2023年山西省運城市生物高二第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．向土壤中投放由多種微生物組成的復(fù)合菌劑，以修復(fù)長期使用農(nóng)藥導(dǎo)致有機物污染的農(nóng)田。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．加入該菌劑可增加土壤中的物種多樣性，從而提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性B．該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進入農(nóng)作物，一定程度上阻礙了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．土壤中有毒物質(zhì)的減少，有利于增加農(nóng)田動物的種類，降低害蟲的優(yōu)勢度D．農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特殊代謝途徑，體現(xiàn)了基因多樣性的應(yīng)用價值2．下圖表示植物細胞代謝的過程，下列有關(guān)敘述正確的是A．過程①表示滲透吸水，對④⑤⑥⑦⑧⑨過程研究，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的能量全部儲存于ATP中B．過程④發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，過程②產(chǎn)生的能量可用于礦質(zhì)離子的吸收過程C．過程③產(chǎn)生的C6H12O6中的氧來自水和CO2，過程⑧可在根尖細胞中發(fā)生D．就整個植株來說，若過程②O2的釋放量小于過程⑨O2的吸收量，則該植物體內(nèi)有機物的量將減少3．下列關(guān)于ATP的敘述中，錯誤的是A．ATP、磷脂和DNA的組成元素完全相同B．ATP中的兩個高能磷酸鍵的穩(wěn)定性不同C．人在安靜或運動狀態(tài)下，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化均處于動態(tài)平衡中D．農(nóng)田被水淹較長時間后，作物的根細胞產(chǎn)生ATP的部位是線粒體4．下列有關(guān)生物膜功能的敘述，正確的是A．屏障作用：為細胞生命活動提供相對穩(wěn)定、封閉的內(nèi)部環(huán)境B．分隔成細胞器：保證真核細胞內(nèi)的生命活動高效、有序地進行C．能量轉(zhuǎn)換：葡萄糖分解成丙酮酸，穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)換成活躍化學(xué)能和熱能D．物質(zhì)運輸：需依賴膜上的載體蛋白5．下列關(guān)于基因工程載體的敘述中，正確的是A．構(gòu)建基因文庫時不需要載體 B．載體都是環(huán)狀DNA分子C．有一至多個限制酶切割位點 D．只來自于原核細胞6．下列關(guān)于人體中蛋白質(zhì)功能的敘述，錯誤的是A．組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是-NH-CO-B．肌細胞中的某些蛋白質(zhì)參與肌肉收縮的過程C．蛋白質(zhì)結(jié)合Mg2+形成的血紅蛋白參與O2運輸D．細胞核中某些蛋白質(zhì)是染色體的重要組成成分7．世界衛(wèi)生組織在2016年2月1日稱，南美洲新生兒小頭癥患者數(shù)量猛增很大程度上與寨卡病毒有關(guān)，已經(jīng)構(gòu)成了國際衛(wèi)生緊急事件。寨卡病毒是單股正鏈RNA。病毒，是一種通過蚊蟲進行傳播的蟲媒病毒，下列關(guān)于該病毒的敘述正確的是（）A．寨卡病毒的RNA位于其擬核中B．該病毒在宿主細胞內(nèi)繁殖時需要宿主細胞DNA作為模板C．寨卡病毒的核酸徹底水解的產(chǎn)物包括核糖、磷酸和堿基D．為了研究寨卡病毒的致病機理，可用含有各種營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒8．（10分）下圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系，下列說法正確的是A．a(chǎn)c段為有氧呼吸，cd段為無氧呼吸B．運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量C．無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中D．若運動強度長時間超過c，會因為乳酸積累而使肌肉酸脹乏力二、非選擇題9．（10分）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細胞活性下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：（1）精神因素會使T細胞活性下降，進而影響_________的過程，從而使機體生成抗體的能力降低。（2）突觸小體的________中有神經(jīng)遞質(zhì)，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放_____直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)____間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。（3）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的___________中樞，使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和_____________的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（4）若抗體能破壞人體自身的紅細胞，這屬于_____；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為____。（5）綜合以上信息可以看出，__________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。10．（14分）甲圖表示某高等雌性動物在進行細胞分裂時的圖形，乙圖表示該種生物的細胞內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖回答下列問題：(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期？A：________________，B：________________。(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫_______________。(3)乙圖細胞內(nèi)(1～13區(qū)間內(nèi))含有染色單體的區(qū)間是_______和9～11，不含同源染色體的區(qū)間是________。(4)若該生物體細胞中染色體數(shù)為20條，則一個細胞在4～5時期染色體數(shù)目為________條。(5)同源染色體的分離發(fā)生在區(qū)間________。(6)甲圖中B細胞發(fā)生的場所是____________，形成的子細胞是________________。11．（14分）植物組織培養(yǎng)技術(shù)在科學(xué)研究和生產(chǎn)實踐中得到了廣泛的應(yīng)用。回答下列問題。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點有______________________（答出2點即可）。（2）通過組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子（如圖所示），這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。人工種皮具備透氣性的作用是_______________________________。人工胚乳能夠為胚狀體生長提供所需的物質(zhì)，因此應(yīng)含有植物激素、___________和___________等幾類物質(zhì)（3）用脫毒苗進行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的___________進行組織培養(yǎng)。（4）植物組織培養(yǎng)技術(shù)可與基因工程技術(shù)相結(jié)合獲得轉(zhuǎn)基因植株。將含有目的基因的細胞培養(yǎng)成一個完整植株的基本程序是______________________________________________（用流程圖表示）。12．請回答下列問題：(1)用蘋果加工成果汁的過程中，需要加入果膠酶，果膠酶可以將果膠分解成________________，使渾濁的果汁變得澄清。為了探究溫度對果膠酶活性的影響，通?？捎脼V出的蘋果汁的_____________來判斷果膠酶活性的高低。(2)為了進行果酒的發(fā)酵生產(chǎn)，通常先分離純化酵母菌，然后擴大培養(yǎng)、固定化酵母細胞，最后才接種、發(fā)酵。①在分離純化酵母菌時，需要進行無菌操作，其中對培養(yǎng)皿通常采用______________滅菌。②在使用液體培養(yǎng)基擴大培養(yǎng)的過程中，需要不斷地進行振動或攪拌，目的是________________，有利于酵母菌的繁殖。③制備固定化酵母細胞：細胞多采用___法固定化，酵母細胞固定前需要進行活化，原因是_________。如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉_______，固定的酵母細胞數(shù)目___________。(3)蘋果酒經(jīng)過進一步發(fā)酵可形成蘋果醋，在此過程中，要適時向發(fā)酵液中通入空氣，原因是_。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)組成成分多少和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)。2、生物的多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，生物多樣性的形成是共同進化的結(jié)果，生物多樣性具有直接價值、間接價值和潛在價值?！驹斀狻緼、加入菌劑可增加土壤中生物的種類和數(shù)量，增加物種多樣性，從而提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，A正確；B、該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進入農(nóng)作物，有利于其他生物的生存，因而在一定程度上促進了土壤中的物質(zhì)循環(huán)，B錯誤；C、土壤有毒物質(zhì)的減少有利于其他生物的生存，從而增加農(nóng)田動物的種類，降低害蟲的優(yōu)勢度，C正確；D、基因控制酶的合成，農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特殊代謝途徑，體現(xiàn)了基因多樣性的應(yīng)用價值，D正確。故選B?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)功能、生物多樣性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。2、D【解析】

