部編版小學(xué)語文六年級下冊暑假專項練習(xí)試題-閱讀理解(三)(含答案)

統(tǒng)編版語文六年級下冊

暑假專項練習(xí)一一閱讀理解（三）一、課外閱讀。北平年景（節(jié)選）梁實秋祭灶過后，年關(guān)在邇。家家忙著把錫香爐，錫蠟簽，錫果盤，錫茶托，從蛛網(wǎng)塵封的箱子里取出來，作一年一度的大擦洗。宮燈，紗燈，牛角燈，一齊出籠。年貨也是要及早備辦的，這包括廚房里用的干貨，拜神祭祖用的蘋果干果等等，屋里供養(yǎng)的牡丹水仙，孩子們吃的粗細(xì)雜拌兒。蜜供是早就在白云觀訂制好了的，到時候用紙糊的大筐簍一碗一碗的裝著送上門來。家中大小，出出進(jìn)進(jìn)，如中風(fēng)魔。主婦當(dāng)然更有額外負(fù)擔(dān)，要給大家制備新衣新鞋新襪，盡管是布鞋布襪布大衫，總要上下一新。吃是過年的主要節(jié)目。年菜是標(biāo)準(zhǔn)化了的，家家一律。人口旺的人家要進(jìn)全豬，連下水帶豬頭，分別處理下咽。一鍋燉肉，加上蘑菇是一碗，加上粉絲又是一碗，加上山藥又是一碗，大盆的芥末墩兒，魚凍兒，肉皮辣醬，成缸的大腌白菜，芥菜疙瘩 管夠，初一不動刀，初五以前不開市，年菜非囤集不可，結(jié)果是年菜等于剩菜，吃倒了胃口而后已?！昂贸圆贿^餃子，舒服不過倒著”，這是鄉(xiāng)下人說的話，北平人稱餃子為“煮悖?！?。城里人也把煮悖悖當(dāng)做好東西，除了除夕宵夜不可少的一頓之外，從初一至少到初三，頓頓煮悖悖，直把人吃得頭昏腦漲。這種疲勞填充的方法頗有道理，可以使你長期的不敢再對煮悖悖妄動食指,直等到你淡忘之后明年再說。除夕宵夜的那一頓，還有考究，其中一只要放進(jìn)一塊銀幣，誰吃到那一只主交好運(yùn)。家里有老祖母的，年年是她老人家幸運(yùn)的一口咬到。誰都知道其中作了手腳，誰都心里有數(shù)。孩子們須要循規(guī)蹈矩，否則便成了野孩子，唯有到了過年時節(jié)可以沐恩解禁，任意的作孩子狀。除夕之夜，院里灑滿了芝麻秸兒，孩子們踐踏得咯吱咯吱響，是為“踩歲”。鬧得精疲力竭,睡前給大人請安，是為“辭歲”。大人摸出點什么作為賞赍，是為“壓歲”。.從文中找出合適的四字詞語填空。形容一舉一動拘守舊框框，不敢稍有變動。（）形容極度疲勞，不想動的樣子。（）.短文是按照順序來回憶年味的。.句子“家中大小，出出進(jìn)進(jìn)，如中風(fēng)魔?！钡囊馑际牵?）A.家中的大人小孩跑進(jìn)跑出，就跟瘋了似的。B.家中的大人小孩跑進(jìn)跑出，鬧個不停。C.家中的大人小孩東西拿進(jìn)來，拿出去忙個不停。.作者在文中回憶了過年的哪些風(fēng)俗？O.文中出現(xiàn)了一句北方的俗語，你還知道哪些俗語呢？寫幾個吧。O.小朋友，你們那兒過年有什么樣的年味呢？給我們說說吧。O二、閱讀短文，完成練習(xí)。老木匠的笛聲何為聽，笛聲又響起來了。當(dāng)天邊被夕陽染成胭脂色的時候，噴亮、悠揚(yáng)、激越的笛聲，在靜靜的街道蕩漾著，慢慢地消失在街道盡頭。聶守信不由得出神了。每天日落時分，住在隔壁的老木匠做完了一天的活兒，就坐在作坊一角，用那雙全是厚繭的手，拿起笛子嗚嗚地吹響。那笛聲如同一只無形的大手，只要一吹響，聶守信就情不自禁地循聲走向老木匠那里。于是在木工間門口，就會出現(xiàn)一個小小的臉龐，滿臉渴慕的神情，一雙聰穎發(fā)亮的眼睛，似乎正在尋找童話中的秘密。