2023年-創(chuàng)業(yè)策劃示范稿-281

第頁(yè)2023創(chuàng)業(yè)籌劃創(chuàng)業(yè)籌劃范文合集五篇

創(chuàng)業(yè)籌劃篇1

一、活動(dòng)背景

當(dāng)前，高校生就業(yè)壓力大，競(jìng)爭(zhēng)劇烈，如何使高校生更好的就業(yè)成為社會(huì)持續(xù)關(guān)注的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐探究，并借鑒國(guó)外的勝利閱歷，各方漸漸形成“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)〞的教化思想和就業(yè)觀(guān)念，與此同時(shí)，各高校也紛紛推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教化的開(kāi)展實(shí)施。這樣一方面可以增加高校生實(shí)際操作實(shí)力、組織協(xié)調(diào)實(shí)力、心理承受實(shí)力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力，另一方面也是解決高校生就業(yè)問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)選擇，最終從某種意義上說(shuō)，創(chuàng)業(yè)會(huì)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的干脆驅(qū)動(dòng)力之一。

創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽是高校生踐行創(chuàng)業(yè)理念的實(shí)踐活動(dòng)之一，自1998年清華高校舉辦的首屆創(chuàng)業(yè)安排競(jìng)賽以及后來(lái)實(shí)行的“挑戰(zhàn)杯〞中國(guó)高校生創(chuàng)業(yè)安排競(jìng)賽，全國(guó)高校掀起了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮，創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽也已引起全國(guó)高校生、新聞媒介、企業(yè)界、風(fēng)險(xiǎn)資本的親密關(guān)注，并產(chǎn)生主動(dòng)而深遠(yuǎn)的社會(huì)影響。育創(chuàng)新意識(shí)、增加創(chuàng)業(yè)實(shí)力、提升我校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，打算舉辦其次屆安徽高校校內(nèi)青春創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。力求通過(guò)這一平臺(tái)，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的創(chuàng)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱忱，同時(shí)，豐富我校校內(nèi)文化，呈現(xiàn)我校和諧校內(nèi)、魅力校內(nèi)。另外，安徽高校特訓(xùn)營(yíng)將對(duì)參與競(jìng)賽的優(yōu)秀工程加以扶持和孵化，創(chuàng)立良好創(chuàng)業(yè)條件，讓更多的同學(xué)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

三、活動(dòng)宗旨

旨在培育高校生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱忱、弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神；啟發(fā)高校生從傳統(tǒng)的就業(yè)觀(guān)念相創(chuàng)業(yè)觀(guān)轉(zhuǎn)變，走創(chuàng)業(yè)與成才相結(jié)合的成長(zhǎng)之路。

四、活動(dòng)主題

夢(mèng)想點(diǎn)燃激情，創(chuàng)業(yè)拓展將來(lái)

五、大賽組織

主辦單位：共青團(tuán)安徽高校委員會(huì)

承辦方：管理學(xué)院創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營(yíng)

贊助單位：安徽狀元郎科技

六、參賽對(duì)象

安徽高校全體學(xué)生

七、活動(dòng)時(shí)間

**年3月20日——**年6月20日

八、參賽工程

具有較強(qiáng)實(shí)踐性的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、效勞開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)安排等〔包括工業(yè)、商業(yè)、加工業(yè)、效勞業(yè)、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等領(lǐng)域〕。

九、競(jìng)賽方式

1、參加：以團(tuán)隊(duì)形式參加，人數(shù)為5人以下，歡送跨專(zhuān)業(yè)、跨院系組成；報(bào)名以網(wǎng)上報(bào)名為主，同時(shí)參賽隊(duì)伍須在指定時(shí)間之前將書(shū)面材料提交到承辦方指定的負(fù)責(zé)人，并將電子檔發(fā)到指定郵箱。

2、成果：在市場(chǎng)調(diào)查論證的根底上，提出具有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品、技術(shù)或效勞，完成一份商業(yè)安排書(shū)，特殊歡送和鼓勵(lì)有社會(huì)公益價(jià)值的工程；成果要以完整的文字版和電子版創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)安排書(shū)呈現(xiàn)。

