2014年高考詩歌賞析之表現(xiàn)手法資料

2014年高考(ɡāokǎo)詩歌賞析之表現(xiàn)手法資料第一頁，共56頁?！久}揭秘】從廣義上來講，表現(xiàn)手法是指作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時(shí)所使用的特殊的語句組織方式，只要是詩歌為更好地表現(xiàn)主旨而采用的藝術(shù)手法，都可歸為這一范疇，包括襯托、象征、比興、渲染、襯托、用典，也包括以小見大、卒章顯志、以景結(jié)情、欲揚(yáng)先抑等。高考對于“鑒賞表現(xiàn)手法〞主要有以下的考查形式(xíngshì)： 1．這首詩用了什么表現(xiàn)手法？ 2．這首詩運(yùn)用了什么藝術(shù)手法(表現(xiàn)技巧)？是怎樣抒發(fā)詩人的情感的？有什么作用？ 3．本詩是通過什么方法來表現(xiàn)詩人的情感的？ 4．本詩在前兩句實(shí)寫的根底上，后兩句又采用了怎樣的寫法？ 5．請賞析詩中動(dòng)靜結(jié)合(虛實(shí)相生等)手法的運(yùn)用及藝術(shù)效果。第二頁，共56頁。【例如1】(2013·全國卷Ⅱ)閱讀下面這首宋詩，答復(fù)以下問題。次韻雪后書事二首(其一)朱熹飼悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時(shí)雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落(rìluò)寒鴉起，卻望柴荊單獨(dú)回。這首詠梅詩中，作者用什么手法來表現(xiàn)梅花的？請簡要分析〔5分〕真題回放(huífànɡ)運(yùn)用了襯托和渲染的手法，全詩幾乎未涉及梅花的色香，而注重環(huán)境(huánjìng)的襯托和情感的渲染，從而表現(xiàn)美化的精神和品格?！惨r托、渲染，2分，簡要分析3分?！晨键c(diǎn)分解三鑒賞表現(xiàn)手法第三頁，共56頁?！纠?】(2012·福建卷)閱讀下面的宋詩，然后(ránhòu)答復(fù)以下問題。望江南[宋]李綱江上雪，獨(dú)立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花①空。圖畫假設(shè)為工。云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童?！咀ⅰ竣儆窕ǎ河餮┗?。“箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空〞，這兩句的描寫頗為精妙。請簡要賞析?？键c(diǎn)(kǎodiǎn)分解三鑒賞表現(xiàn)手法真題回放(huífànɡ)第四頁，共56頁。解析“箬笠但聞冰散響，蓑衣(suōyī)時(shí)振玉花空〞兩句中，“箬笠〞“蓑衣(suōyī)〞是釣翁的典型裝束，“冰散響〞“玉花空〞寫出了雪天垂釣的特點(diǎn)，“冰散響〞也是以聲襯靜，既寫環(huán)境之寂靜，又寫人物之寧靜；“時(shí)振玉花空〞寫釣翁的動(dòng)作，顯其淡定。這兩句詩借助聲音與動(dòng)作的描寫勾勒出獨(dú)特的釣翁形象，再配以“雪天〞的特殊環(huán)境，很有意境。答案“箬笠〞、“蓑衣(suōyī)〞勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象，畫面簡約，意境空靈?！氨㈨懆暶鑼戄p細(xì)的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧靜。釣翁“時(shí)振玉花空〞的動(dòng)作，襯托出釣翁的凝定?！暗曌謱懗隽酸炍痰男臒o旁騖。第五頁，共56頁。【答題步驟(bùzhòu)】 第一步：明確指出詩中使用了什么表現(xiàn)手法。 第二步：結(jié)合詩句說明詩中是如何使用這種表現(xiàn)手法的。 第三步：說明此種表現(xiàn)手法的表達(dá)效果。第六頁，共56頁。1．襯托 就是利用其它一些近似或?qū)α⒌氖挛镒鳛?zuòwéi)陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法。它可以使被陪襯事物更加性格突出，形象鮮明。襯托有正襯、反襯兩類。利用事物的相似條件來襯托的是正襯，利用事物的相反條件來襯托的是反襯。