高考語文分類復(fù)習(xí)選用變換句式

選用(xuǎnyòng)句式第一頁，共40頁。1所謂選用句式，指的是根據(jù)上下文的特定語境，對意義相同或相近而在風(fēng)格(fēnggé)色彩、修辭功能、表達效果等方面存在細微差異的一些句式進行比較，選出其中最恰當、最富有表現(xiàn)力的句式。一個意思可以用多種句式表達，選用什么句式，主要根據(jù)表達的需要而定，同時要考慮前后句子之間語意的貫穿、陳述對象的一致等因素。高考試題中涉及這一知識點的題型有主觀題也有客觀題。第二頁，共40頁。2〔2019湖南卷)以下各項中最適合填在橫線上的一項為哪一項()每逢春節(jié)等中華(Zhōnghuá)傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍〞都是一個備受歡送的節(jié)目。______?？梢哉f，不管天涯海角，但凡華人聚集的地方，都能看到“龍〞的身影。A．中華兒女都是“龍的傳人〞,中國人在海外(hǎiwài)被稱為“唐人〞B．“龍〞是中華民族的圖騰,中華兒女都是“龍的傳人〞C．“龍〞是中華民族的圖騰,中華兒女都是炎黃的子孫D．中國人都是“龍的傳人〞,中國皇帝都稱“真龍?zhí)熳莹暯馕?jiěxī)：選B。本語段的話題是“龍〞,這一句應(yīng)該是解說前一句舞龍的原因，后一句是解說龍的群眾根底B第三頁，共40頁。3解題(jiětí)方法(1)審清題目要求，弄清題目是要求保持上下文的連貫，還是為了突出強調(diào)某個意思。(2)根據(jù)題目要求認真分析所給材料。如要求保持上下文的連貫，那么要注意分析話題、句式；如要求強調(diào)某一意思，就要從句首句末的位置上去分析，選用能與上下文相通的句式。(3)解答選擇題，要比較各個選項的異同，結(jié)合語境要求的要點尋找(xúnzhǎo)答案，要把選中的答案代入原文檢驗效果。第四頁，共40頁。4選擇恰當?shù)木涫剑匆笾亟M句子。(可增刪個別詞語)①現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅速開展。②植物學(xué)家和園藝師們共同努力。③曇花的開放時間可以延長。④生長激素和新的栽培技術(shù)得到普遍應(yīng)用(yìngyòng)。(1)強調(diào)“科技人員的努力〞：

(2)強調(diào)“科學(xué)技術(shù)的作用〞：具體理解句意，想一想哪些復(fù)句可以在各分句內(nèi)容中只強調(diào)某個分句的內(nèi)容。一般來說，具有偏正關(guān)系的轉(zhuǎn)折復(fù)句能強調(diào)“但是(dànshì)〞以后的內(nèi)容，所以轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句便成了首選。然后再仔細結(jié)合具體語境，分析這四個句子內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，可以發(fā)現(xiàn)③同①②④之間有因果關(guān)系：③是“果〞；①②④分別是“因〞，并且②是一組，①④是一組。這樣分析之后，結(jié)合主體語序調(diào)整，答案便清楚了。1、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速開展同生長激素和新的栽培技術(shù)的普遍運用固然可以使曇花的開放時間延長(yáncháng)，但是這離不開植物學(xué)家和園藝師們的共同努力。2、誠然，植物學(xué)家和園藝師們的共同努力使曇花的開放時間得以延長，但是更重要的還是因為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速開展與生長激素和新的栽培技術(shù)的普遍運用。第五頁，共40頁。5變換(biànhuàn)句式

第六頁，共40頁。6 句式變換題近幾年?？?，多以筆答題形式出現(xiàn)，并與有關(guān)修辭知識結(jié)合起來考查。主要考查內(nèi)容有：長短句互換，散句變整句，陳述(chénshù)對象不同的轉(zhuǎn)換，2013年就有全國大綱卷和江蘇卷考了句式變換。第七頁，共40頁。7常見句式(jùshì)變換類型1、長句(chánɡjù)與短句的變換2、主動句與被動句的變換3、肯定句與否認句的變換4、整句與散句的變換5、常式句與變式句的變換6、口語句式與書面句式的變換