3、賽制：以學(xué)生團(tuán)隊(duì)志愿報(bào)名和院系舉薦相結(jié)合，分書(shū)面初審和辯論決賽確定名次。初賽相關(guān)專(zhuān)家和老師將依據(jù)創(chuàng)業(yè)安排書(shū)的質(zhì)量選出30%團(tuán)隊(duì)參與決賽，決賽時(shí)，參賽選手須現(xiàn)場(chǎng)對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)工程進(jìn)行辯論。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：依據(jù)參賽工程數(shù)量設(shè)一二三等獎(jiǎng)假設(shè)干，對(duì)全部參賽隊(duì)均給與紀(jì)念獎(jiǎng)。

5、嘉獎(jiǎng)方式：對(duì)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，對(duì)全部參賽團(tuán)隊(duì)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；獲獎(jiǎng)作品優(yōu)先舉薦參與學(xué)校“挑戰(zhàn)杯〞高校生創(chuàng)業(yè)安排競(jìng)賽。

6、工程推廣：對(duì)確實(shí)具有市場(chǎng)前景、可行性強(qiáng)的工程，經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審認(rèn)定，供給創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)，向有關(guān)企業(yè)聯(lián)系舉薦，幫助爭(zhēng)取有關(guān)創(chuàng)業(yè)基金支持。

十、作品要求

1、參賽團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)依據(jù)市場(chǎng)需求和前景，設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)方案，歡送和鼓勵(lì)已在從事的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)工程，總結(jié)完善創(chuàng)業(yè)方案。

2、參賽方案核心內(nèi)容應(yīng)包括產(chǎn)品或效勞的獨(dú)特詳盡的市場(chǎng)分析和競(jìng)爭(zhēng)分析，現(xiàn)實(shí)可行的財(cái)務(wù)預(yù)算，明確的投資方式，管理隊(duì)伍和公司介紹。

3、參賽方案工程應(yīng)符合我國(guó)現(xiàn)行法律法規(guī)，具有新奇性、科學(xué)性、可操作性，具有可預(yù)期的良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

4、創(chuàng)業(yè)方案文本不少于6000字，內(nèi)容應(yīng)包括工程簡(jiǎn)介、市場(chǎng)調(diào)查分析、運(yùn)營(yíng)與管理、投資回報(bào)與財(cái)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)分析和限制等根本要素。特殊強(qiáng)調(diào)商業(yè)模式、運(yùn)營(yíng)管理和市場(chǎng)供求分析等。

5、參賽方案應(yīng)保證不侵?jǐn)_他人的學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)。主辦、協(xié)辦單位有義務(wù)為參賽作品保守所涉及的技術(shù)隱私和商業(yè)隱私。

十一、活動(dòng)流程

宣揚(yáng)安排〔3月20—4月10日〕

〔1〕目的：增加同學(xué)們對(duì)此次競(jìng)賽的了解和相識(shí)，激發(fā)同學(xué)們的參賽熱忱和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高大賽的知名度和擴(kuò)大大賽的影響力。

〔2〕對(duì)象：全體安徽高校在校本科學(xué)生

〔3〕地點(diǎn)：安徽高校磬苑校區(qū)

〔4〕形式：橫幅、傳單、海報(bào)、宣揚(yáng)欄、播送臺(tái)

〔5〕內(nèi)容：大賽的主題、大賽相關(guān)學(xué)問(wèn)介紹、活動(dòng)流程和參賽團(tuán)隊(duì)介紹等。

方案收集〔4月11—5月1日〕

各團(tuán)隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將安排書(shū)的電子檔和紙質(zhì)版提交到競(jìng)賽負(fù)責(zé)人手中。

初賽〔5月2—5月20〕

承辦方組織專(zhuān)家評(píng)審；公布初賽結(jié)果；決賽培訓(xùn)

詳細(xì)包括：各參賽團(tuán)隊(duì)向大賽籌備委員會(huì)遞交創(chuàng)業(yè)安排大賽作品，由專(zhuān)家評(píng)審團(tuán)選出進(jìn)入決賽的作品，并向各參賽團(tuán)隊(duì)反應(yīng)評(píng)審看法和建議，并進(jìn)行決賽的賽前培訓(xùn)。

決賽〔5月21日—6月20日〕

決賽隊(duì)伍完善安排文本；承辦方組織專(zhuān)家老師參與決賽；組織相關(guān)媒體報(bào)道宣揚(yáng)