古代(gǔdài)詩歌中常見的幾種表現(xiàn)手法第七頁，共56頁。［A、正襯］①喜景襯喜情，哀景襯哀情情樂那么(nàme)景樂，情哀那么(nàme)景哀。大江東去浪淘盡、千古(qiāngǔ)風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。這首詞主要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風(fēng)流人物〞寫起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少豪杰〞，最后(zuìhòu)才集中為周瑜一人，突出了周瑜的地位——正襯。

襯托第八頁，共56頁。登高〔唐·杜甫〕風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾(gǔngǔn)來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。詩的前四句描繪了一幅蒼涼的秋景——哀景：急風(fēng)震撼高天發(fā)出怒號的聲音，猿猴哀鳴，渚清沙白，飛鳥(fēiniǎo)之影映入寒渚，木葉紛紛凋落，江水奔騰涌流，一片深秋的凄清之色。為下文四句渲染了濃濃的愁意，水到渠成地抒情作了很好的鋪墊。下文四句敘事抒情——哀情：交織著對國運(yùn)艱難的關(guān)注，對淪落他鄉(xiāng)不勝的感傷。第九頁，共56頁。［B、反襯(fǎnchèn)］②以樂景襯哀情〔反襯(fǎnchèn)〕以樂景寫哀，更見其哀。絕句〔杜甫(dùfǔ)〕江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？詩的前兩句勾畫了一幅幅濃麗的春日畫面，極言春光融融。如此美景，何以思?xì)w？原來這是以樂景寫哀情。如此謀詩，才能寫出詩人歸心殷切：以客觀(kèguān)景物與主觀感受形成鮮明對照，用以反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。第十頁，共56頁。【例1】閱讀下面這首宋詩，然后答復(fù)以下問題。別滁①歐陽修花光濃爛柳輕明，酌酒花前送我行。我亦且(yìqiě)如常日醉，莫教弦管作離聲。 【注】①慶歷八年，歐陽修由滁州知州改任揚(yáng)州知州，此詩乃當(dāng)時(shí)所作。 請簡析詩的結(jié)句主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，對詩人抒發(fā)情感起著怎樣的作用？第十一頁，共56頁。解析這首詩首句寫景，點(diǎn)明別滁的時(shí)間是光景融和的春天。次句敘事，寫吏民為他餞行。第三、四兩句是抒情，詩人把自己矛盾、沖動(dòng)的心情以坦然自假設(shè)的語言含蓄地表達(dá)了出來。答案結(jié)句主要運(yùn)用了反襯手法。因?yàn)殡x別在即，所以詩人在餞別宴會(huì)上聽到的作為助興的音樂越是悅耳(yuèěr)，內(nèi)心就越是感到一種難舍和難受。這種以喜相送反襯悲離的結(jié)句，渲染了詩人與當(dāng)?shù)孛癖姷纳钋楹裾x，使得詩意余韻不盡。第十二頁，共56頁。2．象征 借用某種具體的形象的事物暗示特定的任務(wù)或事理，托物言志，以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意，從而(cóngér)收到含而不露的藝術(shù)效果?！纠?】閱讀下面的唐詩，然后答復(fù)以下問題。柳李商隱曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。如何(rúhé)肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬！ 清人馮浩評論此詩“有神無跡〞的象征手法高妙無比，請簡析其作用。第十三頁，共56頁。解析前兩句詩情畫意(shīqínghuàyì)、生機(jī)無限，讀者以相似聯(lián)想也許會(huì)意識到這是詩人青年時(shí)代豪情壯志的形象化寫照。然而，這只是欲抑先揚(yáng)之筆，重點(diǎn)卻在后兩句。筆勢順然一轉(zhuǎn)，寒秋夕陽，枝枯葉黃的楊柳已不堪凄涼，更有寒蟬在其間發(fā)出低吟哀鳴，這孤寂凄楚的悲涼意境，是詩人暮年境遇的藝術(shù)概括。