2023年大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告模板集合五篇

2023年大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告模板集合五篇

有用的大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告模板集合5篇

隨著人們自身素養(yǎng)提升，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報告應(yīng)當(dāng)怎么寫才適宜呢？以下是整理的大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告5篇，盼望對大家有所幫忙。

大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告篇1

實習(xí)單位:***有限公司

實習(xí)時間:200*年5月23日—-6月1日

一：實習(xí)目的：

為了以后能更好的適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)，學(xué)校組織到**流配送中心進(jìn)展為期30天的實習(xí)。主要是熟識物流的作業(yè)流程，把握物流的工作流程，以便對我國的物流業(yè)能有更深的了解。

二：實習(xí)要求：

了解物流特點，物流工作流程，工作設(shè)備，并針對這些實踐依靠自己所學(xué)的理論提出自己的觀點和看法。

三：實習(xí)感想：

隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快,國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易進(jìn)展日益活潑,我國的物流行業(yè)得到快速進(jìn)展.雖然這次實習(xí)時間很短,卻給我上了人生歷程中不行或缺的一課.對于物流，我只是知道它是集：運(yùn)輸、儲存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等根本功能實施的有機(jī)結(jié)合。但沒有想到它的實際操作卻沒有這么的簡潔。通過十一點作為國人的物流人士有著切膚的體會。

貨物運(yùn)轉(zhuǎn)速度慢，貨差貨損率高難以避開，高層貨架利用率嚴(yán)天的簡潔了解，使我對于物流配送有了更加深刻的熟悉。*的物流業(yè)雖然沒有國外興旺，但這并代表*物流業(yè)的落后，一些原則性[譬如*勞動力廉價的國情]嚴(yán)峻的制約了*物流業(yè)信息技術(shù)化的進(jìn)展速度。野蠻的裝卸態(tài)度更是制約*物流業(yè)進(jìn)展的瓶頸之一。這次實習(xí)讓我從實踐中了解到了物流,使實踐與理論更好的結(jié)合.在這里我深刻的領(lǐng)悟到了一個觀點:推動你的事業(yè),不要讓你的事業(yè)來推動你.

四：實習(xí)結(jié)論及建議：

1、進(jìn)貨堆放貨物時不能只顧著一時的便利,應(yīng)當(dāng)考慮到出貨時的便利,不能耽擱客戶的時間,因此要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)把貨物堆起,堆放要整齊合理,以免倒塌.

2、要嚴(yán)格根據(jù)倉儲治理的要求,對于過期的貨物要準(zhǔn)時與廠家聯(lián)系,并得到應(yīng)允后準(zhǔn)時銷毀,不要積累在倉庫中,鋪張倉庫容積,更不要和正常的商品同放一起,帶給人一種雜亂無章的感覺.應(yīng)當(dāng)另外預(yù)備一間倉庫,使那些一時無法銷毀的商品有地方儲存.

3、目前物流中心正面臨很多問題,批次越來越多而批量卻越來越小,造成物流治理上的一個難點.產(chǎn)前物流,企業(yè)內(nèi)部物流,銷售物流,在供給鏈的治理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系.國內(nèi)的物流利潤太低,僅占5%,如何把利潤搞上去.面臨一系列的難題,物流中心還得多借鑒國外的物流策略,提高自己企業(yè)的效益

4、倉庫高層貨架的利用率過低，有的不到三分之一;野蠻裝卸導(dǎo)致貨損、貨差率過高

建議:加強(qiáng)各部門之間溝通和聯(lián)系力度，合理安排各部門之間的物流作業(yè)，有效利用物流配送中心的作業(yè)區(qū)域，

利用空間、設(shè)備、人員和能源;最大限度地削減物料搬運(yùn);簡化作業(yè)流程;縮短生產(chǎn)周期;力求投資最低;為職工供應(yīng)便利、舒適、安全和衛(wèi)生的工作環(huán)境。

五：實*結(jié)：

通過這次實習(xí)，我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的學(xué)問，能夠把書本上的理論運(yùn)用到實際上，實踐是檢驗真理的唯一方法，只有到實際中去，才能真正熟悉理論其中的意義。特別感謝海星物流配送中心能給我這個難得的時機(jī)，讓我收益匪淺。也特別感謝學(xué)校給了我這個時機(jī)，為我的工作積存了閱歷，奠定了根底。