孩子看見：在灰暗的小作坊里，在堆積如山的刨花、木屑和碎木料中間，夕陽的余暉照亮了一個滿頭霜雪的老人，照亮了他那一支因為年長日久變了色的笛子。就是這支細(xì)細(xì)的毫不起眼的笛子，當(dāng)它吹奏起來的時候，忽然變得像魔笛一般神奇。那是多么好多么叫人心愛的一支笛子啊！簡直就是一只有靈性的小鳥，一只能唱歌的小鳥。它時而像在無限清幽的深谷里啼噤，時而仿佛在春天的林木深處喧噪，時而又變?yōu)槿壶B的明啾……是的，鳥兒怎樣唱歌，老木匠的笛子也就怎樣歌唱。啊，要是能學(xué)會吹奏笛子該有多好！又見紅霞飛上西天，聶守信卻沒有等來老木匠的笛聲。他若有所失，急急來到木工間。原來老木匠正忙著趕制一個大件，顧不得休息。老人全神貫注，以至于有人在門口定定地凝視著他，也絲毫沒有覺察到。孩子沒有作聲，看見老木匠忙得滿頭大汗，就把一件件工具遞給他。老木匠是個沉默的人，乍一看，甚至使人感到他是嚴(yán)厲的。但是，在共同的勞動里，這兩個年齡相差幾乎半個世紀(jì)的鄰居成了莫逆之交。不久，聶守信從老木匠那里學(xué)會了笛子的吹奏法，簡直可以跟師傅的笛聲媲美。聽，笛聲又響起來了。.寫出下面句子運(yùn)用的修辭手法。（1）那是多么好多么叫人心愛的一支笛子啊！簡直就是一只有靈性的小鳥。（）（2）它時而像在無限清幽的深谷里啼喉，時而仿佛在春天的林木深處喧噪，時而又變?yōu)槿壶B的喟啾……（）（3）是的，鳥兒怎樣唱歌，老木匠的笛子也就怎樣歌唱。（）.短文以“一”為線索，記敘了聶守信小時候、這兩件事，其中對這件事寫得詳細(xì)，對這件事寫得簡略。這種有詳有略的寫法叫作O.文中畫橫線的句子寫得非常精彩，它的作用是（ ）A.說明笛聲美妙神奇。 B.襯托聶守信熟悉鳥叫。C.說明笛子猶如魔笛。 D.襯托老木匠教笛心切。.文中畫橫線的句子中的省略號省去了什么？請你仿照前面的句子續(xù)寫一句話。省略的內(nèi)容： 仿寫的句子： .聶守信和老木匠為什么會成為“莫逆之交”？三、閱讀短文，完成練習(xí)。莫忘一朵花兒叫馬蘭這是令人動容的一幕：一位臉上戴著氧氣罩、身上插著各種醫(yī)療管線的垂危老人，在人們的攙扶下邁向病房中的辦公桌……如同重傷的黃繼光向著槍眼那最后的一撲，這悲壯的一幕，凝成了一位中國工程院院士最后的沖鋒姿態(tài)。此刻是21時15分,這顆赤子之心停止了跳動，距最后一次離開辦公桌電腦只有5個小時。這位老人就是中國工程院院士——林俊德，2013年“感動中國”十大人物之一。林俊德是我國爆炸力學(xué)與核試驗工程領(lǐng)域的著名專家，他扎根邊疆52年，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧奉獻(xiàn)給國防事業(yè)，參加了我國全部核試驗任務(wù)，曾獲國家、軍隊科技進(jìn)步獎和發(fā)明獎30多項。人們經(jīng)常議論他們這批戈壁灘人的得失問題，林俊德曾說，他們作了不少犧牲：幾十年過著貧乏枯燥的物質(zhì)、精神生活，許多夫妻兩地分居一二十年，許多人在父母臨終前來不及回去看一眼，孩子得不到良好的教育……不過，他們并不為此后悔，而是為之自豪。因為，他們真正為國家和人民盡了力，用實實在在的行動為振興中華作了貢獻(xiàn)。因為信念堅定，所以步履堅實。2013年2月19日晚，中央電視臺播出的“感動中國”人物頒獎晚會上，林俊德的夫人黃建琴代替林俊德登臺領(lǐng)獎。