、想一想。1、一個(gè)棱長(zhǎng)為8厘米的正方體，如果把它的棱長(zhǎng)縮小到原來的1/2，它的表面積縮小到原來的多少?體積縮小到原來的多少?2、笑笑騎車從家經(jīng)過公園到文體中心全程需要3小時(shí)，如果她以同一速度騎車直接到家，可以省多少時(shí)間?七、賣酒的人向兩個(gè)小男孩說：“在一個(gè)桶中我裝的是清水，在另一個(gè)桶中裝的是酒，酒的度數(shù)很高，需要加水把酒弄稀些，達(dá)到相應(yīng)的比例。裝水的為A桶，裝酒的為B桶。先把A桶中的水倒人B桶若干，使B桶所盛的東西增加一倍。然后我從B桶往A桶里倒若干，使A桶盛的東西增加一倍。最后，我再從A桶倒入B桶若干，使B桶裝的東西增加一倍?，F(xiàn)在每桶中所盛的東

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