對題圖進行分析可知，①表示滲透吸水，②表示光反應(yīng)階段，③表示暗反應(yīng)階段，④表示細胞呼吸第一階段，⑤表示無氧呼吸（酒精發(fā)酵）第二階段，⑥表示無氧呼吸（乳酸發(fā)酵）第二階段，⑧表示有氧呼吸第二階段，⑨表示有氧呼吸第三階段。【詳解】A、過程①表示滲透吸水，過程④⑤⑥⑦⑧⑨產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失掉了，少部分儲存于ATP中，A錯誤；B、過程④表示細胞呼吸第一階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中。過程②表示光反應(yīng)階段，該階段產(chǎn)生的能量只能用于暗反應(yīng)階段，不可用于礦質(zhì)離子的吸收過程，B錯誤；C、過程③表示暗反應(yīng)階段，產(chǎn)生的C6H12O6中的氧來自于CO2，水中的氧的去向是參與氧氣的合成。過程⑧表示有氧呼吸第二階段，可在根尖細胞中發(fā)生，C錯誤；D、就整個植株來說，若過程②O2的釋放量小于過程⑨O2的吸收量，說明光合速率小于呼吸速率，則該植物體內(nèi)有機物的量將減少，D正確。故選D?！军c睛】掌握光合作用和細胞呼吸作用的具體過程，準確判斷題圖中各序號代表的生理過程是解答本題的關(guān)鍵。3、D【解析】