她幾度哽咽地說：“他工作起來就像著了迷似的。得知自己的病情后，他非常坦然。他說的最多的一句話就是‘我們搞核試驗的，就是一不怕苦，二不怕死‘。”臨終前的林俊德，唯一的心愿是回到馬蘭，回到他一輩子戰(zhàn)斗生活的那塊大漠戈壁，希望馬蘭精神能夠代代相傳……一朵怒放的戈壁馬蘭凋謝了。而在羅布泊這片寫滿傳奇的大漠戈壁上，那曲人人皆知的《馬蘭謠》卻將永遠(yuǎn)傳唱——“一代代的追尋者，青絲化白雪；一輩輩的科技人，情鑄邊關(guān)戀。青春無悔，生命無怨，莫忘一朵花兒叫馬蘭……”（注）馬蘭：一種在“生命絕地”羅布泊大漠中仍能扎根綻放的野花。坐落在那里的中國核試驗基地，就是以這種野花來命名的。.文中畫線的句子拿林俊德的行為與黃繼光的壯烈行為進(jìn)行類比，突出了林俊德（ ）的精神。A.勇敢同病魔做斗爭 B.獻(xiàn)身祖國核事業(yè)C.淡泊名利忘我工作 D.將生死置之度外.下面對標(biāo)題的作用的理解有誤的一項是（ ）A.表現(xiàn)了林俊德對馬蘭那片土地的眷戀與熱愛。B.象征林俊德等科技工作者扎根邊疆、無私奉獻(xiàn)的精神。C.表現(xiàn)了馬蘭在艱苦環(huán)境下頑強(qiáng)生長的特點。D.表達(dá)了對以林俊德為代表的老一輩科技工作者的懷念之情。.結(jié)尾引用《馬蘭謠》，妙處在于（）①照應(yīng)標(biāo)題，點明題意。②歌詞優(yōu)美，耐人尋味。③畫龍點睛，深化主題。⑤情真意切，引人共鳴。.用自己的話概括那“令人動容的一幕”。.在談及戈壁灘人的得失問題時，林俊德抱著怎樣的態(tài)度?四、現(xiàn)代文閱讀。淚水中收獲力量金黃的麥田，剛剛收割的油菜……若不是從直升機(jī)上清晰地俯瞰巴蜀大地，我們幾乎已經(jīng)忘記了，這本應(yīng)該是一個豐收的季節(jié)。當(dāng)哀悼逝者的警報聲響徹中國，當(dāng)淚水模糊了災(zāi)區(qū)和所有心系災(zāi)區(qū)人們的雙眼，悲傷讓我們痛徹心扉；悲傷，也讓我們的心靈收獲了從廢墟中站起來、向前走的力量。我們收獲的，是永不放棄的希望。在綿竹漢旺采訪時，一位剛從山上走下來的婦女，向我攤開了一張沾滿泥土和血跡的紅紗巾。山里長大、山里結(jié)婚生子的黃惠蘭，在這場地震中失去了她在大山里擁有的一切。沒有食物，沒有水，要走到最近的聚居點——清平鄉(xiāng)政府，還有5公里的路。地震發(fā)生后第2天下午，寂靜的山谷里響起了轟鳴聲。黃惠蘭和幾個幸存的同伴們揮動著他們從廢墟中撿來的一根紅紗巾，朝著空中的直升機(jī)大聲呼喊。揮了又揮，喊了又喊，直升機(jī)又走了。此前，一直鼓勵別人要堅強(qiáng)的黃惠蘭，坐在地上放聲大哭。黃惠蘭開始了走出大山的漫漫征途。紅紗巾是她唯一的行李，因為她相信，直升機(jī)總會再來的。在山中跋涉了整整一夜后，她又聽到了直升機(jī)的聲響這一次，她和同伴們撿到了空投的物資?；蛟S，一根小小的紅紗巾，根本不足以成為直升機(jī)的參照物。但黃惠蘭說，她會把紗巾珍藏一生，用來提醒自己，生活永遠(yuǎn)充滿希望。被埋100小時后獲救的鄧中群、150小時的虞錦華、164小時的李寧翠……幾天來，生命奇跡的紀(jì)錄不斷被刷新，幾乎所有神志清醒的獲救者都說，他們在廢墟下面從來沒有放棄過生的希望。