大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告篇2

大學(xué)的最終一個學(xué)期學(xué)校組織去實習(xí)大，我去了一家對口專業(yè)的公司實習(xí)。轉(zhuǎn)瞬間實習(xí)之前認(rèn)犯難熬的實習(xí)上班時間，就這么完畢了，我也回到了學(xué)校馬上進(jìn)展畢業(yè)辯論。在實習(xí)的這幾個月里面，我算是有著不小的感想和收獲，在這里進(jìn)展一下總結(jié)與回憶：

一、實習(xí)時間

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

二、實習(xí)崗位

Web前端開發(fā)工程師（實習(xí)）

三、實習(xí)公司

xx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司是xx市的一家互聯(lián)網(wǎng)公司，公司主營軟件開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)教育，其中網(wǎng)絡(luò)教育這一塊占據(jù)公司業(yè)務(wù)的大頭。網(wǎng)絡(luò)教育主要是通過互聯(lián)網(wǎng)*臺，在網(wǎng)絡(luò)上開展直播授課，通過用戶購置課程和訂閱打賞來獲得營業(yè)收入。

四、實習(xí)過程介紹

通過網(wǎng)絡(luò)聘請*臺，找到了公司的聘請信息，進(jìn)展了面試并且通過了公司的多重面試。xx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司是一家在xx市內(nèi)算是中型的公司，公司有100多名員工，其中網(wǎng)絡(luò)教育部門占據(jù)了大局部。我通過公司的面試后，由于工作較少的原因，并沒有進(jìn)入技術(shù)開發(fā)部，而是被分到了網(wǎng)絡(luò)直播授課這一塊。公司說是會進(jìn)展一個三個月的輪崗，等新員工熟識了公司的詳細(xì)操作后，才會給分到相應(yīng)的部門。

因此在實習(xí)的前幾個月里面，我根本都是在各個部門輪崗，這讓我有種被坑了的感覺。第一個月是在直播授課中擔(dān)當(dāng)授課教師的助教我的主要工作是給導(dǎo)師預(yù)備授課的前期素材，在課程中間時刻關(guān)注學(xué)員的彈幕問題并反應(yīng)給導(dǎo)師，在授課后與學(xué)員保持聯(lián)系，擔(dān)當(dāng)學(xué)員的輔導(dǎo)和答疑。雖然在這個工作上面并沒有什么難度，與我的專業(yè)也沒有什么太大的關(guān)系，但是有一個好處就是我可以導(dǎo)師授課的時候也聽一聽導(dǎo)師講課的內(nèi)容，對自己學(xué)的學(xué)問進(jìn)展一個穩(wěn)固。其次個月我則是輪崗到了新媒體運(yùn)營這一塊，這一個崗位，讓我不太感興趣，所以上班的時候比擬消極怠工。

最終，第三個月開頭，我最終到了前端開發(fā)的工作崗位上面。進(jìn)入到工程開發(fā)中，我們面對的第一個工程是做一家商城網(wǎng)站的工程。我們幾個人負(fù)責(zé)的主要是移動端的框架開發(fā)，所以運(yùn)用到的主要技術(shù)是html5+css3+js。可能是由于我們新手的緣由，并沒有讓我們接觸到后臺的開發(fā)。前端頁面的開發(fā)我們在學(xué)校實訓(xùn)的時候就有接觸，所以說難度不是很大。但是當(dāng)我們真實上手的時候，才發(fā)覺簡直就是不知道如何下手。在學(xué)校也好在實訓(xùn)也好，終究還是有一個教師在帶我們的，而進(jìn)了實習(xí)公司，只有一個組長帶我們，但是組長也只是會間或過來看一看教導(dǎo)一下。我們也可怕被組長訓(xùn)，所以不怎么敢過去問。第一天根本都是憑借這腦子里的記憶在做，遇到不懂的了就一邊網(wǎng)上搜尋一邊做。晚上會到了宿舍抓緊翻書回憶，那一天晚上根本都沒怎么睡。后來，可能是熟識了，進(jìn)度也能夠跟上來了，加上也是比擬簡潔，所以慢慢地恢復(fù)到了之前在學(xué)校做工程的狀態(tài)，所以在公司規(guī)定的時間內(nèi)我們還是完成了任務(wù)，也沒有受到批判，只是有些細(xì)節(jié)的局部需要改良一下。