象征手法的運(yùn)用，使作品顯得意蘊(yùn)深邃。馮浩評論說：“遲暮之傷，沉淪之痛，觸物皆悲，故沉著如許，有神無跡，任人領(lǐng)味，真高唱也。〞(?玉溪生年譜會(huì)箋?)評論很有見地，也道出了在“有神無跡〞的象征手法的作品鑒賞中，相似聯(lián)想不失為探求藝術(shù)美的一個(gè)途徑。答案李商隱的?柳?是借詠柳自傷遲暮、傾訴隱衷的一首七絕。詩人運(yùn)用象征手法，句句寫柳，而全篇不著一個(gè)“柳〞字；句句是景，句句詠物，而又句句寫人，抒發(fā)對稀疏衰落的秋柳的悲嘆之情。詩中經(jīng)歷今昔榮枯懸殊變化的秋柳正是詩人自嘆身世(shēnshì)的生動(dòng)寫照。第十四頁，共56頁。3．比興“比者，以彼物比此物也〞，“興者，先言他物以引起所詠之詞也。〞通俗地講，“比〞就是譬喻，是對人或物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出?！芭d〞就是起興，即借助其他事物作為詩歌發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容?！氨权暸c“興〞常常(chángcháng)連用?！纠?】閱讀?關(guān)雎?的開頭局部，然后答復(fù)以下問題。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！@四句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請簡要賞析。解析這是?詩經(jīng)?中的第一首詩，對其主旨?xì)v來有不同的理解，現(xiàn)在一般認(rèn)為是一首愛情詩，描寫青年男子對理想愛人的追求。雎鳩，是一種水鳥，傳說這種鳥兒雌雄相愛，情真意專，形影不離。答案這四句運(yùn)用了比興的手法，首句借雎鳥一聲聲的相互和鳴起興，引起男子無限的情思，想到那位美麗賢淑的少女，正是(zhènɡshì)自己理想的佳偶。(說“比興〞也正確，興中有比)第十五頁，共56頁。4．渲染(xuànrǎn) “渲染(xuànrǎn)〞一般是用景物、環(huán)境來襯托情感，對景物環(huán)境多作正面的描寫?！纠?】閱讀(yuèdú)下面的宋詞，然后答復(fù)以下問題。青玉案賀鑄凌波不過橫塘路，但目送，芳塵去。錦瑟年華誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。碧云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。詞的下闋“試問閑愁都幾許〞，卻用“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨〞來作答，這是運(yùn)用了什么手法？請簡要賞析。第十六頁，共56頁。解析上闋是說美人的腳步在橫塘前匆匆走過，作者只有遙遙地目送她的倩影漸行漸遠(yuǎn)。基于這種可望而不可及的遺憾，作者展開豐富的想象，推測那位美妙的佳人是怎樣生活的。下闋那么承上片詞意，遙想美人獨(dú)處幽閨的悵惘情懷。佇立良久，直到暮色四合，籠罩了周圍的景物，才驀然醒覺。不由悲從中來，提筆寫下柔腸寸斷的詩句。結(jié)句的“閑愁〞，正因?yàn)椤伴e〞，所以才漫無目的，漫無邊際，飄飄渺渺，捉摸不定，卻又無處不在，無時(shí)不有。這種假設(shè)(jiǎshè)有假設(shè)(jiǎshè)無、似真還幻的形象，只有那“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨〞可堪比較。答案這里運(yùn)用了渲染的表現(xiàn)手法，詞人緊扣季節(jié)，用滿地的青草、滿城的柳絮、滿天的梅雨來渲染這閑愁之濃，之深。用博喻的修辭手法將無形變有形，將抽象變形象(xíngxiàng)，變無可捉摸為有形有質(zhì)，顯示了高超的藝術(shù)表現(xiàn)力。第十七頁，共56頁。夜歸·周密〔宋〕夜深歸客依筇行,冷鱗依螢聚土塍。村店月昏泥徑猾,竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。詩人以〞冷鱗螢.村店月〞等意象渲染夜色的凄涼,以夜深還在田塍(tiánchéng)泥徑中孤身前行的艱難,表現(xiàn)出歸家的心切。