詳細(xì)包括：對(duì)入圍決賽的作品，組委會(huì)將組織有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，參賽團(tuán)隊(duì)可以完善自己的決賽入圍作品規(guī)定時(shí)間遞交給大賽籌備委員會(huì)。同時(shí)，組委會(huì)組織校內(nèi)外專(zhuān)家老師以及企業(yè)代表參與決賽，另外，利用各種途徑此次競(jìng)賽的效果進(jìn)行宣揚(yáng)報(bào)道。

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

獎(jiǎng)項(xiàng)人數(shù)獎(jiǎng)品

特等獎(jiǎng)1證書(shū)；專(zhuān)家組舉薦與企業(yè)接洽；禮品

一等獎(jiǎng)3證書(shū)；禮品

二等獎(jiǎng)6證書(shū)；禮品

三等獎(jiǎng)8證書(shū)；禮品

優(yōu)勝獎(jiǎng)12證書(shū)；禮品

十三、活動(dòng)預(yù)算

傳單：3000份×0。1=300元

證書(shū)：30份×4=120元

展板：5張×4=20元

橫幅：2條×40=80元

茶水：50元

海報(bào)：5張×10=50元

紅紙：10張×1=10元

獎(jiǎng)金：

十四、評(píng)審方法

1、評(píng)委將本著“公允、公正、公開(kāi)〞的原那么進(jìn)行評(píng)判；

2、評(píng)委對(duì)進(jìn)入決賽作品預(yù)先進(jìn)行書(shū)面評(píng)分書(shū)面作品50分占總分的50%；

①市場(chǎng)時(shí)機(jī)〔20%〕：包括市場(chǎng)規(guī)模、快速開(kāi)展?jié)摿?、產(chǎn)業(yè)生命周期。

②產(chǎn)品商業(yè)夠想〔15%〕：包括獨(dú)創(chuàng)性、技術(shù)含量、技術(shù)優(yōu)勢(shì)及持續(xù)性、市場(chǎng)價(jià)值、進(jìn)入壁壘。

③管理實(shí)力〔30%〕：包括管理團(tuán)隊(duì)人員構(gòu)成及素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)信念、實(shí)施安排的實(shí)力。

④財(cái)務(wù)方面〔10%〕：資金需求、收益預(yù)料、退出策略。

3、評(píng)委依據(jù)選手在作品展示〔占總分的20%〕和辯論〔占總分的30%〕進(jìn)行評(píng)分；

4、總分〔100〕=書(shū)面分〔50〕+作品展示〔20〕+辯論〔30〕。

十五、留意事項(xiàng)

1、請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)〔見(jiàn)大賽通知〕將初賽作品〔電子檔和紙質(zhì)版〕交至大賽委員會(huì)指定負(fù)責(zé)人。

2、報(bào)名表請(qǐng)?zhí)顚?xiě)清楚聯(lián)系方式應(yīng)有效常用〔和寢室等常用聯(lián)系方式變更請(qǐng)剛好通知大賽組委會(huì)〕，日后有關(guān)文件〔如獲獎(jiǎng)證書(shū)等〕以報(bào)名表登記的人員及其姓名為準(zhǔn)。

3、如參賽團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)違規(guī)〔如抄襲等〕行為將被視為作弊，大賽籌備委員會(huì)將取消其接著參與競(jìng)賽和評(píng)獎(jiǎng)的資格。

4此次大賽的一切說(shuō)明權(quán)歸安徽高校全部，有任何疑問(wèn)可向安徽高校特訓(xùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人詢(xún)問(wèn)。

創(chuàng)業(yè)籌劃篇2

隨著人們對(duì)于美的追求越來(lái)越高，美甲店已經(jīng)深化到愛(ài)美女性的生活當(dāng)中，無(wú)論是參與婚禮還是摯友聚餐，甚至出門(mén)逛街，女孩子們都愛(ài)把自己裝扮的漂美麗亮的，因此，對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)開(kāi)家美甲店是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

一、美甲行業(yè)將來(lái)開(kāi)展的趨勢(shì)如何？

面對(duì)這樣一個(gè)巨大的女性消費(fèi)市場(chǎng)，各行各業(yè)的投資者都在摩拳擦掌打算進(jìn)入或已經(jīng)跨入，但是單純依暴利和投機(jī)經(jīng)營(yíng)的初級(jí)模式已不行行。那么，靠什么來(lái)吸引顧客呢？專(zhuān)業(yè)，誠(chéng)意，超值，將來(lái)的美甲行業(yè)經(jīng)營(yíng)開(kāi)展將以品牌化，專(zhuān)業(yè)化和規(guī)?；癁橹髁鞣较?。