同樣不言放棄的，還有在北川縣城里一遍遍尋找生命的救援人員，還有奔波在尋親路上的人們……我們收獲的，是人與人之間的溫情。地震后的清平鄉(xiāng)，所有商店免費(fèi)開放，清平小學(xué)的孩子們，正是靠著商店里的牛奶和面包，安然度過了被困的兩天。清平的山下停滿了從德陽、成都甚至更遠(yuǎn)的地方趕來的車輛，接送素不相識的受災(zāi)群眾。在我隨救援部隊奔赴重災(zāi)區(qū)的路上，總有群眾端著礦泉水要部隊停下來歇一歇……所有進(jìn)入災(zāi)區(qū)采訪的記者都會發(fā)現(xiàn)，志愿者，已經(jīng)成為了抗震救災(zāi)中一道獨(dú)特的風(fēng)景。前幾天從漢旺到成都的夜路上，一支由20多輛“標(biāo)致206”組成的車隊引起了我的注意。一問，是車友會發(fā)起的義務(wù)接受災(zāi)群眾的活動。他們的車牌，清一色地遮住了兩位數(shù)，這讓我想起了這些天來我所接觸的各種各樣的志愿者——有工人、農(nóng)民、退伍老兵，還有與學(xué)校簽了“免責(zé)協(xié)議”的中學(xué)生，幾乎沒有人愿意透露自己的姓名。即使日常的喧囂讓我們彼此疏遠(yuǎn)，即使這個并不完美的世界讓我們相互戒備，在災(zāi)難襲來的時刻，我們都以最善良、純真的一面坦誠相對。這，才是這個世界本來的面目。我們收獲的，是承諾與責(zé)任的重量。在綿陽采訪時，我得到了這樣一個故事：地震發(fā)生的那一刻，總裝駐四川某基地醫(yī)護(hù)人員正在為一名產(chǎn)婦作剖宮產(chǎn)縫合手術(shù)。當(dāng)劇烈的震動襲來，醫(yī)生李春梅立即俯身護(hù)住產(chǎn)婦，大聲招呼助理醫(yī)師和護(hù)士固定手術(shù)臺。麻醉師韋滿的第一反應(yīng)是抱住搖搖欲倒的空調(diào)，以免它砸倒在手術(shù)臺上，而已經(jīng)走出手術(shù)室的助產(chǎn)士鐘婕又返回室內(nèi)，一把扶住左搖右晃的手術(shù)燈……所有人都在用身體保護(hù)產(chǎn)婦，沒有誰選擇逃生。從太多太多真實的故事里，從士兵們傷痕累累的肩膀上，從救援人員倒在廢墟上睡著的倦容里……我們一次又一次地讀懂了那個古老而永恒的話題：責(zé)任。離開汶川時，30歲的羌族婦女郭秀蓮?fù)业谋衬依锶艘淮t櫻桃。今年的櫻桃又大又甜。郭秀蓮曾經(jīng)算過，自家的兩畝櫻桃能賣到兩萬元。然而，櫻桃還沒來得及摘，地震就發(fā)生了……郭秀蓮的一句話，讓我思忖至今：“只要樹還在，明年就會結(jié)果，誰說明年不會是一個豐收年呢？”順著她指的方向望去，那紅彤彤的一片，是山上最鮮艷的色彩1.給下面加點的字注音。俯瞰（）思忖（）??.品讀全文，指出文章所表達(dá)的主題是什么？O.選文第一段使用了什么描寫方式？此段在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？O.“郭秀蓮的一句話，讓我思忖至今：’只要樹還在，明年就會結(jié)果，誰說明年不會是一個豐收年呢？'”一句中的“思忖”是什么意思？你是怎么理解這句話的？O.劃線句中的“紗巾”在文中出現(xiàn)了多次。作者這樣寫的用意是什么？“一張沾滿泥土和血跡的紅紗巾”有什么值得珍藏的？請談?wù)勀愕睦斫?。O.讀了選文你有何感想？請拿起筆寫出你對生命價值的深切感悟。五、閱讀下面的文章，完成練習(xí)。