問劉十九·白居易綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？詩的前三句，詩人盡情渲染：自己新釀造出的米酒，微呈黃綠色，面上還有一些懸浮物細(xì)小如蟻；那酒正放在紅泥抹的小火爐上溫著；這時(shí)天快黑了，看來要下雪了。經(jīng)過這一番渲染，最后一句發(fā)問(fāwèn)也就水到渠成：我想飲酒取暖，你能陪我喝一杯嗎？第十八頁，共56頁。5．襯托 與渲染不同，襯托多從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使要突出(tūchū)的事物更加鮮明。鳥鳴澗·王維人閑桂花(guìhuā)落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。詩中寫到了花落、月出、鳥鳴這些動(dòng)的景物，〔襯托〕出畫面的富有生機(jī)而不枯寂，同時(shí)又反襯了春澗的寂靜。第十九頁，共56頁?！纠?】閱讀下面的唐詩(節(jié)選)，然后答復(fù)以下問題。琵琶行(節(jié)選)白居易 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為?霓裳?后?六幺?。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀(lěnɡsè)弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥留神畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。這是?琵琶行?中對琵琶女演奏過程的描寫，最后兩句的作用是什么？運(yùn)用(yùnyòng)了什么樣的手法？答案“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白〞這兩句描寫的是周圍環(huán)境的寂靜，說明聽眾(tīngzhòng)完全沉浸在動(dòng)人的藝術(shù)境界中，從側(cè)面寫出了音樂的美妙動(dòng)人，用的是襯托的表現(xiàn)手法。第二十頁，共56頁。6．用典 用典有用事和摘引前人詩文語句兩種。用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括說明對現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。引用或化用前人詩文語句，目的是加深詩詞中的意境，促使(cùshǐ)人聯(lián)想而寓意于言外。例1：“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎〞〔辛棄疾?永遇樂京口北固亭懷古?〕這首詞除了回憶作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用事?！跋氘?dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎〞寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚(yáng)劉裕，挖苦南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑(xíngjìng)，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。例2：“過春風(fēng)(chūnfēng)十里，盡薺麥青青〞〔姜夔?揚(yáng)州慢?〕“春風(fēng)十里〞引用杜牧的詩句，表現(xiàn)往日揚(yáng)州十里長街的繁榮景況，是虛寫；“盡薺麥青青〞，寫詞人今日所見的凄涼情形，是實(shí)寫。這兩幅比照鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。第二十一頁，共56頁?！纠?】閱讀下面的宋詩，然后答復(fù)(dáfù)以下問題。慶全庵桃花謝枋得①尋得桃源好避秦，桃紅又是一年春。花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來問津。 【注】①謝枋得：南宋人，宋亡后，仍以江東提刑、江西招諭使知信州的身份抗擊元兵，兵敗后潛入山中，隱居達(dá)12年之久，拒不出仕。后被強(qiáng)迫北行，至元都燕京，絕食而死。