美甲店鋪經(jīng)營(yíng)定位將呈現(xiàn)以下的幾種形式：實(shí)力雄厚的品牌經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)品公司的美甲效勞示范店、整合美甲效勞的綜合美甲店鋪、個(gè)人品牌命名的信譽(yù)店。

留意：美甲店鋪的定位越精確，越簡(jiǎn)單被顧客記住。可以供給個(gè)人化的超值效勞實(shí)力是美甲店鋪經(jīng)營(yíng)的制勝之本！

二、了解顧客心理，以及他們?nèi)绾慰创兰椎赇仯?/p>

消費(fèi)者在選擇美甲店鋪的時(shí)候一般會(huì)留意這樣幾點(diǎn)：

〔1〕看美甲店鋪的專(zhuān)業(yè)水平；〔2〕看美甲店鋪的效勞水平；〔3〕看美甲店鋪的環(huán)境；〔4〕看美甲店鋪的美甲師的實(shí)力和名氣；

消費(fèi)者對(duì)美甲店鋪有這樣幾個(gè)要求：

〔1〕普遍的消費(fèi)者都希望美甲店鋪在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面有所提升；〔2〕一局部人希望美甲店鋪的效勞環(huán)境有所改善；〔3〕大多數(shù)人希望美甲店鋪提升美甲師效勞水平；〔4〕許多的消費(fèi)者都希望美甲店鋪提升美甲師整體素養(yǎng)；〔5〕也有一局部顧客希望美甲店鋪可以改善效勞種類(lèi)

超過(guò)百分之六十的顧客對(duì)我們美甲師的效勞和整體素養(yǎng)不滿(mǎn)，希望得到改善，這也從側(cè)面反秧出我們顧客流失的緣由。

顧客選擇美甲店鋪的途徑；

〔1〕通過(guò)自己的具體了解和親身體驗(yàn)而接受的人數(shù)占大多數(shù)；〔2〕通過(guò)美甲師的介紹而接受的占一局部；〔3〕通過(guò)摯友介紹而接受的又占一局部；

〔4〕還有的是通過(guò)看雜志，電視，廣告慕名而來(lái)的。

絕大數(shù)的顧客認(rèn)為美甲師的效勞水平一般，這就給我們行業(yè)提出了一個(gè)挑戰(zhàn)；誰(shuí)能夠讓大多數(shù)的顧客滿(mǎn)足，誰(shuí)就有時(shí)機(jī)擁有著巨大的市場(chǎng)。是我們每一位經(jīng)營(yíng)者都要深思的問(wèn)題。

三、為什么美甲師的流淌性很大？

〔1〕從業(yè)人員的年齡偏小，缺乏社會(huì)閱歷；

〔2〕工作技能不高，可又隨時(shí)想找一個(gè)好一些的工作；〔3〕美甲店鋪太小，環(huán)境單調(diào)，渴望去大的美甲店鋪；

〔4〕老板閱歷缺乏，常見(jiàn)的變發(fā)動(dòng)工的工資和提成，給員工一不信任感；〔5〕不斷出現(xiàn)新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，她們的工資水平高，店鋪裝修的環(huán)境好，材料和設(shè)備領(lǐng)先，這些都對(duì)年輕的美甲師有著劇烈的吸引力。