ATP、磷脂和DNA都是由C、N、O、N、P組成。ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A—P～P～P，其中“～”代表高能磷酸鍵，遠離腺苷的高能磷酸鍵很容易水解和重新形成。細胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性。植物細胞無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)?！驹斀狻緼、ATP、磷脂和DNA的組成元素完全相同，都是C、N、O、N、P，A正確；B、ATP中的兩個高能磷酸鍵的穩(wěn)定性不同，遠離腺苷的高能磷酸鍵很容易水解和重新形成，B正確；C、人在安靜或運動狀態(tài)下，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化均處于動態(tài)平衡中，C正確；D、農(nóng)田被水淹較長時間后，因缺氧，作物的根細胞進行無氧呼吸，產(chǎn)生ATP的部位是細胞質(zhì)基質(zhì)，D錯誤。故選D。4、B【解析】

A.細胞膜將細胞與外界環(huán)境分隔開來，使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，但不是封閉的內(nèi)部環(huán)境，A錯誤；B.細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔成一個個小區(qū)室，使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng)，不會相互干擾，保證了細胞生命活動高效、有序地進行，B正確；C.葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，不在生物膜上，C錯誤；D.并不是所有的物質(zhì)跨膜運輸都需要膜上的載體蛋白的協(xié)助，如自由擴散就不需要載體蛋白，D錯誤。故選B。5、C【解析】

作為運載體必須具備的條件：

①要具有限制酶的切割位點；

②要有標記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選；

③能在宿主細胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；

④是安全的，對受體細胞無害，而且要易從供體細胞分離出來?！驹斀狻緼、構(gòu)建基因文庫時需要載體，A錯誤；

B、質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子，但基因工程的運載體不一定是質(zhì)粒，也可以是噬菌體或動植物病毒，B錯誤；

C、基因工程的運載體必須要有一個或多個限制酶切點，便于與目的基因連接形成重組DNA分子，C正確；

D、質(zhì)粒主要存在于原核生物細胞中，但是在酵母菌中也有分布，D錯誤。

故選C。6、C【解析】

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-。3、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸中有8種氨基酸是人體細胞不能合成的（嬰兒有9種，比成人多的一種是組氨酸），必需從外界環(huán)境中獲得，稱為必需氨基酸，其它（12種）氨基酸在人體細胞中能夠合成，稱為非必需氨基酸?！驹斀狻拷M成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是-NH-CO-，A正確；蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者，故肌細胞中的某些蛋白質(zhì)參與肌肉收縮的過程，B正確；蛋白質(zhì)結(jié)合Fe2＋形成的血紅蛋白參與O2的運輸，C錯誤；染色體是細胞核的結(jié)構(gòu)之一，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，D正確；故選C。7、C【解析】

病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動。【詳解】A、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，無擬核，A錯誤；

B、該病毒在宿主細胞內(nèi)繁殖時需要病毒RNA作為模板，B錯誤；

C、寨卡病毒的核酸只有RNA，故徹底水解的產(chǎn)物包括核糖、磷酸和堿基，C正確；

D、病毒只能寄生在活細胞內(nèi)，不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒，D錯誤。

故選C?！军c睛】本題考查了病毒的代謝特點，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性。8、D【解析】

ad段均有乳酸產(chǎn)生和氧氣消耗，說明均進行有氧呼吸和無氧呼吸，A項錯誤；運動強度大于c后，肌肉細胞只通過有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸，CO2的產(chǎn)生量等于于O2消耗量，B項錯誤；無氧呼吸使有機物中的能量少部分釋放出來，其余儲存在不徹底的分解產(chǎn)物中，C項錯誤；若運動強度長時間超過c，會因乳酸積累而使肌肉酸脹乏力，D項正確?！军c睛】本題易錯選B項。錯因在于對人體劇烈運動時的細胞呼吸方式理解不正確。人體劇烈運動時，主要以有氧呼吸供能，無氧呼吸只是輔助供能方式，且人體無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳。二、非選擇題9、B細胞增殖、分化成漿細胞突觸小泡神經(jīng)遞質(zhì)激素體溫調(diào)節(jié)腎上腺素自身免疫病過敏反應(yīng)神經(jīng)——體液——免疫【解析】