第八頁，共40頁。8①不改變原意；②不能增刪改變內(nèi)容；③可增刪個別詞語；④注意層次及邏輯關(guān)系；⑤盡量防止重復(fù)，可用指代詞(dàicí)簡化。變換句式(jùshì)的原那么第九頁，共40頁。9一．長句(chánɡjù)和短句的變換(一)長句變短句(duǎnjù)。長句變短句(duǎnjù)，首先要認清長句的特點。長句的特點一般有三：—是修飾語(定語、狀語)多；二是并列成分多；三是某一成分的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。第十頁，共40頁。10〔09年重慶卷〕用“帕格尼尼〞作為首句的開頭，將以下長句改成由4個短句組成的句子。要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當增減個別詞語?！?分〕世界級小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時接受天賦(tiānfù)和苦難兩項饋贈而又善于用苦難的琴弦把天賦(tiānfù)演繹到極致的奇人?！緟⒖即鸢浮竣倥粮衲崮崾鞘且晃黄嫒?，從上帝那里同時接受了天賦與苦難兩項饋贈，但他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹(yǎnyì)到極致，最終成為世界級小提琴家。②帕格尼尼是世界級小提琴家，更是一位奇人，雖然從上帝(Shàngdì)那里同時接受了天賦與苦難兩項饋贈，然而他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致。第十一頁，共40頁。11長句變短句(duǎnjù)的思路①提取(tíqǔ)主干③閱讀整句，語義貫穿，符合(fúhé)邏輯。②使修飾成分分層獨立成句；把長句的主干提取出來，使之成為一個短句；〔添加必要的銜接性詞語、復(fù)指詞語等〕找準主干，將修飾成分升格為句子方法點撥第十二頁，共40頁。12〔2013大綱卷〕把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意(yuányì)。〔4分〕教練在賽后分析會上對我在比賽中的表現(xiàn)進行的深入剖析，使我對自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對手導(dǎo)致的嚴重失誤有了更進一步的認識，并作出了堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴重失誤，賽后分析會上，教練對我比賽中的表現(xiàn)進行了深入剖析，我進一步認識到失誤的原因在于驕傲自大(jiāoàozìdà)、輕視對手，并保證堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績?！?分。寫出4個或4個以上(yǐshàng)短句，給3分；寫出3個短句，給2分；表達流暢，給1分。改變原句意思不給分。第十三頁，共40頁。13(2011·高考新課標全國卷)把下面這個(zhège)長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多·雨果為建立法國文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護機構(gòu)——法國文學(xué)家協(xié)會所做的工作(gōngzuò)，為促成制定保護文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約——伯爾尼公約作出的杰出奉獻有了更深的了解。巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多·雨果有了更深的了解。他在著作權(quán)保護方面作出了杰出的奉獻。他促成(cùchéng)了法國文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護機構(gòu)——法國文學(xué)家協(xié)會的建立，促成(cùchéng)了保護文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約——伯爾尼公約的制定。這是一個包含了復(fù)雜狀語的長句，將其中的狀語提煉出來作為單句，剩余的主干局部也作為單句處理即可。第十四頁，共40頁。14(2011·高考大綱全國卷)把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意?？偨Y(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后，進行回憶、檢查、分析和評價，從中找出成功(chénggōng)的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，悟出個中的道理，得出規(guī)律性的認識，并用以指導(dǎo)今后的工作而形成的書面材料。解析：此題考查句式變換。抓住句子主干并單列為一個分句，然后按照一定的順序排列句中的定語或狀語。注意使用“潤滑劑〞——介詞(jiècí)、副詞和關(guān)聯(lián)詞。短句變長句要將附加成分合理地分配到主干上，減輕排序的難度。第十五頁，共40頁。15總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后而寫的一種面材料，它常常對前一階段的情況進行回憶、檢查、分析(fēnxī)和評價，以利于從中找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，悟出個中的道理，得出規(guī)律性的認識，并用以指導(dǎo)今后的工作。第十六頁，共40頁。16(2011·高考遼寧卷)把下面這個長句改寫成幾個(jǐɡè)較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。他的著作用康德、叔本華的美學(xué)思想，就境界的主客體及其對待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動、境界美的分類與各自特點(tèdiǎn)，對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進行了詳細的闡釋。答案：他的著作對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進行了詳細的闡釋，闡釋的依據(jù)是康德、叔本華的美學(xué)思想，闡釋的內(nèi)容既有境界的主客體及其對待關(guān)系，也有境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾(máodùn)運動，還有境界美的分類與各自特點。第十七頁，共40頁。17〔2〕、短句(duǎnjù)變長句第十八頁，共40頁。18(2019年北京卷〕按照要求(yāoqiú)，把下面的三句話改寫成一句話，并保存原有信息〔可酌情增減詞語〕?！?分〕?紅樓夢?是我國古代最偉大的長篇小說。曹雪芹是長篇小說?紅樓夢?的作者。封建制度的黑暗腐朽和沒落被?紅樓夢?揭露了。①以?紅樓夢?為主語②以曹雪芹為主語【答案】①?紅樓夢?是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度(fēnɡjiànzhìdù)的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說。②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽(fǔxiǔ)和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說?紅樓夢?的作者。第十九頁，共40頁。19短句變成一個長句：方法與長句變短句正好相反：首先，找準主干句；其次，把剩余(shèngyú)短句作主干句的定語或狀語。2、短句(duǎnjù)變長句找準主干句，將支句降格為修飾成分方法點撥第二十頁，共40頁。20把下面一段話改寫成一個單句〔內(nèi)容不得有刪減〕里克特是德國著名作家。他出生于小資產(chǎn)階級家庭，與歌德生活在同一時代。作為“窮人(qióngrén)的歌者〞，他的散文?兩條路?向人們展示了人生道路上驚心動魄的選擇。改為：出生于小資產(chǎn)階級家庭，與歌德生活在同一時代(shídài)的德國著名作家，“窮人的歌者〞里克特的散文?兩條路?向人們展示了人生道路上驚心動魄的選擇。第二十一頁，共40頁。21將以下幾個短句改為長句：在牧場上，經(jīng)常(jīngcháng)可以看到一個騎著棗紅馬的青年，他穿著藍色蒙古袍，腰問系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。改為：在牧場上，經(jīng)常(jīngcháng)可以看到一個騎著棗紅馬，穿著藍色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱的青年。第二十二頁，共40頁。22二．主動(zhǔdòng)句和被動句的變換全世界關(guān)注北京(běijīnɡ)奧運會?！仓鲃泳洹潮本?běijīnɡ)奧運會被全世界關(guān)注。〔被動句〕亞非五國熱烈歡送胡錦濤的訪問?！仓鲃泳洹场脖粍泳洹澈\濤的訪問受到亞非(yàfēi)五國的熱烈歡送。主要是變換主語和賓語看主語是否為主使者方法點撥第二十三頁，共40頁。23三、肯定句與否認(fǒurèn)句的變換古往今來，每一場真正的革命，都是大大推動社會生產(chǎn)力開展?！部隙ň洹彻磐駚恚瑳]有哪一場真正的革命，不是大大推動社會生產(chǎn)力開展的?！卜裾J(fǒurèn)句〕我們要加強素質(zhì)教育?！部隙ň洹场卜裾J(fǒurèn)句〕在句子適當?shù)奈恢眉臃穸ㄔ~變肯定句為雙重否定句方法點撥我們(wǒmen)不加強素質(zhì)教育不行。第二十四頁，共40頁。244．整句和散句的變換(biànhuàn)結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句；相反，結(jié)構(gòu)不整齊、各式各樣的句子交錯運用(yùnyòng)的一組句子叫散句。整句主要是排比、對偶句等；散句主要是長句短句交錯、非排比句、非對偶句等。