創(chuàng)業(yè)籌劃篇3

一、活動(dòng)背景

為了弘揚(yáng)“祈通中西，力求精進(jìn)〞的校訓(xùn)精神，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持“以考研帶學(xué)風(fēng)，以典型引學(xué)風(fēng)〞，加強(qiáng)“就業(yè)率〞和“考研率〞目標(biāo)的到達(dá)，政治學(xué)院實(shí)施多種舉措，引領(lǐng)學(xué)生相識(shí)自我、提升學(xué)問(wèn)與修養(yǎng)。近幾年我們政治學(xué)院的學(xué)術(shù)氣氛越來(lái)越深厚，畢業(yè)生勝利考研、考公、考編的消息也頻頻傳來(lái)。但由于有局部同學(xué)尚未認(rèn)清考研、考編、考公的形勢(shì)、了解復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)要求，導(dǎo)致其思想相識(shí)模糊片面。多數(shù)同學(xué)都會(huì)對(duì)考研和就業(yè)感到迷茫，懷有些許疑問(wèn)，所以我們邀請(qǐng)有著親身經(jīng)驗(yàn)和豐富閱歷的畢業(yè)生來(lái)為那些決心打算考研、考公和就業(yè)，或是那些還在彷徨的的同學(xué)們答疑解惑，共享感悟，溝通思想，力求引導(dǎo)學(xué)生明晰使命，努力成才。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)溝通和學(xué)習(xí)，由擁有勝利閱歷的同學(xué)介紹自己的心得感悟，讓同學(xué)更清楚的了解有關(guān)的學(xué)問(wèn)，幫助同學(xué)更好地綻開(kāi)以考研、考公和考編的復(fù)習(xí)為心中的學(xué)習(xí)。為有疑心有問(wèn)題的同學(xué)供給一個(gè)相互溝通溝通相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)為大家的考研供給幫助，幫助有意向的同學(xué)進(jìn)一步了解考研、考公、考編等就業(yè)和升學(xué)的內(nèi)容形式等方面的學(xué)問(wèn)，明確人生目標(biāo)，提升道德修養(yǎng)。活動(dòng)旨在將同學(xué)們心中亮起一盞明燈，照亮成才之路。

三、活動(dòng)主題

明德修身勵(lì)志成才

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間:20xx年5月

地點(diǎn):10號(hào)樓323

五、主辦單位

南通高校政治學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦

南通高校政治學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、科協(xié)協(xié)辦

六、活動(dòng)前期打算

1、聯(lián)系和邀請(qǐng)嘉賓與領(lǐng)導(dǎo)

2、打算活動(dòng)所需的食物

3、申請(qǐng)教室，確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

4、與宣揚(yáng)部接洽著手宣揚(yáng)工作，于活動(dòng)前做好海報(bào)張貼于宣揚(yáng)欄

創(chuàng)業(yè)籌劃篇4

一、活動(dòng)背景：

信息時(shí)代的今日，學(xué)問(wèn)就是力氣的口號(hào)至今讓我們震耳發(fā)聵。伴著涼快的秋風(fēng)，我們迎來(lái)了其次屆讀者文化節(jié)。而讀者文化節(jié)，是由讀者協(xié)會(huì)主辦的面對(duì)全省高校的一場(chǎng)集學(xué)問(wèn)、消遣、競(jìng)賽為一體的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這個(gè)大的背景下，讀者協(xié)會(huì)與紅帆船文學(xué)社共同舉辦了文學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

(一)為了提高同學(xué)們對(duì)本次讀書(shū)文化節(jié)的關(guān)切度，將和諧文化帶進(jìn)校內(nèi)，以豐富同學(xué)們的課外生活、呈現(xiàn)自身才華，提升文化素養(yǎng)。

(二)加強(qiáng)會(huì)員間的溝通，以及促進(jìn)與其它社團(tuán)之間的溝通與合作。

(三)建設(shè)文化校內(nèi)，將多讀書(shū)、多思索的觀(guān)念更加深化的植入校內(nèi)文化。

(四)開(kāi)拓讀者與圖書(shū)館信息溝通的渠道，建立讀者與圖書(shū)館間的良性互動(dòng)。

三、活動(dòng)介紹

本次競(jìng)賽為讀者協(xié)會(huì)籌劃主辦，紅帆船文學(xué)社協(xié)辦、合肥旅游網(wǎng)贊助的.文學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。

四、活動(dòng)支配

本次文學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽面對(duì)全體在校學(xué)生，以雙方會(huì)員為主。分為初賽、決賽二個(gè)階段。

(一)時(shí)間支配：

1.初賽：

(1)時(shí)間：xx月24下午6點(diǎn)

(2)地點(diǎn)：圖書(shū)館八樓會(huì)議室

2.決賽：

(1)時(shí)間：xx月3日下午6點(diǎn)

(2)地點(diǎn)：圖書(shū)館八樓會(huì)議室

3.頒獎(jiǎng)

(1)時(shí)間：12月1日晚上7點(diǎn)

(2)時(shí)間：圖書(shū)館八樓會(huì)議室

(二)參賽選手資格要求

1.在校高校生，酷愛(ài)讀書(shū)，擁有肯定的學(xué)問(wèn)素養(yǎng)。

2.參賽選手必需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)名，并領(lǐng)取報(bào)名表。