此詩即寫于隱居期間。本詩主要運(yùn)用的表現(xiàn)手法是什么？結(jié)合詩句簡要分析。第二十二頁，共56頁。解析作者沒有直接描繪庵中桃花盛開的景色，而是借景抒情，把這所幽靜的小廟，比作逃避秦王朝暴政的世外桃源，希望在這里隱居，從此不與世人交往。但詩人也有擔(dān)憂，在家種植桃樹，營構(gòu)自己的“桃花源〞，這畢竟是一廂情愿的事，所以才有“花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來問津〞這樣的詩句(shījù)。作者身逢改朝換代，眼見異族入侵，江山易主，無力回天，只好沉潛隱居，這首詩的字里行間，正流露了作者這種重名節(jié)、棄榮華的高潔情懷。答案(dáàn)本詩的主要表現(xiàn)手法是用典?！疤以川暋氨芮亘暋皾O郎〞“問津〞等語，都出自陶淵明的?桃花源記?。詩人通過用典表現(xiàn)自己不與元朝合作的決絕態(tài)度。第二十三頁，共56頁。7．以小見大在表現(xiàn)大題材時(shí)，詩人不是表達(dá)描寫大事件、大場面，而是著眼于小事情、小景象，通過“小事〞“小物〞“小景〞來反映大境界、大主題，這種手法叫做以小見大?！纠?】閱讀下面(xiàmian)的唐詩，然后答復(fù)以下問題。春怨金昌緒打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢，不得到遼西。 “以小見大〞就是以小景傳大境界，以平凡細(xì)微的事情反映重大的主題。請結(jié)合詩句談?wù)劚驹娛侨绾芜\(yùn)用這種手法來表現(xiàn)主旨的。第二十四頁，共56頁。解析本詩攝取了一位少婦日常生活中一個(gè)饒有趣味的細(xì)節(jié)，反映了一個(gè)重大的社會(huì)課題。詩中所說的遼西，為唐朝東北邊境軍事要地。據(jù)史載，當(dāng)時(shí)在唐朝東北邊境上居住著奚、契丹等少數(shù)民族，唐王朝和契丹族之間屢次發(fā)生戰(zhàn)爭。因此，廣闊人民希望統(tǒng)治者能夠安撫邊庭，能過上安定團(tuán)聚的生活。在結(jié)構(gòu)上，這首詩不同于慣常的起承轉(zhuǎn)合的思路，而是突如其來地先寫一個(gè)“打起黃鶯(huángyīng)兒〞的動(dòng)作意象，然后層層遞進(jìn)地?cái)⒚髟?。為何“打起黃鶯(huángyīng)兒〞？是因?yàn)椴蛔岦S鶯(huángyīng)在枝間啼叫；為何“莫教枝上啼〞？是因?yàn)辄S鶯(huángyīng)的歌聲驚擾了佳人的好夢；為何特別惱怒黃鶯(huángyīng)“驚妾夢〞？是因?yàn)樗鸭讶嗽趬糁械竭|西與丈夫會(huì)面第二十五頁，共56頁。這一線可憐的希望也給無情地消除了。四句小詩，依次相承相因，句句作解，猶如(yóurú)撕蕉剝筍，剝?nèi)ヒ粚樱€有一層。所以，它不僅篇法圓熟，而且在結(jié)構(gòu)上也曲盡其妙。答案本詩采用以小見大的手法寫了一位閨中少婦打跑啼叫驚夢的黃鶯的情景，看似是一首抒寫兒女之情的小詩，卻有深刻的時(shí)代內(nèi)容。它通過寫少婦思念征人的小情景，反映了當(dāng)時(shí)兵役制下廣闊人民所承受的痛苦的大主題。第二十六頁，共56頁。烏衣巷劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(xīyáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。江山更替，朝代興衰(xīngshuāi)，人事滄桑該讓詩人生發(fā)多少感慨喟嘆！可詩人的筆下只是一只輕盈的燕子，一只四百年前高門士族王謝家的燕子〔當(dāng)然是極度的藝術(shù)夸張！〕，現(xiàn)在卻飛進(jìn)了尋常百姓家中。一只小小的“燕子〞成了歷史的見證者，也成為詩人感慨人事滄桑興亡盛衰的情感媒介，令人浮想聯(lián)翩，余味無窮。難怪白居易對此詩是“掉頭苦吟，嘆賞良久。〞以小見大(yǐxiǎojiàndà)第二十七頁，共56頁。8．卒章顯志詩人往往(wǎngwǎng)在詩歌的結(jié)尾直接表達(dá)自己的心志或情懷?！纠?】閱讀下面的唐詩，然后答復(fù)以下問題。行路難三首(其一)李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！ 