再后來，我們還接觸到了其他幾個工程，不僅有移動端的，還有電腦端的網(wǎng)站，我們也不是僅僅在做頁面布局了，也最終上手到了PHP和數(shù)據(jù)庫的地方了?？上部少R。

五、實*結(jié)

在實習(xí)的幾個月里面，我們收獲頗豐，也發(fā)覺了不少的問題所在。實習(xí)里面我們正式接觸到了工程的開發(fā)，所以積存了到了閱歷，有勝利的閱歷也有失敗得到的閱歷，對我們的專業(yè)學(xué)問有了更加深入地了解，對PHP也有了更加多的閱歷積存。

同時我們也發(fā)覺了自己在開發(fā)工程時的根底學(xué)問不夠堅固，常常需要翻書或是網(wǎng)絡(luò)搜尋，依靠性大。我們在后面的學(xué)習(xí)中和工組中需要改良這一塊！

大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告篇3

我所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)教育類，將來很有可能是要走上教育工作崗位，當(dāng)一名中學(xué)化學(xué)教師的。但是我并沒有學(xué)習(xí)當(dāng)幼師所需要的學(xué)問，為了挑戰(zhàn)一下自己，我打算到幼兒園去。

現(xiàn)在家鄉(xiāng)興辦了很多所幼兒園，因此我的寒期社會實習(xí)就從選擇適宜的學(xué)校開頭了?；氐郊业钠浯翁煸绯?，我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查，最終把教委幼兒園作為了我這次社會實習(xí)的目標(biāo)。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點緣由：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素養(yǎng)相對較高，得到了很多家長的全都好評，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心；其次，這里的教學(xué)設(shè)備較齊全，教育教學(xué)環(huán)境好，有促于孩子們更安康的成長，這也是吸引家長的重要緣由。

來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實習(xí)的目的和一些有關(guān)的事，起初，校長并沒有要承受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便轉(zhuǎn)變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的閱歷，只是一個人不能只滿意于現(xiàn)狀，要查找更多的時機(jī)熬煉自己各個方面的力量。經(jīng)過一翻努力，校長最終同意讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實習(xí)活動。

我治理的班級是1小班，面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己好像又回到了童年，于是很自信的認(rèn)為自己肯定能夠很好地和這些小朋友們相處。然而，事情哪有想象的那么簡潔？剛進(jìn)教室就發(fā)覺有一個小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽，于是我趕忙上前詢問事情的原由，可小女孩只是一個勁兒的哭，毫不理睬我的詢問，四周的小朋友們也沒有一個人告知我事情的原委?？粗M臉的淚水，我急了：這下該怎么辦才好??？無奈之下，我請來了班主任教師幫助。年輕的班主任教師一走進(jìn)教室，就微笑著來到女孩的身旁，漸漸的俯下身子，起初她也試著問女孩哭泣的緣由，女孩照樣不愿說話，不停的哭著，叫著……這下教師把藏在身后的手?jǐn)[出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告知教師為什么要哭就是最好的孩子了！”這招還真靈，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干，“我…摔…倒了,痛…痛。”就是這么簡潔的一件事情,就是一顆糖,就是一個微笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護(hù),要大人用適當(dāng)?shù)姆椒▉怼昂濉敝拍艹砷L的。

上午遇到的難題是找他人幫助解決的，下午又遇到了不同的困難：一會是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣；一會是兩個小朋友在吃點心的時候由于一小塊蛋糕而爭吵得淚流滿面；一會又有小朋友尿濕了褲子，哭吵著要媽媽爸爸；一會還有孩子吵著要回家……全部的突發(fā)大事讓我不知所措，甚至懊悔自己為什么要到幼兒園來“惹”這幫小家伙？

但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開頭就干不下去了，不行，我肯定要堅持下去。晚上回到家后我認(rèn)真思索了一下，最終打算肯定要努力將這次實習(xí)工作做好。

接下來的幾天，我在空余時間就主動找到幼兒園的教師們談心，虛心向他們學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及治理幼兒園的方法。上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們情愿聽我的話......