(三)競(jìng)賽流程

1.主持人開(kāi)場(chǎng)致辭然后介紹入場(chǎng)嘉賓，會(huì)長(zhǎng)致辭并宣布競(jìng)賽起先。

2.主持人宣布競(jìng)賽規(guī)那么。選手如有問(wèn)題可在主持人宣布后提出。

3.依據(jù)競(jìng)賽者入場(chǎng)時(shí)抽取的編號(hào)，把競(jìng)賽者按編號(hào)分假設(shè)干組。

4.初賽流程：此次文學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽初賽全部選手都有根底分3分，并按以下四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行

(1)小試牛刀

題目共分：文學(xué)學(xué)問(wèn)、風(fēng)俗文化、詩(shī)詞解析、歷史常識(shí)四類(lèi)(每類(lèi)題中有2道選擇題，每道題編有序號(hào))

規(guī)那么：以組為單位，從該組一號(hào)選手起先，選手可從四類(lèi)中任選一類(lèi)。由主持人從該類(lèi)中抽出一題。主持人讀出題目后，選手作答，假設(shè)答對(duì)加1分，錯(cuò)誤扣5分。并由該組其它選手自愿作答，答對(duì)加5分，錯(cuò)誤扣2分。然后按依次進(jìn)行下組選手答題。并以小組總成果為此環(huán)節(jié)的最終成果，前五名的小組每人成果加2分，其余小組每人加1分。

中場(chǎng)互動(dòng)

全部到場(chǎng)人員進(jìn)行擊鼓傳花-成語(yǔ)接龍活動(dòng)。由主持人說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)并傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語(yǔ)，接出成語(yǔ)那么接著進(jìn)行，否那么表演節(jié)目，節(jié)目表演結(jié)束由該人任說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)接著進(jìn)行。時(shí)間15分鐘。

(2)搶灘登陸

規(guī)那么：主持人讀題之后以小組為單位即可進(jìn)行搶答，答對(duì)加1分，答錯(cuò)不扣分，答錯(cuò)后其它選手可搶答該題，答對(duì)得5分，小組搶到一次大題時(shí)機(jī)，該組將會(huì)有3道題，至該組答完為止。依次類(lèi)推，此環(huán)節(jié)以個(gè)人得分為最終成果。

(3)弱者重生

本環(huán)節(jié)得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題后較低的人得分為：答對(duì)個(gè)數(shù)/3(較高的人分?jǐn)?shù)--較低的人分?jǐn)?shù))

(4)勇往直前

規(guī)那么：本環(huán)節(jié)分犯難3分，中2分，易1分。從任一組一號(hào)選手起先答題，主持人由易到難選題，選手答復(fù)一題后可以放棄，得到已答對(duì)得分?jǐn)?shù)

也可接著攻關(guān)。假設(shè)答錯(cuò)，那么本環(huán)節(jié)的分將失去。

競(jìng)賽結(jié)束后選出較高得分選手進(jìn)入決賽。

5.決賽流程：

(1)自我介紹，限時(shí)2分鐘。

(2)才藝展示，各個(gè)選手依據(jù)自己狀況選擇性進(jìn)行，該項(xiàng)成果為參賽選手最終成果作參考。

(3)一站究竟全部入圍決賽的選手，兩兩組合，答復(fù)主持人的問(wèn)題，實(shí)行淘汰制，獲勝者再兩兩結(jié)合，依次類(lèi)推直至產(chǎn)生最終成功者。

6.頒獎(jiǎng)典禮暨聯(lián)合晚會(huì)

(1)由相關(guān)負(fù)責(zé)人針對(duì)此次文學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽做總結(jié)。

(2)實(shí)行頒獎(jiǎng)儀式。

(3)文藝表演暨活動(dòng)大聯(lián)歡。

(四)前期打算

(1)雙方宣揚(yáng)部應(yīng)于于xx月xx日以前做好宣揚(yáng)板面、海報(bào)、宣揚(yáng)頁(yè)(如板面數(shù)量不夠與征文活動(dòng)發(fā)生沖突，可將兩個(gè)活動(dòng)合并為一個(gè)板面)，并于xx月xx日投放至指定位置。

(2)雙方籌劃部人員，應(yīng)于xx月xx日以前協(xié)商活動(dòng)的人員支配問(wèn)題(人員支配包括競(jìng)賽評(píng)委、場(chǎng)序維護(hù)、衛(wèi)生清潔等)。