這首詩的尾句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海〞在全詩中有什么作用？請作簡要分析。第二十八頁，共56頁。解析詩歌開篇四句形象地顯示了內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。中間四句緊承“心茫然〞，正面寫“行路難〞。而此間想到呂尚(九十歲在磻溪釣魚，得遇文王)和伊尹(在受湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過)這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩人增加了信心。“行路難〞再四句那么寫當(dāng)他的思路回到眼前現(xiàn)實(shí)中來的時(shí)候，又再一次感到人生道路的艱難。結(jié)尾二句，經(jīng)過前面的反復(fù)盤旋以后(yǐhòu)，境界頓開，唱出了高昂樂觀的調(diào)子，相信自己的理想抱負(fù)總有實(shí)現(xiàn)的一天。此可謂：卒章顯志，云開日出。答案此兩句在全篇中起到卒章顯志的作用。詩歌四個(gè)層次跌宕起伏，彌散著失意困頓和前途渺茫的惆悵，但尾句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海〞的句意那么顯得高昂樂觀，境界頓開，表達(dá)對未來的期望(qīwàng)，實(shí)現(xiàn)理想的向往。第二十九頁，共56頁。如李白?夢游天姥吟留別?結(jié)尾“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏〞句，表達(dá)詩人要自由自在，馳騁(chíchěng)閑放，不為五斗米折腰的心志。又如其另一首?行路難?尾句“長風(fēng)破浪(chángfēngpòl(fā)àng)會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海〞，表達(dá)實(shí)現(xiàn)理想的豁達(dá)。卒章顯志(xiǎnzhì)第三十頁，共56頁。臨洞庭湖贈(zèng)張丞相(chéngxiàng)孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。景情后四句表露想入仕，希望(xīwàng)張丞相引薦之意。注：“無舟楫〞喻指自己向往入仕從政而無人接引(jiēyǐn)賞識?！按贯炚擗暠扔鳟?dāng)朝執(zhí)政的人，這里指張九齡?！傲w魚情〞喻從政的心愿。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。卒章顯志第三十一頁，共56頁。在獄詠蟬駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭(báitóu)吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。物志注：這首詩是駱賓王任侍御史時(shí)，因上書縱論(zònɡlùn)天下大事，得罪了武那么天，蒙冤下獄后作。卒章顯志，直抒胸臆，明確表達(dá)希望得到援救(yuánjiù)、昭雪冤獄的愿望，點(diǎn)明主旨。卒章顯志第三十二頁，共56頁。9．以景結(jié)情所謂“以景結(jié)情〞是指以“景物〞來傳達(dá)(chuándá)、折射、暗示〔暗喻〕出作者的感情、寄托和抱負(fù)，即以“攬物〞結(jié)“關(guān)合之情〞。說通俗點(diǎn)就是指詩歌在議論或抒情的根底上戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情作結(jié)，這種寫法能使詩歌收到“此時(shí)無情勝有情〞的效果，往往使詩歌顯得意猶未盡、形象含蓄、耐人咀嚼?！纠?】閱讀下面的唐詩，然后答復(fù)以下問題。參軍行王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。 “高高秋月照長城〞與前三句寫法上有何不同？這樣的寫法有什么好處？第三十三頁，共56頁。解析此詩截取了邊塞軍旅生活的一個(gè)片斷，通過寫軍中宴樂表現(xiàn)征戍者深沉、復(fù)雜的感情(gǎnqíng)?！芭闷鹞钃Q新聲〞，隨舞蹈的變換，琵琶又翻出新的曲調(diào)，詩境就在一片樂聲中展開?！