社會實習(xí)的帷幕慢慢落下了?；叵肫饛拈_頭到現(xiàn)在，這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上,行為上的成長。每個人成長的方式不行能完全一樣，但一樣的是我們都體會到了成長的歡樂。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的喜悅，或許人的一生大多是由酸甜苦辣交錯，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財寶亦多，各種味道都品嘗過了，各種感覺都體驗過了，才能真正熟悉到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的歡樂！

通過這十多天的社會實習(xí)，雖然算不上很長的時間，但是在這短短的十多天中我確的確實又學(xué)到了許多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西，盡管以前也有許多的實習(xí)經(jīng)受，但是這次感覺與前幾次有很大的不同,而且感覺比以前收獲更多。比方在人際交往方面，書本上只是很簡潔的告知你要如何做，而社會上人際交往特別簡單，這是在學(xué)校不能有如此深刻的感受的。社會上有各種人群，每一個人都有自己的思想和自己的共性，要跟他（她）們處理好關(guān)系還真得需要很多技巧。而這種技巧通常是來自社會閱歷與閱歷的。在行動中，其中有關(guān)懷你的人，也有對你無所謂的人，看你如何把握了。

“花開惹人愛，卻無奈花落”，數(shù)天的寒期社會實習(xí)生活如同閃電剎那間劃過蒼穹的美麗的弧線，一閃而過。回味中，不禁感言：社會，是一所沒有圍墻的課堂；實習(xí)，是一種無形的磨練。它讓我們今日付出汗水，明天收獲金黃！在實習(xí)過程中遇到了很多的困難，但快樂的是我頑強(qiáng)地挺過來了，遇到的障礙我想方法去解決了。孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。所以我想這種經(jīng)受正是我們的財

富，在以后的人生路上會始終受益。

最終我要感謝教委幼兒園賜予我這次實習(xí)的時機(jī)，感謝教師對我的幫忙，感謝你們！

大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告篇4

這篇實習(xí)報告是我從開頭知道工程到熟悉工程到參加工程后所見所感的真實表達(dá)。這篇實習(xí)報告我會從施工技術(shù)、施工安全、施工治理、施工監(jiān)理等幾個方面進(jìn)展我的一些想法的表述。

一.施工技術(shù)與施工安全

施工技術(shù)的不斷改良是工程建立可持續(xù)進(jìn)展不變的旋律，施工的安全是工程建立永恒的主題。隨著改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)建立駛?cè)肓丝燔嚨?，并不斷提高自己的速度。隨著全國建立小康社會的不斷深入，城鎮(zhèn)化建立的速度與規(guī)模與日懼增，無論是城市還是鄉(xiāng)村，建筑工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊貌換新顏，人們對現(xiàn)代建筑的美觀、舒適及其多功能的追求是不斷在升級，施工技術(shù)正隨著建筑物的高度而快速提升。而同時，隨之帶來了許多新問題的消失，這當(dāng)中最重要的要屬施工的安全。安全問題貫穿于工程建立的始終，從施工到投入使用，安全無時無刻不牽掛著建立者和使用者的心。