(3)雙方籌劃部應(yīng)于xx月xx日以前協(xié)商參賽選手的報(bào)名流程、信息管理、通訊聯(lián)絡(luò)等問(wèn)題，并交由各自的相關(guān)部門(mén)執(zhí)行。

(4)全部考試的問(wèn)題、試卷由指定人員負(fù)責(zé)編輯、打印、保管，任何人不得泄露題目。

(6)雙方籌劃部須于xx月xx日以前協(xié)商頒獎(jiǎng)儀式的詳細(xì)事宜，包括出席人員、秩序維護(hù)、主持、禮儀等。

五、留意事項(xiàng)：

1、初賽的問(wèn)答題目為12道，分別涉及文學(xué)、風(fēng)俗文化、名句對(duì)接、歷史常識(shí)四個(gè)方面，每方面四道題目。

2、決賽自我介紹與才藝展示總分值2分，答題總分值8分，選手在此階段的最終得分由這兩項(xiàng)與答題得分共同構(gòu)成。

決賽問(wèn)題除以上問(wèn)題外還涉及生活、政治、經(jīng)濟(jì)、科普等綜合學(xué)問(wèn)。

初賽進(jìn)入決賽時(shí)，依據(jù)實(shí)際人數(shù)確定晉級(jí)人數(shù)，確定人數(shù)后安成果由上到下選擇晉級(jí)。

3、此次文學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽總的分值安排：決賽的總分值7分，初賽總分值3分，選手的最終成果由這兩局部按比例共同組成。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

特等獎(jiǎng)一名一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)8名優(yōu)秀獎(jiǎng)假設(shè)干，共計(jì)5元

七、負(fù)責(zé)人及主要參加者

負(fù)責(zé)人：xxx

參加者：讀者協(xié)會(huì)與紅帆船文學(xué)社全體會(huì)員

創(chuàng)業(yè)籌劃篇5

書(shū)目

一、現(xiàn)狀分析

二、競(jìng)業(yè)分析

三、書(shū)店定位：

四、核心競(jìng)爭(zhēng)力：

五、投資預(yù)算

六、促銷(xiāo)策略：

七、風(fēng)險(xiǎn)躲避;

八、遠(yuǎn)景規(guī)劃

3.本地個(gè)體書(shū)店已經(jīng)長(zhǎng)期存在(10余家，分布在學(xué)校附件)

優(yōu)勢(shì)：

1)經(jīng)營(yíng)時(shí)間一般較長(zhǎng)，有肯定知名度和顧客群;

2)經(jīng)營(yíng)方式敏捷：零售、少量批發(fā)、租書(shū);

3)價(jià)格優(yōu)勢(shì)，且有可能出售盜幅員書(shū)。

劣勢(shì)：

1)作坊式門(mén)店，環(huán)境差，沒(méi)有文化氣氛;

2)缺乏經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)，得過(guò)且過(guò);對(duì)策：此類(lèi)書(shū)店一般不會(huì)形成較大威逼。

三、商業(yè)時(shí)機(jī)

某市的圖書(shū)音像行業(yè)中，雖然本地的新華書(shū)店始終占主導(dǎo)地位，但改革開(kāi)放以來(lái)的許多年，xx新華書(shū)店的門(mén)市業(yè)務(wù)卻不斷的在萎縮，門(mén)市越來(lái)越小，主要靠對(duì)教材教輔的壟斷經(jīng)營(yíng)維持生存。雖然有這些對(duì)手先行進(jìn)入了市場(chǎng)，但除了新華書(shū)店以外，其他的對(duì)手都還沒(méi)有形成廣泛的影響，對(duì)市場(chǎng)的占有也相當(dāng)有限。當(dāng)然，隨著時(shí)間的開(kāi)展，他們對(duì)市場(chǎng)的影響會(huì)越來(lái)越大，地位也會(huì)越加穩(wěn)固。

因此，在對(duì)手立足未穩(wěn)的時(shí)候，盡快進(jìn)入當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)市場(chǎng)是必要的，也是可以事半功倍的。否那么，一旦市場(chǎng)格局已定，大局部讀者形成對(duì)已有書(shū)店的偏愛(ài)，再要從中形成自己的優(yōu)勢(shì)唯恐就會(huì)是事倍功半了。書(shū)店定位基于以上分析，市區(qū)還存在適合小型綜合專(zhuān)業(yè)書(shū)店生長(zhǎng)、開(kāi)展的市場(chǎng)環(huán)境