翱偸顷P(guān)山舊別情〞，征戍者誰不是離鄉(xiāng)背井乃至別婦拋雛？“別情〞實(shí)在是最普遍、最深厚的感情(gǎnqíng)和創(chuàng)作素材。所以，琵琶盡可換新曲調(diào)，卻換不了歌詞包含的情感內(nèi)容。句中“關(guān)山〞在字面的意義外，雙關(guān)?關(guān)山月?曲調(diào)，含意更深?！傲脕y邊愁聽不盡〞，那曲調(diào)無論什么時(shí)候，總能擾得人心煩亂不寧。所以那奏不完、“聽不盡〞的曲調(diào)，實(shí)叫人又怕聽，又愛聽，永遠(yuǎn)動(dòng)情。詩前三句均就樂聲抒情，說到“邊愁〞用了“聽不盡〞三字。第三十四頁，共56頁。結(jié)句以景結(jié)情，仿佛在軍中置酒飲樂的場面之后，突然出現(xiàn)一個(gè)月照長城的莽莽蒼蒼的景象：古老雄偉的長城綿亙起伏，秋月高照，景象壯闊而悲涼。對此，你會(huì)生出什么感想？是無限的鄉(xiāng)愁？是立功邊塞的雄心和對于現(xiàn)實(shí)(xiànshí)的憂怨？也許，還應(yīng)加上對于祖國山川風(fēng)物的深沉的愛，等等。答案前三句敘事抒情，后一句寫景，以景作結(jié)，寓情于景；創(chuàng)造意境，含蓄無限。第三十五頁，共56頁。10．欲抑先揚(yáng)所謂欲揚(yáng)先抑，是指本要大力頌揚(yáng)對象，而起筆開始卻貶抑它，批評它。前文的"抑"，是為了反襯后文的"揚(yáng)"。反之就叫欲抑先揚(yáng)。表達(dá)效果：欲擒故縱，曲折生動(dòng)，引人入勝；設(shè)置懸念，形成波瀾(bōlán)?！纠?0】閱讀下面的唐詩，然后答復(fù)以下問題。賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。 “可憐〞一詞表達(dá)了作者怎樣的感情？這首詩在行文結(jié)構(gòu)方面有什么特點(diǎn)？請作簡要的賞析。第三十六頁，共56頁。解析詩題中的“賈生〞就是指西漢政治家、文學(xué)家賈誼。第一句從正面著筆，“求〞“訪〞，仿佛熱烈頌揚(yáng)文帝求賢意愿之切、之殷，待賢態(tài)度之誠、之謙，所謂求賢假設(shè)渴，虛懷假設(shè)谷。次句隱括文帝對賈誼的贊嘆之詞，表現(xiàn)了文帝對賈生的器重。第三句承、轉(zhuǎn)交錯(cuò)，是全詩樞紐。承，即所謂“夜半虛前席〞，把文帝當(dāng)時(shí)那種虛心垂詢、凝神傾聽(qīngtīng)，以至于“不自知膝之前于席〞的情狀描繪得惟妙惟肖。通過這個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，才把由“求〞而“訪〞而“贊〞的那架“重賢〞的云梯升到了最高處；而“轉(zhuǎn)〞，也就在這戲劇高潮中同時(shí)開始。末句緊承“可憐〞“虛〞，鄭重求賢，虛心垂詢，推重嘆服，乃至“夜半虛前第三十七頁，共56頁。席〞，不是為了詢求治國安民之道，卻是為了“問鬼神〞的本原問題！詩人只點(diǎn)破而不說盡——通過“問〞與“不問〞的對照，讓讀者自己對此得出應(yīng)有的結(jié)論。辭鋒極犀利，挖苦極辛辣，感慨(gǎnkǎi)極深沉，卻又極抑揚(yáng)吞吐之妙。答案“可憐〞是可惜、可悲的意思，是全詩的關(guān)鍵，表達(dá)了作者對文帝不顧百姓蒼生疾苦的批評之情。在結(jié)構(gòu)上，本詩采用先揚(yáng)后抑的手法——前兩句圍繞“重賢〞逐步升級，節(jié)節(jié)上揚(yáng)，三、四句一轉(zhuǎn)，由強(qiáng)烈對照而形成的貶抑之情便顯得特別有力。第三十八頁，共56頁。閱讀下面的唐詩，然后答復(fù)以下問題。題揚(yáng)州禪智寺杜牧雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。青苔(qīngtái)滿階砌，白鳥故遲留。暮靄生深樹，斜陽下小樓。誰知竹西路，歌吹是揚(yáng)州。 試析“暮靄生深樹，斜陽下小樓〞一聯(lián)運(yùn)用的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果。第三十九頁，共56頁。解析此詩著意寫禪智寺的靜寂。首聯(lián)用“蟬噪〞反襯出禪智寺的靜。頷聯(lián)用長滿青苔的臺階，白鳥的徘徊不去，暗示禪智寺的空寂人稀。