施工技術(shù)的進(jìn)展代表著本國建筑業(yè)進(jìn)展的水*。“經(jīng)濟(jì)合理，技術(shù)先進(jìn)”的進(jìn)展方向才是一個國家建筑業(yè)是否興旺的代表。**早在1990年開頭推行的《建筑業(yè)十大新技術(shù)》在不少地方也只是觀察幾項，而并沒有全面的應(yīng)用在詳細(xì)施工中，緣由有許多，最重要的就是本地的經(jīng)濟(jì)實力比起南方沿海興旺城市有很大的距離。設(shè)計方面在不少地方不存在任何問題，本地的設(shè)計人員都能趕超國內(nèi)其他地區(qū)的同行，就是經(jīng)濟(jì)方面制約了地方建筑業(yè)施工技術(shù)的進(jìn)展和運(yùn)用新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品的力量!提高施工技術(shù)是有很多先決的條件，如經(jīng)濟(jì)實力、施工人員的.素養(yǎng)、施工機(jī)械的水*、施工現(xiàn)場治理的力量等諸多因素。在某理工大學(xué)體育館工程，遇見過這樣的事例。該地區(qū)沒有能起吊設(shè)計中鋼梁的起重機(jī)械，不得以從外地租用了兩輛大型起重機(jī)械才把鋼梁安裝完畢，進(jìn)展施工的企業(yè)也是南方的某聞名鋼構(gòu)造公司，這樣無行中增大了施工本錢和竣工的時間。

影響建筑安全的因素是錯綜簡單的，除工程建立本身眾多因素的相互干擾與影響，工程的技術(shù)問題，材料的品質(zhì)問題，工程的經(jīng)濟(jì)問題等等都從不同層面制約著建筑物的安全。工程安全不僅僅是工程技術(shù)問題，更是一個社會經(jīng)濟(jì)問題，它與人們的生活息息相關(guān)，涉及社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人類社會的進(jìn)步。因此，在進(jìn)展建筑工程設(shè)計和施工的每個環(huán)節(jié)，在追求工程經(jīng)濟(jì)效益及社會效益的同時，千萬記?。喊踩枪こ探⒂篮愕闹黝}!

在建立施工安全方面，國家及地方主管部門抓得非常嚴(yán)格。除進(jìn)展經(jīng)濟(jì)懲罰外，消失人身傷亡事故的施工工程部、建立單位、監(jiān)理單位等全部相關(guān)人員都要受到行政懲罰，有關(guān)單位還會患病降低企業(yè)資格等級的懲罰?？蛇€是有不行預(yù)料的“災(zāi)難”發(fā)生，如吊車工操作不當(dāng)身亡;某工地在進(jìn)展吊運(yùn)過程中，吊物下落把一名正在操作攪拌機(jī)的施工人員頭部打裂，當(dāng)場死亡。這些觸目驚心的事例再次說明：“施工安全重于泰山”。

二.施工質(zhì)量與治理

施工質(zhì)量與治理是相輔相程的關(guān)系，兩者相互制約，相互促進(jìn)。

必需有嚴(yán)格的治理，質(zhì)量才能有保障，反過來，有好的質(zhì)量必需有一整套嚴(yán)格的治理制度與之相照顧?！督ㄖこ藤|(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)》GB50300—20xx在建筑工程質(zhì)量上做出了細(xì)致的規(guī)定，每個施工單位都以它做為施工質(zhì)量評判的標(biāo)準(zhǔn)。下面就施工中常見的質(zhì)量事故做簡要分析，闡述施工質(zhì)量與治理的關(guān)系。

1.底層模板支架沉降

a.緣由分析：在施工過程中，治理不善，支模前不進(jìn)展設(shè)計，立模后不認(rèn)真檢查支架是否穩(wěn)固，施工班組操作技工沒有進(jìn)展培訓(xùn)，不熟識施工方法，盲目蠻干，導(dǎo)致發(fā)生工程事故。

b.保證質(zhì)量措施：模板支架在澆筑砼前必需按標(biāo)準(zhǔn)要求，經(jīng)過仔細(xì)的設(shè)計計算來確定。施工前應(yīng)將支?；梁粚嵦?，放好支架軸線位置，鋪墊碎石墊層，支架下應(yīng)設(shè)置墊塊。

2.脹模

澆筑振搗過程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，消失脹模。

a.緣由分析：模板側(cè)向支撐剛度不夠，模板太薄強(qiáng)度缺乏，夾擋支撐不堅固;柱模中假如柱箍間距過大，就會消失脹?，F(xiàn)象。

b.保證質(zhì)量措施：模板就位后，技術(shù)人員應(yīng)具體檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。一般梁中部用鐵絲穿過橫檔對拉，或用對拉螺栓將兩側(cè)模板拉緊;柱模應(yīng)計算澆筑砼時的側(cè)壓力，檢查箍距是否滿意要求，準(zhǔn)時加設(shè)到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的水*斜撐、剪刀撐等。