然而，影響書(shū)店生存與開(kāi)展的因素是多方面的，書(shū)店是否進(jìn)行了精確的市場(chǎng)定位是其能不能順當(dāng)?shù)卦谛袠I(yè)中站住腳的重要因素;在書(shū)店進(jìn)入市場(chǎng)之前的初次定位尤其關(guān)鍵。書(shū)店的市場(chǎng)定位就是要對(duì)本書(shū)店的產(chǎn)品和效勞進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而使其能在讀者心中占有一個(gè)獨(dú)特的、有價(jià)值的位置2。定位的核心是“差異化〞特色經(jīng)營(yíng)與提高效勞水平，充分利用場(chǎng)地，降低本錢(qián)，以?xún)r(jià)格優(yōu)勢(shì)吸引讀者。針對(duì)新華書(shū)店“大而全〞、“小而全〞的特點(diǎn)，從書(shū)店的裝潢、陳設(shè)到圖書(shū)的品種、陳設(shè)以及各種效勞都要突出“精〞的特點(diǎn)。

1.小巧的環(huán)境布局給讀營(yíng)造一個(gè)清爽舒適、風(fēng)格高雅的文化氣氛，20xx畢業(yè)實(shí)習(xí)生思想?yún)R報(bào)范文，有利于讀者讀書(shū)的而不僅僅是買(mǎi)書(shū)的環(huán)境。(形象差異化)

2.親切周到的效勞努力拉近與讀者的距離，一切從讀者的須要?jiǎng)由?，畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)，表達(dá)文化行業(yè)的特色，突出人文關(guān)心。(效勞差異化)

(二)、特色：同樣針對(duì)新華書(shū)店種類(lèi)全面的特點(diǎn)，加之xx地區(qū)目前還沒(méi)有對(duì)某一領(lǐng)域圖書(shū)突出的大量的需求，書(shū)店在種類(lèi)和數(shù)量上完全沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，而且做某一門(mén)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)書(shū)店的市場(chǎng)條件也不成熟。

1.“特色〞是要在既不追求全面又不專(zhuān)做一類(lèi)的狀況下，抓住幾類(lèi)市場(chǎng)需求較大或者新華書(shū)店無(wú)視了的又有肯定市場(chǎng)需求的圖書(shū)，深化地挖掘，做出專(zhuān)業(yè)水平。(產(chǎn)品差異化)

2.“特色〞還要在經(jīng)營(yíng)的范圍上考慮。比方，文具、賀卡，以及圖書(shū)包裝、禮儀送書(shū)等增值效勞。(產(chǎn)品差異化)

3.在干脆面對(duì)讀者零售的經(jīng)營(yíng)方式之外，主動(dòng)出擊挖掘客戶(hù)，爭(zhēng)取集團(tuán)購(gòu)置的大客戶(hù)。

四、核心競(jìng)爭(zhēng)力：

有針對(duì)性的圖書(shū)種類(lèi)，全面人性化的效勞。尤其是效勞，因?yàn)椤皶?shū)店出售的全部東西里，只有效勞是自己的產(chǎn)品〞。當(dāng)然，書(shū)店的定位不是一次就能適當(dāng)合理確實(shí)定，也不是一成不變的。必需依據(jù)市場(chǎng)狀況和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的改變，須要適時(shí)適當(dāng)?shù)牟粩嗉右哉{(diào)整和改良。五、投資產(chǎn)出預(yù)算

(一)書(shū)店的投資主要是前期鋪底圖書(shū)與書(shū)架等設(shè)備的選購(gòu) ，以及門(mén)店的租金與裝修?？偼顿Y15萬(wàn)元。

1、圖書(shū)音像商品的選購(gòu) ：7.5萬(wàn)

安排經(jīng)營(yíng)各類(lèi)圖書(shū)5000—6000種，8000冊(cè)左右，費(fèi)用5-6萬(wàn)元，首付3萬(wàn)，其余批發(fā)商墊資。

安排經(jīng)營(yíng)各類(lèi)音像制品50000—6000種，15000張左右，費(fèi)用4.5萬(wàn)元。

2、設(shè)備選購(gòu) 與裝修：3.2萬(wàn)

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