高考化學第二輪的備考復習計劃

2019屆高考化學其次輪的備考復習安排一、反思第一學期高考備考狀況(一)經(jīng)過第一輪的復習,總結(jié)學生對學問駕馭存在的問題。1、學問基礎底子薄弱,各學問點駕馭不透徹。2、第一輪復習進度太慢,特別被動,所以讓學生訓練的時間很少,每周不能保證一次大訓練,只保證一節(jié)課的小訓練,結(jié)果每次大考中學生做題的速度太慢,包括優(yōu)秀學生都不能完整地做完一份試卷。3、學生對學問的遺忘太快,復習到的學問點做題就得心應手,但隔一段時間再做相應的題目,學生又會感到生疏。(二)了解考試中學生非智力因素失分的狀況1、書面表達不規(guī)范,不夠端正2、馬虎大意,讀錯題(常把分子式看成是結(jié)構(gòu)式,把元素符號看成是元素名稱,把離子方程式看成是化學方程式,該寫單位的漏寫單位等等)3、考試心理里恐驚、害怕4、時間緊迫,抄寫答案出錯二、確立尖子生的培育名單確定沖重點的學生5人(果紅陽、王懷樂、王雅靜、苗慧、張旭冉、潘非、段宏媛、譚佳、曹學強、左松宸)建立學生檔案,進行成果跟蹤,定時、定點培優(yōu),爭取本學科在高考中取得好成果。三、最終三個多月的工作思路在最終100多天的時間中,依據(jù)考試題型,加強題型的專題訓練,突破考點。各類型專題訓練思路如下:1、選擇題訓練思路(在每周綜合測試中完成)每周在綜合測試中加強考點訓練,高考考什么,就練什么;考多的,就多練;考少的,就少練;不考的,就不練。不行平均用力。重中之重是化學概念和理論部分。包括:氧化還原、離子反應、物質(zhì)的量、速率與平衡、電解質(zhì)、膠體、電化學、反應熱等。努力克服困難,全部內(nèi)容一一過關(guān)。仔細研讀教材的亮點,關(guān)注物質(zhì)的俗名、用途,關(guān)注生活、生產(chǎn)、環(huán)境、科技、能源、資源、材料與試題的聯(lián)系。選擇題訓練把精確率放在第一位,努力培育好習慣,好節(jié)奏(限時完成)。做題不要快,審題要細致,四個選項一一弄懂,爭取少失分。平常訓練少用解除法,少猜答案。在訓練中加強讀題訓練,總結(jié)自身的弱點,一一設法改進。選擇題得滿分是每一位同學的唯一目標,不管你現(xiàn)在的水平是高是低。2、試驗題訓練思路(在三月份完成)資料用的是自編的探究試題匯編。試驗題訓練注意基礎,注意細微環(huán)節(jié),注意答題材的規(guī)范性及書寫的精確性。注意學問點比較分析,注意歸納構(gòu)建成網(wǎng)。強化試驗設計訓練,要求學生依據(jù)試驗目的,設計裝置、儀器、試劑、步驟、現(xiàn)象、結(jié)論等試驗的各個環(huán)節(jié)。培育和提高學生把所駕馭的試驗學問活學活用的實力。注意試驗評價的訓練。重視培育學生設計數(shù)據(jù)處理表格的實力以及畫工作曲線,并從工作曲線中發(fā)覺問題、分析緣由或得出結(jié)論的實力。重視培育學生設計比照試驗,限制試驗變量的實力,設計裝置圖,設計方案(重視綠色化學在試驗中的應用,確保試驗勝利的平安性。3、無機化工題訓練思路(在四月份中完成)無機化工題訓練支教會學生看流程圖,總結(jié)規(guī)律。整理一些典型材料給學生研讀,特殊是圖表的閱讀(有關(guān)函數(shù)圖、反應的過程圖)并會從圖表中找尋化學規(guī)律。幫助學生提高應用化學原理、化學平衡原理、水解理論、物質(zhì)制備和分別的學問、晶體學問、綠色化學的觀點、經(jīng)濟的視角分析實際生產(chǎn)中的各種問題的實力。介紹必要的化工術(shù)語和常識。簡介水的處理、煤、石油的加工、新材料的制備、金屬冶煉、綠色工藝等有關(guān)學問。4、有機題訓練思路(在四月份下旬至五月份上旬完成)有機題訓練加強基礎訓練,削減推斷題技巧訓練。重視官能團性質(zhì)的不同點和共同點,特殊重視歸納微小的差別。重視有機方程式書寫的訓練,練到絕不出錯。重視訓練學生書寫同分異構(gòu)體的正確方法。重視有機物的檢驗與鑒別,重視有機合成及有機試驗的訓練,特殊重視新課程新的內(nèi)容有機官能團的確認。除了突破各專題之外,還要結(jié)合兄弟學校一些信息進行加工處理,讓學生重視幾次重要的模擬考試。爭取在100多天內(nèi)有新的突破。5、回來課本,查漏補缺,調(diào)整學生應試心理(五月份下旬完成)回來課本只要讓學生重溫基礎學問,以填空的試題形式讓學生默寫。爭取在高考前基礎學問再次過關(guān)。特殊強化新課程的新內(nèi)容。查漏補缺是針對3、4月份學生常出現(xiàn)錯誤的學問,或是冷點盲點學問進行總結(jié),還要關(guān)注2009年新考綱與2019年考綱的分析對比,新改變的內(nèi)容要進行加工處理。注意學生心理輔導,適當加壓、減壓,個別談心,跟蹤學生心理健康的發(fā)展,使學生高考前有最佳的應試心理。爭取在備課組成員的共同努力下,本學年高考有新的突破!附具體安排表:日期內(nèi)容2月23日~3月8日物質(zhì)的組成分類和化學用語專題復習氧化還原反應專題復習離反應專題復習3月9日~3月15日化學反應中能量改變專題復習化學基本概念(前四專題)專題測試與講評原子的構(gòu)成和物質(zhì)結(jié)構(gòu)專題復習元素周期表元素推斷題專題復習3月16日~3月22日化學反應速率,化學平衡標記專題復習化學平衡圖像及簡潔計算專題復習電離平衡與溶液的PH專題復習鹽類水解和離子濃度大小比較專題復習3月23日~3月29日電化學基礎學問專題復習NA在化學高考相關(guān)計算專題復習化學基本理論專題測試與講評非金屬元素及其化合物專題復習3月30日~4月5日金屬元素及其化合物專題復習無機推斷題專題復習元素及其化合物專題測試與講評有機反應類型與有機物的性質(zhì)專題復習4月6日~4月12日有機物的組成、結(jié)構(gòu)及同分異構(gòu)專題復習有機推斷與合成專題復習有機信息題專題復習有機化學專題測試與講評4月13日~4月19日化學試驗基本操作專題復習物質(zhì)的檢驗、分別和提純專題復習離子型推斷題專題復習物質(zhì)的性質(zhì)及氣體制備試驗專題復習4月20日~4月26日定量試驗專題復習試驗設計與評價中學全部重要演示學生試驗的重現(xiàn)(光盤錄播)化學試驗專題測試與講評4月27日~5月3日選擇題小題訓練5月4日~5月10日與元素周期表有關(guān)推斷題小題