3.鋼筋加工制作錯誤

a.緣由分析：施工治理混亂，沒有嚴(yán)格的檢查制度，操作人員不經(jīng)培訓(xùn)即到施工現(xiàn)場進(jìn)展操作;不懂鋼筋級別，工地沒有配料單，操作人員責(zé)任心不強(qiáng)，使下料長度失控，時長時短。

b.保證質(zhì)量措施：施工現(xiàn)場必需建立健全的質(zhì)量檢查制度，每道工序都要有檢查，應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計圖紙要求制作出鋼筋配料單，鋼筋應(yīng)先經(jīng)過調(diào)直，除銹后再下料。同一規(guī)格的鋼筋應(yīng)統(tǒng)一掛牌，標(biāo)明鋼筋的級別、種類、直徑等，運(yùn)輸、堆放、吊裝時要有專人負(fù)責(zé)。技術(shù)人員要仔細(xì)做好鋼筋的隱藏工程驗收記錄。

4.漏放構(gòu)造鋼筋

a.緣由分析：對構(gòu)造設(shè)計熟悉不全面，對構(gòu)造鋼筋的作用重視不夠。再我看來多數(shù)都是重視不夠而遺忘還應(yīng)當(dāng)放置構(gòu)造鋼筋這回事，如少放或者不放梁中“腰筋”，柱下彎起鋼筋等等。

b.保證質(zhì)量措施：仔細(xì)檢查已經(jīng)安裝好的鋼筋，補(bǔ)足構(gòu)造鋼筋，尤其是現(xiàn)澆板邊、角部位，梁的支座部位，墻或板預(yù)留洞口的四周。施工時應(yīng)實行有效措施愛護(hù)構(gòu)造鋼筋的位置，不得隨便踩踏等。

5.混凝土澆筑不當(dāng)使構(gòu)件存在缺陷

此缺陷在拆模后看的清晰，賜予補(bǔ)救已經(jīng)來不及。由于砼已經(jīng)初凝，會消失蜂窩、麻面、凸凹不*、露筋、孔洞、夾渣等現(xiàn)象，影響構(gòu)造耐久性要求。

保證質(zhì)量措施：常用的處理方法有局部修復(fù)、灌漿、補(bǔ)強(qiáng)等。要制定合理的施工技術(shù)方案，明確操作要求，并向工作班組進(jìn)展技術(shù)交底工作。明確責(zé)任，實行分界掛牌制，加強(qiáng)現(xiàn)場治理，澆筑砼時留意觀看模板受荷后的狀況，假如發(fā)覺問題應(yīng)準(zhǔn)時解決。

可見，質(zhì)量事故的消失都是治理方面存在的漏洞才消失的!因此，加強(qiáng)治理才能盡量削減質(zhì)量方面問題的消失。

三.施工監(jiān)理組織

自1988年開頭,我國在建立領(lǐng)域開頭進(jìn)展建立工程監(jiān)理制度試點工作，5年后逐步推行。1997年《中華人民共和國建筑法》以法律制度形式做出規(guī)定：“國家推行建立工程監(jiān)理制度”，從而使建立工程監(jiān)理在全國范圍內(nèi)進(jìn)入執(zhí)行階段。它是我國工程建立治理體制的重大改革，對我國工程建立的治理產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。建立工程監(jiān)理的重要內(nèi)容概括為：“三控、兩管、一協(xié)調(diào)”，既掌握工程建立的投資，建立工期和工程質(zhì)量;進(jìn)展工程建立合同治理和信息治理;協(xié)調(diào)有關(guān)單位之間的關(guān)系。

建筑產(chǎn)品具有價值大，使用壽命長的特點，并且關(guān)系到人民的生命財產(chǎn)安全和安康生活環(huán)境。工程監(jiān)理企業(yè)承受建立單位的托付，效勞于建立單位，從產(chǎn)品需求者的角度對建立工程生產(chǎn)過程進(jìn)展監(jiān)視治理。采納事前、事中、事后的治理方式對材料、設(shè)備、構(gòu)配件質(zhì)量分項、分部工程質(zhì)量嚴(yán)格進(jìn)展監(jiān)視檢查，確保工程質(zhì)量和使用安全。

