風(fēng)箏的制作課程

風(fēng)箏的制作課程第1頁/共74頁期末總成績評分標(biāo)準(zhǔn)平時分60（上課表現(xiàn)與紀(jì)律情況。積極的可加分，表現(xiàn)不好的破壞紀(jì)律的扣分。）期中20（畫一張畫或其他）期末20（畫一張畫或其他）平時分+期中+期末=本學(xué)期總分第2頁/共74頁二、風(fēng)箏的起源風(fēng)箏起源于中國，由古代哲學(xué)家墨翟制造。墨翟研究了三年,終于用木頭制成了一只木鳥，但只飛了一天就壞了。這只“木鷂”就是中國最早的風(fēng)箏。第3頁/共74頁至今已經(jīng)有二千多年的歷史了，最早的風(fēng)箏是用來傳遞信息，報告軍情的。從唐朝開始，風(fēng)箏逐漸變成玩具，到了晚唐，風(fēng)箏上已經(jīng)有用絲條或竹笛做成的響器，風(fēng)吹聲鳴，因而有了“風(fēng)箏”的名字。第4頁/共74頁《懷淮縣》紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四周。飛彩羅裙風(fēng)擺動，好將蝴蝶斗春歸。

《村居》草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。其中淮坊風(fēng)箏被稱為風(fēng)箏之都，是中國風(fēng)箏的代表。第5頁/共74頁制作原理最重要的一個特性就是要講求對稱?？罩衅椒€(wěn)的飛行。因此同學(xué)們在制作的過程中，一定要注意風(fēng)箏的對稱。第6頁/共74頁制作過程

1、剪裁圖形2、扎骨架3、裝尾巴4、畫風(fēng)箏5、栓提線6、試飛調(diào)試風(fēng)箏的制作方法：扎、糊、繪、放簡稱四藝第7頁/共74頁畫風(fēng)箏

在圖畫時，請同學(xué)們要注意色彩面積要大，顏色要鮮艷明麗，留白要少，這樣我們的風(fēng)箏在放飛藍(lán)天時才更加醒目漂亮！可是用水粉等顏料作畫，畫自己心目中最漂亮的風(fēng)箏。第8頁/共74頁三角形風(fēng)箏第9頁/共74頁第10頁/共74頁第11頁/共74頁第12頁/共74頁第13頁/共74頁第14頁/共74頁第15頁/共74頁第16頁/共74頁第17頁/共74頁第18頁/共74頁第19頁/共74頁第20頁/共74頁第21頁/共74頁第22頁/共74頁第23頁/共74頁第24頁/共74頁第25頁/共74頁第26頁/共74頁第27頁/共74頁第28頁/共74頁第29頁/共74頁第30頁/共74頁第31頁/共74頁第32頁/共74頁第33頁/共74頁第34頁/共74頁第35頁/共74頁第36頁/共74頁第37頁/共74頁第38頁/共74頁第39頁/共74頁第40頁/共74頁第41頁/共74頁第42頁/共74頁第43頁/共74頁第44頁/共74頁第45頁/共74頁小串風(fēng)箏第46頁/共74頁第47頁/共74頁第48頁/共74頁第49頁/共74頁第50頁/共74頁第51頁/共74頁第52頁/共74頁第53頁/共74頁第54頁/共74頁第55頁/共74頁第56頁/共74頁第57頁/共74頁第58頁/共74頁第59頁/共74頁第60頁/共74頁第61頁/共74頁第62頁/共74頁立體大型風(fēng)箏欣賞第63頁/共74頁第64頁/共74頁第65頁/共74頁第66頁/共74頁第67頁/共74頁第68頁/共74頁龍頭蜈蚣～第69頁/共74頁龍頭蜈蚣第70頁/共74頁平面風(fēng)箏設(shè)計，既可設(shè)計傳統(tǒng)紋樣，也可設(shè)計現(xiàn)代圖形，設(shè)計效果應(yīng)有強(qiáng)烈的色塊對比。按小組制作，一小組要求做一個風(fēng)箏。小組組長負(fù)責(zé)收材料費(fèi)，根據(jù)實際情況均攤。有獲獎的：班級與個人期末總成績均加分，沒完成的期末總成績扣分。獲獎作品將11月4日周三在操場放飛評比。作業(yè)要求：第71頁/共74頁創(chuàng)意風(fēng)箏～材料1.布或紙（無紡布、雨傘布、一次性雨衣、紙彩帶、海報紙）不易破

，比較輕的。2骨架（竹子、小木棍、塑料小條）

3.鐵絲

、或紙膠、雙面膠、白乳膠（主要是能固定骨架和風(fēng)箏用的都可以）4.線（不易斷、較長）5.剪刀（剪風(fēng)箏布）或小刀

（用竹子做骨架要用到）.