頸聯(lián)從明暗的變化寫靜，禪智寺樹林茂密，陽光不透，夕陽西下，暮靄頓生，“斜陽下小樓〞，從暗中見明來反補(bǔ)一筆，頗得錦上添花之意。尾聯(lián)用熱鬧的揚(yáng)州來陪襯。分析修辭手法的表達(dá)效果時(shí)要結(jié)合整首詩的意境特點(diǎn)來分析。答案(dáàn)反襯。透過暮靄深樹，看到一抹斜陽的余暉，使人覺得禪智寺冷而不寒，幽而不暗。然而，這畢竟是“斜陽〞，而且是已“下小樓〞的斜陽。這種反襯帶來的效果卻是意外的幽，格外的暗，分外的靜。第四十頁，共56頁。問題診斷——架空分析，不能結(jié)合具體詩句?！镜淅块喿x下面這首詩歌(shīgē)，答復(fù)以下問題。曉至湖①上[清]厲鶚出郭曉色微，臨水人意靜。水上寒霧生，彌漫與天永。折②葦動(dòng)有聲，遙山淡無影。稍見初日開，三兩列舴艋。安得學(xué)野鳧，泛泛逐清景③。【注】①湖：杭州西湖。②折：彎曲。③景：通“影〞。請從表達(dá)技巧的角度對“折葦動(dòng)有聲，遙山淡無影〞進(jìn)行賞析。(4分)第四十一頁，共56頁。閱卷現(xiàn)場采樣閱卷點(diǎn)評

抽樣能夠答對兩句詩所使用的修辭手法，也根本答出修辭的效果，但是(dànshì)沒有結(jié)合具體詩句進(jìn)行分析。得2分第四十二頁，共56頁。規(guī)范答案增分指導(dǎo)

①比照，以“有聲〞與“無影〞比照，近寫聽覺，遠(yuǎn)寫視覺，突出層次的遠(yuǎn)近和景致的深闊。②對偶，以“折葦〞對“遙山〞，近景與遠(yuǎn)景相結(jié)合；以“動(dòng)有聲〞對“淡無影〞，聽覺與視覺相結(jié)合；節(jié)奏優(yōu)美(或形象豐富(fēngfù)，或?qū)哟吻宄?，意境深闊、淡雅(或幽靜、清新)。解答此題，應(yīng)從詩歌的修辭手法(比照、對偶)及描寫角度、感覺角度等方面進(jìn)行分析(fēnxī)。分析(fēnxī)重點(diǎn)是第5、6句，有比照，有對偶，分析(fēnxī)時(shí)要結(jié)合具體詩句。第四十三頁，共56頁。1．閱讀下面一首宋詞，然后答復(fù)以下問題。蝶戀花·送春朱淑真 樓外垂楊千萬縷，欲系青春，少住春還去。猶自風(fēng)前飄柳絮，隨春且看歸何處。綠滿山川聞杜宇，便做無情，莫也愁人苦。把酒送春春不語，黃昏卻下瀟瀟雨。 詞的上片運(yùn)用了怎樣(zěnyàng)的表現(xiàn)手法？有什么作用？第四十四頁，共56頁。解析本詞上片描繪的是：女詞人透過窗簾，看到樓臺外面千萬條碧綠的楊柳枝正纏綿悱惻地伸出誠摯的雙手，款擺纖細(xì)的腰肢，甚至還在喃喃細(xì)語：“春天啊，您再停留一些時(shí)候吧！〞楊柳們一往情深地想牽挽住春天，向春天表示著無限的依戀；然而，春天雖略作停留，卻還是冷漠地走了。春天雖去，多情的柳絮仍在飄舞著，要追隨春光同行，并表示：我姑且要看看(kànkàn)你這“春〞究竟走到哪里，我和你的歸宿終究如何？這里運(yùn)用了擬人的手法，答題時(shí)注意分析和答出修辭的效果、表達(dá)的情感。答案擬人。將垂楊和春人格化，表現(xiàn)了垂柳對春的依戀不舍。第四十五頁，共56頁。2．閱讀下面這首宋詩，完成問題(wèntí)。游廬山宿棲賢寺王安國古屋蕭蕭臥不周，弊裘起坐興綢繆。千山月午乾坤晝，一壑泉鳴風(fēng)雨秋。跡入塵中慚有累，心期物外欲何求！明朝松路須惆悵，忍更無詩向此留。 第三、四句描寫了什么樣的景色？運(yùn)用了什么樣的手法？第四十六頁，共56頁。解析先總的概括景物特點(diǎn)，然后再具體結(jié)合詩句描述景象，一定要抓住詩歌中的意境，如“千山〞“月午〞“一壑〞“泉鳴〞等。這兩句詩很顯然前一句是靜景，后一句是動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合。答案第三(dìsān)、四句描寫了廬山之夜明凈幽寂的景色：層巒疊嶂中皓月的清光把世界變成了朗朗白晝，山谷間泉水淙淙，仿佛風(fēng)雨交至的蕭瑟秋聲。運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合(視聽結(jié)合)的手法。第四十七頁，共56頁。古詩鑒賞不畏難，意境初解識詩章。離愁別緒托折柳，望月懷遠(yuǎn)盡思鄉(xiāng)。竹菊梅蘭君子范，春草無涯友情芳。燕飛世遷夫妻苦，魚傳尺素鴻雁(hóngyàn)忙。