比擬正規(guī)的監(jiān)理企業(yè)，他們?nèi)藛T素養(yǎng)高，企業(yè)治理制度健全，企業(yè)文化做得相當(dāng)優(yōu)秀。這當(dāng)中有的監(jiān)理公司人員老化，學(xué)問陳舊，已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今的監(jiān)理活動。還有的監(jiān)理玩忽職守，那施工單位的好處，不仔細(xì)履行監(jiān)理職責(zé)，沒有很好的效勞于建立單位，這樣的不標(biāo)準(zhǔn)、不正規(guī)的現(xiàn)象信任會隨著市場的開放，法制的健全、完善而得到解決!

四.完畢語

*建筑業(yè)比起興旺的西方國家還有著許多的差距，只有*建筑行業(yè)的人員不斷努力才能超過他們。固然，要改良的地方還有許多，一步一步腳踏實地的搞建立才是出路。

通過施工業(yè)務(wù)實習(xí)讓我更多的了解*建筑的進(jìn)展水*和現(xiàn)狀。實習(xí)是一面鏡子，它可以照出我學(xué)習(xí)的成果;進(jìn)展施工的施工企業(yè)是一面鏡子，它可以照出企業(yè)的實力;當(dāng)?shù)氐慕ㄖ┕に?是一面鏡子，它可以照出*建筑業(yè)進(jìn)展的現(xiàn)狀;*建筑業(yè)的進(jìn)展是一面鏡子，它可以照出*在世界各國建筑業(yè)中的位置!我為圓滿的完成實習(xí)而快樂，更為以后能為*建筑事業(yè)的進(jìn)展做出奉獻(xiàn)而傲慢和驕傲!

大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告篇5

引言

金秋十月，我們08級地理班踏上了實習(xí)的路程，大學(xué)生地質(zhì)實習(xí)報告。此次實習(xí)對我們來說算是第一次真正的野外考察活動，一路上同學(xué)們都是非常的感動，好像有著使不完的勁兒，在大巴車上左望望右瞅瞅。班里的同學(xué)有很多像我一樣是這么近的、清楚地接觸到山地和丘陵的勝景，個個喜不自勝。而一些從山區(qū)走出來的同學(xué)也是一個個想回到了家鄉(xiāng)一樣快樂，為一些同學(xué)訴說著各種美景，而同時，我們的教師也在讓我們熟悉各種巖石、礦物等。

林州市地處太行山東麓，西依太行山連接黃土高原，東連華北*原，位于我國地勢的其次階梯與第三階梯的分界限上，林州地區(qū)各種地質(zhì)、地貌、氣候、水文、土壤、植被等現(xiàn)象典型多樣，并且出露良好，區(qū)內(nèi)交通便利具有較好的實習(xí)條件，因此，從10月31日——11月4日進(jìn)展了為期5天的實習(xí)，主要的實習(xí)對象是林州野外地質(zhì)地貌以及本區(qū)的土壤、植被、氣候等。

本次實習(xí)的主要目的在于：

一、通過實習(xí)來印證、豐富和穩(wěn)固課堂所學(xué)的理論學(xué)問，以到達(dá)理論聯(lián)系實際。

二、通過實習(xí)，初步學(xué)會觀測和分析實習(xí)地區(qū)的地質(zhì)、地貌、土壤、水文和植被等自然地理現(xiàn)象，并把握地質(zhì)野外工作的一般方法，把握地貌、土壤等野外考察方法，實習(xí)報告《大學(xué)生地質(zhì)實習(xí)報告》。培育學(xué)生獨(dú)立工作力量，為將來教學(xué)和進(jìn)展鄉(xiāng)土地理調(diào)查打下根底。

三、通過實習(xí)，了解實習(xí)地自然地理環(huán)境的整體性和自然地理各要素之間的相互聯(lián)系和制約的關(guān)系，以培育學(xué)生的辨證唯物主義世界觀。

一、林州簡介

我們這次實習(xí)