小學數(shù)學-《數(shù)字謎》教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

課標分析根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際確定下列教學目標：在探索加減法算式中的“數(shù)字謎”問題的過程中，學習用推理的方法解決問題，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。經(jīng)歷簡單推理的過程，培養(yǎng)學生思維的條理性和嚴密性，提高邏輯思維能力和分析解決問題的能力，發(fā)展學生的代數(shù)思想。在解決問題的過程中激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和欲望，體驗成功的樂趣。教學重點、難點：學習用推理的方法確定加減法算式中的數(shù)的問題。小學生在數(shù)學課上學習一點有關(guān)推理的知識，是《課標》指定的一個重要教學內(nèi)容。在《課標》（修改稿）就有明確的規(guī)定：“在數(shù)學教學中，應(yīng)當注重發(fā)展學生的數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直覺、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力和模型思想?！薄墩n標》還具體地作出了解釋“推理能力的發(fā)展應(yīng)貫穿在整個數(shù)學學習過程中。推理是數(shù)學的基本思維方式，也是人們學習和生活經(jīng)常使用的思維方式。推理一般包括合情推理和演繹推理，合情推理是從已有的事實出發(fā)，憑借經(jīng)驗和直覺，通過歸納和類比推斷某些結(jié)果；演繹推理是從已有的事實（包括定義、公理、定理等）和確定的規(guī)則（包括運算的定義、法則、順序等）出發(fā)按照邏輯推理的法則證明和計算。在解決問題的過程中，合情推理用于探索思路，發(fā)現(xiàn)結(jié)論；演繹推理用于證明結(jié)論。在小學階段，主要學習合情推理，即歸納推理和類比推理。而歸納推理又多表現(xiàn)為“不完全歸納推理”。可見，數(shù)學需要演繹推理，更需要合情推理。在小學階段更多地是合情推理，許多概念的形成、公式的得到都離不開合情推理。初中更多運用的是演繹推理。合情推理更是人類創(chuàng)新的源泉，作為小學數(shù)學教師，一定要重視合情推理，加強學生推理能力的培養(yǎng)。學情分析二年級的孩子由于他們的年齡特點，他們具有較高的學習熱情，喜歡做游戲，喜歡與他人合作，同時也具備了一些簡單的推理能力。基于以上分析，我們組將整堂課設(shè)計成一節(jié)闖關(guān)的游戲課，讓學生通過生動有趣、形式多樣的猜測、推理游戲，使學生在具體的情境中感受簡單推理的過程，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。培養(yǎng)學生初步的分析推理能力、合作能力。評測練習B1、俄羅斯方塊B+A+B2、羊村里的數(shù)字謎=6060+B2、羊村里的數(shù)字謎=6060+30====4824724+596063、摘星星=--9====4824724+596063、摘星星=--94、把1、3、5、7、9、11這6個數(shù)分別填入○里，使每條直線上三個數(shù)的和都是16。（每個數(shù)只能使用一次）44教材分析“智慧廣場――數(shù)字謎”是青島版五年制小學數(shù)學《義務(wù)教育教科書》二年級下冊智慧廣場的教學內(nèi)容。這是一節(jié)有趣的活動課，也是一節(jié)邏輯思維訓練的起始課。邏輯推理能力是人們在生活、學習工作中很重要的能力。本節(jié)課主要要求孩子們能根據(jù)提供的信息，進行判斷、推理，得出結(jié)論，使學生初步接觸和運用排除法。教材試圖通過一些生動有趣的簡單事例，運用操作、實驗、猜測等直觀手段解決這些問題，滲透數(shù)學的思想方法，初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。本節(jié)課立足學生認知發(fā)展水平，在問題設(shè)計的難度上都不是很大，一般都有一個可以直接判斷的條件，學生只要找準關(guān)系句，就能較為輕松地推理出其他的相關(guān)結(jié)論。讓學生親身經(jīng)歷對生活現(xiàn)象判斷的過程，從而鍛煉學生的邏輯推理能力是教材編寫的重要目的之一。由于數(shù)學學科的特點，通過數(shù)學的學習來培養(yǎng)學生的邏輯推理能力是一種極好的途徑。智慧廣場《數(shù)字謎》教學設(shè)計教學目標：在探索加減法算式中的“數(shù)字謎”問題的過程中，學習用推理的方法解決問題，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。經(jīng)歷簡單推理的過程，培養(yǎng)學生思維的條理性和嚴密性，提高邏輯思維能力和分析解決問題的能力，發(fā)展學生的代數(shù)思想。在解決問題的過程中激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和欲望，體驗成功的樂趣。教學重點、難點：學習用推理的方法確定加減法算式中的數(shù)的問題。教學過程：激趣導入師：同學們，首先我們先做個闖關(guān)游戲吧！（教師以課件的形式逐個出示題目，學生在解決時重點引導交流解決問題的過程。）（第一關(guān)）方框中的數(shù)字謎128+3+44780師小結(jié)：在做方框中的數(shù)字謎時，先觀察算式，根據(jù)加法和減法各部分之間的關(guān)系，根據(jù)豎式的計算順序有序地填寫。帶著原來學習的知識這節(jié)課我們將繼續(xù)研究有關(guān)數(shù)字謎的問題。（板書：數(shù)字謎）探究新知師：繼續(xù)來闖關(guān)。第二關(guān)（漢字中的數(shù)字謎）騰飛+騰飛92師：課前同學們已經(jīng)自己研究過了，那現(xiàn)在就和小組成員一起分享你的研究成果吧！1、小組內(nèi)交流