四、整句與散句的變換(biànhuàn)第二十五頁，共40頁。25有些東西觸動你的心，使你激昂、歡樂、憂愁(yōuchóu)、深思?！惨弧成⒕渥冋浯鸢福河行〇|西觸動你的心，使你激昂、使你歡樂、使你憂愁(yōuchóu)、使你深思。要加上重復(fù)使用的詞語或結(jié)構(gòu)，使之和相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式，特別是要運用對偶或排比的知識。方法點撥第二十六頁，共40頁。26閱讀下面的文字，調(diào)整畫線局部(júbù)的語句，使其協(xié)調(diào)一致、勻稱對稱。(允許增刪或改動詞語〕詩人們詠月，常常稱明月為金蟾、玉兔；并把月色比喻為寒霜、白雪；有時又用玉盤、寶鏡給圓月作比喻；新月那么常常被叫做瓊溝或者玉簪。有的用明月來形容佳人的容貌，有時借明月來象征高潔(gāojié)的精神，等等。這些詠月的常用手法，李白都運用自如，別具風(fēng)采。詩人們詠月，常常稱明月為金蟾、玉兔(yùtù)；喻月色為寒霜、白雪；叫圓月為玉盤、寶鏡；比新月為瓊鉤、玉簪。第二十七頁，共40頁。27調(diào)整下面畫線句子的語序，使各短語格式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱(duìchèn)。(不得增減字數(shù))人的一生中，想要的到底是什么呢？可能你答復(fù)“不虛度此生〞，但你要深問自己：“怎樣才算不虛度此生？什么樣的奮斗目標我必須建立？我怎樣朝這個目標前進？哪些事我必須具體做？〞建議你用這樣的思索把人生的愿望具體化。解答此題須分兩步走：一是使句式統(tǒng)一，調(diào)整陳述對象；二是調(diào)整四個問題的排列(páiliè)順序，注意其間的關(guān)系。怎樣才算不虛度此生(cǐshēnɡ)？我必須建立什么樣的奮斗目標？我怎樣朝這個目標前進？我必須具體做哪些事？第二十八頁，共40頁。28〔二〕整句變散句盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此不相識，盡管他們的性格(xìnggé)有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起。答案：盡管(jǐnguǎn)他們來自不同的地區(qū)，彼此不相識，性格也有所不同，把整句中重復(fù)使用的詞語或結(jié)構(gòu)去掉，使相關(guān)內(nèi)容變成細小成分.方法點撥第二十九頁，共40頁。29把下面的畫線局部改為散句。