小彩旗：在旋轉(zhuǎn)中靜靜修行小彩旗本名魏彩綺，是楊麗萍妹妹楊麗梅的女兒。魏彩綺兩三歲的時候，便可以有模有樣地模仿媽跳舞，還可以長時間進(jìn)行高難度的旋轉(zhuǎn)。楊麗萍忍不住夸贊地：“這孩子比我當(dāng)年還厲害，你看地轉(zhuǎn)起來，就像一面迎風(fēng)飄的小彩旗……”因為這向話，魏彩綺獲得了“小彩旗”這個名字，并一直沿用至今?？吹叫〔势旒扔刑熨x，又對跳舞感興趣，楊麗萍便把地留在了身邊，正式教她舞路。小彩旗最喜歡看楊麗萍跳孔舞，地對著影碟一遍遍模仿?？墒遣还苄〔势煸趺刺急炔簧蠗铥惼妓脑嫖?，這讓地溫喪極了。了解到小彩旗的心事后，楊麗萍溫和地開解她：“你不用總是模仿姨媽，你應(yīng)該舞出自己的特色。其實，姨媽不一定是最好的老師。境媽會給你介紹一位更好的老師?！边€有誰比姨媽更有資格擔(dān)任舞蹈教師呢？小彩旗非常納悶。不久后，楊麗萍就帶小彩旗回到了大理，告訴地：“你用心去看，蝴蝶怎樣展翅、如何點水，還有真正的孔雀是怎樣開屏的，只有跟你要模仿的事物融為一體，才有可能交出最好的作品！”聽了姨媽的話，小旗著有所悟。從此之后，地一有空就去郊外用追，觀察大自然的一草一木。再練習(xí)舞時，她便試著丟掉所謂技巧，讓靈魂起舞，舞出從自然界學(xué)來的精髓。小彩旗有個“特異功能”，那就是持續(xù)轉(zhuǎn)圈。有一次，麗在排舞時安排小彩旗在舞劇刷（孔）中飾演時間，用轉(zhuǎn)圈來代表時光的流逝?！翱墒牵也幌矚g這個角色?！毙〔势爨街煺f，“我喜歡驕傲而美麗的孔雀。”“那么，如果每個演員都這么想，我們的表演還能不能繼續(xù)？其實角色本沒有美丑之分，只要投入進(jìn)去，每一個角色都是美的，不管是主角還是配角?！皨尩脑捵屝〔势觳唤麨樽约旱娜涡愿械叫呃?。小彩旗努力用內(nèi)心的豐盈去填補(bǔ)動作上的單調(diào)，將堅持和重復(fù)當(dāng)作一種修煉，成了《孔崔）中一道最別致的風(fēng)景。2014年除夕夜，小彩旗應(yīng)馮小剛之約，再次登上春晚舞臺化身“時間使者”。春晚過后，小彩旗火速走紅。但年輕的她卻表現(xiàn)得極為平靜，直言“我不想太在意這些，我還是先修煉好自己再說”。專注于自身的修煉，不憂不懼地做最好的自己，舞臺上的小彩旗飄揚(yáng)得更生動了。1.與"還有誰比姨媽更有資格擔(dān)任舞蹈教師呢？”這句話意思一樣的是（）A.有人比姨媽更有資格擔(dān)任舞蹈教師。B.難道沒有誰比姨媽更有資格擔(dān)任舞蹈教師嗎？C.沒有誰比姨媽更有資格擔(dān)任舞蹈教師。D.一定有人比姨媽更具有擔(dān)任舞蹈教師的資格.小彩旗的“特異功能”是 o.“姨媽會給你介紹一位更好的老師”中更好的老師指（）A.楊麗B.美麗的孔雀C.大自然中的一切D.大自然中的風(fēng).姨媽的話為什么會讓小彩旗感到羞愧呢？（A.小彩旗認(rèn)為角色有美丑之分。 B.小彩旗頂撞了姨媽。C.小彩旗欺騙了姨媽，感到不安。D.小彩旗舞蹈成績退步了。.結(jié)尾“專注于自身的修煉，不憂不懼地做最好的自己，舞臺上的小彩旗飄揚(yáng)得更生動了”這句話有什么含義呢？請寫出你的理解。參考答案.循規(guī)蹈矩 精疲力竭.時間.C.（1）祭灶后擦洗物品、采購年貨、置備新衣；（2）燒年菜；（3）孩子們踩歲、辭歲、壓歲.過年過在嘴上過了臘八就是年忙臘月，鬧正月，拖拖拉拉到二月.山