（1）T細胞活性下降導(dǎo)致分泌的淋巴因子減少，進而影響B(tài)細胞增殖、分化成漿細胞的過程，從而使機體生成抗體的能力降低。（2）神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過神經(jīng)遞質(zhì)（直接）或激素（間接）調(diào)節(jié)免疫活動。（3）感染病毒后發(fā)熱與體溫調(diào)節(jié)與關(guān)，體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加。（4）人體內(nèi)的正常免疫是機體識別自己、排除非己的過程，但當(dāng)免疫系統(tǒng)過于敏感、反應(yīng)過強時，人體的免疫系統(tǒng)會把自己的組織當(dāng)作外來的成分處理，出現(xiàn)自身免疫?。ɡ缈贵w能破壞人體自身的紅細胞）；過敏反應(yīng)是指已經(jīng)免疫的機體，在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應(yīng)（例如再次接受同一抗原刺激后引起哮喘）。（5）圖示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，體現(xiàn)了神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。10、有絲分裂后期減數(shù)第一次分裂后期受精作用1～65～820條3～4卵巢次級卵母細胞和第一極體【解析】

分析圖甲，A細胞含同源染色體，且著絲點分裂，應(yīng)處于有絲分裂后期；B細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期。分析圖乙，圖乙是該生物細胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖，曲線A含有斜線段，表示核DNA含量變化曲線，曲線B表示染色體數(shù)目變化曲線。0～7表示減數(shù)分裂；8位點表示受精作用；8～13表示有絲分裂?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，甲圖中A細胞處于有絲分裂后期，B細胞處于減數(shù)第一次分裂后期。（2）乙圖中8處減半的染色體數(shù)目恢復(fù)到正常體細胞水平，表示的是受精作用。（3）染色單體從間期染色體復(fù)制后出現(xiàn)，到著絲點分裂后結(jié)束，因此含有染色單體的區(qū)間為1～6和9～11；有絲分裂過程中均含有同源染色體，減數(shù)分裂過程中，由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離，所以減數(shù)第二次分裂過程中不含同源染色體，即圖2中不含同源染色體的區(qū)段為5～8。（4）4～5表示減數(shù)第一次分裂末期，此時細胞中所含染色體數(shù)目與體細胞相同，已知該生物體細胞中染色體數(shù)為20條，所以一個細胞在4～5時期染色體數(shù)目為20條。（5）同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，對應(yīng)圖乙中區(qū)間3～4。（6）由于甲圖中B細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，產(chǎn)生與雌性動物體內(nèi)，所以該細胞稱為初級卵母細胞，其分裂形成的子細胞為第一極體和次級卵母細胞，發(fā)生的場所在卵巢?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準確判斷圖甲細胞的分裂方式及所處時期、圖乙各區(qū)段代表的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識答題。11、能保持植物原有的遺傳特性，繁殖速度快有利于胚狀體進行呼吸作用礦質(zhì)元素糖莖尖含目的基因的細胞愈傷組織小植株【解析】

植物組織培養(yǎng)的流程是：離體的植物器官、組織或細胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織，經(jīng)再分化形成芽、根或胚狀體，進而形成完整植株。植物組織培養(yǎng)技術(shù)在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面具有廣泛的應(yīng)用。微型繁殖屬于無性生殖的范疇，能夠保持親本的優(yōu)良特性，實現(xiàn)種苗的快速大量繁殖。人工種子是以通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，其中的如果胚乳可為“種子”的萌發(fā)提所需的供營養(yǎng)物質(zhì)。以無病毒或病毒極少的莖尖為材料進行組織培養(yǎng)可獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的無病毒植株?！驹斀狻?1)植物微型繁殖是指用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點有：保持優(yōu)良品種的遺傳特性；高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖。(2)人工種子的胚狀體在進行細胞呼吸時，需要從外界環(huán)境吸收O2，并將產(chǎn)生的CO2釋放到外界環(huán)境中，因此人工種皮具備透氣性的作用是：有利于胚狀體進行呼吸作用，以保持胚狀體的活力。人工胚乳的作用是為胚狀體的發(fā)育提供營養(yǎng)，因此應(yīng)含有植物激素、礦質(zhì)元素、糖等物質(zhì)。(3)植物分生區(qū)附近（如莖尖）的病毒極少