海之所以為海，是因為本色如一，從不改變自己(zìjǐ)的特色，在長江面前，大海是蔚藍的；在黃河面前，大海是蔚藍的；在其它江河湖泊面前，大海也是蔚藍的。

在長江(chánɡjiānɡ)、黃河以及其他江河湖泊面前，大?？偸俏邓{的。第三十頁，共40頁。30真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較(bǐjiào)而存在的?！?011廣東卷〕將下面的3句話整合為一個(yīɡè)單句〔3分〕①真的東西總是同假的東西相比較而存在的。②善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。③美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。第三十一頁，共40頁。31五、常式(chánɡshì)句和變式句常式句是指其成分按一般次序排成的句子，排列次序：〔定語＋主語〕＋〔狀語＋謂語＋補語〕＋〔定語＋賓語中心語〕而變式句是指其成分打破一般次序排列的句子。常見的變式句有：主謂倒裝、狀語后置、狀語前置、定語后置四種情況。常式句與變式句的轉(zhuǎn)換的主要思考(sīkǎo)點是找準需要強調(diào)的內(nèi)容并將其推前或置后。第三十二頁，共40頁。32①你怎么(zěnme)了？〔常式句〕怎么(zěnme)了，你？〔主謂倒裝〕②我們明天在會議室討論解決這一問題?！渤Ｊ骄洹澄覀兠魈煊懻摻鉀Q這一問題在會議室?！矤钫Z后置〕明天，我們在會議室討論解決這一問題。〔狀語前置〕③他打了初二〔1〕班的小明?！渤Ｊ骄洹乘蛄诵∶?，初二〔1〕班的。〔定語后置〕第三十三頁，共40頁。33把下面的變式句轉(zhuǎn)換為常式句。A．多么委婉清麗啊，這琴聲！〔謂語提前〕B．給英雄的慰問信不斷地飛來，從廠礦，從農(nóng)村，從祖國各個地方。〔狀語后置〕C．荷塘四面，長著許多樹，蓊翁郁郁的?！捕ㄕZ后置〕D．怎么不快走呀，我說你！〔局部(júbù)賓語提前〕E．我不想去了，雨這么大?！惨蚬寡b〕F．代我問他好，你看到他。〔條件倒裝〕第三十四頁，共40頁。34經(jīng)常出現(xiàn)在口語中的句式，叫口語句式，它的特點是：比較短小，結(jié)構(gòu)也簡單(jiǎndān)，少用關(guān)聯(lián)詞語。它的修辭作用主要是活潑、自然。經(jīng)常出現(xiàn)在書面語里的句式，叫書面句式。它的特點是：多用長句，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，關(guān)聯(lián)詞語用得較多。它的修辭作用主要是嚴謹、周密。六、口語句式(jùshì)和書面語句式(jùshì)的變換第三十五頁，共40頁。35(2012·高考廣東卷)以下是一家公司發(fā)布的招聘信息，請將這一信息改寫成正式的招聘啟事(以“本公司〞開頭)，要求內(nèi)容準確、層次清晰、表達得體。不超過75個字(含標點符號，號碼占兩格)。帥哥靚女，你大學(xué)本科畢業(yè)不？辦公軟件使用熟練不？英語交流順溜不？有沒有駕照？會不會粵語？快來看哦，這兒招人啦！這是個中日韓三國合資公司,馬上要在“2010亞運會〞舉辦的地方廣州開業(yè)咯?，F(xiàn)需要行政秘書3名，機不可失(jībùkěshī)，時不再來哦。要是有意，可以168168,8月31日面試，海心大廈908，不見不散哦。首先要從本段招聘信息中篩選(shāixuǎn)出必要內(nèi)容，然后再改用正式的招聘啟事語體將這些信息有機地組織起來。內(nèi)容要完備，層次要清晰，第一層是公司介紹，第二層是招聘條件(學(xué)歷、技能、語言)，第三層是聯(lián)系方式、面試日期與地點。表達要得體。本公司為廣州的一家中日韓合資企業(yè)，擬招聘行政秘書3名。要求本科畢業(yè)、